广西壮族自治区南宁市天桃实验学校 2024-2025学年八年级上学期开学道德与法治试题

2024年秋季学期八年级9月单元作业 道德与法治试卷 考试时间：150分钟 试卷分值：75分 道德与法治、历史为周堂分卷，闭卷考试，考试时间共150分钟。本试卷为道德与法治部分，满分75分。 注意：本试卷分为沈题燕和容题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试慧卷上作答无效：考试结束后，将 蔡题卡交國。 第1卷单顶选择题（共36分） 本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项袢合题目要求，错选、多 选或未进均不得分。 1.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完誉、性 机能的成熟，这些都属于 A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化 2.刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾 帽不让须眉”的风采。这主要告诉我们 A.男生女生各有优势，应取长补短，让自已变得更优秀 B.到了背春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C.。在社会中，我们对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响 D.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 3.青春期中，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦 陇情感，做法可取的是 ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4孔子说：“行己有耻。”顾炎武在《日知录廉趾》中也提出：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此， 则祸败乱亡，亦无所不至。”“行己有耻”要求我们 ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②从小率做起，积善成德，向榜样学习 ③树立底线意识，不做违反道德、法律的事情 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 演讲比赛上，小浩因为过度紧张导致忘词，一怒之下，裤了话筒，哭着跑出会场。请你回答下列5一6小题。 5.小浩的行为表明 ①情绪是相互感染的 ②情绪影响我们的行为 ③情绪的表达关乎人际关系 ④背春期的情绪反映强烈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.美国心理专家分析得出：事件本身并不影响情绪，情绪只受对事件看法的影响。根据这个理论，小浩要走出因比 赛失败造成的沮丧情绪应该 A。去篮球场打场球，转移注意力 B.找知心朋友聊一聊最近发生的趣事 C,把自己关在房间里大哭，发泄情绪 D,告诉自己比赛最重要的是过程中的收获 7.我们的情绪受多方面因素影响，以下场景中对这些因素解读错误的是 ①上学时看见阳光明媚，晴空万里，小静的心情很愉快一个人生理周期 ②小东周末出去玩淋了雨，周一上课时他一直犯困，提不起精神一自然环境 ③经过充足准备，小雪如愿以偿获得了朗读比赛一等奖，她十分开心一一心理预期 ④小乐经常帮小静补习功课，同学们纷纷说他俩“恋爱了”，这让他很烦躁一一舆论氛围 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治9月单元作业第1页/共4贞 8.某中学组织学生到博物馆参加研学活动，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这启示我们 A,情绪是短暂的，不稳定的 B.可通过与人交往获得美好的情感 C.可参与有激义的活动获得美好情感 D,情感会随着情境的改变而发生变化 9,对右图漫画《考试失利》的理解，恰当的是 A,有些负面情感，使所有人从此一蹶不振 B,体验负面情感，能丰富我们的人生阅历 C. 体验负面情感，对个人的成长毫无意义 D.体验负面感受，会让生命变得空虚贫乏 《考试失利》 10.2024年3月2日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在空间站机械臂和地面科研人员的配 合支持下，完成全部既定任务，这说明 A,坚持集体主义就要放弃个人利益 B,个人利益与集体利益是完全一致的 C,集体力量的大小取决于成员数量的多少 D,集体力盘源于成员共同目标和团结协作 11.中北大学文公寓406褒堂的6名男生全员保研！六个人从入学成为舍友的第一天起，学习就成为大家共同的 兴趣爱好。课余时间，大家一起去图书馆，有问题会发在群里，再去图书馆的背诵区分享讲解。学习之余，他们 还一起跑步、踢球，在春日的阳光下、在学校操场上挥汗如雨。下列说法与之相符的是 ①在小群体中成员可以找到自己的位置，体验归属感和安全感 ②小群体成员之间的交往形式丰富，不篇要参加其他的集体活动 ③小群体成员之间相互接钠、相互欣贳，都能很好地融入集体生活 ④在小群体中，同伴之间志趣相投、个性相似，更容易相互理解、沟通 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 12.潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌， 款给伟大的祖国！”这说明美好集体可以 A,满足我们的一切需求 B.实现我们全部人生价值 C.帮助我们成为完美的自己 D,培养我们负责任的态度和能力 13.