追梦第二章章末复习 声现象-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(人教版2024)

追梦第二章章末复习 声现象 声音的产生与传播 产生:声音由物体振动产生的,振动停止,发声也停止 传播 声音的传播需要介质,真空不能传声 声音以波的形式传播着 能在固体、液体、气体中传播 一般情况下,v固>v液>v气 ì î í ï ïï ï ïï ì î í ïï ïï 声音的特性 音调 定义:声音的高低 影响因素:与频率有关,频率越高,音调越高{ 响度 定义:声音的强弱 影响因素:与物体振动的幅度有关,还与距离发声体的远近有关{ 音色:反映了声音的品质与特色,由发声体的材料、结构等因素决定 ì î í ï ïï ï ï 声的利用 声传递信息:声呐、B 超 声传递能量:超声波清洗物体、超声波除结石{ 噪声的危害和控制 噪声的来源:工业噪声、交通噪声、施工噪声、生活中的噪声等 噪声的等级和危害 控制噪声的方法:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵 { 制作隔音房间模型:了解不同材料的隔音性能及特点进行选择 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 声音的产生与传播 1. (2 分)关于声音的产生,下列说法中不正确的 是(　 　 ) A. 声音是由于物体的振动产生的 B. 有些声音人类听不到,所以这些声音不是 振动产生的 C. 振动停止,发声停止 D. 一切发声的物体都在振动 2. (2 分)(西安模拟)航天员在太空活动时必须 借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因 是(　 　 ) A. 太空中声音传播速度太慢 B. 太空中没有传播声音的介质 C. 太空中航天员声带不会振动 D. 太空中没有阻碍,声音响度太大 3. (2 分)(湖南模拟)一种声波从水里传到空气 中时,它的传播速度将(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 变快 B. 变慢 C. 不变 D. 不能确定 4. (2 分)小明同学将耳朵放在装满水且足够长 的铁管的一端,让小李同学敲一下铁管的另 一端,则小明听到敲打声音的次数是(　 　 ) A. 三次 B. 两次 C. 一次 D. 不能确定 5. (5 分)小明和小华一起做了下面的实验: ① 　 　 ② (1)如图①所示,敲响右边的音叉,左边完全 相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹 起。 该实验能说明 　 　 　 　 可以传声,在月 球上　 　 　 　 　 (选填“能” 或“不能”) 看到 塑料球弹起。 (2)如图②所示,在真空是否传声的实验中, 52 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDR·八年级物理上册 先让闹钟发声并放入玻璃罩内,再用抽气机 把玻璃罩内的空气逐渐抽出,发现闹钟的声 音将逐渐　 　 　 　 (选填“变大”或“变小”), 直到几乎 “ 听不到”,由此得出声音不能在 　 　 　 　 传播。 这个实验用到一种物理方法 是　 　 　 　 　 　 　 。 声音的特性 6. (2 分)下列做法中,不能改变音调的是(　 　 ) A. 改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 B. 用相同力度敲击大小不同的编钟 C. 用大小不同的力度敲击鼓面 D. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 7. (4 分)小明有一个音乐盒,他 发现音乐盒主要由滚筒、音 板组成,如图所示滚筒转动时,滚筒上凸起的 焊点拨动音板上的金属条发出声音,由同一 块金属板切割出的长短不一的金属条,发出 声音的　 　 　 　 不同。 滚筒上凸起程度不同 的焊点拨动金属条时,振动的幅度不同,发出 声音的　 　 　 　 不同。 