第一单元 大家都来学化学 情境测试卷-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(科粤版2024)

第 1 页 第 2 页 第 3 页 第一单元情境测试卷 时间:50 分钟　 　 分数:50 分　 　 得分:　 　 　 　 一、选择题(本题包括 14 个小题,每小题 1 分,共 14 分。 每小 题只有一个 ∙∙∙∙ 选项符合题意) 1. 传统文化 习近平总书记强调中华民族要有文化自信,文化 自信源于中华优秀传统文化,古诗词是中华优秀传统文化之 一, 下列古诗中没有涉及到化学变化的是(　 　 ) A. 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C. 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 2. 下列图示实验操作中,正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. 液体的倾倒 B. 滴加液体 C. 加热液体 D. 加入粉末状固体 3. 下列我国科学家的研究成果, 属于化学研究范畴的 是(　 　 ) A. 于敏:核武器的理论研究和设计 B. 屠呦呦:发现了青蒿素 C. 孙家栋:我国人造卫星技术和深空探测技术的开创 D. 袁隆平:创建了超级杂交稻技术体系 4. 古代技术 我国古代发明及应用中,只发生物理变化的 是(　 　 ) A. 高温烧制陶瓷 B. 罗盘指示方向 C. 火药爆炸 D. 谷物酿造美酒 5. 取用块状固体药品时,应使用的仪器是(　 　 ) A. 研钵 B. 药匙 C. 镊子 D. 滴管 6. 用试管做加热某液体的实验时,下列实验操作中不正确的 是(　 　 ) A. 加热时试管口不应对着自己或他人 B. 加热的试管未经冷却直接用冷水冲洗 C. 加热时,先预热,然后用外焰对准试管内的液体进行加热 D. 加热试管内的液体时,液体不能超过试管容积的 1 3 7. 化学实验室中使用药品时,正确的是(　 　 ) A. 品尝无毒的药品 B. 多取出的液体药品倒回原瓶 C. 将任意两种药品混合 D. 使用滴管时不能平放或倒置 8. 以下生活中的做法, 主要应用了物质的物理性质的 是(　 　 ) A. 用木材作燃料 B. 用粮食酿酒 C. 用活性炭除去冰箱的异味 D. 用氮气保存食品 9. 专家们研究发现可以用 75%的酒精进行防疫消毒,下列属 于酒精的化学性质的是(　 　 ) A. 刺激性气味 B. 易挥发 C. 能燃烧 D. 易溶于水 10. 生活情境 小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈 说可能是白醋也可能是白酒。 为了确认,小明按教材上所 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 学的闻气味的方法确认 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 出这瓶液体是白酒。 画虚线的文字 属于科学探究的哪个环节(　 　 ) A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 作出结论 11. 下列涉及酒精灯的操作中,正确的是(　 　 ) A. 往酒精灯中添加酒精 B. 熄灭酒精灯 C. 点燃酒精灯 D. 灯帽盖灭酒精灯 12. 传统节日 清明节始于周代,距今已有两千五百多年的历 史。 下列清明习俗与化学变化直接相关的是(　 　 ) A. 烧檀香 B. 摘艾草 C. 包青团 D. 放风筝 13. 把一根燃着的木条,分别伸入装有人呼出气体和空气的集 气瓶内,观察到木条在空气瓶中能继续燃烧,在人呼出气体 瓶中熄灭,由此说明(　 　 ) A. 空气由氮气和氧气等气体组成 B. 呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中大 C. 呼出气体中氧气的含量比空气中小 D. 呼吸过程是物理变化 14. 【新能源】“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向,其 核心要求是从源头上清除污染。 下列做法符合“绿色化 学”理念的是(　 　 ) A. 将垃圾废物浇上汽油焚烧 B. 施用大量农药减少植物病虫害 C. 研究开发利用氢能源 D. 