第4单元 明清时期 单元整合提升(4)（教师word）-【金版新学案】2025年高考历史高三总复习大一轮复习讲义 广东专版（统编2019 通用版）

单元整合提升(四) 一、贯通——纵向梳理，横向关联 1．秦汉至明清边疆治理政策的特点 (1)两汉：根据不同的边疆形势设立不同的管理机构，进行统一管理；设立了完善的边疆防御体系；根据不同的边疆少数民族制定了不同的政策。 (2)隋唐：设立了相对完善的以都护府、都督府为特点的边疆管理体系；设立完善的边疆防御体系军镇屯戍制度；以怀柔、招抚为主的边疆民族政策；积极开发边疆的政策；宽松的文化传播政策。 (3)元朝：建立完善的边疆管理体系；设置专门的机构管理，采取边疆地区民族政策的差异化管理。 (4)明清：采取大权集中，小权分散，循其俗，施其政等不同的边疆政策。 对应练1．(2024·安徽淮南月考)阅读材料，回答问题。 材料　以下为中国历史部分王朝的边疆治理简表 时期 管理体系 边疆防御 民族政策 汉朝 设郡县或由少数民族酋长管理 以长城为主干，设置瞭望、预警和防御为一体的边防体系 和亲、武力进攻、纳降、内迁、屯田、册封等 唐朝 确立羁縻府州制度，以边疆首领管理事务，可世袭；设都护府，统一于中央政府 确立军镇屯戍制度 采取武力讨伐方式，但以怀柔、招抚为主，故册封、和亲为历朝之最 清朝前期 在中央设立理藩院，主管边疆民族事务；在地方因地制宜、因俗而治　 在西北设伊犁将军，在乌鲁木齐设都统。在东北设盛京、吉林、黑龙江将军等 制定笼络政策，如封爵、联姻等 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 根据材料并结合所学知识，概括我国古代边疆治理的主要特点。 答案：治理方式具有多样性，设置各种机构加强管理；在边疆采取与内地不同的管理体制，以笼络安抚为主；注重边疆的“屏藩”“拱卫”作用；在继承中不断发展。 2．明清君主专制加强的突出特点 以强化君主权力为核心，既有继承又有发展 明清时期加强君主专制制度，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上实行了新的举措 内容详尽而全面 特别是清代，致力于维护清朝贵族在政权中的核心地位。其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法、思想文化和暴力手段等各个方面 程度空前强化 主要体现在《大明律》的制定、特务统治的加强、八股取士的推行、军机处的设置和文字狱的残酷等方面 体现了时代特征 君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征(它表明封建制度仅靠正常的统治措施已经无法维持，只得靠强权，靠皇权的绝对化、特务统治等来加强对人民的镇压和控制) 对应练2．(2023·河南濮阳一模)清代实行内阁与军机处双轨辅政制。军机处主要处理全国重大机密事务，拥有机密事务处理权、参赞军务、议奏大权等内阁不具有的权力；内阁则承担了清代中央决策机构大部分的常规事务。这种权力分工(　　) A．反映军机处处理事务比较灵活 B．表明中枢机构官员关系融洽 C．是君主专制进一步加强的结果 D．说明中枢机构实现了权力制衡 答案：C 解析：结合所学内容可知，清代设立军机处，军国大事一律经由军机处，且军机处完全听命于皇帝，而内阁仅承担常规事务，所以这种分工有利于行政效率的提高和权力的进一步集中，是君主专制进一步强化的结果，C项正确；之所以出现这种权力分工是因为君主专制进一步强化，而非军机处处理事务比较灵活和中枢机构官员关系融洽，排除A、B两项；清代的军机处和内阁不是权力制衡的关系，排除D项。 学生用书第77页 二、认知——突破思维定式 1．明末清初进步思想 反对君主专制制度，但不反对君主制 反对君主专制制度，带有一定的民主色彩。黄宗羲指出君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”的思想，主张限制君权；顾炎武提倡“众治”，反对“独治” 反映资本主义萌芽的时代要求，但不是资产阶级性质的民主思想 黄宗羲反对传统的“重农抑商”观念，主张“工商皆本”；顾炎武提出要因地制宜，发展工商业；王夫之认为“大贾富民者，国之司命也”。早期的民主思想未形成完整的理论体系，在本质上还未跳出传统儒学的范畴，不是资产阶级性质的民主思想，没有提出新的社会制度。