第4节 鱼-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（人教版）

八年级 人教版上册 第四节 鱼 知识清单 1.动物的分类 现存的动物已知的有 150 多万种 。 根据体内有没有脊柱 ， 可将动物分为两大类群 ： （ 1 ） 无脊椎动物 ： 动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱 。 如水螅 、 蝗虫等 。 （ 2 ） 脊椎动物 ： 动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 。 如鱼 、 两栖动物 、 爬行动物 、 鸟 、 哺乳动 物等 。 2.鱼的主要特征及其与人类生活的关系 （ 1 ） 鱼在水中生活有两个特点 ： 一是能靠游泳来获取食物和防御敌害 ； 二是能在水中呼吸 。 （ 2 ） 鱼的形态结构 、 运动及呼吸 。 ① 形态结构 体形 ： 大多呈流线型 ， 有利于减少在水中运动时遇到的阻力 。 身体分为头部 、 躯干部和尾部 。 体表 ： 常常覆盖鳞片 ， 鳞片表面有黏液 ， 起保护作用 。 侧线 ： 鱼躯干部的两侧各有一条侧线 ， 能够感知水流和测定方向 。 ② 运动 ： 靠躯干部和尾部的左右摆动提供前进的动力 ， 靠鳍的协调作用完成游泳 ； 通过 游泳获取食物和躲避敌害 。 ③ 呼吸 呼吸现象 ： 鱼的口和鳃盖后缘交替张合 。 在鱼呼吸时 ， 水的流经途径为 ： 水 → 口 → 鳃 → 鳃盖后缘 。 呼吸器官 ： 鱼的呼吸器官是鳃 ， 它的主要组成部分是鳃丝 ， 其内密布毛细血管 ， 有利 于与水进行气体交换 。 气体交换过程 ： 水 二氧化碳 氧气 鳃丝内毛细血管 。 （ 3 ） 鱼的主要特征 ： 生活在水中 ； 体表常有鳞片覆盖 ； 用鳃呼吸 ； 通过尾部和躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳 。 （ 4 ） 鱼与人类生活的关系 ： 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 ， 鱼为人类提供富含蛋 白质的食物 。 鱼融入了人类文化等 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 动物的分类 1. 下列动物中属于脊椎动物的是 （ ） A. 绦虫 B. 蜻蜓 C. 海葵 D. 草鱼 2. 自然界中的动物种类繁多 ， 形态千差万别 ， 下列描述不正确的是 （ ） A. 腔肠动物 、 线虫动物都属于无脊椎动物 014 ① ② ③ ④ B. 节肢动物因为有外骨骼 ， 故属于脊椎动物 C. 软体动物体内没有脊柱 ， 故属于无脊椎动物 D. 鱼属于脊椎动物 ， 其体温会随温度的变化而变化 3. 下列成语中 ① 金蝉脱壳 ， ② 井底之蛙 ， ③ 瓮中捉鳖 ， ④ 虾兵蟹将 ， ⑤ 蜂拥而至 ， 涉及 的动物都属于无脊椎动物的成语是 （ ） A. ①④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 知识点 2 鱼的主要特征及其与人类生活的关系 4. 海马是一种名贵的中药材 ， 因头部与马相似而得名 ， 全身无鳞 ， 有脊柱 ， 有鳍 ， 用鳃 呼吸 ， 终生生活在水中 ， 据此判断海马属于 （ ） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 鱼类 D. 节肢动物 5. 水族馆里水生动物多种多样 ， 可谓 “ 鱼龙混杂 ”， 请运用你的 “ 火眼金睛 ”， 指出下列 哪一组是真正的鱼类 （ ） ① 泥鳅 ② 鲍鱼 ③ 海马 ④ 章鱼 ⑤ 带鱼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 6. 我国的 “ 四大家鱼 ” 是指 （ ） A. 青鱼 、 鲢鱼 、 草鱼 、 鳙鱼 B. 青鱼 、 鲢鱼 、 草鱼 、 鲤鱼 C. 鲫鱼 、 鲢鱼 、 草鱼 、 鲤鱼 D. 鲫鱼 、 鲢鱼 、 草鱼 、 鳙鱼 7. 我国拥有丰富的海洋物种资源 ， 黄花鱼体大而肥 ， 富含营养 ， 是一道名菜佳肴 。 下列 关于黄花鱼结构和功能的叙述不正确的是 （ ） A. 体表覆有鳞片 —— 保持体温 B. 体色背深腹浅 —— 易于隐藏 C. 流线型的身体 —— 减小阻力 D. 尾鳍 —— 改变方向和提供动力 8. 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼 ， 经常可以看到鱼在黎明时浮头 ， 甚至跳起 。 下 列猜测中合理的是 （ ） A. 鱼喜欢阳光 B. 池塘表面水温较高 C. 鱼要在水面觅食 D. 池水中含氧量较低 9. 如图 ， 关于观察鱼类的实验 ， 以下说法正确的是 （ ） A. 