禁止化工厂生产化工产品 二、填空题(本题包括 6 个小题,每空 1 分,共 16 分) 15. 化学变化是改造物质世界的途径之一,通过化学变化实现 物质与能量的相互转化。 最能说明镁条燃烧是化学变化的 现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 烟花、照明弹中用到镁粉 作燃料,其原因是镁条燃烧时 　 。 16. 不法商贩用工业酒精勾兑成食用白酒销售,严重影响了社 会安全。 已知工业酒精中含有甲醇,甲醇又名木醇,外观与 水相似,有刺激性气味。 (1)甲醇的物理性质是 　 。 (2)装有甲醇试剂瓶的标签上通常贴有如右图 危险化学品标志,可以推断出甲醇的化学性质是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 17. 传统文化 我国晋代炼丹家葛洪所著《抱朴子》一书中记载 有“丹砂烧之成水银,积变又成丹砂”。 这句话所指的是: ①红色的硫化汞(即丹砂)在空气中灼烧有汞生成;②汞和 硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔绝空气加 热变成红色硫化汞晶体。 上述现象中,是化学变化的是　 　 　 　 (填序号),判断是化学变化的理由是 　 　 　 　 　 　 　 。 18. 请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横 线上。 A. 防止药品污染　 　 　 　 　 B. 防止破裂 C. 总结规律 D. 防止实验错误 E. 减小实验误差 第 4 页 第 5 页 第 6 页 (1)用蒸发皿蒸发液体后,不可骤冷　 　 　 ; (2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上　 　 　 ; (3)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视　 　 　 。 19. 生活情境 小梦来到厨房帮妈妈干家务。 下列家庭常用品 中,可根据哪些性质来区别,请将有关序号填在横线上。 ①颜色　 　 ②状态　 　 ③气味　 　 ④味道 (1)盐和糖　 　 　 　 ; (2)铁丝与铜丝　 　 　 　 ; (3)白酒和白醋　 　 　 　 ; (4)冰和水　 　 　 　 。 20. 下列仪器中,用来给物质进行加热的仪器是　 　 　 　 ,夹取 灼热的固体应用　 　 　 　 ,在火焰上直接加热的玻璃仪器 是　 　 　 。 (填字母代号) 三、简答题(本题包括 5 个小题,共 10 分) 21. (1 分)为了更好地体会:“化学就在我们身边,化学给我们 的生活带来了变化”,课外活动学习小组的同学分为正方 和反方两组相互辩论。 正方观点:化学正危害着人类的安全。 反方观点:化学使世界变得更加绚丽多彩。 　 　 请你也搜集一些信息、资料,加入其中的一方。 你愿意 加入　 　 　 方,请阐述你的观点。 22. (2 分)根据题意回答下列问题: (1)玻璃仪器洗干净的标准是什么? (2)给液体加热时,试管口没有略向上倾斜,与桌面约成 45 度直角导致的后果是什么? 23. 生活情境 (1 分)寒冷的冬季室内取暖的方法多种多样。 过去一般采用燃烧煤炭取暖,现在人们多采用空调等电器 取暖。 你认为哪种取暖方法更环保? 用你学过的化学知识 分析,上述两种取暖方法的本质区别是什么? 24. (3 分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开 展化学学习和研究。 请按要求进行填空。 (1)实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是　 　 　 　 　 　 　 ; (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;(填两种) (3)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,滴管　 　 　 　 (填“能” 或“不能”)清洗。 25. (3 分)请判断下表中的实验操作是否正确,如果有错误,请 指出错误之处。 倾倒液体 滴加液体 读取液体体积 (1) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (3) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 四、综合应用题(共 10 分) 26. 