在当时没有形成主流，无法撼动儒家思想的主流地位 对应练3．(2024·河北保定月考)明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出(　　) A．社会动荡推动儒者的自我反思 B．经世致用成为知识分子的共识 C．士大夫阶层对君主专制的不满 D．儒家思想开始关注现实问题 答案：A 解析：材料提到黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，并提倡实学。这说明明末清初的政治动荡，迫使一批儒家学者反思儒学中的问题，并提出解决办法，A项正确；明清之际，黄宗羲、顾炎武等人倡导经世致用，但并没有发展成为士大夫阶层的共识，排除B项；材料没有涉及对君主专制制度的批判，排除C项；儒家思想从春秋战国时期，就已开始关注现实问题，排除D项。 2．明清时期的旧传统与新气象 项目 旧传统 新气象 政治 专制制度空前加强封建制度渐趋衰落 统一的多民族国家得到巩固和发展，奠定了近现代中国的政治版图 经济 重农抑商、小农经济仍占主导地位 农耕经济高度发展；私营手工业崛起，市场化、专业化程度加深；资本主义萌芽出现并缓慢发展 文化 理学主导束缚人性；文化专制空前强化；传统科技成就突出 西学东渐开始；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化 对外联系 由开放逐渐走向封闭保守，落后于世界潮流 欧洲国家与中国贸易大量增加，玉米等高产农作物传入中国，大批西方传教士来华，将一些西方自然科学知识带入中国，西学东渐局面开始出现 对应练4．(2023·北京丰台二模)史籍记载，明朝徽州一带有人在论及百姓地位时，提出：“上之由博士弟子取进士业；次之货殖四方，辐辏无所不通；其下则耕尽地力之教。”这反映出(　　) A．工商皆本思想普及 B．农耕经济高度发达 C．传统观念发生变化 D．宗族血缘纽带瓦解 答案：C 解析：据题干“上之由博士弟子取进士业；次之货殖四方，辐辏无所不通；其下则耕尽地力之教”可知，明朝徽州的人们认可从事商业，这反映出该地区人们的传统观念已悄然发生变化，故选C项；题干仅述及了明朝徽州一地，并不能扩大为“工商皆本思想得到普及”，排除A项；题干强调的是徽州一带的老百姓认可从事商品经济活动，而不是该地区农耕经济高度发达，排除B项；题干没有述及宗族血缘纽带，并且在该时期社会宗族血缘纽带并没有瓦解，排除D项。 三、理解——渗透唯物史观 生产力与生产关系的辩证关系 农业发展、手工业兴旺→明后期在南方一些地区出现手工工场，使用雇佣劳动进行较大规模的生产 经济基础与上层建筑的辩证关系 (1)郑和下西洋主要出于政治目的，朝贡贸易不计经济成本，难以长期持续→明朝统治者由支持“下西洋”政策转向采取“海禁”政策。(2)赋税制度：明朝后期，商品经济发展与白银流通量增加→张居正在全国推行一条鞭法。摊丁入亩的实行彻底废除了在中国存在约2 000年的人头税→国家对农民的人身束缚进一步减弱 社会存在与社会意识的辩证关系 (1)程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失去活力；明末清初社会剧烈动荡；商品经济发展→思想界出现提倡个性自由和反对专制的倾向。(2)由于商品经济的发展，城市经济繁荣和新的经营方式兴起发展、传统社会秩序松动和价值观念变化→戏曲等艺术形式逐渐世俗化、平民化、个性化；从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公 对应练5．(2023·河南洛阳模拟)明代文言公案小说作品能将公案与世情、爱情有机结合起来，在鞭笞封建官府草菅人命、兵痞衙役为非作歹、下层人民生命财产毫无保障的丑恶现实的同时，也热情歌颂了生死不渝的爱情和善良忠贞、仗义助人、勇于牺牲的美德。这反映了(　　) A．文学教化功能增强 B．市民阶层的价值追求 C．世俗文学开始兴起 D．封建专制的束缚松动 答案：B 解析：由材料“将公案与世情、爱情有机结合起来”“丑恶现实”“歌颂了生死不渝的爱情和善良忠贞……的美德”可知，明代的文言公案小说反对封建束缚，适应了商品经济发展的时代要求，适应了市民阶层的价值追求，B项正确；A项表述反映了文学的作用，与材料信息无关，排除；早在宋代世俗文学已经兴起，排除C项；明朝时期，封建专制不断加强，排除D项。 