3.1 氧气的性质和用途-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(科粤版2024)

3. 1　 氧气的性质和用途　 1. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,物质与氧气 发生的反应属于　 　 　 　 　 　 　 　 。 有的氧化反应 进行比较缓慢,称为　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫 作　 　 　 　 　 　 　 　 。 氧气的性质 1. (1 分)下列关于氧气的物理性质的说法正确 的是(　 　 ) A. 通常状况下,氧气是无色无味的气体 B. 鱼、虾能在水中生存是因为氧易溶于水 C. 氧气的密度比空气的密度小 D. 在一定条件下,氧气能变成白色的固体 2. (1 分)关于氧气化学性质的有关实验,说法正 确的是(　 　 ) A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生 成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧实验,用坩埚钳夹持 C. 做木炭在氧气中燃烧实验时,要把红热的 木炭迅速放入集气瓶底部 D. 硫磺在氧气中燃烧,集气瓶底要铺一层细 沙,并在通风橱内进行 3. (1 分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体, 它可以和许多物质发生化学反应,如图所示, 关于三个反应的描述中不正确的是(　 　 ) 　 　 甲　 　 　 　 　 　 乙　 　 　 　 　 丙　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 都与氧气反应 B. 生成物都是固体 C. 都需要点燃 D. 都要放出热量 4. (6 分)用如图实验研究氧气的性质。 实验 1 　 实验 2 (1)实验 1,观察到铁丝在氧气中燃烧的现象: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,发生反应 的符号表达式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 铁丝下端火柴的作用是 　 。 (2)实验 2 中,红热的木炭伸入氧气后,观察 到　 　 　 　 　 　 　 ,反应的符号表达式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 木炭在氧气中燃烧比在 空气中剧烈,其原因是　 　 　 　 　 　 　 　 。 化合反应与氧化反应 5. (1 分)下列变化过程中不包含缓慢氧化的 是(　 　 ) A. 水的蒸发 B. 钢铁生锈 C. 人体呼吸 D. 食物腐烂 6. (1 分)下列既是化合反应,又是氧化反应的 是(　 　 ) A. 磷+氧气 点燃 → 五氧化二磷 B. 氧化钙+水 → 氢氧化钙 C. 石蜡+氧气 点燃 → 二氧化碳+水 D. 氧化汞 加热 → 汞+氧气 7. (1 分)下列关于物质的氧化反应的说法正确 的是(　 　 ) A. 都是化合反应 B. 都需要点燃 C. 都能够发光或产生火焰 D. 物质在氧气中的燃烧反应一定是氧化反应 氧气的用途 8. (1 分)我们已形成化学观念:“物质的性质决 定用 途 ”, 所 以 氧 气 具 有 助 燃 性, 可 用 于(　 　 ) A. 动植物的呼吸 B. 医疗急救 C. 潜水 D. 气焊 03 氧气跟世间万物如影随形。 过去,人们曾 把氧气叫做“养气”,这充分说明了氧气的重要 性,可以说没有氧气,就没有生命,也就没有生 机勃勃的地球。 请完成 9~ 10 题。 9. (1 分)氧气旧称“养气”,意为滋养我们的气 体,主要因为氧气具有 　 　 　 　 　 　 　 的 用途。 10. (1 分)下列不属于氧气用途的是(　 　 ) A. 急救病人 B. 炼钢 C. 新型燃料 D. 气割气焊 11. (1 分) (新乡月考)下列有关物质燃烧现象 的叙述中,正确的是(　 　 ) A. 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色 固体 B. 碳在氧气中燃烧:发出耀眼的白光,生成 一种黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧:生成大量的白色雾气 D. 硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生 成一种刺激性气味的气体 12. (1 分) (郑州二模)下列物质在氧气中能燃 烧但在空气中不能燃烧的是(　 　 ) A. 铁丝 B. 镁条 C. 木炭 D. 