8. (5 分)如图是“探究影响音调的因素”实验: 甲 　 　 　 乙 (1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在 振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,这 是由于小明采用了图　 　 　 　 所示的实验操 作方法。 (2)小明规范实验操作后,拨动直尺,观察到 直尺在振动,同时听到了直尺发出的声音,接 着减小直尺伸出桌面的长度,再次用同样的 力拨动直尺,小明观察到直尺的振动变快,直 尺的音调变 　 　 　 　 ,说明音调与 　 　 　 　 (选填“振幅”或“频率”)有关。 (3)小明保持直尺伸出桌面的长度一定,发现 用更大的力度拨动直尺,听到直尺振动的声音 更响,这是因为直尺　 　 　 　 　 (选填“振幅” 或“频率”)越大,声音的　 　 　 　 越大。 9. (4 分)如图所示,在探究响度 与什么因素有关时,小丽做了 如下实验,请你帮她将实验记 录填写完整。 (1)将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用　 　 　 　 力 度敲音叉时,发现小球弹开的角度　 　 　 　 ,听 到声音的响度　 　 　 　 ,说明响度与振幅有关。 (均选填“相同”或“不同”) (2)使音叉发出相同响度的声音时,距音叉 　 　 　 　 (选填“相同” 或“不同”) 距离听到 音叉发声的响度不同,说明响度与距离发声 体远近有关。 声的利用 10. (2 分)声能够传递“信息”和“能量”。 下面 事例中,主要利用声传递“能量”的是(　 　 ) A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判 断地震的方位和强度 D. 利用超声波击碎人体内的结石 11. (2 分)为了督促司机遵守限速规定,交管部 门在公路上设置了固定测速仪。 如图所示, 测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次 发出信号到接收到反射回来的信号用时 0. 9 s, 接收到第一次反射信号的同时发出第二次 信号,第二次发出信号到接收到反射回来的 信号用时 1. 1 s,若超声波的速度是 340 m / s, 下列说法中正确的是(　 　 ) A. 汽车接收到第一次信号时, 距测速仪 306 m B. 汽车两次接收到信号时位置相距 68 m C. 在该测速区内,汽车的速度是 34 m / s D. 在该测速区内,汽车正在向测速仪靠近 62 12. (3 分)地震中被困在建筑废墟中的人用石块 敲击水管向外界求救,这是利用　 　 　 　 能 传播声音,而声音能传递 　 　 　 　 ,听到求 救声的救援人员会快速组织救援;但困在雪 山的人不能高声求救,这是因为声音能传递 　 　 　 　 容易引起雪崩。 噪声的危害和控制 13. ( 2 分) 下列关于声音的说法中, 不正确 的是(　 　 ) A. 优美的乐曲肯定不是噪声 B. 城市绿化对减弱噪声污染也有一定的好处 C. 声波中虽没有细菌或病毒,但也可能会对 人类产生危害 D. 高音喇叭能使声波传的更远,但对近处的 居民来说是一种噪声 14. (2 分)在医院、学校和科学研究部门附近,有 如图所示的禁鸣喇叭标志,在下列方法中, 与这种控制噪声的方法相同的是(　 　 ) A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 将住宅窗户的玻璃换成中空 玻璃 D. 在摩托车上安装消声器 15. (3 分)如图所示的是噪声监 测装置,该装置显示了噪声的 　 　 　 (选填“音调” “响度” 或“音色”),读作 35　 　 　 　 (填单位)。 为 了减少高速路段的噪声污染,在路的两旁添 加了隔音墙,这是在 　 　 　 　 　 　 　 (选填 “声源处” “传播过程中”或“人耳处”)减弱 噪声。 16. (2 分)如图所示,是一款新型智能眼镜,它除 了可以当作眼镜外,还可以当作蓝牙耳机。 眼镜可将信息传送至镜片,并且允许使用者 通过声音控制。 耳机贴在颞骨两侧而不是 堵塞住耳朵,使用者既可以听到耳机发出的 声音,也不影响听到周围环境的声音。 下列 分析正确的是(　 　 ) A. 此耳机采用骨传导,是利 用了声音在固体中传播得 较慢 B. 智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是 否由使用者发出 C. 