第1单元 第3讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（教师word）-【金版新学案】2025年高考历史高三总复习大一轮复习讲义 广东专版（统编2019 通用版）

第3讲　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课标要求 复习攻略 (1)通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立与巩固在中国历史上的意义 (2)通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因 复习时认识一个“历史潮流”、掌握四方面“措施”、理解一个“意义”、两个“原因”： (1)一个“历史潮流”：统一是历史发展的必然趋势 (2)四方面“措施”：从政治、经济、思想、军事四方面掌握秦朝和汉初巩固国家统一所采取的措施 (3)一个“意义”、两个“原因”：统一多民族封建国家的建立与巩固的意义；秦朝速亡和两汉衰亡的原因 ◎ 一、秦统一多民族封建国家的建立 1．秦的统一 (1)条件 客观条件 人民愿望 长期战乱，人民渴望安定统一 经济需求 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 地理位置 秦地理位置优越，物质基础雄厚 主观条件 励精图治 数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明 商鞅变法 尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛 策略得当 秦国采取了远交近攻策略 学生用书第14页 (2)过程 ①灭六国：公元前230－前221年，相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。 ②完成统一：南征越族地区，加强了对西南夷的控制；北击匈奴，修筑了万里长城。 (3)巩固 建立君主 专制中央 集权制度 皇帝制度 皇帝独尊，皇权至上；皇位世袭 中央 设立三公九卿制，丞相、太尉、御史大夫为主要辅佐大臣 地方 将郡县制推广到全国，主要官员由中央任免和考核；县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安 巩固统一 统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道；颁行法律；编制户籍；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗等 　　 (4)意义 ①建立起幅员辽阔的国家。 ②确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 ③促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 2．秦朝暴政与速亡 (1)暴政：秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重；实行“焚书坑儒”；秦朝刑法严苛。 (2)速亡：公元前209年，陈胜、吴广起义，建“张楚”政权。公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。 (3)楚汉战争：长达四年，最终刘邦击败项羽。 ◎ 1．古代社会生活中的避讳文化：春节在农历纪年中是一月初一。一月古时又叫“政月”。秦统一六国以后，为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“征”了。 思考：中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是什么？ 提示：皇帝独尊，皇权至上。 2．分封制与郡县制的比较：顾炎武认为：“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。” 思考：材料中的“其专在下”“其专在上”各指什么？ 提示：地方权力过大；中央过于集权。 3．秦朝户籍制度：阅读《中外历史纲要(上)》第3课第一目“里耶秦简户籍簿”。 思考：秦朝户籍制度有何特点？秦朝建立户籍制度的主要目的是什么？“里耶秦简户籍簿”的出土有何史料价值？ 提示：特点：有户主、居住地、人名、家庭成员及性别和课役身份等的登记，较为完备。 目的：征发赋役。 价值：为进一步了解研究秦朝户籍制度和秦朝历史提供了宝贵的第一手史料。 二、西汉的建立与强盛 1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。 2．汉初的统治：文帝、景帝在位期间出现“文景之治”的局面。 学生用书第15页 (1)思想上：尊奉黄老无为思想。 (2)经济上：采取“与民休息”政策。 (3)政治上：基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”；地方行政制度采取郡县与分封并行制，为汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝削减诸侯封地，引发七国叛乱。 3．西汉的强盛 项目 措施 目的和作用 政治 颁布“推恩令” 削弱了诸侯王的势力 设立中朝制度 加强皇权，削弱丞相权力 察举制 选拔范围广，为真正优秀的人才提供机会 设刺史制度 促进地方监察，强化地方管理 任用酷吏治理地方 经济 改革币制；实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者 抑制富商大贾的势力，加强中央集权，增加政府收入 思想 尊崇儒术，设五经博士 统一思想以巩固统治，此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态 开拓疆域 平定匈奴：任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 张骞出使西域，开通丝绸之路 设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理 ◎ 4．黄老之学：黄老之学始于春秋战国，兴盛于西汉，其假托黄帝和老子的思想，并兼采阴阳、儒、法、墨等诸家观点而成。在社会治理中，黄老之学强调君主应“无为而治”“省苛事，薄赋敛，毋夺民时”。 黄老思想是汉初的统治思想，其主张在汉初产生了一定影响，促进了“文景之治”局面的出现。 思考：汉初尊奉“黄老之学”有何重要意义？ 提示：对汉代初期恢复社会经济、稳定社会秩序发挥了重要作用。 5．推恩令 推私恩分封诸侯子弟为列侯，既避免了诸侯王武装反抗的可能，又削弱了王国势力，朝廷直辖土地逐渐扩大，地方王国问题最终得到解决。 