第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(人教版2024)

实验活动 1　 氧气的实验室制取与性质 实验室制取氧气 1. (1 分)某气体既能用排水法收集,又能用向上排 空气法收集,该气体所具备的性质应是(　 　 ) A. 易溶于水,密度比空气大 B. 易溶于水,密度比空气小 C. 难溶于水,密度比空气大 D. 难溶于水,密度比空气小 2. ( 1 分) 不能用于实验室收集氧气的装置 是(　 　 ) A 　 　 B 　 C 　 D 3. (1 分)(佛山中考)如 图是实验室加热高锰 酸钾制取氧气的装置 图,下列有关实验操 作的分析错误的是(　 　 ) A. 气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导 管有气泡冒出,说明装置不漏气 B. 试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流 入试管底部,导致试管炸裂 C. 加热:直接用酒精灯的火焰对准试剂所在 位置加热 D. 停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒 精灯 4. (8 分)某研究性学习小组欲利用下列装置进 行相关气体制取的探究,请你分析并填空。 A B C D E F (1)写出图中仪器①、②的名称①　 　 　 　 , ②　 　 　 　 。 (2)若用 A 装置制取氧气的文字表达式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,此反应属 于　 　 　 　 　 　 反应(填基本反应类型),若 用盛满水的 F 装置收集氧气,应从导管 　 　 　 　 (填“ ①” 或“ ②”) 通入。 用该法制取氧 气的实验结束时,注意的问题是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,否则,将导 致水槽中的水倒流入热的试管,使试管炸裂。 【拓展与延伸】 查阅资料得知:通常状况下,甲烷是一种无色 无味难溶于水的气体,密度比空气小;实验室 中常用醋酸钠和碱石灰(发生反应的是其中 的氢氧化钠)两种固体药品,研磨均匀混合, 通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。 根 据以上所述,可用于实验室制取并收集甲烷 应选择的装置组合是 　 　 　 　 ( A - E 中选 填)。 制取甲烷的文字表达式为 　 　 。 氧气的性质实验 5. 全国视野 (1 分)某同学做物质在氧气中燃 烧的实验,如图所示,其中不合理的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 木炭在氧气中燃烧 B. 铁丝在氧气中燃烧 C. 硫在氧气中燃烧 D. 蜡烛在氧气中燃烧 6. (5 分)氧气是化学性质比较活泼的气体,它可 以和许多物质发生化学反应。 如图所示是硫 粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的实验装置: (1)图中三个反应的相同点是　 　 　 　 (填字 母,多选)。 A. 都是化合反应　 　 　 B. 都是氧化反应 C. 生成物都是固体 D. 都需要点燃 91 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZER·九年级化学上册 (2)甲实验看到的实验现象　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,集气瓶底放水的作 用　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)丙实验中铁丝要绕成螺旋状目的　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,集气瓶底放水的作 用 　 。 7. (1 分)下列示意图分别是实验室氧气制备、收 集、验满、性质验证的操作,其中正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 制备 B. 收集 C. 验满 D. 验证性质 8. (1 分) (邵阳中考)在进行“氧气的实验室制 取”实验时,某同学制得的氧气不纯。 你认为 可能的原因是(　 　 ) A. 用排水法收集 O2 时,集气瓶先装满水 B. 用向上排空气法收集 O2 时,导管伸到集气 瓶的底部 C. 用排水法收集 O2 时,导管口刚冒出气泡, 立即收集 D. 用排水法收集满 O2 后,在水下盖上玻璃片 9. (6 分)从下列提供的仪器中进行选择,可以组装 多套制取气体的装置。 请回答有关问题。 A 　 B 　 C 　 D 　 E F 　 G 　 H 　 I (1)写出下列代号仪器的名称:A　 　 　 　 ;D 　 　 　 　 。 (2)实验室制取气体时,仪器组装后,加入试 剂前必不可少的一项操作是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)从图中所列仪器中,选择合适的组合完成 用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气的 实验,该组合是　 　 　 　 　 　 　 　 (填仪器代 号)。 你所组合的装置采用的气体收集方法 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 该实验 反应的文字表达式为 　 　 。 10. (10 分)氧气是我们身边无法离开的物质。 某兴趣小组对氧气的研究如下: Ⅰ. 氧气的制备: (1)写出图中有标号仪器的名 称:①　 　 　 　 　 　 　 　 , ②　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 该装置中 棉花团的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 图中装置一处明显的错误是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;导致的后果是 　 　 。 Ⅱ. 氧气的收集: 【实验 1】用向上排空气法收集氧气,当放置 在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测 定瓶中氧气的含量,重复实验 3 次。 【实验 2】用向上排空气法收集氧气,当放置 在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集 40 秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验 3 次。 【实验 3】用排水法收集氧气,测定瓶中氧气 的含量,重复实验 3 次。 实验数据: 实验 1 实验 2 实验 3 氧气的 体积分 数(%) 79. 7 79. 6 79. 9 88. 4 89. 0 87. 9 90. 0 89. 8 89. 3 氧气的平 均体积分 数(%) 79. 7 88. 4 89. 7 数据分析: (3)由实验 1、2 可知,用向上排空气法收集 氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采 取的措施是 　 　 。 (4)实验 3 获得的氧气体积分数不能达到 100%的原因可能是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (合理即可)。 02 实验中,唯一的不同点是图 2 将生成的氧气用冰水混合 物对气体进行了冷却,由图 1 实验中木条未复燃,而图 2 中的木条复燃对比可知,图 1 中未复燃是因为加热后产 生大量的水蒸气,冲淡了氧气浓度,不符合题意;C. 图 3、4 中唯一的不同点是图 4 中将反应容器放入凉水中, 温度低,反应速率平缓,图 3 是在常温下,反应剧烈,二 者对比可知,温度会影响化学反应速率,不符合题意;D. 根据控制变量唯一的原则,图 1、4 中反应物的温度不 同,无法证明加入催化剂会影响化学反应速率,符合题 意。 故选 D。 11. 过氧化氢 二氧化锰 →氧气+水　 分解　 氧气的密度比空 气的大 12. (1)长颈漏斗　 锥形瓶 (2)AE　 防止高锰酸钾粉末进入导气管 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则气体 集满 (4)a　 先将瓶中装满水,再将气体从 b 端通入 实验活动 1　 氧气的实验室制取与性质 1. C　 【解析】能够使用排水法收集的气体,一般是难溶于 水的;能用向上排空气法收集的气体一般不易与空气中 成分发生反应且密度比空气大,故选 C。 2. B　 【解析】氧气的密度比空气大且不易溶于水,故可用 排水法或向上排空气法收集氧气,不可用向下排空气法, 故选 B。 3. C　 【解析】C 应该先预热,即来回移动酒精灯加热试管 3 ~ 4 次,再用外焰对准药品所在位置加热,C 错误,故 选 C。 4. (1)试管　 锥形瓶 (2)高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气　 分解 ②　 先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 【拓展与延伸】AC 或 AE　 醋酸钠+氢氧化钠 加热 →碳酸钠 +甲烷 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【易错提醒】气体的收集方法与气体的密度和溶解性有 关:①难溶于水的气体可用排水法收集;②密度比空气大 的气体可用向上排空气法收集;③密度比空气小的气体 可用向下排空气法收集。 5. B　 【解析】B. 铁丝在氧气中会剧烈燃烧,火星四射,应在 瓶底铺细沙或加少量的水,否则生成的高温物质会炸裂 集气瓶,B 不合理,故选 B。 