佩戴了这种智能眼镜后,可以很好的在人 耳处减弱噪声 D. 滑动按键可以实现音量调节,此时改变的 是声音的音调 17. (6 分)(衡阳中考)在学习二胡演奏过程中, 小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种 因素影响,他决定对此进行探究,经过和同 学们讨论提出了以下几种猜想。 猜想一:琴弦发声音调高低可能与琴弦的横 截面积有关。 猜想二:琴弦发声音调高低可能与琴弦的长 短有关。 猜想三:琴弦发声音调高低可能与琴弦的材 料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他和同学找到 了表中所列 4 种规格的琴弦,进行实验。 编号 规格 材料 长度 / cm 横截面积 / mm2 A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0. 5 C 尼龙 80 1 D 镍铬合金 ① 0. 5 (1) 为了验证猜想一,应选编号 　 　 　 　 、 　 　 　 　 的两种规格的琴弦进行实验。 (2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学 没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺 数据是　 　 　 　 　 　 。 (3)小明在这个探究实验中,采用的研究方 法是　 　 　 　 　 　 　 　 。 72 在两次与信号相遇的过程中,行驶的路程:s = s1 -s2 = 102m-68m = 34m;这 34m 共用的时间:t =Δt = 1. 4s,所 以汽车的车速为:v′= s t = 34m 1. 4s ≈24. 3m / s。 追梦第二章章末复习 1. B　 【解析】B. 只要是声音,它都是由振动产生的,人 类听不到某些声音,可能是由于这些声音的频率不在 人耳的听觉范围内,B 错误。 故选 B。 2. B　 3. B 4. A　 【解析】声音在固体、液体、气体中的传播速度不 同,当装满水的铁管足够长时,小明能听到三次敲打 声,第一次通过铁管传播,第二次通过水传播,第三次 通过空气传播。 故选 A。 5. (1)气体　 不能　 (2)变小　 真空中　 科学推理法 6. C　 【解析】ABD. 均是改变声音的音调,C. 是改变声 音的响度。 故选 C。 7. 音调　 响度 8. (1)乙　 (2)高　 频率　 (3)振幅　 响度 9. (1)不同　 不同　 不同　 (2)不同 10. D 11. C　 【解析】A. 第一次发出信号到测速仪接收到信号 用时 0. 9s,所以第一次信号到达汽车的时间为 t1 = 0. 9s 2 = 0. 45s,由 v = s t 可得汽车接收到第一次信号 时,汽车距测速仪距离:s1 = v声 t1 = 340m / s × 0. 45s = 153m,A 错误;B. 第二次发出信号到测速仪接收到 信号用时 1. 1s,所以第二次信号到达汽车的时间为 t2 = 1. 1s 2 = 0. 55s,汽车接收到第二次信号时,汽车距 测速仪距离:s2 = v声 t2 = 340m / s× 0. 55s = 187m;汽车 两次接收到信号时位置相距:s′ = s2 -s1 = 187m-153m = 34m,B 错误;C. 两次接收到超声波的时间 t′ = 0. 45s+ 0. 55s = 1s;汽车的车速为: v′ = s′ t′ = 34m 1s = 34m / s,C 正确;D. 由于第二次汽车到测速仪的距离 较大,说明汽车在远离测速仪,D 错误。 故选 C。 12. 固体　 信息　 能量　 13. A　 14. D 15. 响度　 分贝　 传播过程中 16. B　 【解析】A. 骨传导耳机通过骨头传声,声音在固 体中比在空气中传播得快,A 错误;B. 因为不同声音 的音色不同,智能眼镜是通过音色来辨别语音指令 是否由使用者发出,B 正确;C. 佩戴了这种智能眼镜 不能在人耳处减弱噪声,C 错误;D. 滑动按键可以实 现音量调节,此时改变的是声音的响度,D 错误。 故 选 B。 