3.3 燃烧条件与灭火原理-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(科粤版2024)

3. 3　 燃烧条件与灭火原理　 　 1. 物质燃烧需要的三个条件:(1)物质本身是　 　 　 　 　 　 ;(2)可燃物接触　 　 　 　 　 　 　 　 ;(3)温度达 到可燃物的　 　 　 　 　 　 。 三者缺一不可。 2. 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈 　 　 　 　 　 　 反应。 由缓慢氧化引起的自动燃烧叫 作　 　 　 　 　 　 　 。 3. 灭火的原理:燃烧物与其他可燃物 　 　 　 　 　 　 或 　 　 　 　 　 　 可燃物;使燃烧物隔绝　 　 　 　 　 　 ; 使燃烧物的温度降至　 　 　 　 　 　 以下。 物质燃烧的条件 1. (1 分)下列说法不正确的是(　 　 ) A. 燃烧不一定有火焰产生 B. 物质跟氧气的反应就是燃烧 C. 燃烧是剧烈的氧化反应 D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 2. (1 分)下列探究燃烧条件的实验中, 只能得出燃烧需要氧气的结论的 是(　 　 ) A 　 　 　 　 　 B C D 3. (1 分)空气中敞口放置的一瓶汽油,没有燃烧 的原因是(　 　 ) A. 汽油有挥发性　 　 　 　 B. 汽油是液态 C. 温度没有达到着火点 D. 没有与氧气接触 4. (4 分) 　 《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百 万水师乘船横渡长江,却被周瑜的火攻和孔 明“借”来的东风弄得大败而逃。 (1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船 上,曹军木船是　 　 　 　 　 　 ,“火箭”能使木 船着火的原因满足了 　 　 这一燃烧条件。 (2)起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱,这些 船没有被烧的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹 营,还为燃烧提供了充足的　 　 　 　 ,火烧得 更旺。 5. (2 分)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据 实验图示和资料信息回答有关问题。 实验图示: 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是 40 ℃ 、 240 ℃ 。 (1)铜片上的红磷不燃烧,是因为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)烧杯中水的作用一方面是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,另一方面是　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 灭火原理 6. (1 分) 下列有关燃烧、灭火的分析正确的 是(　 　 ) A. 火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面 B. 钻木取火:提高可燃物的着火点 C. 釜底抽薪:移开可燃物 D. 死灰复燃:没有可燃物也可以燃烧 7. ( 1 分) 下 列 处 理 事 故 的 方 法 中 正 确 的 是(　 　 ) A. 电线着火,用水扑灭 B. 档案材料着火,可用液态二氧化碳扑灭 C. 室内起火,迅速打开所有门窗通风 D. 高层楼房失火时,要乘电梯迅速撤离 53 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZEK·九年级化学上册 8. (1 分)煤炉越扇越旺,蜡烛一扇就灭,以下对 该现象的分析正确的是(　 　 ) A. 扇蜡烛会隔绝空气 B. 扇蜡烛会降低石蜡着火点 C. 扇煤炉会增大空气进入量 D. 扇煤炉会增加新的易燃物 9. (4 分)燃烧和灭火是生活中常见的问题,请根 据所学回答下列问题。 (1)消防队员常用高压水枪灭火,其灭火的原 理是什么? (2)煤在空气中燃烧需满足的条件是什么? 灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是什么? 爆炸与防爆安全 10. (1 分)城市主城区严禁燃放烟花爆竹。 下列 为“禁止放鞭炮”标志的是(　 　 ) A 　 　 B 　 　 C 　 　 D 11. (1 分)生活处处有化学,安全时刻记心中。 下列做法不合理的是(　 　 ) A. 禁止携带易燃、易爆品乘坐公共交通工具 B. 加油站、加气站附近严禁烟火 C. 发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点 D. 