Unit 3 第5课时 Integrated skills & Study skills-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年八年级上册英语(牛津译林版)

第五课时　Integrated skills & Study skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 final n.决赛 support n.支持 cheer vi.& vt.欢呼，喝彩 reach vt.到达 cost n.费用，价钱 rest vi.休息，歇息 free adj.免费的 helpless adj.无助的 useful adj.有用的，有益的 useless adj.无用的 cheer n.欢呼声，喝彩声 hope n.希望 meaning n.意思 taste n.味道；品味 cheerful adj.兴高采烈的 colourful adj.多彩的 ticket n.票，入场券 keep vt.留着；不退还 重点短语 take place 进行，发生 get on上车 重点句型 Why don’t we go to the China Science and Technology Museum？我们为什么不去中国科学技术馆呢？ 教学重点 1.学会向别人提出建议。 2.掌握加后缀-ful和-less的构词法。 教学难点 1.学会向别人提出建议。 2.掌握加后缀-ful和-less的构词法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习本课内容及课后新单词，并自主背默。 二、预习检测 英汉互译 1.take place 　　发生　 2.need your support 　　需要你的支持　 3.为……加油 　　cheer for...　 4.免费 　　for free　 5.旅行的费用 　　the cost of the trip　 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Have you ever seen a basketball match？What do you know about basketball matches？ Step 2 完成教材Part A的任务 1.让学生仔细阅读Page 37中A1和A2的内容。 2.让学生听A1部分的录音，完成A1的填空。 3.让学生再听一遍录音，完成A2的任务，核对A1和A2的答案。 4.让学生根据A1和A2的信息，完成A3的任务，然后核对答案。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.让学生认真听一遍Part B的录音，了解对话大意。 2.再放一遍录音，让学生跟读，模仿语音和语调。 3.找学生分角色朗读Part B的对话。 Step 4 学习技巧：名词加后缀-ful和-less构成形容词 1.让学生先观察Page 39中给出的例词，总结规律。 2.老师具体介绍后缀-ful和-less的用法，并给出更多的例子。 3.让学生根据自己所掌握的知识完成Part A和Part B的任务。 4.老师找几名学生给出他们的答案，并给出参考答案。 ◇教学反思◇ 　　本节课旨在训练学生的听力能力和让学生学习加后缀-ful和-less的构词法。首先从谈论某次篮球比赛开始，激发学生兴趣，然后再学习如何向别人提出建议，最后学习加后缀-ful和-less的构词法。本节课内容偏多，课后需要学生加强巩固。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$