化学是一门以实验为基础的科学。 (一)人每时每刻都在进行呼吸过程,那么人体吸入的空气 和呼出的气体成分是否相同? 某兴趣小组的同学针对以上 问题进行了探究。 【查阅资料】二氧化碳的性质:①能溶于水,②能使澄清石 灰水变浑浊,③不支持燃烧。 【假设与猜想】呼出的气体和空气相比较:呼出的气体中氧 气含量减少,二氧化碳含量增加。 【实验准备】 (1)收集空气:取两个空集气瓶,用玻璃片的　 　 　 　 (选 填“磨砂”或“光滑”)面向下盖好集气瓶; (2)收集呼出的气体:用　 　 　 　 法分别收集两瓶呼出的 气体。 【完成实验】 实验步骤 实验现象 现象分析 ①将　 　 　 　 　 分别伸入空气样 品和呼出气体的 样品中 空气样品中的小 木 条 无 明 显 变 化,呼 出 气 体 中 的小木条熄灭 　 　 　 ②向空气样品和 呼出气体的样品 中各滴入相同滴 数 的 澄 清 石 灰 水,振荡 　 　 　 呼出气体中二氧 化碳的含量比空 气中更多 【数字化实验】该化学兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出 气体的探究”又设计了如下图所示的数字化实验。 ①该小组把测试氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)的体积 分数(气体的体积分数是指某气体体积占所有气体体积的 百分比)的探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向 袋内呼气。 采集的数据经处理如图所示,表示氧气的是　 　 　 　 (填“X”“ Y”或“ Z”)。 Y 的体积分数在 60s 之后逐 渐减小的原因是 　 。 (二)探究蜡烛燃烧时的火焰温度。 (1)实验:点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内 焰、焰心三层。 把一根火柴梗放在火焰中(如 图)约 1s 后取出可以看到火柴梗的　 　 　 　 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。 (2)结论:蜡烛火焰的　 　 　 　 　 　 温度最高。 (3)反思:从上面的探究实验可知,用酒精灯给物质加热时 应使用酒精灯火焰的　 　 　 　 　 　 。 (2)解:设该工厂每天产生 SO2 的质量为 x。 S+O2 点燃 􀪅􀪅SO2 32 64 0. 16t x 32 64 = 0. 16t x 　 解得:x= 0. 32t 20. C　 【解析】A. 丙是 CO2,能产生温室效应,A 正 确;B. ①②④反应中有一种相同的反应物是碳,B 正确;C. 如 CO 和 CuO 在加热条件下反应生成铜 和二氧化碳,C 错误;D. 乙是 CO,丙是 CO2,化学 性质不同的原因是分子构成不同,D 正确。 故选 C。 21. (1)温室效应 (2)① CO2 +H2O 􀪅􀪅H2CO3 ②7. 5　 【解析】生成 22 万吨 CO2 需 C 的质量 22 ×12 44 = 6(万吨),6÷(1-20%)= 7. 5(万吨)。 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀧚 􀧚 􀧚􀧚《情境测试卷》答案 第一单元情境测试卷 1. B　 【解析】A. 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲, 包含着碳酸钙高温煅烧,属于化学变化,A 错误; B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开,过程中没有 新物质生成,属于物理变化,B 正确;C. 爆竹声中 一岁除,春风送暖入屠苏,包含着燃放烟花爆竹, 属于化学变化,C 错误;D. 蜡炬成灰泪始干,包含 着蜡烛燃烧,生成二氧化碳和水,属于化学变化,D 错误。 故选 B。 2. D　 【解析】A. 瓶塞要倒放,且瓶口紧挨着试管口, A 错误;B. 胶头滴管要垂悬在试管口上方,不能伸 入试管内,B 错误;C. 给试管内液体加热的注意事 项:试管内液体量不能超过试管容积的三分之一, 手握试管夹的长柄,不能握短柄,用酒精灯的外焰 加热,C 错误。 故选 D。 3. B　 【解析】A、C 均为物理研究范畴;D. 创建了超 级杂交稻技术体系,属于生物研究的范畴。 故选 B。 4. B　 【解析】A. 高温烧制陶瓷,陶瓷是新物质,属于 化学变化,错误;B. 