学生用书第78页 四、感悟——厚植家国情怀 郑和下西洋的意义 人文传统 郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统 贸易原则 郑和下西洋的一个重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神 社会意识 郑和下西洋是一种象征，它代表了中华民族的一种敢于探险、不畏艰险、开放包容的人文精神，也代表了中国历史上与邻为善、世界大同、共享太平的社会意识 对应练6．(2024·河北衡水月考)阅读材料，完成下列要求。 材料　明朝建立后，国内局势不稳，倭寇时常登陆骚扰，明太祖朱元璋于洪武四年下令“濒海民不得私自出海”。其海禁旨在通过禁止民间的海上互市，以隔断海商与倭寇的联系。永乐时期，政权巩固、经济繁荣、国力强盛，明成祖决定派遣郑和率舰队出使西洋诸国，以“昭示恩威，扩往圣之鸿规，著当代之盛典，舆图开拓、万善咸臻”。郑和下西洋虽然有经略西洋的明确意图和实践努力，但受到当时社会生产力发展水平的限制和中华传统文化的制约，缺乏发展海外贸易的明确主观动机。然而在客观上，郑和船队在下西洋过程中广泛开展贸易和文化交流活动，加强了与亚非各国的联系和交流，促进了共同发展。正统(1436－1449年)以后，随着政治腐败，海防松弛，倭寇劫掠又在中国沿海一带蔓延开来。此时的明朝政权只有以海禁政策来应对内外危机了。通过接连的禁令，海禁政策之严厉很快达到登峰造极的程度。 ——摘编自孙海峰《略论明朝的海洋政策》 (1)根据材料并结合所学知识，指出郑和下西洋的影响。 (2)根据材料并结合所学知识，归纳明朝海洋政策的特点。 答案：(1)影响：推动中外经济文化交流；加强中外友好联系，提高了中国的影响力；造成严重财政困难，影响了中国后续的海洋事业。 (2)特点：与国内外环境密切相关，具有明显的阶段性；政治目的远大于经济目的；具有较强的内敛性、被动性、防御性。 题型四　新高考“热考题型”之自拟论题类 内涵阐释 自拟论题类：在深刻解读材料信息和题目情境的基础上，运用知识迁移能力，得出理性认识，提炼出“观点”或“自行拟定一个具体的论题” 题型特点 (1)从命题角度看，“自拟论题”类试题，一般是命题者出示一则或数则体现观点的材料，要求考生从中提炼出观点或对材料中的观点提出支持或反对性意见，并论证自己所选观点的合理性 (2)从考查能力角度看，这类试题考查考生在灵活掌握主干知识的基础上，注重历史事物间的纵横联系，关注历史、现实和未来的结合，强调的是一种探究能力，同时又重视探究过程和方法 (3)设问方式分类 ①阅读材料，你侧重于哪一观点，试结合相关史实扼要论述 ②从材料中提炼一个观点并加以论证 ③评析或论证材料中的某种观点，针对这类问题要先提炼材料中的观点，再进行论证 审题模板 第一步：提取材料观点，对观点表明态度。观点提取可以是一种或是多种观点，但态度要鲜明 第二步：根据时代背景，评述材料的观点并迁移相关历史知识，论据至少选用两个史实，注意作答要求，如史论结合，表述清晰，还要注意作答的层次性、多角度性 第三步：总结重申材料的观点并得出结论。从辩证唯物史观角度回扣主题是回答这类题目的“点睛之笔” 【真题回放】 (2021·福建卷)阅读材料，完成下列要求。 材料 “开皇之治”大事简表(部分) “康乾盛世”大事简表(部分) 开皇元年，行三省六部制 开皇三年，罢天下诸郡，定州、县二级制 开皇五年，诏令全国检括户口 开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运 开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税 开皇十二年，遣使均田 ——据《隋书》等 康熙十五至二十年，平定三藩之乱 康熙二十三年，巡视黄河 雍正二年，行摊丁入亩，整顿保甲制 雍正十年，设军机处 乾隆元年，设特科取士 乾隆三十八年，始修《四库全书》 ——据《清史稿》等 学生用书第79页 综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古代史的其他相关史实予以阐述。(要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰。)