第四单元 专题学习活动 少年正是读书时-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级上册语文随堂小练10分钟（统编版2024）

语文!七年级上册!人教版! ! ! " 专题学习活动"少年正是读书时 !!语文学习%得法于课内%受益于课外# 课外阅读是课内阅读的延伸和 补充# 苏轼诗云$)腹有诗书气自华#*莎士比亚说$)生活里没有书籍%就好 像没有阳光0智慧里没有书籍%就好像鸟儿没有翅膀#* 每年的 & 月 $% 日是)世界读书日*%很多国家和地区都会在这一天开 展丰富多彩的读书活动# 现在%七年级!""班准备开展以)书香满校园%共 享读书乐*为主题的综合性学习活动%请你积极参与# .故事会/ "#请收集一个)名人读书故事*%并简述故事情节# $#请你向同学们介绍一些论述读书的名人名言# .心情树/ %#假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍%请你写几句话劝说你的妈妈# !要求用上一句读书名言%字数不超过 "// 字" $' 语文!七年级上册!人教版! ! ! " .辩论台/ &#下面是)网上阅读辩论会*的正方辩词%请写出反方辩词# 正方$)网上阅读*利大于弊# 中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不 到的知识%可以根据自己的情况自由地选择阅读内容%满足我们对 知识的需求%还可以提高我们的阅读能力和写作水平# 我方相信% 网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式# 反方$ .漫画角/ '#下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画%请你说说看后的感悟# %' 语文!七年级上册!人教版! ! ! " )#!""改为)为了缅怀革命先烈%传承红 色精神*!或删去)的目的*" !$"!示例"遵守交通规则%健康饮食休 息# !根据倡议内容提出具体的做法% 意思对即可" !%" !示例"结尾添加内容$同学们%让 我们共同努力%做到以上几点%确保本 次研学游圆满完成# "(!诫子书!第一课时" "NDO!5K!!C#!78;!&-6!:;!:O!驰 $#!""连词%表示后者是前者的目的# ! !$"没有什么可以拿来%没办法# !%"放纵懈怠# 淫%放纵# 慢%懈怠# ! !&"轻薄浮躁# 险%轻薄# !'"凋落%衰残# 比喻人年老志衰%没有 用处# !!("穷困潦倒之人住的陋室# %#!""行为操守!走路!!$"品德%修养 自己!!%"志向!有志于!!&"岁月% 时日!每天 &#!""形容词活用为名词%这里指远大目 标!!$"形容词活用为动词%增长 '#!""君子的行为操守%依靠屏除杂念和 干扰来修养身心%以节俭来培养自己的 品德# !$"学习必须静心专一%而才干则来自 勤奋学习# !%"不内心恬淡%不慕名利就没有什么 可以拿来明确志向%不排除外来干扰就 没办法达到远大目标# !&"放纵懈怠就无法振奋精神%轻薄浮 躁就不能修养性情# !'"悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的 陋室%!那时悔恨"又怎么来得及- (#诸葛亮集!告诫!劝勉!书信!诸葛瞻 )#诸葛亮!孔明!三国 !示例"三顾茅庐!草船借箭 -#非淡泊无以明志!非宁静无以致远 .#才须学也!非学无以广才!非志无以 成学 "/#年与时驰!意与日去!遂成枯落!多 不接世 ""#淫慢则不能励精!险躁则不能治性 诫子书!第二课时" "#,!$#+!%#0!&#,!'#0 (#,!.解析/)蚕头燕尾*是隶书的特点% 不是篆书# )#!""内心恬淡%不慕名利!!$"振奋! !%"丧失!!&"对社会有贡献 -#!""不学习没办法增长才干%不立志没 办法使学习有所成就# !$"年纪随同时光而疾速逝去%意志随 同岁月而丧失%最终凋落(衰残# .# ! 成才的第一个条件是)淡泊(宁静*% 只有淡泊才能明确志向%只有宁静才能 达到远大的目标# " 成才的第二个条 件是)勤学*%只有勤学才能增长才干# # 成才的第三个条件是)惜时*%不珍惜 时光很快就会年老志衰(一无所成# 专题学习活动!少年正是读书时 "#!示例"韦编三绝111孔子一生勤奋学 习%到孔子晚年%他特别喜欢易经# 易 经是很难读懂的%学起来很吃力%可孔 子不怕吃苦%反复诵读%一直到弄懂为 止# 因为孔子所处的时代%还没有发明 纸张%书是用竹简或木简写成的%既笨 又重# 把许多竹简用皮条编穿在一起% 便成了一册书# 由于孔子刻苦学习%勤 展书简%次数太多了%竟使皮条断了三 $+! 随堂小练20分钟 打好学习基础，提升解题能力 见此图标厢抖音微信扫码· · 7.(1) “ ， ”( “ ”) 7. ( ) (2)( ) 通规则， 。( 容提出具体的做法， ) 8. 9. (3)( )结尾添加内容：同学们， ， 点， 圆满完成。 10. 驰 去 11. 16 诫子 ( ) ( ) 1.fú bó yín suì zào lì lú 1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 2.