第三单元 珍爱我们的生命 追梦情境卷-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步训练方案(统编版2024)

第 19 页 第 20 页 第 21 页 第三单元追梦情境卷 时间:60 分钟　 　 分数:70 分　 　 得分: 人的生命只有一次。 每个人的生命 不仅属于自己,还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相 关。 我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命,保持身心健康,提 高生命质量,不断创造美好生活。 为提高同学们对生命的敬畏 意识,某班开展了“珍爱生命　 敬畏生命”的主题探究活动,请 你参与进来。 一、选择题(共 17 小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的 四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项的序号 填在括号里) 1. 在成长过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成 独特的个性品质,拥有不同的人生道路。 这说明 (　 　 )B 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 每个人的生命都是短暂的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是宝贵的 D. 每个人的生命都是不可逆的 2. 近期,一则“为生命接力,与时间赛跑”的消息刷屏,感动了 无数人。 沿路车辆为疾驰的救护车上演了一场教科书式的 让行。 这表明 (　 　 )C A. 掌握自救知识,提高自救能力 B. 增强安全意识,加强自我防范 C. 坚持生命至上,守护生命健康 D. 生命是宝贵的,要避免不法侵害 3. “警号重启”是指一名因公殉职的人民警察的警号被封存, 从此不再授予新警。 如果他的后人加入警队,则有权利将此 警号重新启用,这是一种传承。 新入职的警察李紫茹接过 “121854”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用 的警号。 她希望沿着父亲的足迹,续写未完成的使命。 由 此,我们感悟到 (　 　 )A A. 人的精神生命是不断传承的 B. 经历挫折容易让人一蹶不振 C. 每一个生命都是不可替代的 D. 传承父辈遗志是子女最大的孝心 4. 每个人的生命只有一次,我们要敬畏生命,珍爱生命,保护生 命,学习应急避险和自救互救常识,共同筑牢守护人民群众 生命财产安全的坚固防线。 这是因为 (　 　 )B A. 人的生命是最高贵的 B. 人的生命是不可逆的 C. 人的生命是有韧性的 D. 人的生命有接续 5. 新修订的体育法明确规定:学校必须按照国家有关规定开齐 开足体育课,确保体育课时不被占用;学校应当将在校内开 展的学生课外体育活动纳入教学计划,与体育课教学内容相 衔接,保障学生在校期间每天参加不少于 1 小时体育锻炼。 上述举措有利于 (　 　 )D ①引导学生养成健康的生活方式 ②迅速提高学生的整体健康水平 ③增强学生体魄,促进学生健康成长 ④提高学生的学习成绩 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 如图两幅漫画,给我们的启示是 (　 　 )B A. 增强安全意识,要远离户外活动 B. 要提高安全防护能力,掌握自救自护方法 C. 关注自己的身体健康,就是要随心所欲 D. 守护生命安全,首先要滋养心灵 7. 下课铃一响,一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。 踢足球、 跳大绳、拍手掌……学生们玩得不亦乐乎,10 分钟一下子就 过去了。 课间适度“留白”有利于学生 (　 　 )B ①放松心情,缓解心理疲劳　 ②释放天性,学会及时享乐 ③强健体魄,促进身体健康　 ④减轻焦虑,消除学习压力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 我们每个人活着,都要过精神生活,满足精神需求。 下列做 法有利于滋养心灵的是 (　 　 )C ①坚持每天睡前阅读一篇美文 ②与朋友一起通宵唱歌,放松身心 ③了解模范人物事迹,学习模范人物品质 ④积极参加学校组织的“经典诵读”活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自 1996 年起,中国确定每年 3 月份最后一周的星期一是全 国中小学生“安全教育日”。 下列行为符合维护自身生命安 全与健康要求的有 (　 　 )A ①走廊通道慢慢走,上下楼梯靠右行 ②消防事关你我他,119 电话要记清 ③红灯绿灯要观看,马路通行不分心 ④网络交友真方便,网友邀约不拒绝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 一边熬着夜,一边保温杯里泡枸杞。 “生活不只眼前的枸杞, 还有远方的推拿和足浴”……近年来,越来越多的年轻人热 衷中医推拿、八段锦、艾灸、刮痧等中医治疗或养生方式,动 辄月消费数千元养生。 对此,下列观点正确的是 (　 　 )D A. 说明中医文化深入人心,被所有人接受 B. 中医养生越早越好,年老才能身体健康 C. 年轻人热衷中医养生无非是因从众心理 D. 养成健康良好的生活方式才是健康之道 11. 从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地铁上的读书 人;从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海;从期 冀“读书改变命运”到追寻“诗与远方”……全民阅读,正改 变你我。 阅读活动如火如荼地开展说明 (　 　 )D A. 守护生命安全首先要过精神生活,满足精神需求 B. 每个人都很喜欢读书 C. 阅读书籍使每个人的生命价值都能得以实现 D. 读书有助于滋养心灵,丰富个人的精神世界 12. 外卖小哥周海在送餐途中,发现有人落水,他毫不犹豫脱掉 衣服从 10 米高的桥上跳下将其救上岸。 周海跳桥救人的 视频发布到网上后,引发大量网友点赞,对于大家的赞誉, 周海只说:“我不能让生命眼睁睁在我眼前逝去。”周海的 言行告诉我们 (　 　 )B A. 每个人的生命都是独特的 B. 要敬畏生命,关爱他人生命 C. 保护生命要不顾一切危险 D. 要尽己所能,珍爱自己生命 13. 某县市场监管局开展校园周边食品安全检查活动,执法人 员将买回的食品进行仔细观察、分析,发现这些食品的安全 不合格。 一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇 等,在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂,或 滥用不合格、不允许使用的添加剂,致使大量不合格甚至有 害的食品损害我们的健康。 这告诉我们 (　 　 )C ①购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期、保质 期、生产单位 ②在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的“路边摊” ③不再购买、摄入垃圾食品,不将垃圾食品带入校园 ④提高食品安全意识,养成良好的卫生习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第 22 页 第 23 页 第 24 页 14. 为帮助同学们掌握自救自护常识,某班级开展安全教育主 题班会。 下列做法正确的是 (　 　 )C A. 高层楼房发生火灾时,乘电梯逃生 B. 锅里食用油着火时,用水浇灭 C. 乘坐汽车时,一定先系好安全带 D. 手机正在充电时,接听电话 15. 随着“寻根热” 的兴起与家族文化观念的复兴,收藏旧家 谱,修纂新家谱又蔚然成风,这是非常可喜的社会现象。 “收藏旧家谱,修纂新家谱”从侧面反映了 (　 　 )B ①我们可以改变生命发展的自然规律 ②我们的生命只是身体的生命 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 16. 学校根据下图安排,在各学月开展安全教 育。 此举有利于学生 (　 　 )B 安全教育清单 第一学月:加强防溺安全,杜绝溺水事故。 第二学月:遵守交通规则,重视交通安全。 第三学月:加强体育锻炼,注意运动安全。 第四学月:提高安全意识,预防网络诈骗。 ①爱护身体,养成健康的生活方式 ②杜绝安全隐患,保证其成长一帆风顺 ③增强安全意识,提高安全防护能力 ④掌握自救自护常识,提高学习成绩 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 为了保护学生的生命安全,防范踩踏事件发生,某中学开展 了相关的主题教育活动。 通过学习,当学生遭遇拥挤踩踏 时应该 (　 　 )C A. 惊慌失措,逆人流行进　 　 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体　 D. 推搡别人,以便快速前进 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)某地发生地震后,各方力量火速集结,全力以赴排查 搜救,抗震救灾紧张有序进行。 凌晨 4 时许陆军第 76 集团 军约 300 名官兵抵达受灾严重的灾区,武警甘肃总队出动 333 名官兵赴灾区进行抢险救援……一个个、一批批、一群 群自愿自发的救援者,也从四面八方奔赴灾区,他们与解放 军同行,与救援人员并肩,只为托起每个生命的希望。 结合所学“敬畏生命”的知识,对材料中救援人员的行 为进行评析。 ①敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 我 们的生命是大自然的组成部分,效法天地自然,遵循自然界 的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。 ②敬畏生命, 就要关爱他人的生命。 我们要从珍惜自己的生命走向关爱 他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关 怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命,就要坚持人民至 上、生命至上。 生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权 势等身外之物更为重要。 当人民的生命遭遇天灾人祸的威 胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对 “生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 19. (8 分)为进一步加强学校消防安全管理,增强同学们的安 全意识和防护能力,提高师生自护自救能力,守护生命安 全,教育行政部门要求各校必须进行消防逃生应急演练。 程征同学认为:只要掌握自救方法就一定能守护好生 命安全。 请结合所学知识进行辨析。 观点错误。 ①守护生命安全需要我们学习防护和急救的知 识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知 识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无策,并可以争 分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。 ②守护生命 安全要增强安全意识。 为此,我们要树立规则意识。 我们 要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及 时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命;还要 增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因 素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险 的领域。 ③守护生命安全还要提高防护能力。 为此,我们 要提高危险预判能力。 自然灾害发生之前,往往有兆可循, 危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,本来可 以避免;我们要提高避险和逃生能力。 平时,我们应当积极 参加安全演练活动。 在危险来临时,保持头脑冷静,就近、 快速逃离到安全地带;有效利用各种资源,以便求救和 逃生。 20. (10 分)南京雨花台区一居民楼发生火灾,造成 15 人遇难, 44 人受伤治疗。 据南京市发布通报,经初步分析,火灾为 建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。 据报道,五 年前,该小区曾因电动车充电发生火灾。 近些年,该小区多 次整治电动车管理的问题,但效果不佳。 很多居民仍将电 动车停放在架空层,甚至还有人将电动车带进电梯或者住 户内。 (1)某社区居委会准备拟写一封关于规范电动车停放充电 的劝导信发放给广大居民,请你为之提供两条劝导的依据 或道理。 (4 分) ①充分认识电动车引发火灾的危害;②树立规则意识,自觉 遵守规则、法律;③敬畏生命,珍爱生命。 (2)消防连万家,安全靠大家。 在日常生活中,我们应该怎 样注意消防安全,守护生命? (6 分) ①保持楼道整洁,不占用楼道堆放个人物品。 ②不损坏、占 用、拆除、挪用消防设施和器材,不影响、阻碍消防设备设施 正常使用。 ③注意家庭用电安全,养成人走断电等用电好 习惯。 ④增强安全意识,提高安全防护能力,掌握有效的应 对方法,拥有科学的自救,救他的能力。 21. (12 分)校园安全一直是学生家长、学校、社会关注的重要 话题。 国家高度重视校园安全问题,并设立了“全国中小 学安全教育日”。 为了提高学生的安全意识,构建安全校园,为学生的健 康成长撑起一片蓝天,某校决定开展一次安全教育宣传活 动,请你参与并完成以下环节。 (1)请你为这次安全教育宣传活动设计两条宣传标语。 (2 分) 示例:安全生活,健康成长;安全是快乐生活的根本;校园安 全,人人有责;安全第一,防患于未然等。 (2)学校开展安全教育宣传活动有什么意义? (两个方面即可)(4 分) 有利于增强学生的安全防范意识,树立珍爱生命、敬畏生命 的观念;有利于帮助未成年人掌握自救自护知识,提高自我 保护能力;有利于促进青少年健康成长,减少校园事故的 发生。 (3)中小学生最容易发生安全问题的时间、地点、安全隐患 分别是什么? (2 分) ①学生上学、放学、课外活动时、晚自习后等。 ②楼梯、十字 路口、操场等。 ③违反交通规则、打架斗殴、体育运动中的 意外伤害等。 (4)如果你是这次活动的宣传员,学校要求你写一份主题 为“提高自我保护意识,学会守护生命安全”的倡议书,你 打算向同学们提出哪些倡议? (4 分) 增强安全意识,提高安全防护能力;要树立规则意识,增强 风险意识;要提高危险预判能力,提高避险和逃生能力;要 爱护身体,关注自己的身体状况,养成健康的生活方式,要 积极锻炼身体;要滋养心灵,保持心理健康,要不断丰富自 己的精神世界。 脉相连的生活共同体。 (3)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。 只要 我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点 滴之中。 ②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊 重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条 件。 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。 我们 要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情 感。 ③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭 美德。 ④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。 第三单元追梦情境卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A B D B B C A D D B C C B 题号 16 17 答案 B C 1. B　 【解析】每个人的生命都是独特的。 在成长过程中, 每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性 品质,拥有不同的人生道路。 故选 B。 2. C　 【解析】“为生命接力,与时间赛跑”表明生命至上, 启示我们要珍爱生命,守护生命健康。 故选 C。 3. A　 【解析】由“她希望沿着父亲的足迹,续写未完成的 使命”可知,人的精神生命是不断传承的。 故选 A。 4. B　 【解析】之所以要学习应急避险和自救互救常识,是 因为每个人的生命都是不可逆的,我们要珍爱生命。 故 选 B。 5. D　 【解析】题干表述的体育法的相关规定,有利于引导 学生养成健康的生活方式,增强学生体魄,促进学生健 康成长,①③正确;②与实际不符;体育锻炼与学习成绩 无关,④错误。 故选 D。 6. B　 【解析】漫画中,肥胖儿童过多摄入高热量食物、小孩 落水,启示我们要提高安全防护能力,掌握自救自护方 法。 故选 B。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题技巧】本题考查守护生命安全,要综合两张图 片来作答。 左图肥胖儿童过多摄入高热量食物启 示我们要注重饮食健康,提高防护能力,右图小孩 落水,启示我们要掌握一些自救自护的方法。 7. B　 【解析】题干表述了学生利用课间 10 分钟踢足球、跳 大绳、拍手掌,这有利于放松心情,缓解心理疲劳,有利 于强健体魄,促进身体健康,①③符合题意。 故选 B。 8. C　 【解析】通宵唱歌是不健康的生活方式,不利于爱护 身体,也不利于滋养心灵,②错误。 故选 C。 9. A　 【解析】随意答应网友的邀约是缺乏自我保护意识的 表现,不利于维护自身生命安全。 故选 A。 10. D　 【解析】题干中,越来越多的年轻人热衷中医推拿、 八段锦、艾灸、刮痧等中医治疗或养生方式说明养成健 康良好的生活方式才是健康之道。 故选 D。 11. D　 【解析】读书有利于提升自己的素养和境界,有助于 滋养心灵,丰富个人的精神世界。 故选 D。 12. B　 【解析】外卖小哥周海毫不犹豫脱掉衣服从 10 米高 的桥上跳下将落水者救上岸,这启示我们要敬畏生命, 关爱他人生命。 故选 B。 13. C　 【解析】②是缺乏饮食安全意识的表现,无证无照的 “路边摊”卫生情况堪忧,不利于身体健康。 故选 C。 14. C　 【解析】乘坐汽车时,当车辆出现紧急制动、正面碰 撞或发生翻滚时,安全带可以使乘车人员紧贴座椅,避 免摔出车外或碰撞受伤,C 正确;发生火灾时,可能会导 致断电,使电梯停在楼层之间,不能乘电梯逃生,A 错 误;锅里食用油着火时,一般只要关闭燃气,盖上锅盖 就行,用水浇可能会造成火势蔓延,B 错误;手机充电 时,打电话容易导致短路发生爆炸、机身发烫、产生大 量辐射、引发触电、缩短电池寿命等,D 错误。 故选 C。 15. B　 【解析】分析可知,“收藏旧家谱,修纂新家谱”从侧 面反映了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接 续,在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富,③ ④正确;我们不可以改变生命发展的自然规律,我们的 生命不只是身体的生命,①②错误。 故选 B。 16. B　 【解析】开展安全教育有利于学生爱护身体,养成健 康的生活方式,增强安全意识,提高安全防护能力。 故 选 B。 17. C　 【解析】我们要提高避险和逃生能力,当遭遇拥挤踩 踏时应该尽量抓住身边牢固的物体,以防被人群踩踏 受伤。 故选 C。 18. 材料中救援人员的行为体现了对生命的敬畏。 ①敬畏 生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 我们 的生命是大自然的组成部分,效法天地自然,遵循自然 界的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。 ②敬 畏生命,就要关爱他人的生命。 要求我们从珍惜自己 的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处 理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬 畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰 山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重 要。 当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力 挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝 贵”的生动诠释和切实践行。 19. 观点错误。 ①守护生命安全需要我们学习防护和急救 的知识与技能。 如果我们能在平时多掌握一些防护和 急救的知识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无 策,并可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时 间。 ②守护生命安全要增强安全意识。 为此,我们要 树立规则意识。 我们要自觉遵守规则,对自身行为是 否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从 而有效地保护我们的生命;还要增强风险意识。 我们 要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去 做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。 ③守护生命安全还要提高防护能力。 为此,我们要提 高危险预判能力。 自然灾害发生之前,往往有兆可循, 危险大多可以预判;一些人为事故,经过得当考虑,本 来可以避免;我们要提高避险和逃生能力。 平时,我们 应当积极参加安全演练活动。 在危险来临时,我们要 保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带;有效利用 各种资源,以便求救和逃生。 20. (1)①充分认识电动车引发火灾的危害;②树立规则意 识,自觉遵守规则、法律;③敬畏生命,珍爱生命。 (2)①保持楼道整洁,不占用楼道堆放个人物品。 ②不 损坏、占用、拆除、挪用消防设施和器材,不影响、阻碍 消防设备设施正常使用。 ③注意家庭用电安全,养成 人走断电等用电好习惯。 ④增强安全意识,提高安全 防护能力,掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他 的能力。 21. (1)示例:安全生活,健康成长;安全是快乐生活的根 本;校园安全,人人有责;安全第一,防患于未然等。 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 20 页 (2)有利于增强学生的安全防范意识,树立珍爱生命、 敬畏生命的观念;有利于帮助未成年人掌握自救自护 知识,提高自我保护能力;有利于促进青少年健康成 长,减少校园事故的发生。 (3) 时间:学生上学、放学、课外活动时、晚自习后等。 地点:楼梯、十字路口、操场等。 安全隐患:违反交通规 则、打架斗殴、体育运动中的意外伤害等。 (4)增强安全意识,提高安全防护能力;要树立规则意 识,增强风险意识;要提高危险预判能力,提高避险和 逃生能力;要爱护身体,关注自己的身体状况,养成健 康的生活方式,要积极锻炼身体;要滋养心灵,保持心 理健康,要不断丰富自己的精神世界。 第四单元追梦情境卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B A A C B C A C A B D A D D 题号 16 17 答案 C C 1. C　 【解析】少年周恩来立志为中华之崛起而读书,这启 示我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相 结合。 故选 C。 2. B　 【解析】董丽娜面对逆境不气馁,而是努力改变自己 的命运,这启示我们要热爱生活,要有积极的人生态度。 故选 B。 3. A　 【解析】运动员们身处逆境仍自强不息,并不只是为 了获得荣誉,④错误。 故选 A。 4. A　 【解析】任何一项工作都是社会存在和发展的需要, 没有高低贵贱之分。 钱海军在平凡岗位上兢兢业业,从 一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”,这 表明职业没有贵贱,要在奉献中走向伟大。 故选 A。 5. C　 【解析】题干中的人物立志为祖国的发展贡献自己的 力量,说明人生的价值在于为国家和社会发展贡献自己 的力量。 故选 C。 6. B　 【解析】“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”意思是 在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲,任凭你刮酷 暑的东南风,还是严冬的西北风,体现了在逆境中坚强。 故选 B。 7. C　 【解析】我们重视劳动是因为人生价值是通过劳动创 造的,人世间的一切美好都是通过劳动创造的,①③符 合题意。 故选 C。 8. A　 【解析】“它有自己的思考、自己的判断” “小蝴蝶会 迎着风,用它的翅膀,舞出自己最喜欢的舞蹈”启示我们 要积极主动地规划自己的人生,过有意识、有目的的生 活。 故选 A。 9. C　 【解析】卧薪尝胆指越王勾践战败后以柴草卧铺,并 经常舔尝苦胆,以时时警惕自己不忘所受苦难的故事, 能够体现在逆境中成长,C 符合题意。 故选 C。 10. A　 【解析】题文中的模范人物,用奋斗和牺牲成就了伟 大的事业,说明奋斗和奉献让个体人生价值得到升华; 他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生,说明当我们 将个人命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一 起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉,①②符 合题意。 故选 A。 11. B　 【解析】参加捐赠活动、奉献爱心是积极为他人和社 会作贡献的行为,分担家务、建设和谐美好家庭是热爱 劳动,为家庭作贡献的表现,都是努力实现人生价值的 做法,②③符合题意。 故选 B。 12. D　 【解析】题中的胡木保积极劳动,自立自强,不忘父 老乡亲,以实际行动帮助了更多的弱势群体,为社会作 贡献,从他身上我们可以感受到人生的价值在于积极劳 动,为他人和社会作贡献。 故选 D。 13. A　 【解析】“一滴水只有融入大海才不会干涸,个人梦 只有融入中国梦才更加出彩”体现了社会对个人的重要 性,说明个人的发展离不开社会。 故选 A。 14. D　 【解析】题中科研工作者的话,体现了他们具有高度 的爱国主义精神,启示我们要在平凡岗位上辛勤劳动, 在奉献中走向伟大,D 正确。 故选 D。 15. D　 【解析】实现青春的梦想需要我们树立正确的人生 目标,拥有积极的人生态度,要脚踏实地,全力以赴,② ③④符合题意。 故选 D。 16. C　 【解析】感动中国人物张雨霏从小就树立夺冠的梦 想,在身体有先天缺陷的情况下,坚持高强度训练,在逆 境中崛起,启示我们逆境不馁,迎难而上。 故选 C。 17. C　 【解析】“学习手工刺绣技艺就能实现人生价值”说 法错误。 故选 C。 18. ①杜富国负伤后能积极面对挫折,我们要向他学习,努 力拥有积极的人生态度。 我们要乐观向上。 乐观豁 达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和 从容,体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及 时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。 ②要认真务 实。 认真务实的人,往往有着严谨的态度、强烈的责任 心和踏实的作风,做任何事情都会精益求精,不走投机 取巧、不劳而获的“捷径”。 ③要勤奋进取。 勤奋进取 是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 勤 奋进取的人不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、 追求卓越。 19. 观点错误。 ①生活中难免会遇到各种各样的困难。 在 逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。 在青少年时期 经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 ②人 生的价值在于对他人和社会的贡献,而不是是否经历 逆境。 ③人生价值是通过劳动创造的。 人们通过劳动 创造物质财富和精神财富。 人们各种各样的愿望都是 在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体 会到人生的价值和美好。 因此,我们要积极劳动,努力 为他人和社会作贡献,努力实现自己的人生价值。 20. (1)爱国、无私奉献、有责任心等。 (2)①正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目 标的必要前提。 社会是由个人组成的,个人的发展离 不开社会。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生 目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。 ②树立人 生目标,应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格 特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标 的影响因素。 我们要综合评估,全面考虑,以客观务实 的态度树立切实可行的人生目标。 ③树立人生目标, 应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个 人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于 中华民族伟大复兴的事业。 ④树立人生目标,应当与 人类的福祉相统一。 志存高远,方能登高望远;胸怀天 下,才可大展宏图。 个人的追求与进步,只有与人类的 发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机 和活力。 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 21 页