精品解析：福建龙岩市长汀县第四中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

福建龙岩市长汀县第四中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分）。 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系在进步 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干提到“人们的出行方式也越来越多样”，漫画中多种交通方式（火车、汽车、飞机等）体现出行方式多样，社会生活丰富多彩，故①符合题意； ②：春运期间跨区域人员流动量创新高，出行方式多样，反映出社会生活不断变化发展，交通运输体系在进步，故②符合题意； ③：公共交通（如火车、汽车等）服务广大民众的出行需求，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：“完全满足”说法绝对，现实中春运仍可能存在出行需求未完全满足的情况（如抢票难等），故④说法错误； 故本题选B。 2. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意； ①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意； 故本题选D。 3. 我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者。这表明（ ） A. 我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系 B. 在不同的社会关系中，我具有不同的身份 C. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 虽然身份不同，但是我对社会的作用相同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系与身份的相关知识。 A：业缘关系是因职业或学业形成的关系，如师生关系。父母属于血缘关系，邻居属于地缘关系，故A错误； B：题干中“学生”“子女”“邻居”“消费者”等不同身份，说明在不同社会关系中身份不同，故B符合题意； C：题干未体现从社会获得物质或精神支持的内容，与题意无关，故C不符合题意； D：身份不同，对应的责任和作用也不同（如学生需学习，消费者需维护权益），故D说法错误； 故本题选B。 4. 下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B. 上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C. 下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D. 傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查地缘关系。 A：依据教材知识，地缘关系是直接建立在人们空间或地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故A说法正确； B：依据教材知识，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，比如家庭、家庭成员之间的关系。小李和妈妈属于血缘关系，故B说法错误； CD：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。小李和同学、班主任都属于业缘关系，故CD不符合题意； 故本题选A。 5. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列了解社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传　 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④宅在家中，不与他人交往 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确了解社会生活的方式。 ①：积极参加夏令营活动有助于接触社会，增长见识，故①说法正确； ②：开展社会调查和普法宣传是主动参与社会实践的表现，故②说法正确； ③：未开发的丛林存在安全隐患，可能危及人身安全，故③说法错误； ④：宅在家中不与他人交往属于封闭自我，不利于了解社会，故④说法错误； 故本题选B。 6. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干中的活动均在假期进行，并未涉及“忽视课堂学习”，且课外实践与课堂学习可以互补，故①说法错误； ②：学做月饼和参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，感受劳动的辛苦与价值，故②符合题意； ③：参加文明交通劝导活动需遵守社会规范，并在实践中理解规则的意义，体现社会课堂中的成长，故③符合题意； ④：通过多样化的实践活动，小安能够深入体验社会生活，增强动手能力和解决问题的能力，故④符合题意； 故本题选B。 7. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会发展的认识。 A：公共性强调社会生活的共同参与和共享，题干未直接涉及公共规则或空间，故A不符合题意； B：每个人在社会中的位置对应个人角色定位，题干强调社会整体的动态变化，故B不符合题意； C：题干中生产工具、科技、思想观念的更新推动社会生活“日新月异”，直接体现社会生活的变化发展，故C符合题意； D：社会的发展需要个体努力，但题干侧重宏观因素（工具、科技、观念）的作用，未强调个人贡献，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：社区实践活动属于社会实践的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践能力，故①符合题意； ②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题意； ③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误； ④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意； 故本题选B。 9. 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会：正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，节约信息传播成本，减少资源浪费。反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，影响人们判断，污染网络环境。这场辩论会的主题应是（ ） A. 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中正方与反方的辩论内容均未涉及社会规则的维护与改进相关内容，故 A 说法错误。 B：正方阐述了网络在信息传播及资源节约方面的优势，反方指出了网络信息虚假及环境污染的劣势，双方共同体现了网络的利与弊，主题是全面认识网络利弊，故 B 说法正确。 C：该选项只侧重于网络的积极影响，不能涵盖反方所指出的网络消极影响，故 C 说法错误。 D：辩论焦点在于网络信息传播的影响，未涉及个人亲社会行为的培养话题，故 D 说法错误。 10. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。 A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确； B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误； D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 如图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：“唯一”说法过于绝对，学生的学习工具包括书本、课堂、老师等，网络只是其中之一，故①说法错误； ②：数据中青少年上网活动主要是学习、游戏、看视频、社交等，未体现“汇聚民智”（如参与公共事务讨论等），故②不符合题意； ③：数据显示青少年上网活动有学习、游戏、看视频、听音乐等多种类型，说明网络提供了丰富的生活方式，让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“在线社交”占比23.3%，表明青少年通过网络进行人际交往，体现网络开辟了人际交往的新通道，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在社会生活中，我们学习行为规范。我们学习行为规范的内容包括（ ） ①风俗习惯 ②伦理道德 ③法律规范 ④网络用语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习行为规范的要求。 ①：风俗习惯是社会生活中约定俗成的行为准则，属于行为规范，故①符合题意； ②：伦理道德是调整人与人之间关系的道德准则，属于行为规范，故②符合题意； ③：法律规范是国家制定的强制性规则，属于行为规范，故③符合题意； ④：网络用语是网络交流中的语言形式，不涉及行为约束，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②违反规则要追究刑事责任 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则保障社会的良性运行 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①④：依据题文描述，动车上吸烟被罚两次不能再购买动车票，表明社会规则保障社会秩序的实现，社会规则保障社会的良性运行，故①④说法正确； ②：违反道德要受舆论谴责，违反法律要承担法律责任，违反刑法要追究刑事责任，故②说法错误； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； 故本题选B。 14. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读右图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（ ） A. “饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B. 某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 C. 整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 D. 整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：“饭圈”违法犯罪行为扰乱社会秩序，这是“饭圈”乱象的危害，是治理的重要理由，故A说法正确； B：某些“饭圈”行为违反法律法规和道德准则，指出了乱象的本质问题，是治理的理由，故B说法正确； C：“整治需要自律和他律”强调的是整治的途径和方法，而非“为什么要整治”的理由，故C说法错误； D：整治有助于维护社会规则权威，体现了治理的积极意义，是治理的理由，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 15. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则可以根据社会发展进行调整，但修改需遵循法定程序，不可随意修改，故①说法错误； ②：遵守社会规则需要自律与他律相结合，监督、提醒等他律手段同样重要，故②说法错误； ③：题干中交通规则的变化体现了规则不是固定不变的，应与时俱进，不断调整和完善，故③符合题意； ④：推出禁停区是为了解决行人与车辆的矛盾，说明规则的改进完善要符合社会需求，故④符合题意； 16. 鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列与此传递的道理相一致的是（ ） ①一滴水放进大海才会永不干涸 ②不积跬步，无以至千里 ③每人进步一小步，社会进步一大步 ④花在树则生，离枝则死 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会关系的理解。 ①：“一滴水放进大海才会永不干涸”强调个人离不开集体/社会，与题干“个人无法离开社会”一致，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与题干无关，故②不符合题意； ③：“每人进步一小步，社会进步一大步”强调个人对社会的作用，而题干强调社会对个人的重要性，方向相反，故③不符合题意； ④：“花在树则生，离枝则死”比喻个体依赖整体存在，与题干“个人无法脱离社会”一致，故④符合题意； 故本题选B。 17. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：选择网络信息并合理过滤，有助于减少无效信息干扰，符合应对碎片化信息的策略，故①符合题意； ②：“信息节食”强调控制信息摄入量，培养深度思维可缓解碎片化信息对思考能力的负面影响，故②符合题意； ③：“严禁发布信息”过于绝对，治理网络乱象应注重规范而非全面禁止，故③说法错误； ④：“信息茧房”会限制视野，加剧思维固化，主动进入与应对策略相悖，故④说法错误； 故本题选C。 18. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们成长的家园，借助网络传递正能量、善用网络应成为中学生必备的素养。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 C. 小林看到“领红包”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 D. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的具体要求。 D：小强通过官方渠道建言献策，是积极参与公共事务、传播正能量的表现，故D说法正确； A：小明转发未经证实的网络信息属于传播谣言，违背了理性使用网络的原则，故A说法错误； B：小图借钱打赏主播属于非理性消费和盲目追星行为，不符合网络正能量的要求，故B说法错误； C：小林随意输入个人信息存在网络安全风险，缺乏自我保护意识，故C说法错误； 故本题选D。 19. 自律要从小事做起，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小吴总是等到周末才整理自己的房间 B. 小郑每天坚持早起，按时上学 C. 小冯只有在考试前才复习功课 D. 小褚经常拖延作业，等到最后才做 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的具体表现的相关知识。 