生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物间 要留有足够的防火距离 12. (1 分)下列物质与空气混合后,遇明火,不可 能发生爆炸的是(　 　 ) A. 甲烷 B. 氢气 C. 二氧化碳 D. 面粉粉尘 13. (1 分)下列说法正确的是(　 　 ) A. 燃烧一定能引起爆炸 B. 不纯的可燃物遇到明火可能会爆炸 C. 爆炸一定是化学变化 D. 只有可燃气体会发生爆炸 14. (3 分)东汉时期,荀悦在《申鉴·杂言》所说 的“一日防,二日救”属于早期相对成熟的防 火理论。 (1)“天干物燥,小心火烛” 为“防”,其目的 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 古代木质结构建筑较多,在当时的条 件下,建筑物着火时,最快的“救”火方法是 　 。 (2)请写出一条生活中预防火灾发生的做 法: 　 。 15. (3 分) 如图所示,将 白磷和红磷分装于 Y 形试管的两个支管 中,管口系牢小气球,将两个支管同时伸入 相同深度的热水中。 (1)燃烧的是 (填“a” “ b” 或“ c”) 处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是 (填序号)。 A. 温度降低 B. 氧气耗尽 C. 试管内产生了二氧化碳气体 D. 着火点升高 (2)管口的小气球可以防止　 　 　 　 (填化 学式)进入空气中,从而使该实验绿色化。 16. 创新实验 (4 分)水蒸 气能点燃火柴吗? 做 如图所示实验:加热烧 瓶中的水使之沸腾,水 蒸气通过加热的铜管 喷出,将靠近铜管口处的火柴加热,然后迅 速从蒸气中移开,火柴燃着了。 (1)M 处水蒸气对点燃火柴所起的作用是 　 　 。 (2)火柴移离蒸气才能燃烧的原因是 　 　 。 63 第三单元　 维持生命的物质———氧气、水 3. 1　 氧气的性质和用途 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 氧化反应　 缓慢氧化 2. 化合反应 1. A　 【解析】B. 氧气不易溶于水,B 错误;C. 氧气的 密度比空气略大,C 错误;D. 在 101kPa、- 218℃, 氧气能变成淡蓝色雪花状固体,D 错误。 故选 A。 2. A　 【解析】B. 红磷为粉末状固体,不能用坩埚钳 夹持,B 错误;C. 木炭要缓慢放入集气瓶底部,C 错误;D. 不能铺细沙,要放少量的水,以吸收二氧 化硫,防止污染空气,D 错误。 故选 A。 3. B　 【解析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体,不 是固体,故选 B。 4. (1)剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 Fe+O2 点燃 →Fe3O4 　 引燃铁丝 (2)发出白光,放热　 C+O2 点燃 →CO2 　 氧气浓度不 同 5. A　 【解析】水的蒸发是物理变化,缓慢氧化是化 学变化。 故选 A。 6. A　 【解析】A、B 为化合反应,且 A 有氧气参与,A 既是化合反应又是氧化反应,故选 A。 7. D　 【解析】氧化反应不一定是化合反应,不一定 要点燃或发光产生火焰,ABC 错误,D 正确。 故选 D。 8. D　 【解析】只有 D 项是应用助燃性。 故选 D。 9. 供给呼吸 10. C　 【解析】氧气能支持燃烧,但不具有可燃性,不 能作新型燃料,C 错误。 故选 C。 11. D　 【解析】A. 应是黑色固体,A 错误;B. 生成的 应是气体,B 错误;C. 是白色烟,不是雾,C 错误。 故选 D。 12. A　 【解析】A. 空气中氧气的含量比较少,铁丝在 空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧。 故选 A。 13. (1)既是氧化又是化合 　 (2)铁+氧气 点燃 →四氧 化三铁　 (3)B　 C 14. 【探究一】 >　 剧烈　 100 【探究二】剧烈燃烧,大量火星　 有关 3. 2　 氧气的制取 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识清单】 1. 2. 能　 没有　 3. 分解反应 1. C　 【解析】过氧化氢制取氧气不需要加热,所以不 需要用到酒精灯。 故选 C。 2. D　 【解析】A. 氧气的密度比空气大,应用向上排 空气法来收集,A 错误;B. 排水收集气体,气流应 该短管进,长管出。 故乙装置应从 b 通入,B 错 误;C. 若木条燃烧得更旺盛则说明该气体是氧气, C 错误。 故选 D。 3. C　 【解析】①②不会造成试管破裂,③④⑤⑥⑦⑧ 均会造成试管破裂,其中⑧是水倒流引起试管破 裂的,故共 6 个,故选 C。 