罗盘指示方向没有新物质生 成,属于物理变化,正确;C. 火药爆炸生成有害气 体和烟尘,属于化学变化,错误;D. 谷物酿造美酒, 酒精是新物质,属于化学变化,错误。 故选 B。 5. C　 【解析】取用块状固体药品应用镊子。 故选 C。 6. B　 【解析】B. 实验完毕要等试管冷却后再倒出液 体进行刷洗,以防止冷水把热的试管炸裂,错误。 故选 B。 7. D　 【解析】ABC 均为危险操作,不正确。 故选 D。 8. C　 【解析】A. 木材作燃料是通过化学变化体现出 来的性质,属于化学性质,错误;B. 用粮食酿酒,过 程中有新物质的生成,是通过化学变化体现出来 的性质,属于化学性质,错误;C. 用活性炭除去冰 箱的异味,属于物理性质,正确;D. 用氮气保存食 品,是应用氮气化学性质稳定的化学性质,错误。 故选 C。 9. C　 【解析】A. 气味属于物理性质,错误;B. 挥发性 属于物理性质,错误;C. 可燃性属于化学性质,正 确;D. 溶解性属于物理性质,错误。 故选 C。 10. B　 11. D 12. A　 【解析】A. 燃烧檀香有新物质生成,属于化学 变化。 故选 A。 13. C　 【解析】木条燃烧要有氧气参与,氧气含量越 多,燃烧越旺,观察到木条在空气瓶中能继续燃 烧,在人呼出气体瓶中熄灭,说明呼出气体中氧 气含量比空气中小,C 符合题意。 故选 C。 14. C　 【解析】研发绿色能源符合“绿色化学”理念, A、B 均会造成污染,D 项做法太极端不可取。 故 选 C。 15. 有白色粉末生成　 发出耀眼的白光 16. (1)无色液体,有刺激性气味 (2)有毒性 17. ①②　 有新物质生成　 【解析】有新物质生成的 变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理 变化。 18. (1)B　 (2)A　 (3)E 19. (1)④　 (2)①　 (3)③　 (4)② 20. A　 H　 E 21. 反方(正方)　 化学合成新药品治疗疾病(化工生 产产生的废物对环境造成破坏)。 (其他合理答 案也可) 22. (1)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不 成股流下。 (2)液体外溅或试管受热不均匀而爆裂。 23. 用空调等电器取暖更环保。 用燃烧煤炭取暖,生 成了新物质,是化学变化;而采用电器取暖,没有 生成新物质,是物理变化。 24. (1)胶头滴管　 (2)试管、蒸发皿 (3)不能 25. (1)错误,瓶口没有紧挨试管口。 　 (2)错误,胶 头滴管伸入试管内。 　 (3)正确。 26. (一)【实验准备】(1)磨砂　 (2)排水法 【完成实验】①燃着的小木条 　 空气中氧气的含 量比呼出的气体中氧气的含量高 ②呼出气体中的澄清石灰水变浑浊, 空气样品中 的澄清石灰水无明显现象 【数字化实验】①X　 水蒸气冷凝 (二)(1)a　 (2)外焰　 (3)外焰 第二单元情境测试卷 1. C　 【解析】A. 过氧化氢、二氧化碳都属于化合物, 错误;B. 铁、水银都属于单质,错误;D. 硫粉属于单 质,稀有气体属于混合物,错误。 故选 C。 2. D　 【解析】“缺锌”指的是锌元素。 故选 D。 3. C　 【解析】A. 空气中分离出的氧气具有助燃性, 氧气没有可燃性,不能作燃料,错误;B. 空气主要 由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气体 积的 1 5 ,不是质量,错误;C. 空气中分离出的氮气 化学性质不活泼,可作保护气,正确;D. 被污染的 空气是混合物,洁净的空气中有氧气、氮气等,也 属于混合物,错误。 故选 C。 4. A　 【解析】A. 液氧是由氧分子构成的,液氧中含 有氧分子,正确;B. 臭氧是由臭氧分子构成的,不 含氧分子,错误;C. 水中含有水分子,不含有氧分 子,错误;D. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的, 不含氧分子,错误。 故选 A。 5. B　 【解析】B. 英国科学家道尔顿最先确立了原子 学说,电子是由汤姆孙发现的,错误。 故选 B。 6. C　 【解析】A. 决定元素种类的为质子数,由图可 知,①中只含 1 个质子, ②中含有 2 个质子,不属 于同种元素,错误;B. 圆圈内的数字表示原子的质 子数,则②对应的原子结构示意图为④,错误;C. —61—