[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)

2015-11-10
| 18页
| 375人阅读
| 62人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 19.2 三角形全等的判定
类型 课件
知识点 三角形
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 617 KB
发布时间 2015-11-10
更新时间 2015-11-10
作者 小园子君
品牌系列 -
审核时间 2015-11-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4722473.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

19.2三角形全等的判定 1.全等三角形的判定条件 一、定义: 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 互相重合的顶点叫做对应顶点. 互相重合的边叫做对应边. 互相重合的顶点角叫做对应角 全 等 三 角 形 对于两个全等三角形来说,它的六个元素(?)有何关系呢? P68练习1:如图,点O是平行四边形ABCD的对角线的交点, △AOB绕O旋转180º,可以与△__________重合, 这说明△AOB≌△___________.这两个三角形的对应边 是AO与______,OB与______,BA与________; 对应角是∠AOB与______,∠OBA与_________, ∠BAO与___________. 全等三角形的对应边相等,对应角相等。 反之? COD COD CO OD DC ∠COD ∠ODC ∠DCO (第1题) 能否再减少一些条件? 对两个三角形来说,六个元素(三条边、三个角)中 至少要有几个元素分别对应相等,两个三角形才会 全等呢? 试一试: 1、如图:如果∠A=∠A’,那么 △ABC≌△A’B’C’吗? 2、如图:如果AB=A’B’ , 那么△ABC≌△A’B’C’吗? 小结:有一组对应相等的元素,这两个三角形不全等 两组呢? 两组对应相等的元素,想一想,会有几种可能的 情况? 两角;两边;一角一边 按照下面的条件,用刻度尺或量角器画三角形,并和周围 的同学比较一下,所画的图形是否全等. (1) 三角形的两个内角分别为30°和70°; (2) 三角形的两条边分别为3cm和5cm; (3) 三角形的一个内角为60°,一条边为3cm; (i) 这条长3cm的边是60°角的邻边; (ii) 这条长3cm的边是60°角的对边. (3) 三角形的一个内角为60°,一条边为3cm; 讨论 也就是,如果只知道两个三角形有一组或两组对应相等 的元素(边或角),那么这两个三角形不一定全等 (甚至形状都不相同). 小结:有两组对应相等的元素,这两个三角形不全等 2、如图,AE是平行四边形ABCD的高,将△ABE沿AD 方向平移,使点A与点D重合,点E与点F重合,则 △ABE≌_________, ∠F=_________° P68练习: △DCF 90 (第2题) 3、如图,点D是等腰直角三角形ABC内一点,AB=AC, 将△ABD绕点A逆时针旋

资源预览图

[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
1
[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
2
[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
3
[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
4
[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
5
[中学联盟]河南省上蔡县第一初级中学华师大版八年级数学下册《19-2-1 全等三角形的判定条件》课件(共18张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。