第16章 专题训练(一) 动物的运动和行为-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级上册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 8年级 上册 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 专题训练(一)　动物的运动和行为 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 1.运动系统： 　骨松质　 　骨膜 关节软骨 关节窝 关节囊 肱二头肌 肱三头肌 图片速填 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)短道速滑运动员的每一个动作不仅需要骨、 　 　和骨骼肌等的参与，还依赖 　系统的调节，以控制速度和平衡。  神经　 1.短道速滑是一个兼具速度与激情的运动。北京冬奥会上，中国健儿在短道速滑混合团体赛中摘得奥运首金。请结合所学知识回答下列问题。 　关节(或骨连结)　 1 2 3 4 5 6 达标训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (2)在协调摆臂的过程中，某动作如图乙所示，此时［1］ 　 　处于　 　状态。  　收缩　 　肱二头肌　 达标训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)短道速滑运动速度快、危险性大，为了尽可能减少损伤，专业人员给出两点建议： ①做好充分的热身活动。热身活动不仅能促进　 　、 　 　等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，而且能促进滑液的分泌使关节更加　 　。  ②规范佩戴护具。护肘、护踝等护具紧实的包裹可避免关节受伤，护具与关节结构中的　 　具有相似的作用。  　关节囊　 　灵活　 　呼吸　 　循环　 达标训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)挥臂时，　 　接受刺激而　 　(填“收缩”或“舒张”)时，牵动　 　绕关节活动，以完成该动作。  　骨　 　收缩　 2.［2023·砀山质检］网球肘(肱骨外上髁炎)是由前臂伸肌重复用力引起的慢性撕拉伤，患者会在用力抓握或提举物体时感到患部疼痛，该病常见于网球运动员。 　骨骼肌 　 2 1 3 4 5 6 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (2)关节头和关节窝表面均覆盖一层　 　，能减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。  (3)据图可知，频繁的伸缩和摩擦会造成伸肌的 　(填结构名称)撕裂损伤，产生疼痛。  (4)下列从业者容易患上网球肘的是　 　(多选)。  A.羽毛球运动员 B.足球运动员 C.中餐厨师 D.搬运工 　ACD　 肌腱　 　关节软骨　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)图中［A］是　 　；［C］是　 　。  (2)慢跑时，肘关节起到　 　(填“杠杆”“支点”或“动力”)的作用。  　支点　 　肌腹　 3.慢跑是强身健体、陶冶身心的健康生活方式。慢跑运动中各种动作的完成，需要依靠运动系统，如图是运动系统的组成及运动的形成概念图。 　骨骼肌 　 2 1 3 4 5 6 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)有些关节损伤患者会通过注射“人造关节液”——玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体的作用类似于　 　分泌的滑液，应当被注射入　 　(均填关节结构名称)中。  (4)与中学生相比，长跑运动员的肌肉细胞中具有更多的 　 　(填“线粒体”或“叶绿体”)，它能进行 　 　作用，为运动提供能量。  　呼吸　 　线粒体　 　关节腔　 　关节囊　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 4.每到秋天，北方的严寒气候不再适合一些鸟类生存，它们便会飞往温暖的南方。 (1)从行为的发生看，鸟类迁徙属于　 　行为；从行为的功能看，鸟类迁徙属于　 　行为。  (2)鸟类在迁徙途中会停留下来休息、觅食，从行为的功能看，这种行为属于　 　行为；鸟类在遇到危险时会立即向四处飞散，这种行为属于　 　行为。  　防御　 　取食　 　节律　 2 1 3 4 5 6 　先天性　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)春天来临，鸟类又会回到北方，开始忙着搭建鸟巢。从行为的功能看，鸟类的这种行为属于　 　行为。  (4)鸟类和　 　(填“同种”或“不同种”)生物个体之间才会发生攻击行为。  　同种　 　繁殖　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 5.动物生活在不同的环境中，通过各种行为可以对环境的变化作出适当的反应。请根据所学知识分析并回答下列问题。 (1)鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动。一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己的肛门后盾，其他鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑。从行为的功能看，“鹿遇到狼逃跑”属于　 　行为，是鹿对生存环境的适应性表现；从行为的发生看，这种行为属于 　 　行为。  　先天性　 2 1 3 4 5 6 　防御　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (2)将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠进行实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过较多次失败后才能找到出口。从行为的发生看，“小白鼠走迷宫”属于　 　行为，这种行为是出生后通过积累 　 　和　 　逐渐建立起来的。实验结果表明，在相同的环境条件下，小白鼠“走错路”的次数存在个体差异，这是由　 　的不同引起的。  　遗传物质　 　学习　 　生活经历　 　学习　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)猕猴集群生活，往往数十只或上百只一群，由猴王带领，群居于森林中。猴王的产生，是众多优秀的雄猴“竞争”而来。猴王在猴群中享有特权，众猴必须听命于猴王，不得违抗，有好吃的东西，总要让猴王先吃。说明猕猴有着严格的　 　制度。  　等级　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 2 1 3 4 5 6 6.阅读下列材料，回答问题。 　　用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)以上材料说明蟾蜍有捕食昆虫的本能，依据行为的发生判断，这是　 　行为。  (2)面对第二只大野蜂，蟾蜍不予理睬，说明蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是一种 　 　行为。  　学习　 　先天性　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)面对第二只盗虻，蟾蜍也不吞吃，说明蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较　 　。  (4)最后，蟾蜍还是把小蝗虫吃了，说明蟾蜍确实建立起新的　 　。 　学习行为　 　弱　 考点突破训练 -‹#›- 专题训练(一)　动物的运动和行为 图片速填 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 $$