体表鳞片有黏液 ， 能防止水分的散失 B. ③ 尾鳍可以控制鱼体前进的方向 C. 用肺呼吸 、 皮肤辅助呼吸 ， 适于水中生活 D. 若捆扎住 ①②④ ， 鱼依然能正常在水中游泳 10. 某同学在菜市场买鱼时 ， 可以迅速判断已死亡的鱼是否新鲜 ， 他观察的是 （ ） A. 体表是否湿润 B. 体表有无伤痕 C. 鳞片是否完整 D. 鳃丝颜色是否呈鲜红色 知识点综合训练 11. 请结合下图回答问题 。 第 9 题图 第五单元 第一章 动物的主要类群 015 八年级 人教版上册 （ 1 ） 鲫鱼体内有脊柱 ， 属于 动物 ， 其身体呈 型 ， 有利于减少水的阻力 。 （ 2 ） 鲫鱼在水中 ， 依靠 B 部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳 。 （ 3 ） 鲫鱼的呼吸器官是 ［ ① ］ ， 其主要部分为 ［ ② ］ ， 其颜色鲜红 ， 可推测其内密布 ， 血液流经此处后 ， 会由 血变为 血 。 （ 4 ） 溴麝香草酚蓝简称 BTB ， 遇二氧化碳后 ， BTB 溶液的颜色会由蓝色变成黄色 。 若 将一滴蓝色的 BTB 滴在鱼口的前方 ， 发现从鳃盖后缘流出的水 （ 填 “ 会 ” 或 “ 不 会 ”） 变成黄色 。 能力提升 综合拓展 1. 鲤鱼 、 蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物 ， 它们进行呼吸的主要器官依次是 （ ） A. 鳃 、 气门 、 体壁 B. 肺 、 鳃 、 气门 C. 气管 、 肺 、 鳃 D. 鳃 、 气管 、 体壁 2. 斑马鱼性情温和 、 小巧玲珑 ， 在水族箱内成群游动时 ， 犹如奔驰于非洲草原的斑马 群 。 由于易饲养 、 繁殖周期短 、 产卵量大 、 胚胎透明 ， 斑马鱼已成为生命科学实验和研究的 “ 新宠 ”。 请回答下列问题 ： （ 1 ） 为探究斑马鱼是怎样呼吸的 ， 生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁 ， 慢慢地滴在 鱼口前方 ， 观察到绿色的菠菜汁从鱼的 处进入 ， 从鱼的 处流出 。 （ 2 ） 进出鱼体的水中的气体成分会发生变化 ， 与入水成分相比 ， 出水时 的含量 减少 ， 的含量增多 。 （ 3 ） 为探究鱼鳍在游泳中的作用 ， 现将斑马鱼按如图乙所示进行处理 ， 把处理后的斑马 鱼放入水槽中 ， 请推测它在水中的运动状态为 。 （ 4 ） 用放大镜观察鱼鳃 ， 发现鱼鳃是鲜红色的 ， 这是因为鳃丝中密布 ， 可以进 ① ② 甲 乙 丙 纱布 ① ② ③ 第 11 题图 第 2 题图 CBA 016 行气体交换 ， 这些体现了生物学的 相适应观点 。 （ 5 ） 如图丙为 “ 观察斑马鱼尾鳍内血液的流动 ” 实验时显微镜下的视野 ， 箭头表示血流 方向 。 据此判断 ， 视野内血流速度较快的是 ［ ① ］ 。 中考链接 真题演练 1. （ 2023 · 石家庄 ） 池塘里养的鱼 ， 有时成群地浮到水面 ， 不断地向外探头张口 ， 这种 现象叫 “ 浮头 ”。 出现 “ 浮头 ” 现象之后 ， 工作人员需要尽快采取的措施是 （ ） A. 向水中投喂食物 B. 向水中输入空气 C. 给池塘的水加热 D. 加冰块给水降温 2. （ 2023 · 绥化 ） 鱼生活在水中 ， 体表常有鳞片覆盖 ， 用鳃呼吸 。 下列选项中属于鱼的 是 （ ） A. 鲤鱼 B. 鳄鱼 C. 鲸鱼 D. 鱿鱼 素养探究 综合实践 1. 从夏禹时代起 ， 我国就有 “ 夏三月 ， 川泽不入网罟 （ 细眼的网 ）， 以成鱼鳖之长 ” 的 古训 。 多年来 ， 全国各地每年都规定了海洋休渔期 ， 这样做的主要理由是 （ ） A. 夏季高温可能导致鱼类肉质差 B. 保护产卵期 、 肥育期的鱼类 C. 保证夏季旅游高峰的航运畅通 D. 避免渔民在高温天气下捕捞 2. “ 过年吃鱼 ， 年年有余 ”， 餐桌上各种鱼的菜品 ， 像红烧鱼 、 糖醋鱼 、 水煮鱼 、 酸辣 鱼等 ， 每一款都各有风味 ， 下列有关鱼的描述 ， 不符合实际的是 （ ） A. 鱼游泳的动力来自躯干部和尾部强有力的摆动 B. 鱼鳔内充满气体 ， 能够调节身体在水中的深浅位置 C. 买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜 ， 活鱼的鳃是暗红的 D. 