(1)连词， 前者的目的。 6.C【解析】“ 头燕尾” 书的特点， 书。(2) 有什么可以拿来，没办法。 (3) 纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 7.(1) ，不慕名利(2) (4) 薄浮躁。险， 薄。 (3) (4)对社会有 (5) ， 。 志衰， 8.(1) 长才干， 习有所成就。。 (6)穷困潦倒之人住的陋室。 3.(1) (2)品德， (2) 逝去， 而丧失， 终凋落、衰残。(3)志向 有志于 (4)岁月， 9.① 第一个条件是“淡泊、宁静”, ， 。② “ ”, 长才干。 4.(1) 活用为名词， (2)形容词活用为动词， 5.(1) 守， ， 德。 ③ 是“ ”, 会年老志衰、 无所成。 (2) 专一， 学习。 1.( ) —— ，到孔子 ，他特别 。 ， ， ， ，一 。 ， ，书是用 ， 。 编穿在一起， 。 学习， ，次数 ，竟使皮 (3) ， ， 远大目标。 (4) 法振奋精神， 修养性情。 (5) ，( ) ! 6. 集 诸 103 CS 语文!七年级上册!人教版! ! ! " 次# 后来%人们便创造出了)韦编三绝* 这句成语%以传诵孔子勤奋好学的 精神# $#!示例"文章千古事%得失寸心知# 111 杜甫&偶题' 书卷多情似故人%晨昏忧乐每相亲# 111 于谦&观书' %#!示例"妈妈%你一直担心我读课外书浪 费时间%会影响我的学习%我记得杜甫 说过)读书破万卷%下笔如有神*%多读 书可以增加我们的知识%对写作有很大 帮助# 今后你还是让我多读点课外 书嘛# &#!示例")网上阅读*弊大于利# 网上阅 读的信息良莠不齐(鱼龙混杂%我们中 学生容易受到有害信息的影响# 当前 中学生热衷于网上阅读%容易养成)快 餐式*阅读的坏习惯%缺乏深入思考# 网上阅读如果缺乏自律%不能正确对 待%是很容易染上网瘾的# 因此%我们 中学生还是要坚守)书本阅读*# '#漫画的主体是由一本书构成%书的后面 有爸爸妈妈和孩子一起读书# 书的封 面上写着$一本好书%一生财富# 这幅 漫画作为世界读书日的宣传画%它提倡 在父母的引导下%家庭成员共同养成阅 读的好习惯# 这不由得令我们每个人 反思$今天%你读书了吗+ 第五单元 ")!猫 "#:P!!H!'-6!7=#1!=#1!*H#1!?./# :P!惰!详!丐!怅!蜷!嘱!楚 虐!惩戒!涩!芙蓉!潜!吊!默默 $#!""污涩!!$"蜷伏!!%"怅然!!&"怂 恿!!'"提心吊胆!!("畏罪潜逃 %#西谛!养猫 &#!"" ! <-#1! " !"! # 惩! $ 冤 !$" ! 辨!辩! " 协!谐 !%"把)就*改为)才*# '#+ (#!""比喻!!$"拟人!!%"反复 )#!示例"我好饿啊111自从被主人打了 一棍逃出来%我已经三天没进食了# 我 漫无目的地荡啊荡%只敢在房顶上来回 走动%不敢跑%更不敢叫# 瓦片上好冷 啊%每天我都得蜷缩着身子%即便这样% 风还是呼呼地围着我转# 我好想回家# 我不止一次眺望着主人家的那片屋脊% 也好几次走近%但我终究没有进去111 一想到当时的那一幕我就揪心# 的确% 他对我还算不错%这我承认%毕竟他也 曾给过我温暖的床(可口的饭菜# 但他 对我们小猫的感情%到底是建立在什么 之上+ 可爱(机警吗+ 这就是他对我和 那黄鸟以及前面两只猫价值判断的依 据+ 我很伤心%这是什么世道+ 哪天我 知道谁吃了鸟%我一定不会放过它%我 要让主人明白%我丑%但我不坏%丑并不 是我的错误呀22呜111呜111我忘 了%这不可能实现了# 我毕竟是只猫罢 了%一只很丑的猫# "-!我的白鸽 "#'8;!*.G!'8%!,8;!:C!0'-#!:@,Q J+!&';!D4#1!惬!庸!洞!怦!苞 饵!啼!巢!肴!聆!亢!偎!渗 怯!蔑!翱!蜿蜒!亭亭!烛!颓 朽 $#!""亭亭玉立!!$"风烛残年 !%"探头探脑 %+! 随堂小练20分钟 打好学习基础，提升解题能力 见此图标厢抖音微信扫码· · 。 ， 出了“ 三绝” ， 神。 (5)提心 (6)畏罪潜 3. 4.(1)①wàng ②yù ③ ④ 2.( )文章千古事， 寸心知。- 《 》 (2)① ② (3)把“就”改为“才”。 故人， 相亲。 《 》 5.B 6.(1) 喻(2) (3)反 3.( )妈妈， ，会 ， “ ， ”, ， 。 嘛。 7.( ) —— ，我已 。 ， ，不敢 ，更不敢叫。瓦 ， 着身子， 便这样， 。 好想回家。 家的那片屋脊， ，但我终 —— 幕我就揪心。的确， ， ， 、 。 ， ?可爱、 ? ?我很 ， 么世道? ， 它， 明白， ， ， ⋯⋯ —— —— ，这不可能实现了。 ，一 猫。 4.( )“ ” 。 不齐、 杂， 。 阅读， “ ” 习惯， 深入思考。 ， ，是很 。因此， 是要坚守“书本阅读”。 5. 成， 。 ： ，一 。 的宣传画， ， 。 ： ，你读 ? 18 我 1.huì jiě huò tuì lí chàn lā ta pī zhì fèng 惬 庸 洞 17 1.lǚ yǐ hào sǒng yǒng jǐng xián lǚ 惰 默 2.(1) (2)风烛残 2.(1) 涩(2) 伏(3) (4) (3) 104 CS