准备单元这是谁的脚（课件）-二年级上册科学大象版

这是谁的脚 大象版秋季 二年级上册 准备单元 《这是谁的脚》 想一想 情境导入 猜一猜：这是谁的脚？ 探探小组在参加电视台的《动物小达人》节目时，遇到了难题。 不知道的话可以求助场外同学 探索发现 制定计划 先观察动物脚的特征，再进行描述 探索发现 制定计划 1.按顺序观察 2.可以用放大镜等工具观察 3.边观察边记录 探索发现 处理信息 组内同学相互描述这个动物脚的样子。 腿上有厚厚的毛。毛是棕色的，腿细， 脚掌宽。 有两个脚趾，上面有趾甲..... 探索发现 得出结论 探索发现 游戏：猜一猜 一人逐步描述动物特征，另一人猜名称。 探索发现 游戏：猜一猜 一人逐步描述动物特征，另一人猜名称。 想一想 探索发现 整理小结 1.有序地、多方面地观察 2.描述要像观察一样有序全面、要真实，而符合实际、要详细准确。 让科学流行起来 $$