A：小吴拖延整理房间，缺乏日常自我约束，故A不符合题意； B：小郑每天坚持早起并按时上学，体现了从小事培养自律，故B符合题意； C：小冯仅在考前复习，属于临时应对而非长期自律，故C不符合题意； D：小褚拖延作业，违背自律的时间管理要求，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过描述人生不同阶段的角色变化，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：题干未提及寻求同伴帮助，故B不符合题意； C：题干未涉及沟通问题，故C不符合题意； D：虽然题干中 “年迈时用一生的经验照亮他人的路” 涉及帮助他人，但这仅为人生某一阶段的行为，并非题干整体要传递的核心启示，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩序”的是（ ） ①鱼贯而入 ②有条不紊 ③水泄不通 ④乱七八糟 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对秩序的理解。 ①：鱼贯而入形容有次序地进入，符合有秩序，故①正确； ②：有条不紊指有条理、不混乱，符合有秩序，故②正确； ③：水泄不通形容拥挤而非秩序，不符合有秩序，故③错误； ④：乱七八糟形容混乱无序，不符合有秩序，故④错误； 故本题选A。 22. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。从学习生活技能的角度看，因为在这个过程中,我们（ ） ①得到父母或其他监护人的教育和指导，逐渐学会基本的生活技能　 ②在老师的教诲和同学的帮助下，我们学习文化知识和劳动技能　 ③随着年龄的增长，渐渐懂得了一些事情　 ④通过手机，从网络上能学习到所有知识 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的生活技能学习。 ①：父母或监护人教导基本生活技能（如自理能力），属于生活技能学习，故①符合题意； ②：老师教导文化知识和劳动技能（如实践能力），劳动技能属于生活技能的一部分，故②符合题意； ③：“懂得一些事情”未明确指向生活技能，属于社会化其他方面，故③不符合题意； ④：“所有知识”表述绝对，网络无法涵盖全部知识，故④说法错误。 故本题选D。 23. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是（ ） A. 小王周末拿到手机一玩就是几个小时 B. 小美利用电脑看新闻、收集学习资料 C. 小丽周末整天看电视，作业只能照抄 D. 小刚用手机偷拍别人隐私发在朋友圈 【答案】B 【解析】 【详解】A：小王周末拿到手机一玩就是几个小时是沉迷于网络的表现，缺乏媒介素养，A说法错误； B：小美利用电脑看新闻、收集学习资料的做法是合理利用网络的表现，具备媒介素养，B说法正确； C：小丽周末整天看电视缺乏媒介素养，作业只能照抄的行为是缺乏诚信的表现，C说法错误； D：小刚用手机偷拍别人隐私发在朋友圈是侵犯他人隐私权的表现，缺乏媒介素养，D说法错误。 24. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确； A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误； B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误。 25. “不以规矩，不能成方圆。”在地铁站等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则只能靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活与规则的关系。 A：题干未直接评价公民规则意识的高低，警示图标的存在不能直接说明公民规则意识偏低，故A说法不符合题意； B：题干强调规则的必要性，而非规则的变化性，故B说法不符合题意； C：“只能靠警示”表述绝对化，遵守规则需要自律和他律结合，故C说法错误； D：题干通过古语和警示图标，强调规则对社会生活秩序的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 判断说理题（请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由） （1）小汀妈妈认为社会太复杂了，为了避免小汀受到伤害，她经常不让小汀出门，让她远离社会。（ ） 理由：____________________________________ （2）国庆节期间学校组织团员参加交通志愿服务，小汀爸爸认为这是浪费时间。（ ） 理由：____________________________________ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。如果完全脱离社会，小汀无法成长为合格的社会成员，也不利于培养亲社会行为，这种过度保护的做法是不可取的。 （2） ①. 错误 ②. 参加交通志愿服务属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，不是浪费时间，而是在实践中实现人生价值的成长过程。 【解析】 【小问1详解】 人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养；如果完全脱离社会，小汀无法成长为合格的社会成员，也不利于培养亲社会行为。 【小问2详解】 参加交通志愿服务属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，并不是浪费时间。 27. 时政点评 为了落实《未成年人网络保护条例》，近期中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动将持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。在此基础上，聚焦各类新情况新表现，做好四方面问题整治。一是实施网络侵害行为。二是隐蔽传播违法不良信息。三是诱导参与线下危险活动。四是利用未成年人形象牟利。 结合材料运用所学知识对开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的必要性进行点评。 【答案】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。网络信息良莠不齐，沉迷网络影响未成年人的身心健康，开展专项整治是营造健康文明网络环境的需要。该行动体现了对未成年人的网络保护、社会保护，有利于落实《未成年人网络保护条例》，为未成年人暑期健康成长保驾护航，有效防范针对未成年人的网络违法犯罪行为，引导未成年人合理利用网络，过健康的暑期生活。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查 营造清朗空间的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 本次专项行动将持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，可知这是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； 严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为，可知这是因为网络信息良莠不齐，沉迷网络影响未成年人的身心健康，开展专项整治是营造健康文明网络环境的需要； 做好四方面问题整治，可知该行动体现了对未成年人的网络保护、社会保护，为未成年人暑期健康成长保驾护航。 28. 