1.1 学科学（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）

第一单元 走进科学 1.学科学 冀人版一年级上册 目录 01 新课导入 02 新课教学 03 课堂小结 04 课外延伸 导入新课 什么是科学，你想到了什么？ 问题导入 科学是神奇的，也是充满乐趣的。当你开始对这个世界充满好奇，总会思考“为什么”的时候，科学探究就自然开始了。 话题导入 新课教学 感受科学探究 生活中你都注意到了哪些事物，这些问题你有想过吗？ 感受科学探究 花朵为什么五颜六色？ 感受科学探究 天空中的雨滴是怎么形成的？ 感受科学探究 好玩的气球为什么会飘起来？ 感受科学探究 怎样使火车跑的更快？ 感受科学探究 你还有过哪些思考？ 你对好奇的事物总是能提出问题，那么现在恭喜你，已经开始进行神奇的科学探究啦。 做一做科学探究 想一想 从纸张中间大口吹气会有什么事情发生？ ◎纸向两边分开 ◎纸向中间靠拢 √ 做一做科学探究 这两张纸为什么会向中间靠拢？ 这是 的作用。 纸张中间的空气流速 ，压强 ； 纸张外面的空气流速 ，压强 。 气流 大 小 小 大 研讨 观察飞机的机翼截面，思考一下飞机为什么会飞上天空？ 研讨 气流流经机翼上表面 行程 ，流速 ，压强 气流流经机翼下表面 行程 ，流速 ，压强 机翼上下表面存在压强差使飞机升起来了。 长 大 低 短 小 高 研讨 利用这个原理实际动手折个纸飞机！看一看谁能让飞机飞得更远！ 研讨 思考一下，生活中还有哪些现象是由于“流速与压强的关系”而发生的呢？ 台风掀开屋顶的瓦 乒乓球的弧圈球 课堂小结 课堂小结 学好科学，就是要细心观察事物，并善于思考提出问题，勇于动手、思考解决问题。 课堂小结 气流速越大，压强越小；气流速越小，压强越大。 空气的流速与压强的关系 课外延伸 课外延伸 同学们思考一下，我们要怎样学科学，用科学，需要用到我们的什么？ 课外延伸 眼睛 观察 鼻子 闻气味 课外延伸 耳朵 听声音 手 触摸、感觉 课外延伸 大脑 思考 谢 谢 观 看 $$