红磷 13. ( 8 分) 全国视野 如果 A、 B 两圆分别表示化合反应和氧 化反应,请你根据两圆关系来 回答下列问题。 (1) C 表示 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 反应的 集合。 (2)你能举出 C 反应的例子吗? 写出反应的 文字表达式 　 。 (3)你认为“石蜡+氧气 点燃 →二氧化碳+水” 属于　 　 　 　 (填“A”“B”或“C”)反应;“硫 +氧气 点燃 →二氧化硫”属于　 　 　 　 (填“ A” “B”或“C”)反应。 14. 【教材内容改编】 (5 分)某化学兴趣小组进 行“铁丝在氧气中燃烧”的实验,并进行了一 些探究活动。 【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧? 【设计实验 1】取直径为 0. 38 mm 的铁丝,分 别在体积分数为 90%、70%、60%、55%的氧 气中实验。 实验现象如表所示: O2 体积 分数 90% 70% 60% 55% 实验 现象 燃 烧 剧 烈、燃烧 时间长, 效果好 燃 烧 比 90% 弱, 燃烧时间 短, 实 验 成功 燃 烧 比 70% 弱, 燃烧时间 更 短, 实 验成功 难 以 燃 烧, 只 是 发红 【结论】就 0. 38 mm 铁丝而言,铁丝燃烧对氧 气体积分数的要求是　 　 　 　 (填“ >” “ = ” 或“ <”) 55%,且氧气浓度越大,燃烧现象越 　 　 　 　 (填“剧烈”或“不剧烈”)。 【讨论】实验中所用集气瓶的容积为 125 mL, 铁丝燃烧实验时集气瓶中需留 25 mL 水,如 果需收集 100 mL 体积分数为 80%的氧气, 其操作方法是先在集气瓶中装　 　 　 　 mL 水,然后用排水法收集,直到剩下 25 mL 水 (空气中氧气的体积分数计为 20%)。 【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射? 【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁,都 含有一定量的碳。 【设计实验 2】 小明将直径都为 0. 38 mm 的 纯镁条和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃 烧,实验现象记录如表,请你分析完成下表: 物质 纯镁条 含碳 0. 05% 的铁丝 含碳 0. 2% 的铁丝 含碳 0. 6% 的铁丝 燃烧 时的 现象 剧烈燃 烧, 无 火星 剧烈燃烧, 极少火星 剧烈燃烧, 少量火星 【结论】通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火 星四射现象和含碳量　 　 　 　 (填“有关”或 “无关”)。 13 第三单元　 维持生命的物质———氧气、水 3. 1　 氧气的性质和用途 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识清单】1. 氧化反应　 缓慢氧化 2. 化合反应 1. A　 【解析】B. 氧气不易溶于水,B 错误;C. 氧气的 密度比空气略大,C 错误;D. 在 101kPa、- 218℃, 氧气能变成淡蓝色雪花状固体,D 错误。 故选 A。 2. A　 【解析】B. 红磷为粉末状固体,不能用坩埚钳 夹持,B 错误;C. 木炭要缓慢放入集气瓶底部,C 错误;D. 不能铺细沙,要放少量的水,以吸收二氧 化硫,防止污染空气,D 错误。 故选 A。 3. B　 【解析】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体,不 是固体,故选 B。 4. (1)剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 Fe+O2 点燃 →Fe3O4 　 引燃铁丝 (2)发出白光,放热　 C+O2 点燃 →CO2 　 氧气浓度不 同 5. A　 【解析】水的蒸发是物理变化,缓慢氧化是化 学变化。 故选 A。 6. A　 【解析】A、B 为化合反应,且 A 有氧气参与,A 既是化合反应又是氧化反应,故选 A。 7. D　 【解析】氧化反应不一定是化合反应,不一定 要点燃或发光产生火焰,ABC 错误,D 正确。 故选 D。 8. D　 【解析】只有 D 项是应用助燃性。 故选 D。 9. 供给呼吸 10. C　 【解析】氧气能支持燃烧,但不具有可燃性,不 能作新型燃料,C 错误。 故选 C。 11. D　 【解析】A. 应是黑色固体,A 错误;B. 生成的 应是气体,B 错误;C. 是白色烟,不是雾,C 错误。 故选 D。 12. A　 【解析】A. 