思考：汉武帝为解决王国问题采取了哪些具体措施？ 提示：颁布推恩令；改革币制，将铸币权收归中央。 6.尊崇儒术：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。[摘自《中外历史纲要(上)》第4课第二目“史料阅读”] 思考：材料中的“臣”指的是谁？提出这一主张的目的是什么？这一主张产生了怎样的影响？ 提示：董仲舒。目的：统一思想，巩固统治。影响：儒学受尊崇的地位确立，成为我国封建社会的主流意识形态。 7．丝绸之路的开辟：在近代以来的丝绸之路研究中，外国探险家或考古学家、地理学家扮演了重要角色。 思考：汉朝的张骞为此做出了什么贡献？丝绸之路的历史地位如何？ 提示：贡献：出使西域，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。历史地位：沟通古代东西方经济、文化交流的主要桥梁。 三、东汉的兴衰 1．王莽建新：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡；推行改革但激化了矛盾，公元23年，被绿林军推翻。 2．东汉建立：公元25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 3．“光武中兴” (1)措施 政治上 平定割据政权，实现全国统一；加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治，惩处贪污腐败 经济上 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 思想上 重视儒学 (2)结果：社会经济发展，政局稳定，史称“光武中兴”。 4．东汉的衰亡 (1)中央：外戚宦官交替专权，出现“党锢之祸”，政治腐败。 (2)地方：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 学生用书第16页 (3)东汉瓦解：184年，张角领导的黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。 ◎ 8．太学清议：清议是东汉时期以知识分子为主体的时论。东汉自中叶以后，外戚专权，宦官祸乱，西羌侵扰，政治和社会上都表现着动荡和不安。群聚京师的太学生目睹社会的黑暗，遂逐渐转移其视线于实际问题，于是时常议论朝政、品评人物，这就是所谓太学清议。 思考：东汉太学生的清议运动体现了怎样的家国情怀？ 提示：太学生少年英锐，敢于思想创新，对于弊政言行较为勇敢，有比较强的参政意识。 9．外戚干政：外戚亦称外家，指封建社会中的君主的母族、妻族，即君主母亲或妻妾娘家的人。外戚干政是指外戚利用皇帝年幼或者无能而把持朝廷政权的现象，外戚干政现象是君主专制下皇权专制的结果，往往会造成政治黑暗或朝廷内部矛盾争斗。 思考：中国古代政治统治中外戚干政现象出现反映的特点是什么？ 提示：反映了皇权专制下朝廷内部权力争夺的特点。 四、两汉的文化 1．史学成就 (1)《史记》：西汉司马迁撰写，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 (2)《汉书》：东汉班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。 2．文学成就 (1)汉赋：讲究铺陈排比，辞藻华丽。 (2)乐府诗：乐府是国家专管音乐的机构，乐府采集民歌修改而成的诗称为乐府诗，反映了当时社会的真实情况。 3．医学和科技 (1)医学 ①《黄帝内经》：成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础。 ②《神农本草经》：是中国古代第一部药物学专著。 (2)数学：《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。 (3)造纸术：105年，东汉蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展。 ◎ 10．秦汉文化的时代精神：统一是中国历史发展的主流，是造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键。秦汉时期的最高统治者，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想，并构筑了统一的制度文化。秦汉时期的思想家也全力以赴地弘扬：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。” 思考：怎样理解秦汉文化的时代精神？ 提示：①统一与多样性有机结合。统一前提下的多样性，使中华文明更加绚丽多彩，并有更广阔的发展空间。②中外文化交流空前频繁。中亚、印度文化随着“丝绸之路”流入中国，中华文化广泛外传。③气势恢宏。两汉时期，涌现出一批令世界瞩目的文化成果。 主题一　天下一统——秦统一多民族封建国家的建立 视角1　观点论证——秦朝的统一及意义 材料　秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。 ——摘编自贾谊《过秦论》 提取信息 贾谊认为秦的统一，结束了列国纷争的局面，顺应了时代和民意 迁移知识 秦朝的统一推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 探究：就材料中作者的观点，给予点评。 提示：作者观点：作者认为秦灭六国统一天下，符合时代潮流和人民愿望。 点评：春秋战国以来诸侯割据混战，给社会经济带来巨大破坏，走向统一成为历史的必然选择；商鞅变法，秦国实力大增，经过几代秦王努力，秦具备了统一六国的条件；长期战乱，民众渴望统一与社会安定，使秦国实现统一大业具有正义性。 【拓展深化】　秦统一多民族封建国家建立的意义 (1)奠定国家疆域：集全国之力北御匈奴，开拓西南及南方疆域。 (2)形成大一统观念：秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字。整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局，“大一统”观念深入人心。 (3)形成民族与文化认同：秦朝建立大一统国家，泰山封禅，祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王，有利于强化华夏民族的祖先认同与文化认同，从而有利于增强中华民族的凝聚力。 