17. (1)A　 B　 (2)55　 (3)控制变量法 第三章　 物态变化 第 1 节　 温度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 温度　 2. 液体热胀冷缩 　 3. 0　 100　 4. (1)玻璃泡　 (2)稳定　 (3)玻璃泡 相平 1. D　 2. C 3. B　 【解析】A. 将小瓶放入热水中,瓶内液体受热膨 胀,玻璃管中水柱上升,A 错误;B. 该温度计的设计是 根据液体的热胀冷缩制成的,B 正确;C. 升高相同的 温度时玻璃管越细,液柱变化越明显,C 错误;D. 瓶子 最好使用传热性能好的材料,D 错误。 故选 B。 4. B 5. C 　 【解析】 温 度 计 上 一 个 小 格 表 示 的 实 际 温 度 100℃ -0℃ 96-4 ;温度计测量某种液体的温度为 50℃ 时, 这种液体的实际温度为 100℃ -0℃ 96-4 ×(50 - 4) + 0℃ = 50℃ 。 可见此时所测的温度恰好与热水的实际温度 一致,C 正确。 故选 C。 6. A　 【解析】AB. 观察图中的温度计知:每一大格代表 10℃ ,每一大格分成 10 小格,所以每一小格代表 1℃ , 即温度计的分度值是 1℃ ,温度计的示数为 39℃ ,A 正确,B 错误;C. 液体温度计是根据液体热胀冷缩的 原理制成的,C 错误;D. 使用该温度计测量液体的温 度,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,D 错误。 故选 A。 7. B　 8. A　 9. 35 ~ 42　 38. 7　 水银　 保持不变 10. -18　 22　 11. C　 12. C　 13. D　 14. C 15. 热胀冷缩　 使液面变化明显　 25℃ 第 2 节　 熔化和凝固 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 熔化　 凝固　 2. 晶体　 非晶体　 相同 3. 吸热或放热　 不变　 吸热或放热 改变 1. B　 【解析】A. 把铜块加热到 80℃ ,只是温度升高了, 但仍然是铜块,不合题意;B. 物质由冰变成水,由固态 变为液态,发生了物态变化,符合题意;C. 气球充气 时,只是气球体积变大,不合题意;D. 把大铁片剪成小 铁片只是铁片的形状发生变化,不合题意。 故选 B。 2. B　 3. 凝固　 熔化 4. (1)自下而上　 (2)吸热 (3)不变 　 4　 固液共存态　 (4)52 5. B　 【解析】晶体有一定的熔点,非晶体没有熔点,晶 体在熔化过程中温度保持不变,非晶体在熔化过程中 温度上升,晶体与非晶体熔化的过程中都需要加热, 则二者都要吸热,雪花是晶体。 故选 B。 6. A　 【解析】A. 由图可见,该物质有一段不断放热但温 度不变的过程,因此该物质是晶体,A 正确;B. 图像中 晶体凝固过程对应的温度是 45℃ ,就是该物质的凝固 点,B 不正确;C. 由图知,凝固时间为 4min,C 不正确; D. 由图可见,该物质在整个凝固过程中温度先下降, 凝固过程中温度不变,凝固过程结束后又不断下降,D 不正确。 故选 A。 7. C 8. 高于　 凝固　 放出　 【解析】铁块变成铁水的过程是 熔化过程,熔化吸热,铁是晶体,铁水是铁块完全熔化 后的状态,所以铁水的温度高于铁的熔点。 耀眼的铁 花在空气中凝固成铁,这个过程要放出热量。 9. D　 【解析】A. 晶体和非晶体熔化都吸热,A 错误;B. 松香、玻璃、明矾都是非晶体,萘是晶体,B 错误;C. 晶 体熔化过程中,吸收了热量,温度不变,C 错误;D. 同 一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同,D 正确。 故 选 D。 10. D　 【解析】A. 正十一烷材料的熔点为-26℃ 、沸点为 196℃ ,所以是晶体,A 错误;B. 晶体熔化时温度不 变,B 错误;C. 白天-3℃ ,高于熔点,低于沸点,正十 一烷材料在白天处于液态,C 错误;D. 夜晚-103℃ , 正十一烷材料由液体变成固体,属于凝固现象,凝固 放热,D 正确。 故选 D。 11. D　 【解析】雪是晶体,-6℃ 的雪是固态,当它从周围 的热水吸热后,雪的温度会升高;当温度升高到 0℃ 追梦之旅·八年级上·ZDR·物理　 第 8 页