空气中氧气的含量比较少,铁丝在 空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧。 故选 A。 13. (1)既是氧化又是化合 　 (2)铁+氧气 点燃 →四氧 化三铁　 (3)B　 C 14. 【探究一】 >　 剧烈　 100 【探究二】剧烈燃烧,大量火星　 有关 3. 2　 氧气的制取 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识清单】 1. 2. 能　 没有　 3. 分解反应 1. C　 【解析】过氧化氢制取氧气不需要加热,所以不 需要用到酒精灯。 故选 C。 2. D　 【解析】A. 氧气的密度比空气大,应用向上排 空气法来收集,A 错误;B. 排水收集气体,气流应 该短管进,长管出。 故乙装置应从 b 通入,B 错 误;C. 若木条燃烧得更旺盛则说明该气体是氧气, C 错误。 故选 D。 3. C　 【解析】①②不会造成试管破裂,③④⑤⑥⑦⑧ 均会造成试管破裂,其中⑧是水倒流引起试管破 裂的,故共 6 个,故选 C。 4. D　 【解析】A、B、C 均需加热且 C 会产生污染物, 均不符合要求;D 项装置方便不需加热且生成物 为水和氧气,无污染。 故选 D。 5. ②③⑦①④⑤⑥ 6. (1)长颈漏斗　 锥形瓶 (2)AC　 防止高锰酸钾粉末进入导气管 高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)B　 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气　 二氧化锰 (4)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃, 则气体集满 (5)a　 先将瓶中装满水,再将气体从 b 端通入 7. D　 【解析】A. 催化剂能加快反应速率也能减慢反 应速率,A 错误;B. 有些物质不使用催化剂也能发 生化学反应,B 错误;C. 催化剂只能改变化学反应 速率,对生成物的量无影响,C 错误。 故选 D。 8. D　 【解析】同时开始反应,②较快,最终生成氧气 质量相同。 故选 D。 9. A　 【解析】A 是化合反应;B、C、D 均为分解反应;故 选 A。 10. D　 【解析】B、C 均为“多变一”,为化合反应;A 符合“一变多”,为分解反应,故选 D。 11. D　 【解析】过程为物理变化,没有新物质生成。 故选 D。 12. (1)沸点　 氮气　 液氧 (2)物理变化　 (3)混合物 13. D　 【解析】高锰酸钾本身也能分解产生氧气,故 最终产生的氧气质量增加,高锰酸钾分解生成二 氧化锰同样起催化作用,使反应速率加快,故选 D。 14. A　 【解析】B. 应先来回移动酒精灯对试管预热, 再对准药品加热,B 错误;C. 应该在导管口有连 续且均匀气泡冒出时,再开始收集气体,C 错误; D. 应在水中盖上玻璃片后缓慢取出正放在桌面 上,D 错误。 故选 A。 15. D　 【解析】A. 图 2 中冰水混合物的作用是将水 蒸气冷凝,以除去氧气中的水蒸气,不符合题意; B. 图 1 和图 2 实验中,唯一的不同点是图 2 将生 成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却,由图 1 实验中木条未复燃,而图 2 中的木条复燃对比 可知,1 中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸 气,冲淡了氧气浓度,不符合题意;C. 图 3、4 中唯 一的不同点是图 4 中将反应容器放入凉水中,温 度低,反应速率平缓,图 3 是在常温下,反应剧 烈,二者对比可知,温度会影响化学反应速率,不 符合题意;D. 根据控制变量唯一的原则,图 1、4 中反应物的温度不同,无法证明加入催化剂会影 响化学反应速率,符合题意。 故选 D。 16. 过氧化氢 二氧化锰 →氧气+水　 分解　 氧气的密度 比空气的大 17. 氮气　 【解析】氮气的沸点低,升温时先逸出。 18. (1)①集气瓶　 ②过氧化氢溶液　 ③向上排空气 (2)①Ⅰ　 ②加热锰酸钾;用带火星的木条放在 集气瓶口,带火星的木条复燃,说明有氧气生成 3. 3　 燃烧条件与灭火原理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识清单】1. (1)可燃物　 (2)氧气或空气　 (3) 着火点　 2. 氧化 　 自燃 　 3. 隔离 　 清除掉 　 空气 (或氧气) 　 着火点 1. B　 【解析】 B. 物质与氧气反应也可能是缓慢氧 化,B 错误。 故选 B。 2. A　 【解析】只有 A 控制的变量是有无氧气。 故选 A。 3. C　 【解析】空气中有氧气且汽油是可燃物具有可 —7—