4. D　 【解析】A、B、C 均需加热且 C 会产生污染物, 均不符合要求;D 项装置方便不需加热且生成物 为水和氧气,无污染。 故选 D。 5. ②③⑦①④⑤⑥ 6. (1)长颈漏斗　 锥形瓶 (2)AC　 防止高锰酸钾粉末进入导气管 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)B　 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气　 二氧化锰 (4)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃, 则气体集满 (5)a　 先将瓶中装满水,再将气体从 b 端通入 7. D　 【解析】A. 催化剂能加快反应速率也能减慢反 应速率,A 错误;B. 有些物质不使用催化剂也能发 生化学反应,B 错误;C. 催化剂只能改变化学反应 速率,对生成物的量无影响,C 错误。 故选 D。 8. D　 【解析】同时开始反应,②较快,最终生成氧气 质量相同。 故选 D。 9. A　 【解析】A 是化合反应;B、C、D 均为分解反应;故 选 A。 10. D　 【解析】B、C 均为“多变一”,为化合反应;A 符合“一变多”,为分解反应,故选 D。 11. D　 【解析】过程为物理变化,没有新物质生成。 故选 D。 12. (1)沸点　 氮气　 液氧 (2)物理变化　 (3)混合物 13. D　 【解析】高锰酸钾本身也能分解产生氧气,故 最终产生的氧气质量增加,高锰酸钾分解生成二 氧化锰同样起催化作用,使反应速率加快,故选 D。 14. A　 【解析】B. 应先来回移动酒精灯对试管预热, 再对准药品加热,B 错误;C. 应该在导管口有连 续且均匀气泡冒出时,再开始收集气体,C 错误; D. 应在水中盖上玻璃片后缓慢取出正放在桌面 上,D 错误。 故选 A。 15. D　 【解析】A. 图 2 中冰水混合物的作用是将水 蒸气冷凝,以除去氧气中的水蒸气,不符合题意; B. 图 1 和图 2 实验中,唯一的不同点是图 2 将生 成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却,由图 1 实验中木条未复燃,而图 2 中的木条复燃对比 可知,1 中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸 气,冲淡了氧气浓度,不符合题意;C. 图 3、4 中唯 一的不同点是图 4 中将反应容器放入凉水中,温 度低,反应速率平缓,图 3 是在常温下,反应剧 烈,二者对比可知,温度会影响化学反应速率,不 符合题意;D. 根据控制变量唯一的原则,图 1、4 中反应物的温度不同,无法证明加入催化剂会影 响化学反应速率,符合题意。 故选 D。 16. 过氧化氢 二氧化锰 →氧气+水　 分解　 氧气的密度 比空气的大 17. 氮气　 【解析】氮气的沸点低,升温时先逸出。 18. (1)①集气瓶　 ②过氧化氢溶液　 ③向上排空气 (2)①Ⅰ　 ②加热锰酸钾;用带火星的木条放在 集气瓶口,带火星的木条复燃,说明有氧气生成 3. 3　 燃烧条件与灭火原理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识清单】1. (1)可燃物　 (2)氧气或空气　 (3) 着火点　 2. 氧化 　 自燃 　 3. 隔离 　 清除掉 　 空气 (或氧气) 　 着火点 1. B　 【解析】 B. 物质与氧气反应也可能是缓慢氧 化,B 错误。 故选 B。 2. A　 【解析】只有 A 控制的变量是有无氧气。 故选 A。 3. C　 【解析】空气中有氧气且汽油是可燃物具有可 —7— 燃性,未燃烧的原因是未达到着火点,故选 C。 4. (1)可燃物　 温度达到可燃物着火点 (2)隔离可燃物　 (3)氧气 5. (1)温度没有达到红磷的着火点 (2)提供温度,使温度达到白磷着火点　 隔绝氧气 6. C　 7. B　 8. C 9. (1)使温度降到可燃物的着火点以下。 (2)温度达到煤的着火点;隔绝空气(氧气)。 10. B　 11. C　 【解析】发现煤气管道泄漏,用打火机检查泄 漏点,容易引起爆炸事故,做法不合理。 故选 C。 12. C　 【解析】二氧化碳不可燃且会阻止燃烧,故与 空气混合遇明火不会发生爆炸。 故选 C。 13. B　 【解析】A. 燃烧不一定会引起爆炸,A 错误; C. 如高压下轮胎爆炸是物理变化,C 错误;D. 可 燃固体也会发生爆炸,如面粉,D 错误。 故选 B。 14. (1)为了提醒人们注意用火安全,防止火灾的发 生　 用水或沙子灭火 (2)不能携带火种进入森林、草原或不在野外生 火或易燃、易爆物要远离火源或在加油站严禁接 打电话等(合理即可) 15. (1)a　 B　 (2)P 2O5 16. (1)使火柴温度达到火柴的着火点 (2)喷出的水蒸气中缺少氧气 3. 4　 水资源 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 节约用水　 2. 