【走进社会生活做合格社会成员】 ★赏析名言，领悟道理 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 ★学以致用践行行动 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开，会议聚焦民生热点，审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召，利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （2）列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。 （3）为中学生，我们应如何践行亲社会行为？ 【答案】（1）①个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必要条件。②主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实践；关注社会，养成亲社会行为。 （2）示例：通过观看央视新闻联播了解；通过浏览人民日报官方公众号了解；通过参加学校组织的两会主题宣讲活动了解等。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查个人和社会的关系、亲社会行为的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲，可知这启示我们个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必要条件； 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，可知这启示我们要主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实践；关注社会，养成亲社会行为。 【小问2详解】 本题考查列举了解全国两会精神的具体途径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 29. 【拥抱网络生活营造清朗空间】 阅读材料，回答下列问题。 材料一   我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建盲征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二   当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务主题 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 （2）根据任务一，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。 （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新活力，推动了生产方式的深刻变革；②网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 （2）① 内容上：主题鲜明，紧扣“拒绝沉迷短视频”的核心，贴合中学生的校园、生活实际，能真实展现沉迷短视频的危害，传递合理用网的正确观念，内容积极健康，有正面教育意义。 ② 形式上：时长符合1分钟的要求，画面流畅、剪辑清晰，创意新颖生动，符合中学生的审美特点，有感染力，容易引发同学的共鸣。 ③ 价值导向：没有不良内容，能引导同学们自觉合理控制刷短视频的时长，激发大家关注现实生活、投入学业和健康课余活动的意识。 （3）理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，学会“信息节食”，每天观看短视频不超过1小时，周末可适当增加但不超过2小时；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；加强与父母的交流，进行良好的亲子沟通，营造良好的家庭氛围等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展，可知这表明网络为经济发展注入新活力，推动了生产方式的深刻变革； 各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切，可知这表明网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 【小问2详解】 本题考查校园优秀宣传片应该符合的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查补充完整“与家长的约定”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建龙岩市长汀县第四中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题：（本题共25小题，每小题2分，共50分）。 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系在进步 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者。这表明（ ） A. 我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系 B. 在不同的社会关系中，我具有不同的身份 C. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 虽然身份不同，但是我对社会的作用相同 4. 下列是小李与他人的交往瞬间，其中能体现地缘关系的是（ ） A. 清晨：小李在公园锻炼与邻居张叔打招呼 B. 上午：小李和妈妈到家门口的菜市场买菜 C. 下午：小李和同学一起到敬老院看望老人 D. 傍晚：小李登录钉钉群听班主任指导作业 5. 进入中学时代，通过了解和参与社会生活，我们不断丰富和加深对社会生活的感受和认识。下列了解社会生活的做法中正确的是（ ） ①积极参加夏令营活动，欢度假期 ②开展社会调查，进行普法宣传　 ③去未开发的丛林探险，亲近自然 ④宅在家中，不与他人交往 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 6. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 每个人在社会中都有其相应的位置 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 社会的发展离不开每个人的努力 8. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会：正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，节约信息传播成本，减少资源浪费。反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，影响人们判断，污染网络环境。这场辩论会的主题应是（ ） A. 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 10. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 11. 如图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在社会生活中，我们学习行为规范。