6. (1)ABD (2)产生明亮蓝紫色火焰,生成有刺激性气味气体 吸收二氧化硫,防止污染空气 (3)增大受热面积　 防止集气瓶炸裂 7. A　 【解析】B. 导管应伸到集气瓶底部;C. 带火星的木条 应放在集气瓶口处;D. 集气瓶底部应铺上一层细沙或加 入少量的水。 故选 A。 8. C　 【解析】C. 应该等气泡连续均匀放出时再开始收集, 刚冒出气泡就收集会使原试管内的空气进入集气瓶,制 得的氧气不纯,故选 C。 9. (1)锥形瓶　 长颈漏斗 (2)检查装置的气密性 (3)ACDEH 或 BCDEH 或 ACF 或 BCF　 排水法或向上排 空气法(此空与前一空对应才可) 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气 10. Ⅰ. (1)酒精灯　 铁架台 (2)高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 试管口向上倾斜 冷凝水倒流导致试管炸裂 Ⅱ. (3)待放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集 一段时间气体 (4)排水法收集的气体中混有水蒸气 第二单元知识汇总及专题训练 1. A　 【解析】A. 红磷过量是正确的,能消耗所有氧气,符合 题意;BCD. 均会造成进入瓶内的水不足瓶内空气体积的 1 / 5,不符合题意。 故选 A。 2. D　 【解析】A. 二氧化碳不会污染空气,A 错误;B. 应该是 按体积算,B 错误;C. 级别越高,应该说明空气质量越差, C 错误。 故选 D。 3. C　 【解析】氧气能助燃,但本身不会燃烧,不能做燃料,C 错误,故选 C。 4. B　 【解析】B. 私家车出行会造成尾气污染,B 符合题意, 故选 B。 5. C　 【解析】纯净物组成只有一种物质,故选 C。 6. C　 【解析】A. 前者混合物,后者纯净物;B. 均为混合物; C. 前者纯净物,后者混合物;D. 均为纯净物;故选 C。 7. D　 【解析】A. 为实验结论,不是实验现象;B. 应是明亮的 蓝紫色火焰;C. 是白烟而不是雾。 故选 D。 8. C　 【解析】A. 氧气不能做燃料,A 错误;B. 氧气并不能与 所有物质发生反应,B 错误;D. 若氧气含量过低或温度过 低均不复燃,D 错误。 故选 C。 9. (1)吸收二氧化硫,防止污染空气　 氧气浓度 (2)澄清石灰水 (3)铁+氧气 点燃 →四氧化三铁 10. C 　 【解析】A. 应选用大试管和酒精灯,A 错误;B. 需要 加热,B 错误;D. 验满时放在瓶口,D 错误。 故选 C。 11. C　 【解析】C. 应等导管口有连续均匀的气泡冒出时再 收集,C 错误。 故选 C。 12. (1)长颈漏斗　 可以随时添加液体　 液封,防止生成的 气体从长颈漏斗逸出 (2)排入量筒内水的体积 ①高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②a→c→b→d (3)氧气密度比空气大　 把瓶内的空气排除干净得到纯 净的氧气　 把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃 则集满 13. D　 【解析】A. 质量无变化,A 错误;B. 化学性质不发生 改变,B 错误;C. 生成质量不会增加,C 错误。 故选 D。 14. C　 【解析】A. 生成氧气的质量不会增加,A 错误;B. 可 能加快也可能减慢反应速率,B 错误;D. 二氧化锰可做 催化剂,也可做反应物,D 错误。 故选 C。 15. D　 【解析】并不是所有的燃烧反应都是化合反应,如蜡 烛燃烧生成二氧化碳和水,不是化合反应,D 错误,故 选 D。 16. C　 【解析】C. 不符合“一变多”的规律,故不属于分解反 应,故选 C。 17. (1)过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气　 催化作用 (2)产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气 味的气体 (3)助燃性(或氧化性) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【解题思路】本题可运用分析推理法解答,熟练掌握各物 质与氧气反应时产生的现象,从而推理出反应物。 18. C　 【解析】C. 该实验中,白磷燃烧消耗氧气,待完全反 应后,逐渐冷却至室温,由于消耗了氧气,装置内压强减 小,右侧装置中的水进入左侧,进入水的体积就是消耗 氧气的体积,氧气约占空气体积的五分之一,故实验成 功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度 1 处,错 误。 故选 C。 19. A　 【解析】A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器 内充分燃烧,生成二氧化硫,反应放热,随着反应的进 行,容器内压强增大,至完全反应冷却至室温,压强恢复 —4—