请你为下述材料拟定一个合适的标题 情境一：课堂上，看到同学们求知若谒的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A.集体生活成就我 B.背春飞扬促发展 C.美好情感我品味 D,青春情绪我调节 14,人格的完普，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列做法值得点赞的是 A,学校运动会上，因为体委的安排不合自己的心意，小凯退出了比赛 B,针对班委会制定的班级管理规则，小德积极思考，提出自己的意见 C.班级团体活动，小陆始终不愿参与其中，躲在角落里做自己的事情 D.学校艺术节现场，为给本班同学拍摄照片，小泽在会场内随意走动 15.在道德与法治课上，老师给同学们绘制了以下流程图。从中可以得出的结论有 原始杜会 生产力水平 出现剩余产品、 产生阶级 统治阶级 建立国家 创制法律 末期 提高 私有制和剥削 为维护其统治 ①法律是人类社会产生以来就有的规范 ②法律是全体社会成员共同意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律的产生是人类社会进步的重要表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ I6.下面是同学们在每日时攻播报中收集的两则新闻，这两则新闻共同体现了 新闻一：小梅在网上被人恶意造谣，她搜集造谣证据移交警方，之后对造谣者进行起诉。 新闻二：小程暑假期间出游，在高铁上逼到“霸座”，乘警责令“霸座者”离开座位并补交兼款。 A.我们的生活与法律息息相关 B.法律能解决生活中的一切问题 C.法律是伸张正义的唯一手段 D,法律只对违法犯罪的人有约束力 八年级道德与法治9月单元作业第2页/共4页 17.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。以下事件能体现这一特征的是 ①人民法院依法判处某恶性伤人者有期徒刑10年 ②城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新产生的纠紛 ③小伟因长期旷课违反学校规定，被学校处以记过处分 ④张某因在机动车道上骑行且未戴头盔，被交警制止并罚款20元 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 18,2024年6月是第14个“全民恭毒直传月”，南宁市各级共背团组织积极动员多方资源力量，深入学校开展形式 多样的禁毒宜传教育活动。开展此项活动官在让青少年 A。时刻保持警楊，杜绝违法犯罪 B,严惩涉毒行为，打击违法犯罪 C.认清毒品危害，提高防毒意识 D.加强守法意识，减少毒品尝试 第川卷非选择题（共39分） 19.(8分)【青春创造青春力量】 柳州市第八中学2021级8班黄祉凯、杨晗羽、袁张峻熙3名周学组成追梦科创团队，其发明的《链轮传送式 弹片夹持螺辨剪尾装置》在2023年全国青少年科技创新大赛中荣获一普奖，并获得国家专利。他们从小刻苦学习、 务力进取，不怕困难、相信自我，有志向、有梦想，时刻保持着对科技创新的热情，把自己的理想和祖国的紫荣强 盛结合起来。展现了中国学生积极向上的精神风貌，被评为广西2024年“新时代好少年”。 (1)在黄祉凯、杨晗羽、袁张峻熙身上，我们可以看到助力背春飞扬的力量有哪些？(4分) (2)“少年智则国智，少年强则国强。”为了激发科研兴趣、提高创新意识和实践能力，向这3名同学学习， 争做“新时代好少年”，请你与我们一起完成班级行动宜言。(4分) 开发创逢助力成长 亲爱的同学们： 青春，凝聚着动人的活力，蒸含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。开发创造潜力， 助力青春成长。为此，特向同学们发出如下行动宣言： ① ② 同学们，青春韶华，让我们行动起来，争当勒奇学习、勇于创造的好少年！ 七年级(1)班全体同学 20.(10分)【承担责任，建设英好集体】 七年级(2)班同学围绕“建设最美班级”开展系列活动，请你参与其中。 【重温美好瞬间】 班级里有一本“班级纪念册”专项笔记本，上面记录着七年级(2)班在班级建设过程中的点点滴滴以及同学 们的收获和感想。 班蚊美好回忆 感想 在校运会接力赛中，我们密切配合，为班级争得荣誉。 美好集体是善于合作的。 ① 美好集体是充满关怀与友爱的。 班级金体成员积极投票进举班委。 ② (1)“班级纪念册”的①②部分内容还未写完，请你进行补充。(2分) 【共建和谤班级】 优秀的班集体应该有明确的班规。在班主任和班长的带领下，同学们一起参与到制定班级管理细则之中。其中 班主任和同学们一起讨论制定的班规（部分）如下： 八年级道德与法治9月单元作业第3贞/共4页 班规讨论稿 一、文明礼仪 二、环境卫生 三、班级妃律 1,尊数师长，团结同学 1.地面净，晨板净 1.认真听讲，举手发言 2.语言文明，举止得体 2.桌椅齐，书本齐 2.作业按时完成上交 3.男女有别，禁止交柱 3.雌护集体利益放弃个人利益 (2)同学们发现《班规讨论稿》中有两处不合理之处。请你找出来，并说明理由。(6分) 【共绘班级蓝图】金班同学共同为建设美好集体制定了“三步走”目标。 第宣步 德设班级特色文 形成班级疑廉力 制定班级圆标 默配合，灰好 共处。 03 事有人管 02 t 01 (3)你打算如何施展自己的聪明才智，为实现“第三步”目标贡献力量？(2分) 21.(9分)【远离网卡健康成长】 今年“烟卡”在广东、广西、海南等多地中小学校园中迅速流行起来，引发关注。“烟卡”即从烟盒上剪下带 有烟标的部分，折叠成一个卡牌，用手将“烟卡”拍翻面来决定输赢。根据香烟价格，“烟卡”被划分为不同等级， 其中利用“高档烟”制成的卡片甚至成为学生炫耀的资本。“烟卡”风的背后也引发了不少家长和老师的担忧。 