第二章 有理数的运算 易错小练习-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级上册数学随堂小练10分钟（人教版2024）

------------------- 随堂小练0分钟 七年级数学·人教版·上册 第二章 易错小练习 >易错点1对乘方意义理解不透彻 1计算子×行 >易错点2在相乘时丢项 2计算：-24×3-名-月 >易错点3乘除混合运算顺序混淆 3.计算：-1÷(-15)×5 >易错点4错误理解近似数的精确度 4.用四舍五入法按要求对5.01923取近似值，其中正确的是 ()】 A.5.0×10(精确到十分位) B.5.01(精确到百分位) C.5.02(精确到千分位) D.5.019(精确到0.001) )竹（乃儿打好学习础，提升解题能力'见此网标跟抖片/做信扫网 一-------------… 随堂小练0分钟 七年级数学·人教版·上册 >易错点5有理数混合运算中发生错误 5.计算-12+(-1)3÷（-1)-1×(-1)3的结果是 () A.-1 B.1 C.-3 D.3 6.计算： (1)3×(-4)+18÷(-6): (2)(-2)2×5÷(-2)3÷4. 7计算：-1-石×[2-(-3)2]。 8计算：-2×2÷(-分)×2 心)2C乃儿打好学习础，提升解题能力'乳此剧标跟抖片做信扫网8 随堂小练10分钟 七年级数学·人教版·上册 2.3有理数的乘方 6.解：13=12 2.3.1乘方 13+23=(1+2)2=32, 第1课时乘方 13+23+33=(1+2+3)2=62, [1分钟知识速记] 12+23+33+43=(1+2+3+4)2= 1.积幂底数指数a的n次幂 102, 2.正负正0 所以13+23+33+…+103=(1+ [9分钟目标检测] 2+3+…+10)2=552 1.3 53 27 -125 2.3.2科学记数法 [1分钟知识速记 2-(() a×10110 [9分钟目标检测] 3.(1)-64 1.(1)100000000108 (2)(-2)×(-2)×(-2)×(-2)》 (2)10000000000000010 16 2.1×1034.2×1033.B4.A5.A (3)-9 9 6.6.96×10 4.解：(1)(-3)4=81 2.3.3 近似数 (2)-34=-81 [1分钟知识速记] --多 2.精确度最后一位 一般数字 [9分钟目标检测] 8 1.C (5)(-1)204=1. 2.解：(1)是近似数， 5.(1)>(2)=(3)> (2)是准确数 (4)>(5)< (3)是近似数. 6.3h 3.D4.(1)2.27(2)9(3)9.05.D 7.解：根据题意，第8次后剩下的小木棒 专题小练习（二）有理数混合运算中的类型 的长度为()广m,即26m 1.解：(1)原式=-9 (2)原式=-2 第2课时 有理数的混合运算 (3)原式=37.298. [1分钟知识速记] 1.(1)乘方乘除 加减 2.解：(1)原式=-25 (2)从左到右 (2)原式=2. (3)括号内小括号 中括号大括号 (3)原式=-22 2.加法乘法 [9分钟目标检测] 3.解：当m=3时，原式= 4: 1.B22 -5 当m-3时，原式=6 3.解：(1)原式=-19. 4.解：原式=-1. 5.解：原式=-61 (2)原式=10名 第二章 易错小练习 (3)原式=-32 (4)原式=-4. 1.解：原式=是 4.65.17 2.解：原式=30 &)109C乃儿打好学习基础，提升解题能力'乳此网标银抖片做信扫两 8 随堂小练10分钟 七年级数学·人教版·上册 3.解：原式=225 7.(4x-2）46 8.解：(1)纸片剩余部分的面积为ab-4x2 4.D5.B 6.解：(1)原式=-15 (2)当a=3,6=2x=2时， (2)原式=- 8 h-4=3x2-4×(分=5 7.解：原式= 答：纸片剩余部分的面积为5. 6 8.解：原式=4. 第四章整式的加减 第三章代数式 4.1整式 3.1 列代数式表示数量关系 第1课时单项式 [1分钟知识速记] [1分钟知识速记] 1.运算符号代数式 一个数或字母 1.数字母一个数 一个字母 2.数字母幂 2.数字因数指数的和 [9分钟目标检测] [9分钟目标检测] 1.D2.B3.B4.0.8m5.(2a+3b) 1.B2.A3.D 6.解：(1)买某种水果一共花30元，每千克 4.解：填表如下： 是a元，则买了30千克的水果 单项式a -xy Sxya 2 ax'y-2a'b (2)某款价格为x元的钢笔在“五 5 一”加价20%后的售价为(1+ 系数 1 -1 2 -2 20%)x元 7.解：(1)成正比例关系.因为总价与订阅 次数 1 3 3 5 的数量比值一定， (2)不成正比例关系，因为一个人跳 5.解：因为3xy是含有字母x和y的五 高的高度与他的身高不是两个 次单项式， 相关联的量. 所以m+n=5, (3)成正比例关系.因为小麦的总产 所以m=1,n=4或m=2,n=3 量与公顷数的比值一定 或m=3,n=2或m=4,n=1. (4)不成正比例关系.因为未读的页 第2课时 多项式及整式 数与已读的页数的和一定 [1分钟知识速记] 8.解：(1)成反比例关系.因为每公顷的产 1.和2.项常数项 量与公顷数的积一定， (2)成反比例关系.因为方砖面积与 3.次数最高的项的次数 所需方砖块数的积一定 4.单项式多项式 3.2 代数式的值 [9分钟目标检测] [1分钟知识速记] 1.解：单项式：3a,5,-y 1.数值代数式的值 [9分钟目标检测 多项式：2.2-26+1 1.C2.53.-24.64x5.46 非整式：3,6+1 6.解：(1)13(2)16 a’a (3)第n个图案有(3n+1)张白色 2.四五 小正方形纸片 3.(3a+2b)[100-(3a+2b)]4.C &心)110C以儿打好学习基础，提升解题能力'乳此网标跟抖片/做信扫两