1.4《5以内的加法》（教学课件）精品课堂系列一年级数学上册 （北京版·2024秋）

5以内的加法 小学数学·一年级（上） 北京版·第一单元 通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 01 03 02 学习目标 重 理解加法的概念，能够将实际问题转化为加法算式。 掌握5以内数的加法运算，理解加法的实际意义。 重 点 难 点 重点 难点 把它们分成两堆。 3 1 2 3 2 1 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 复习导入 知识回顾 合在一起是多少条鱼? 探索新知 探究点 1~5加法的计算方法 说一说，你从图中知道了哪些数学信息，能提出什么数学问题？同桌之间互相说一说。 树 原有 2只 又买来 1只 用加法计算 探索新知 一共有几只小松鼠？ 2＋1＝ 3 你是怎样解决问题的？ 数数法 2 1 3 探索新知 2＋1＝ 3 怎样计算2＋1呢？ 接着数 从1后面接着往后数， 2、3，一共3只。 3 2 探索新知 2＋1＝ 3 数的组成 1 2 想： 3 探索新知 4 3 2 1 + 1 = 5 4 3 2 观察式子，你能得出什么结论？ 两个数相加，一个数不变，另个一数变化，和也在变化。 探索新知 读作:2加1等于3 探索新知 接着怎么画呢? 探索新知 2 3＋ 2 ＝ 5 探索新知 添上几顶就够了? 探索新知 3＋ 2 ＝ 5 探索新知 4 ＋ ＝ 3 1 2 ＋ ＝ 1 3 小试牛刀 4 5 ＋ ＝ 1 2 3 ＋ ＝ 1 小试牛刀 2 4 ＋ ＝ 2 1 4 ＋ ＝ 3 3 4 ＋ ＝ 1 小试牛刀 1．把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。 2．计算5以内数的加法时，可以采用点数、继续数、数的分与合等方法，其中用数的分与合来计算比较简便。 知识总结 1 3 ＋ ＝ 摆一摆，填一填。 4 3 ＋ ＝ 4 1 1 达标练习 2 先用 摆一摆，再填得数。 1 1 ＋ ＝ 2 2 1 ＋ ＝ 3 2 3 ＋ ＝ 5 达标练习 3.看列式计算。 3 2 + = 2 3 + = 3和2组成5。 5 5 达标练习 4.摆一摆，填一填。 外面有1个苹果，4和1组成5。 4 + = + = 1 5 1 4 5 达标练习 5. 看图列式计算。 2 1 3 3 1 4 5 5 达标练习 6. 看图填数。 5 5 3 4 1 4 1 5 4 5 达标练习 7. 看图填一填，算一算。 1 3 4 3 2 5 2 2 4 4 1 5 达标练习 8. 照样子，画一画，填一填。 4+1=5 2+2=□ 2+3=□ 1+2=□ 4 ○○ 5 ○○○ 3 ○○ 达标练习 课后作业练一练1——5 课后作业 Thank you! Thank you! $$