3.1地球的自转-2024-2025学年七年级地理上册新教材同步课件（粤人版2024）

3.1 地球的自转 自主学习 为什么两校的上课时间不一样？ 课程标准 1.运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。(重点) 2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。(难点) 地球自转的周期和方向 一 地 球 自 转 概念 方 向 地轴 周 期 自西向东 倾斜状态，北端指向北极星 1天 1.概述 地球绕着地轴的旋转运动 活动探究 不同角度看地球自转——侧面观察 不同角度看地球自转 逆时针 顺时针 北极上空 南极上空 自转的地理意义 二 观察此时地球产生了什么现象 为什么会产生昼夜现象？ 夜 昼 活动探究——模拟昼夜更替实验 阳 光 不同场景 昼夜情况 地球透明时 □产生昼夜现象 □不产生昼夜现象 只有白天，没有黑夜 √ 活动探究——模拟昼夜更替实验 不同场景 昼夜情况 地球不自转时 （地球不透明时） □产生昼夜现象 □不产生昼夜现象 √ 活动探究——模拟昼夜更替实验 不同场景 昼夜情况 地球自转时 （地球不透明时） 昼夜不断 。 更替 小结： 地球自转产生的现象：昼夜更替 1.地球产生昼夜的原因： 地球是一个不透明的球体 2.地球产生昼夜更替的原因(抄） 地球是个不透明的球体且不停的自转 问题思考 1.白昼与黑夜的分界线叫作什么? 晨昏线 晨、昏线的区别 夜 昼 晨线 夜 昼 昏线 2.此时，莫斯科是白昼还是黑夜? 3.随着地球自转，莫斯科将进入白昼还是黑夜? 问题思考 黑夜 白昼 日出 日出 3：00 5：00 地球不停地自西向东自转，在同一纬度的地区，东边的人们先看到日出，西边的人们后看到日出。(时间东早西晚） 地球自转产生的地理现象： 时间差异 地球自转产生的现象：时间差异 1.经度每相差15°，时间相差1小时 2.全球分为24个时区，相邻的两个时区，时间相差1小时 3.我国统一使用北京所在的东八区时间 （北京时间） 问题思考 1.当北京时间是8:00时，开罗的时间是几点?两地的时差是多少? 计算方法: 东加西减 开罗时间：2：00 两地时差6小时 问题思考 2.北京时间2022年2月4日20:00，第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场正式举行时，纽约的时间是多少? 计算方法: 东加西减 2月4日7：00 知识拓展：国际日界线 一天中，还会出现什么地理现象？ 日月星辰的东升西落 小结：地球自转产生的地理现象 1.昼夜更替 2.时间差异 3.日月星辰的东升西落 地球自转产生的现象对人们生活的影响 “日出而作，日落而息”的工作和生活节奏 出国旅行的“倒时差” 案例学习：24小时运营的国际金融市场 全球各金融中心的地理位置不同，亚洲市场、欧洲市场、美洲市场因时差的关系，连成了全天24小时连续作业的国际金融市场。 这种连续作业，为投资者提供了没有时间和空间障碍的理想投资场所，投资者可以寻找最佳时机进行交易。 课堂小结 地球自转 $$