[中学联盟]山东省肥城市汶阳镇初级中学人教版八年级生物上册课件：6-3保护生物的多样性课件（共26张PPT）

（2015•青岛）下表是某国家级自然保护区内的动植情况以下内容反映了生物多样性中的（　　） A．生态系统的多样性 B．基因的多样性 C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性 C （2015•临沂）关于生物多样性的说法，错误的是（　　） A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 D．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 D 蕨类植物 裸子植物 被子植物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 123 17 2180 28 33 117 34 （2015•崂山区模拟）生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答下列问题： 1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群其中，　是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是__ 2）图中a、b、c、d、e五种植物所属的最大的共同分类单位是　，它们从低等到高等的排列顺序是　　　．上述植物的繁殖方式不尽相同，其中e用　　进行繁殖．从形态结构上看，c植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是　　，c可用来监测空气污染的原因是　　．对d这类植物进行分类的重要依据是　　． 1.种 界 2.界 acebd 孢子 无根，只有茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，且受精离不开水 叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活 花、果实和种子 （3）草履虫没有专门的运动器官，依靠　　　的摆动在水中旋转前进；同样生活在水中的鱼通过　　　　提供的动力，在鳍的协调作用下游泳以逃避敌害． （4）蝗虫在分类上属于　　动物，体表有　　　，用于呼吸．青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用　　呼吸，成体营水陆两栖生活，用　　呼吸，同时用　　辅助呼吸． （5）生物的多样性包括生物种类的多样性、　　的多样性、　　　____的多样性．保护生物多样性根本的措施是　　　　． 　 3.纤毛 躯干部和尾部的左右摆动 4.节肢 气门 鳃肺 皮肤 5. 基因 生态系统保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 阅读下述材料，回答问题：  欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见