(12分) [解题建模] 步骤一　分解设问·读材料→明确答题指向 “综合材料中的历史信息” ①据出处：隋朝和清朝的史实 ②据材料：两个封建盛世时期 ③内文：按时间顺序呈现两个时期的重要制度 “自拟论题” 对所获取的材料信息予以归纳概括 “结合中国古代史的其他相关史实” 提示了所调动和应用知识的范围 “论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰” 答案组合要求：①论题——紧扣材料、有时间、有内涵、有观点；②阐述——两个盛世时期都要涉及，不可偏颇；对材料中的制度进行归类，逐项论述；③论据——结合左右栏涉及的史实，按提示的知识范围作答；④逻辑——每个要点要史论结合，整体阐释要遵循时序 预判要点数量 由题干分值12分，自拟论题(2分)，对论题进行多角度论述(8分)，总结提升(2分) 步骤二　宏观构思·列要点→布局答题构架 论题：……………………………………………………………………………………………。 阐述：(总体上概述材料主旨)…………………………………………………………………。 “开皇之治”时：………………………………………………………………………………。 “康乾盛世”时：………………………………………………………………………………。 总之，(归纳总结、回扣论题)……………………………………………………………………。 [参考答案]　论题：中国古代盛世之下统治者的制度革新。(2分) 阐述：在中国古代，一些朝代的统治者励精图治，出现了很多盛世景象，如“开皇之治”“康乾盛世”等。隋文帝建立隋朝后，为削弱相权，在中央实行了三省六部制；地方上确定州、县二级制；同时为加强对百姓的管理，实行“大索貌阅”；积极开通漕运，同时积极减轻百姓的负担，形成了“开皇之治”的盛世景象。清朝前期，康熙帝平定三藩，雍正时，实行“摊丁入亩”，中央设立了军机处，到乾隆时设特科取士，始修《四库全书》，从而形成了“康乾盛世”的景象。(8分) 总之，在中国古代盛世之下，统治者进行了一系列的制度革新，加强了自身的封建统治，形成了古代诸多的盛世景象。(2分) 【模拟演练】 (2024·湖北宜昌模拟)[白银货币化与整体世界]阅读材料，完成下列要求。 材料　晚明时期，中国社会面临着重大变迁；同时，世界经济也正处于融为一体的进程中。明初，白银并非合法货币，由于中国社会内部发生的变化，白银货币化自下而上到自上而下初步奠定，产生了巨大的社会需求。市场经济萌发并以前所未有的发展趋势极大地扩展，不仅拉动了外银流入，而且使中国由此主动走向了世界。事实并非如既往所认识的，是西方东来导致了中国被动地与世界衔接起来。从时间和动因上看，中国的社会需求曾直接影响了日本和美洲银矿的开发，中国积极参与了世界经济体系的初步建构，并为整体世界的出现作出了重要的历史性贡献。当世界逐渐形成一个整体世界之时，世界经济体系不是西方创造出来的，而是世界各国共同创造的。 ——摘编自万明《明代白银货币化：中国与世界连接的新视角》 阅读材料，围绕“白银货币化与整体世界”，任选角度，自拟一个论题，并运用所学知识加以论述。(要求：论题明确，史论结合，论证严谨，表述成文。) 答案：(示例)论题：明代白银货币化是中国推动整体世界形成的一个缩影。 论述：随着全球航路的开辟，世界逐渐形成一个整体。但是世界经济体系不是西方独立创造出来的，晚明中国也为整体世界的出现作出了重要的历史性贡献。明代白银货币化即是其缩影。 明朝中后期中国社会内部发生了重大变化，商品经济繁荣，农产品商品化程度不断加强，手工业出现了新的经营方式，长途和大额贸易发展，商业市镇兴起。白银逐渐成为民间和官方公认的货币。但国内白银产量不足，出现了“银荒”。明朝政府在戚继光平倭之后，调整了“海禁”政策，放松了对私人海外贸易的限制。在中日丝银贸易和马尼拉大帆船贸易中，由于中国瓷器、丝绸、茶叶等商品的超强国际竞争力，吸引了美洲和日本的大量白银流入中国。正是由于中国积极参与到太平洋和印度洋贸易中，才有力地加强了新旧大陆之间的联系，促进了整体世界与世界经济体系的形成。 总之，晚明时期中国白银货币化是中国主动走向世界，融入经济全球化，推动全球联系的产物。 解析：根据材料“晚明时期，中国社会面临着重大变迁；同时，世界经济也正处于融为一体的进程中”“当世界逐渐形成一个整体世界之时，世界经济体系不是西方创造出来的，而是世界各国共同创造的”可拟定论题为：明代白银货币化是中国推动整体世界形成的一个缩影。论述：根据材料内容并结合所学，可从新航路开辟的影响、明朝白银货币化、商品经济的发展、城市的繁荣、对外政策的变化以及世界联系的加强等角度进行概括，最后再进行总结升华。 学科网（北京）股份有限公司 $$