孩子沉迷玩“烟卡”不仅影响学习，还会让孩于过 早接触烟草制品，使孩子产生尝试抽烟的好奇心。 孩子玩“烟卡”可能会出现攀比之风， 甚至升级为“赌博”，从而可能会至曲 他们的人生观、价值观。 (1)你所在学校准备开展“禁止买烟卡玩烟卡”的宜传活动，请你设计一种活动形式。（1分) (2)根据材料，请你从保护未成年人的角度，分析整治校园“烟卡风”的必要性。(6分) (3)“远离烟卡，从我做起”，为防止“烟卡”侵害，你会怎么做？(2分) 22.(12分)【共筑牢圈防线守护少年的你】 2024年1月1日《未成年人网络保护条例》（以下蔺称《条例》）正式实施，这是我国出台的第一部专门性的 未成年人网络保护综合立法。重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉逃等方面作出细致规定。 南宁市某校七年级(3)班组织开展了学习《条例》活动，并将收集到的素材整理成资料卡进行班级展示。 《第5次全国未成年人互 《条例》第二十六条 《条例》第五十八条 《条例》规定了有关政府 联网使用情况调查投告》 任何组织和个人不得 违反本条例规定，侵犯未 部门和学校、家庭、行业 显示，我国未成年网民规 通过两络以文宇、图 成年人合法权益，给术成组织、新闻煤体等各方主 模已突破1.93亿。网路拓 片、音视频等形式，对 年人造成损害的，依法承 体的贵任，明疏了网络产 展未成年人学习和生活空 未成年人实施侮辱、诽 担民寧贵任：构成违反治 品和服务提供者、智能终 间的同时也带来了如网络 谤、威胁或者恶意损害 安管理行为的，依法给予 端产品制造者和第售者 沉迷、网络暴力等问题， 形象等网络欺凌行为。 治安管理处罚：构成犯罪 等的保护义务。 社会立法呼声强烈。 的，依法追究刑事责任。 请你仔细阅读资料卡，并按要求完成以下任务： (1)国家出台《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的哪一特殊保护？(2分) (2)结合材料，运用“法律的作用”相关知识，谈谈实施《未成年人网络保护条例》的意义。(6分) (3)根据资料卡四，从两个不同角度为铸牢未成年人网络保护的“防火墙”建言献策。(4分) 八年级道德与法治9月单元作业第4贞/共4页 广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2024-2025学年八年级上学期开学道德与法治试题答案 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 6. D 7. A 8. C 9. B 10. D 11. C 12. D 13. A 14. B 15. D 16. A 17. B 18. C 19. （1）助力青春飞扬的力量有：自信、自强。 （2）行动宣言：树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养创新精神和实践能力；敢于质疑，敢于向传统和权威挑战；积极参加小发明、小制作活动等。 20. （1）①在拔河比赛中，同学们齐心协力，最终取得胜利。②小明生病住院，同学们轮流去看望他，给他补习功课。 （2）不合理之处： - “男女有别，禁止交往”不合理。理由：男女同学之间的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。 - “维护集体利益放弃个人利益”不合理。理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，有助于充分调动成员的积极性。 （3）我会积极参与班级文化建设，为班级文化建设出谋划策；积极参与班级活动，展示自己的特长，为班级争光；关心班级同学，帮助有困难的同学，营造良好的班级氛围等。 21. （1）主题班会、手抄报展览、演讲比赛等。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。整治校园“烟卡风”有利于保护未成年人的身心健康，促进其健康成长。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。整治校园“烟卡风”体现了对未成年人的特殊保护，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）提高自我保护意识，认识到“烟卡”的危害；自觉抵制不良诱惑，不购买、不玩“烟卡”；积极向身边的同学宣传“烟卡”的危害，劝阻他们远离“烟卡”；发现有同学玩“烟卡”，及时向老师或家长报告等。 22. （1）社会保护。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。实施《未成年人网络保护条例》，有利于规范网络信息内容，保护未成年人的合法权益，为未成年人的成长创造良好的网络环境。 ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。实施《未成年人网络保护条例》，有利于制裁侵犯未成年人合法权益的行为，维护未成年人的合法权益。 （3）①政府部门：加强对网络产品和服务提供者的监管，加大对违法违规行为的查处力度；加强对未成年人网络保护的宣传教育，提高未成年人的网络安全意识。 ②家庭：加强对未成年人的监管和教育，引导未成年人正确使用网络；关注未成年人的身心健康，及时发现和解决未成年人在网络使用中遇到的问题。 ③学校：加强对未成年人的网络安全教育，提高未成年人的网络素养；加强对校园网络的管理，营造良好的校园网络环境。 ④行业组织：加强行业自律，规范网络产品和服务提供者的行为；积极开展网络安全教育宣传活动，提高未成年人的网络安全意识。 ⑤新闻媒体：加强对未成年人网络保护的宣传报道，营造良好的社会氛围；加强对网络不良信息的监督，及时曝光侵犯未成年人合法权益的行为。 学科网（北京）股份有限公司 $$