我国的淡水鱼品种 “ 四大家鱼 ” 生活在不同的水层 ， 食性和生长周期不同 第五单元 第一章 动物的主要类群 017 参考答案 参考答案 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. B 8. B 9. A 10. C 11. （ 1 ） 内胚层 外胚层 胶状物质 消化腔 内胚层 口 （ 2 ） 芽体 （ 3 ） 外胚层 刺细胞 触手 【 能力提升 综合拓展 】 1. （ 1 ） 背面 （ 2 ） 咽 肠 口 （ 3 ） 分化 2. （ 1 ） 触手 （ 2 ） f （ 3 ） 辐射 两侧 （ 4 ） 有口无肛门 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第二节 线虫动物和环节动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. A 10. D 11. （ 1 ） 体节 ② （ 2 ） 刚毛 （ 3 ） 体壁 （ 4 ） 放归适合生活的自然环境中 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. （ 1 ） 口 肛门 （ 2 ） 角质层 （ 3 ） 生 殖 （ 4 ） 寄生 4. （ 1 ） 环节 圆筒 环状体节 （ 2 ） 两 侧 背腹 有口无肛门 （ 3 ） 尽量减少农药 、 化肥的使 用 ， 减轻对环境的污染 ， 有计划地控制蚂蟥的数量 ， 不能 一网打尽等 （ 合理即可 ） 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. A 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. B 第三节 软体动物和节肢动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. B 11. A 12. B 13. （ 1 ） 软体 双壳 （ 2 ） 外套 膜 （ 3 ） 入水管 出水管 ④ 14. （ 1 ） 头部 胸部 腹 部 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） ③ 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. （ 1 ） 腹部 感觉 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） B 气 门 呼吸 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. D 3. D 【 素养探究 综合实践 】 C 第四节 鱼 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A 7. A 8. D 9. B 10. D 11. （ 1 ） 脊椎 流线 （ 2 ） 躯干 （ 3 ） 鳃 鳃 丝 毛细血管 静脉 动脉 （ 4 ） 会 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. （ 1 ） 口 鳃盖后缘 （ 2 ） 氧气 二氧化碳 （ 3 ） 鱼体会失去平衡 ， 身体左右摇摆 （ 4 ） 毛细血管 结 构与功能 （ 5 ） 动脉 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 【 素养探究 综合实践 】 1. B 2. C 第五节 两栖动物和爬行动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. C 10. D 11. C 12. B 13. （ 1 ） 鼻孔 鼓膜 （ 2 ） 支撑 后肢 （ 3 ） 鳃 毛细血管 肺 14. （ 1 ） 颈 觅食和避 敌 （ 2 ） 角质的鳞片 体内水分的蒸发 （ 3 ） 肺 脊椎 （ 4 ） 水分 卵壳 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. （ 1 ） 鳃 肺 皮肤 （ 2 ） 鳞片 卵壳 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 3. B 4. C 【 素养探究 综合实践 】 A 第六节 鸟 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. B 12. （ 1 ） 羽毛 流线型 （ 2 ） 翼 胸肌 （ 3 ） 胸骨 （ 4 ） 氧气 （ 5 ） 肺 气囊 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. D 3. C 4. （ 1 ） 肺 皮肤 鳃 （ 2 ） 变温 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. B 4. A 【 素养探究 综合实践 】 A 第七节 哺 乳 动 物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. D 8. B 9. C 10. B 11. D 12. （ 1 ） 躯干 鳞片 鳃 （ 2 ） 鳃 肺 皮肤 （ 3 ） 水 肺 （ 4 ） 流线 中空 肺 气囊 （ 5 ） 分化 神经 113