我们学习行为规范的内容包括（ ） ①风俗习惯 ②伦理道德 ③法律规范 ④网络用语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②违反规则要追究刑事责任 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④社会规则保障社会的良性运行 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. “饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读右图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（ ） A. “饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B. 某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则 C. 整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 D. 整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威 15. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） ①规则不是一成不变的，可随意修改 ②遵守社会规则，主要依靠的是自律 ③规则应与时俱进，不断调整和完善 ④规则的改进完善，要符合社会需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列与此传递的道理相一致的是（ ） ①一滴水放进大海才会永不干涸 ②不积跬步，无以至千里 ③每人进步一小步，社会进步一大步 ④花在树则生，离枝则死 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 18. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们成长的家园，借助网络传递正能量、善用网络应成为中学生必备的素养。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 C. 小林看到“领红包”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 D. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 19. 自律要从小事做起，下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小吴总是等到周末才整理自己的房间 B. 小郑每天坚持早起，按时上学 C. 小冯只有在考试前才复习功课 D. 小褚经常拖延作业，等到最后才做 20. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 21. 秩序的原意是指有条理、不混乱的情况，是“无序”的相对面。按照《辞海》的解释，“秩，常也；秩序，常度也，指人或事物所在的位置，含有整齐守规则之意”。社会生活有秩序，下列成语形容“有秩序”的是（ ） ①鱼贯而入 ②有条不紊 ③水泄不通 ④乱七八糟 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。从学习生活技能的角度看，因为在这个过程中,我们（ ） ①得到父母或其他监护人的教育和指导，逐渐学会基本的生活技能　 ②在老师的教诲和同学的帮助下，我们学习文化知识和劳动技能　 ③随着年龄的增长，渐渐懂得了一些事情　 ④通过手机，从网络上能学习到所有知识 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 23. 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是（ ） A. 小王周末拿到手机一玩就是几个小时 B. 小美利用电脑看新闻、收集学习资料 C. 小丽周末整天看电视，作业只能照抄 D. 小刚用手机偷拍别人隐私发在朋友圈 24. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 25. “不以规矩，不能成方圆。”在地铁站等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则只能靠警示 D. 社会生活离不开规则 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 判断说理题（请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由） （1）小汀妈妈认为社会太复杂了，为了避免小汀受到伤害，她经常不让小汀出门，让她远离社会。（ ） 理由：____________________________________ （2）国庆节期间学校组织团员参加交通志愿服务，小汀爸爸认为这是浪费时间。（ ） 理由：____________________________________ 27. 时政点评 为了落实《未成年人网络保护条例》，近期中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动将持续深入整治网上危害和影响未成年人身心健康的问题乱象，严肃查处涉暴力迷信、淫秽色情、引诱自杀自残、侵害未成年人隐私等违法信息，全面清理低俗庸俗、炫富拜金、极端情绪等不良内容，严厉打击涉嫌针对未成年人的违法犯罪行为。在此基础上，聚焦各类新情况新表现，做好四方面问题整治。一是实施网络侵害行为。二是隐蔽传播违法不良信息。三是诱导参与线下危险活动。四是利用未成年人形象牟利。 结合材料运用所学知识对开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的必要性进行点评。 28. 【走进社会生活做合格社会成员】 ★赏析名言，领悟道理 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中蕴含的道理。 ★学以致用践行行动 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开，会议聚焦民生热点，审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召，利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （2）列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。 （3）为中学生，我们应如何践行亲社会行为？ 29. 【拥抱网络生活营造清朗空间】 阅读材料，回答下列问题。 材料一   我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建盲征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二   当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务主题 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 （2）根据任务一，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。 （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $