第二单元 成长的时空 追梦情境卷-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步训练方案(统编版2024)

第 7 页 第 8 页 第 9 页 第二单元追梦情境卷 时间:60 分钟　 　 分数:70 分　 　 得分: 在我们成长的历程中,父母、老师和朋 友是重要的陪伴者和见证者。 在与他们的交往中,我们学会人 与人的相处之道。 在集体生活中,我们不断发展和完善自己, 逐步走向成熟。 某校正在开展“感受成长”的主题探究活动, 请你参与进来。 一、选择题(共 17 小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的 四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项的序号 填在括号里) 1. 一个人在成长过程中有没有受到良好家风的熏陶,是完全不 一样的。 有什么样的家风,往往就有什么样的价值观、财富 观。 对于不少人来说,家风甚至影响和决定了他们的一生。 下列家风有利于我们健康成长的有 (　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①尊重劳动,勤俭持家　 ②只重学习,崇尚知识 ③男尊女卑,尊老爱幼　 ④信守诺言,诚实守信 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 在北京某大学读书的小云,给小学时的支教老师发短信说: “感谢您 10 年前给我的帮助,因为你的到来,我看到了更广 阔的世界,也看到了更多未来的样子。”小云的短信让我们 感受到 (　 　 )C A. 适度的学习压力可以激发潜能 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 老师是学生成长的引路人 D. 美好集体能让我们感受到关爱 3. 中学生王豫和李峡是好朋友。 王豫性格比较内向,学习成绩 也不理想,非常苦恼。 李峡经常利用零碎时间给王豫补习功 课,并且鼓励他大胆与人交往。 在李峡的帮助下,王豫的性 格变得开朗起来,学习成绩也进步很大。 他们二人的友情也 更加牢不可破了。 由此可见 (　 　 )B ①友谊让我们体悟人生的美好 ②交友需要讲原则 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④朋友之间发生矛盾要保持冷静 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严 寒;朋友是被中的棉,有你很温暖;朋友是菜中的盐,有你才 香甜。”这给我们的启示不包括 (　 　 )D A. 朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受人生的美好 B. 在人生旅途上,朋友伴我们同行 C. 友谊照亮我们的生活之路 D. 友谊能解决一切困难 5. 21 岁的安徽女子贾某到山东潍坊见网友,并试图寻找新工 作,却被网友欺骗。 这启示我们交友 (　 　 )C ①不能对任何人坦诚相待 ②需要慎重选择 ③不必承担现实生活中的压力 ④要具有一定的自我保护意识 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 有位主持人曾经这样说过:“朋友是这么一批人,是你容易 忘掉的人,是你痛苦时第一个想找的人,是给你帮助不用说 ‘谢谢’的人,是惊扰之后不用心怀愧疚的人,是你败走麦城 也不对你另眼看待的人,是你步步高升时对你称呼从不改变 的人。”这说明 (　 　 )B A. 友谊就是随时可以去麻烦别人 B. 志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼 C. 朋友,见证了我们一起走过的成长历程 D. 友谊是平等的、双向的 7. 从幼儿园到小学、到初中,再到今后的高中、大学……我们会 遇到形形色色、风格不同的老师。 对此,我们应该 (　 　 )A A. 尊重“不同”,理解老师 B. 主动逃避,保持独立个性 C. 关心老师,服从老师的任何决定 D. 尊敬符合自身风格的老师 8. 自古以来游子总是 “ 举头望明月,低头思故 乡”,心里惦记着“临行密密缝”的母亲,满怀“独在异乡为异 客,每逢佳节倍思亲”的感慨。 对此理解正确的是 (　 　 )A A. 家是生命的居所和心灵的港湾 B. 我们要与父母加强沟通增进感情 C. 我们总是长大后才理解父母的爱 D. 我们离开父母之后总会感觉到失落不安 9. 刘某因朋友与他人发生争执,冲动之下持刀将他人刺伤。 刘 某因此受到法律的制裁。 可见帮助朋友 (　 　 )C ①要讲“哥们儿义气” ②不能没有原则 ③要采用合适的方法 ④需要信任和忠诚 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 10. 七年级(2)班是学校里有名的互学共进班。 该班从入学时 学习成绩落后到现在名列前茅,得益于同学们组成互助小 组、组建师徒“传帮带”队伍。 他们一起学习,一起参与校 园活动,创造了一项项辉煌成绩。 七年级(2)班成功的法 宝是 (　 　 )A A. 善于团结合作,建设美好集体 B. 参与集体生活,展现个性风采 C. 服从集体要求,放弃个人意愿 D. 坚持集体主义,避免角色冲突 11. 以下是小静为参加某主题活动搜集的图 片,结合图片内容,你觉得小静最有可能参加的活动是 (　 　 )B 　 　 　 　 A. 家庭幸福无矛盾 B. 美好家庭我出力 C. 邻里关系更和睦 D. 家庭氛围我调节 12. 建设美好集体需要正确处理集体利益和个人利益之间的关 系。 中学生的下列做法符合这一要求的是 (　 　 )C A. 为不影响学习,拒绝参加学校安排的集体活动 B. 为发展兴趣爱好,将体育作为自己的主要任务 C. 为完成班级黑板报,婉言谢绝朋友踢球的邀请 D. 为分担父母的家务,找各种理由向班主任请假 13. 小伟和小博既是邻居,也是好朋友。 两人共同参与了“低碳 生活,绿建未来”主题板报设计比赛,在选取素材上,因为意 见不一致发生了冲突,现在两人放学回家都各走各的,谁也 不理谁。 化解他们之间矛盾的正确做法应该是 (　 　 )D ①相互忍让,回避存在的问题 ②及时处理,找到共同的愿望 ③相互理解,欣赏对方的优点 ④勇担责任,承认自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 要实现下图中比重最大的目标,下列做法 中可取的是 (　 　 )A A. 我们主动关心和理解老师 B. 对老师言听计从,百依百顺 C. 充耳不闻,沉默应付老师的批评 D. 对老师毫无保留,包括自己的隐私 第 10 页 第 11 页 第 12 页 15. 几乎每个人微信里都会有一个群,叫“相亲相爱一家人”。 有家的地方就有亲情。 下面生活片段中,你觉得值得点赞 的是 (　 　 )B ①晚饭后陪爷爷去公园散步 ②闲暇时召开家庭阅读分享会 ③家庭聚会时躲在僻静处玩手机 ④周末全家投身社区志愿服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 师生交往是学校生活的重要内容。 下列属于和谐的师生关 系的是 (　 　 )B ①小强向班主任王老师提出班级管理的合理化建议 ②小刚不喜欢刘老师教的英语学科,常常顶撞刘老师 ③晚会上,李老师和小丽表演的哑剧令同学们很开心 ④放学后,小敏和张老师交流同学交往中遇到的烦心事 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 古语云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人 居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”以下理解不正确的是 (　 　 )B A. 交友时要分清是“益友”还是“损友” B. 交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C. 交友时切不可良莠不分 D. 交益友能受到良好影响,对彼此都有益 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)小蕾向自己的好友倾诉:我最喜欢的是王老师,她幽 默开朗,讲授课文时感情丰富,我很喜欢上她的课。 我最不 喜欢的是班主任李老师,他对我们的班级纪律要求非常严 格。 我有时会因为上课不专注或晚交作业而受到他的批 评。 但是,他总能清晰明确地向我们讲解问题。 对此,我感 到很困惑。 结合所学,对小蕾的困惑进行评析。 ①尊重并适应不同风格的老师。 由于年龄、专业、阅历、性 格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。 不同风格 的老师都有值得我们学习的地方。 ②正确对待老师的表扬 和批评。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更 好地学习和发展。 对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接 再厉,争取做得更好。 老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫,帮助我们反省自己、完善自我。 对待老师的批评,我们 应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 19. (8 分)某中学七年级(1)班全体同学在班主任的带领下召 开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。 在班会上, 同学们就此发表自己的见解。 小雪说:“只要牺牲个人利 益就能建设美好集体。 坚持集体主义就不能关注个人利 益,个人利益与集体利益之间的矛盾是不可调和的。” 请你运用所学知识,对小雪的观点进行辨析。 小雪的观点是错误的。 ①建设美好集体,需要我们确定共 同的愿景。 ②建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,自 觉承担集体责任。 ③建设美好集体,需要我们有序参与集 体生活。 ④建设美好集体,需要我们树立正确的合作与竞 争观念。 ⑤建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发 扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时,应 把集体利益放在个人利益之上。 同时,也要充分重视和保 障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。 20. (10 分)阅读材料,回答问题。 材料一:杨老师是七年级(2)班的班主任,同时也是该班的 语文老师。 下面是对杨老师工作情况的描述: 教学工作:善待错误,张扬智慧。 她传授知识一丝不 苟,讲课激情澎湃又循循善诱,鼓励我们要敢于发表自己独 特新鲜的见解,千万不能因为害怕出错,害怕不是标准答案 而默然,更不应该为了迎合别人的意见而放弃自己的独特 见解。 她能让智慧的火花燃烧。 几乎所有听过我们班课的 老师都承认我们的思维活跃,语言表达能力强。 班务工作:严格要求大家遵守校规校纪,她自己更是以 身作则。 她懂得心理学,每个学期要和每位同学谈两次话。 大家都很喜欢她,遇到问题都愿意和她说,听取她的建议。 材料二:某中学开展构建“和谐校园”活动,特别提出了“构 建和谐师生关系”。 学生会在学校进行了一次问卷调查, 发现师生关系中存在一些不和谐现象。 为此,学生会给全 校同学写了一份倡议书,倡议大家积极参与构建“和谐校 园”,共建和谐师生关系。 (1)各抒己见:结合对杨老师的评价,说说你对教师这一职 业的认识。 (4 分) ①教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。 ②教师 是履行教育教学职责的专业人员。 教师作为人类文明的传 承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑 造生命、塑造新人的重任。 ③老师在我们的成长过程中发 挥着不可替代的作用。 ④随着时代的发展,老师正在不断 改变工作理念和工作方式,不断提高自身素养,努力成为有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 (2)我的倡议:为了建立和谐的师生关系,珍惜师生情谊, 我们要做到……请你将倡议的内容补充完整。 (6 分) ①老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也是有血有 肉、有喜怒哀乐的普通人,我们应主动理解、关心老师。 ② 真诚接受老师的引领和指导。 我们应该发自内心地尊重老 师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积 极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批 评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 不同风格的老师都有 值得我们学习的地方。 21. (12 分)班会上,班长打开了“心灵氧吧”信箱,和同学们一 起解决一周来同学们的留言问题。 ◆“开心的我”留言说:谢谢你,我的朋友,我在家休养的时 候,是你每天给我辅导功课,让我在返校后的考试中取得了 好成绩;谢谢你,我的朋友,在我因疾病而灰心丧气的时候, 是你开导我、鼓励我,让我鼓起战胜疾病的勇气…… ◆“小叶子”留言说:我和性格活泼开朗的“小梅子”是要好 的朋友,但是我俩在一起时,“小梅子”总是咄咄逼人,什么 事都替我做主。 有时候,我有什么不同的意见刚要表达,就 会被“小梅子”一阵抢白,我就什么话也说不出来了,我很 难过。 ◆“放飞自我”留言说:最近,我经常在网上聊天,因此结识 了不少和自己谈得来的网友。 一天,外地网友“梦中飞”约 我见面,并邀我一起外出游玩。 我在“去”和“不去”的问题 上很为难。 (1)从“开心的我”的留言中,我们能体会到友谊的美好,友 谊的真谛有哪些? (3 分) ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③ 友谊是平等的、双向的。 (2)请你分析“小叶子”和“小梅子”的友谊中,“小叶子”很 难过的原因是什么? (2 分) “小梅子”不能平等地对待“小叶子”,不尊重对方。 (3)为了让友谊之树常青,请你分享一些交友的智慧。 (5 分) ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需 要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的 矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 (4)对于“放飞自我”的困惑,你的想法是什么? 并说明理 由。 (2 分) 不去。 交友需要慎重选择,无论是现实生活中的交友还是 网上交友,我们都应学会理性辨别、慎重选择。 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚􀥚 􀧚 􀧚 􀧚􀧚《情境测试卷》答案 第一单元追梦情境卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C C B C C C C A C B C A C C 题号 16 17 答案 B C 1. D　 2. C　 3. C 4. B　 【解析】中学与小学有很大的不同,这意味着一段新 的人生旅程的开始。 故选 B。 5. C 6. C　 【解析】科学的学习方法能起到事半功倍的效果,所 以我们要每天安排时间及时复习和预习,考前主要复习 重点部分,提高自己的学习效率,C 符合题意;A 错误,搞 题海战术不利于自己的学习;B 错误,临阵磨枪不利于自 己的学习进步;D 错误,考前要积极备考,而不是考试前 猜题。 故选 C。 7. C　 【解析】题干中的描述,说明了每个人都有自己的优 点和缺点,启示我们要正确认识自己,学会欣赏自己。 故选 C。 8. C 9. A　 【解析】普通人只用了大脑的 10%,还有 90%的大脑 未使用,最优秀的科学家也最多用了不足 30%。 这说明 人的潜能是十分巨大的,我们应该充分发掘自己的潜 能。 故选 A。 10. C　 11. B 12. C　 【解析】分析题干,初中阶段开设选修课能够带领我 们探索新的知识领域,C 符合题意;“最完美的自己”说 法过于绝对,A 错误;初中阶段开设选修课不会耽误学 习,有利于学习,B 错误;D 夸大了初中阶段选修课程的 作用,D 错误。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题技巧】本题考查初中阶段为我们的发展提供 的新机会。 第一步,阅读题干。 第二步,提取主要 信息,题干主要表述了初中阶段开设选修课程的好 处。 第三步,链接所学知识,“选修课”属于富有挑 战的课程和学习任务,这能带领我们探索新的知识 领域。 13. A　 【解析】题干中的事例说明每个人的学习特点都不 一样,都有属于自己的学习方法。 因此,我们应该根据 自己的实际情况,找到适合自己的学习方法,不能照搬 别人的学习方法。 故选 A。 14. C 15. C　 【解析】题干中的名言形象地告诉我们每个人身上 都有尚待开发的巨大潜能,都有自己的闪光点,因此我 们要充分发掘自己的内在潜能,这就要求我们给自己 积极的暗示,想象更好的自我形象,在实践中发掘潜 能;C 说法太绝对,是不能正确认识自己的表现。 故 选 C。 16. B 17. C　 【解析】接纳自己,需要接纳自己的全部,AB 说法错 误,C 说法正确;“最优秀”表述太绝对,D 说法错误。 故选 C。 18. ①徐亮这样想是不对的,不利于他自身的发展。 ②我 们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视; 掌握正确对待他人评价的方法,用心聆听,注重沟通, 勇于面对,理性应对。 ③我们要正确认识自己,我们可 以通过对自我的全面分析来认识自己;可以通过他人 的评价来认识自己;可以在生活实践中认识自己。 19. 上述观点是错误的。 ①学习并不局限在学校,我们生 活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、 体验和感悟。 带着学习的心态,生活中的点点滴滴都 是学习。 ②参加校外综合实践活动是在实践中学习, 有利于开阔视野、增长见识,有利于增强社会实践能力 等。 ③作为中学生,我们要正确认识学习,转变学习观 念,既重视课本知识的学习,也要重视实践性学习,把 校内学习和校外学习结合起来,促进自身全面发展。 20. (1)明明能够欣赏自己,欣赏自己的努力,欣赏自己认 真做事的态度、坚持不懈的精神,欣赏自己为他人的奉 献;明明能够接纳自己,既接纳优点又接纳不足;明明 对自己有一个恰当的自我分析,这有利于他不断完善 自己,成为更好的自己;明明这样做可以促进自我发 展,可以促进与他人的交往等等。 (2)示例:我积极参与演讲比赛,虽然这次没有拿到第 一名,但是我认真、努力对待比赛,已经表现出了最好 的自己。 在这次比赛过程中知道了自己的不足,下次 改进,演讲能力一定能逐步提升。 21. (1)示例:人人参与阅读,共建书香校园。 (2)①要爱惜图书,如有污损要自行赔偿。 ②每次只拿 一本书,看完后要放回原处。 ③讲究卫生,保持图书角 的干净整洁。 (3)①大量阅读,且认真做读书笔记。 ②读完每本书后 都写一篇读后感。 ③累计阅读时间最长。 (4)①认识到了学习的重要意义;②增强了自主学习的 积极性;③更加热爱阅读。 第二单元追梦情境卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C B D C B A A C A B C D A B 题号 16 17 答案 B B 1. D　 2. C　 3. B　 4. D 5. C　 【解析】网络交往对象看不见、摸不着。 我们必须要 慎重,提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料, 不随意答应网友的要求,②④正确;①观点过于绝对,排 除;③错误,应该舒缓压力,不是不必承担现实生活中的 压力。 故选 C。 6. B　 7. A 8. A　 【解析】题中的诗句体现了对家乡的思念,对亲情的 渴望,这说明了家是生命的居所和心灵的港湾。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【易错分析】本题考查家的意味,易错点在于对家的 意味的理解。 题干表达的内容都与思念家乡,渴望 亲情有关,这强调的是家的重要性,BCD 选项说法 都是正确的,但和家的意味无关。 9. C　 10. A　 11. B 12. C　 【解析】当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集 体利益放在个人利益之上。 为完成班级黑板报,婉言 谢绝朋友踢球的邀请,发扬了集体主义精神。 故选 C。 13. D　 14. A　 15. B　 16. B　 17. B 18. ①小蕾要尊重并适应不同风格的老师。 由于年龄、专 业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 18 页 不同。 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 ② 小蕾要正确对待老师的表扬和批评。 老师的表扬意味 着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 对 待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,再接再厉,争取做得 更好。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们 反省自己、完善自我。 对待老师的批评,我们应把注意 力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 19. 小雪的观点是错误的。 ①建设美好集体,要确定共同 的愿景。 ②建设美好集体,要树立主人翁意识。 ③建 设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美 好集体,要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好 集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。 当个 人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个 人利益之上。 同时,要充分重视和保障个人的正当利 益,促进集体和个人不断发展。 20. (1) ①教师是一个神圣的职业,承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 教师作为人 类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真 理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 ③老师在 我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ④随着时 代的发展,老师正在不断改变工作理念和工作方式,不 断提高自身素养,努力成为有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 (2)①老师是我们敬重的长辈,是我们的良师益友,也 是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人,我们应主动理解、 关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 我们应该 发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长 的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③ 正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格 的老师。 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 21. (1)①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的 相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 (2)“小梅子”不能平等地对待“小叶子”,不尊重对方。 (3)①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处 理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 (4)不去。 交友需要慎重选择,无论是现实生活中的交 友还是网上交友,我们都应学会理性辨别,做到慎交 友、结好伴。 追梦期中过关检测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B D A B C D B A C C B C A D 题号 16 17 答案 D C 1. D 2. B　 【解析】教师应该成为被社会尊重的楷模,这是因为 教师是人类文明的传承者,教师承担教书育人的使命, ①③正确;②④说法太绝对。 故选 B。 3. D　 4. A　 5. B　 6. C　 7. D 8. B　 【解析】朋友之间应该真诚相待,但不等于不加分辨 地为朋友做任何事,因此②说法错误,应排除。 故选 B。 9. A　 10. C　 11. C　 12. B 13. C　 【解析】漫画中男孩没有认识到自己的优点和长处, 我们应该建议他欣赏自己的优点和接纳自己的全部。 故选 C。 14. A　 15. D　 16. D　 17. C 18. ①友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助,也主动帮 助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。 因此,小 芳应该帮助小丽解决遇到的难题。 ②交友需要讲原 则。 友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋 友做任何事。 当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要 坚持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋 友及时改正错误。 因此,小芳要坚持正确立场,不能纵 容小丽考试作弊的行为。 19. 观点错误,小东妈妈没有正确认识交友的重要意义。 ①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要 基础。 学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就 梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德和精 神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广 阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 ②友谊 是一种亲密的关系。 在真正的友谊中,我们能够得到 朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更 多的快乐和温暖,获得精神上的支持和满足。 友谊让 我们更深刻地体悟人生的美好。 中学生交友是必要 的。 ③妈妈应引导小东处理好交友与学习的关系,告 诉小东在与朋友相互帮助、相互关心的同时,要合理安 排学习时间,搞好自己的学习。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题技巧】本题考查学习和友谊。 第一步:读题, 提炼观点。 观点:中学生的重要任务是学习,交朋 友浪费时间不值得。 第二步:根据所学知识和材料 信息,判断观点正误。 正误判断:错误。 小东妈妈 没有正确认识交友的重要意义。 论据①:初中阶段 学习是我们的基本任务+学习的意义。 论据②:友 谊的作用。 论据③:妈妈应引导小东处理好交友与 学习的关系,告诉小东在与朋友相互帮助、相互关 心的同时,要合理安排学习时间,搞好自己的学习。 第三步:整合信息,组织答案。 20. (1)①梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们 对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 有梦想,就会 有希望。 张俊成内心深处渴望通过教育改变命运的梦 想一直激励着他前进,最终实现了自己的梦想。 ②做 有梦想的少年,应当树立远大志向;做有梦想的少年, 应当紧扣时代脉搏。 张俊成从北大毕业后,坚持回老 家教书育人并创办学校,将北大赋予他的“教育种子” 传播给了更多的人,为家乡乃至整个社会的教育发展 作出了贡献。 ③学习成就梦想,梦想的实现,需要我们 努力学习、善于学习。 张俊成作为一个保安,在值守北 大校门的同时凭借坚强的毅力考入北大,其梦想的实 现离不开他的努力学习,学习增长了他的智慧,增强了 他的能力,使他拥有实现梦想的持续力量。 (2)示例:我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向, 积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练, 在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理 想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生;我们要向张俊成 学习,树立梦想,为梦想不断努力奋斗,和祖国、时代一 起进步,共同享受梦想成真的幸福,活出人生的精彩。 21. (1)孝亲敬老、勤俭节约。 (2)家是生命的居所,是心灵的港湾。 每个人都有属于 自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离 不开家庭的哺育和支持;家不只是一所房子,家里有亲 人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托;家是我们 的第一所学校,是我们的修身之所;家是代代传承、血 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 19 页