6　 1 / 4 1. C　 【解析】我国水资源的特点是:①总量不少,人 均占有量少,占世界人均水量的 1 / 4;②南多北少, 东多西少;③时间上夏秋多、冬春少;④年际变化 大,C 错误。 故选 C。 2. C　 【解析】C. 地球上可利用的淡水资源不到全球 淡水储量的 1%,错误。 故选 C。 3. D　 4. D 5. D　 【解析】不间断用水冲洗碗筷不属于节约用 水,不正确,故选 D。 6. B　 【解析】B. 工业废水含有重金属离子,重金属 离子对人体有害,不能直接用工业废水灌溉,错 误。 故选 B。 7. (1)①②④　 (2)使用节水龙头(合理即可) (3)AC 3. 5　 跨学科实践活动:水的净化与自制净水器 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 沉淀法　 过滤法　 吸附法　 2. 低于 　 低于 1. B　 2. B　 【解析】稻草、干沙、卵石不具有吸附性,不能起 到吸附作用,竹炭具有疏松多孔的结构,具有吸附 性,可起到吸附作用。 故选 B。 3. C　 【解析】C. 过滤可除去不溶性杂质,不能除去 可溶性杂质,错误。 故选 C。 4. A　 【解析】B. 应是主要发生物理变化,B 错误;C. 消毒是化学变化,C 错误;D. 供水系统流出的水和 清水池一样是混合物,D 错误。 故选 A。 5. A　 C　 B　 6. A 7. (1)絮凝剂溶于水会形成胶状,吸附水中悬浮的杂 质,使其沉降　 (2)ACB 8. (1)过滤　 (2)吸附　 物理变化　 (3)否 9. B　 10. C 11. (1)吸附杂质,加速沉降　 过滤 (2)除去色素和异味　 b　 净化效果更好 12. (1) C　 (2) ①难溶性　 ②吸附水中的色素和异 味 实验专题一　 氧气的制备和性质探究 1. C 2. C　 【解析】C. 应该先预热,即来回移动酒精灯加 热试管 3 ~ 4 次,再用外焰对准药品所在位置加热, C 错误,故选 C。 3. B　 【解析】氧气的密度比空气大且不易溶于水,故 可用排水法或向上排空气法收集氧气,不可用向 下排空气法,故选 B。 4. C　 【解析】C. 应该等气泡连续均匀放出时再开始 收集,刚冒出气泡就收集会使原试管内的空气进 入集气瓶,制得的氧气不纯,故选 C。 5. B　 【解析】当缓慢推进活塞时,如果装置气密性良 好,锥形瓶内的空气增多,压强增大,把水压入长 颈漏斗中,长颈漏斗内液面上升,活塞停止运动 时,会形成一段稳定的水柱。 故选 B。 6. (1)A　 氯酸钾 二氧化锰 加热 →氯化钾+氧气　 催化剂 (2)AC 或 AE　 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+ 氧气　 将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃, 证明收集的气体是氧气 7. (1)锥形瓶　 长颈漏斗 (2)检查装置的气密性 (3) ACDEH 或 BCDEH ( ACF 或 BCF) 　 排水法 [或向上排空气法(此空与前一空对应才可)] 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气 8. B　 【解析】B. 铁丝在氧气中会剧烈燃烧,火星四 射,应在瓶底铺细沙或加少量的水,否则会炸裂集 气瓶,B 不合理,故选 B。 9. D　 【解析】火焰熄灭的是氮气;能继续燃烧的是 空气;燃烧更旺的是氧气。 故选 D。 10. (1)都是化合反应　 都放热(都反应剧烈) (2)吸收二氧化硫,防止污染空气 　 防止集气瓶 炸裂 (3)澄清石灰水　 验证反应是否生成二氧化碳 (4)①增大铁丝受热面积　 ②含碳量少　 氧气不纯 ③镁+氧气 点燃 →氧化镁 实验专题二　 物质燃烧的条件 1. B　 【解析】A. 探究燃烧物必须是可燃物;C. 探究 燃烧需要温度和氧气两个条件;D. 探究燃烧需要 氧气。 故选 B。 2. A　 【解析】图 1 中热水起到隔绝氧气和升温使温 度达到白磷着火点的作用,A 错误。 故选 A。 3. A　 【解析】物质的着火点是固定的,A 错误,故选 A。 4. (1)酒精灯　 (2)燃烧的物质具有可燃性 (3)乒乓球碎片　 低 (4) D 　 【解析】 A. 蜡烛燃烧需要氧气,A 正确; BC. 由图可知蜡烛燃烧前和熄灭后氧气体积分数 分别为 21%和 16%,B、C 正确,D. 蜡烛熄灭后容器 中的气体主要成分仍然是 N2,不是 CO2,D 错误。 故选 D。 第三单元追梦知识汇总及专题训练 1. D　 【解析】A. 为实验结论,不是实验现象;B. 应是 明亮的蓝紫色火焰;C. 是白烟而不是雾。 故选 D。 2. C　 【解析】A. 氧气不能作燃料,A 错误;B. 氧气并 不能与所有物质发生反应,B 错误;D. 若氧气量过 低或温度过低均不复燃,D 错误。 故选 C。 3. (1)吸收二氧化硫,防止污染空气　 氧气浓度 (2)澄清石灰水 —8—