学生用书第17页 视角2　信息获取——秦朝的制度创新 材料　 提取信息 西周实行分封制，秦朝实行郡县制；西周的封国多位于黄河中下游地区，秦朝的统治区域到达珠江流域 迁移知识 秦朝将郡县制推广到全国，疆域空前辽阔 探究：比较图一、图二，提取两项有关西周、秦朝间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 提示：信息一：西周实行分封制，诸侯国并立，秦朝实行郡县制，成为统一的帝国。说明：秦朝建立了专制主义中央集权的国家。 信息二：西周的封国多位于黄河中下游地区，秦朝的郡南北分布大体平衡。说明：秦朝完成统一后，疆域面积由黄河流域扩展到珠江流域，为加强对南方的有效控制而设置许多郡。 【拓展深化】　周秦之际政治文明演变的特征 (1)统治者权力由分散到集中：由商周天子权力不集中到秦朝专制独裁的“皇帝制度”。 (2)地方权力由独立到集权：由独立性较强的分封诸侯国到集权于中央的郡县。 (3)政治制度由贵族政治到官僚政治：由商周时期的世官制到秦朝皇帝任免官员，从而形成官僚政治。 (4)权力执掌由贵族到官僚：国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命的官僚执掌。 主题二　汉承秦制——两汉兴衰与国家治理 视角1　信息获取——“汉承秦制”与创新 材料一　分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力……匈奴成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部……主要原因即为需要防备匈奴……郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治，中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系。 ——摘编自费双应《简析汉初分封原因》 材料二　汉初，同姓诸侯的封地略占汉疆域的一半以上。吴楚七国之乱平定之后，取消了诸侯王的治民权，又行“众建诸侯而少其力”的政策，“惟得衣食租税”。武帝行“推恩令”，侯国被纳入中央直属的汉郡统辖。中央直属的郡由原先15个增加到80个。 ——摘编自王家范等《大学中国史》 探究：根据材料一，分析汉初实行分封制的原因有哪些。根据材料二及所学知识指出西汉为解决地方王国问题采取了哪些措施。 提示：原因：笼络诸侯王；推动中原地区休养生息；巩固国防，防备匈奴；吸取秦亡的历史教训，郡县制不成熟。 措施：借平定七国之乱，取消其治民权；通过采取“盐铁官营”“铸币权收归中央”等措施削弱诸侯国经济实力；颁布“推恩令”，纳入中央直属汉郡统辖。 【拓展深化】　两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义 (1)巩固统一：巩固了边疆，加强了对地方的控制。 (2)制度创设：完善中央集权体制，完善官僚选拔、管理和监察体制，为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础。 学生用书第18页 (3)经济发展：加强了国家对经济的控制和管理，增加了政府财政收入，促进了封建经济的进一步发展；丝绸之路的形成和发展为中外经济的交流和发展提供了基础。 (4)价值观念：推广儒学的价值观念及“大一统”的政治理论，冲破学派、地域、民族的藩篱，增加了国家统一意识与凝聚力。 (5)民族交融：境内各民族之间的经济文化交流不断深入，出现相互交融、共同创造新文化的局面。 (6)统一心理：秦汉之后，统一多民族国家成为历史发展的主导模式，也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下，“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识。 视角2　问题阐释——东汉的兴衰 材料一　东汉中后期皇帝继位年龄和卒年统计表 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 继位 年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 卒年 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 材料二　豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计……荣乐过于封君，势力侔于守令。东汉末年，张角、张梁、张宝兄弟三人创太平道教，发动起义，天下响应，京师震动。地方势力乘机拥兵自重，群雄互相攻击，逐鹿中原，东汉皇帝在军阀手中如同无物，三国序幕拉开。 ——《东汉地方豪强研究》 提取信息 材料一反映了东汉中后期皇帝继位的年龄都比较小，而且寿命都不长；材料二反映了东汉后期地方豪强势力强大，土地兼并现象严重，激化了阶级矛盾 迁移知识 东汉中后期外戚宦官交替专权，豪强地主势力强大，土地兼并严重，动摇了东汉王朝的统治基础 探究：根据材料一统计表中的历史信息，结合所学，指出材料一中的现象造成了什么影响。根据材料二，分析东汉豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡的关系。 提示：影响：形成外戚宦官交替专权的局面，汉朝政权危如累卵。 关系：东汉豪强地主兼并土地现象严重，生活奢靡，加剧了阶级矛盾；豪强地主势力强大，严重削弱了中央集权；在镇压起义军的过程中，豪强地主形成割据势力，东汉陷入军阀混战的局面。 【拓展深化】　东汉后期威胁王朝统治的四大危机 1．(2023·全国新课标卷)汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时(　　 ) A．推动了察举制度的形成 B．不利于统一国家的巩固 C．有利于抑制豪强的势力 D．强化了监察制度的效力 时空观念：从汉武帝时期到东汉后期，“州”所发生的变化 历史解释：刺史、州牧权力增强，反映中央对地方控制的削弱　　 [思维路径] 答案：B 解析：据材料“州部可以推举秀才”“州刺史被尊称为‘使君’”“东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成”并结合所学知识可知，东汉晚期，州由原来的监察区变为一级行政机构，州刺史掌握行政权和领兵权，地方势力不断膨胀，不利于统一国家的巩固，B项正确；察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，与材料主旨无关，排除A项；据材料可知，从西汉到东汉，地方豪强势力逐渐膨胀，排除C项；“以州为中心的地域观念”的形成弱化了中央对地方的监察效力，排除D项。 学生用书第19页 2.(2023·山东卷)先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了(　　) A．政治衰颓的时代景象 B．戒奢尚俭的社会风气 C．重农崇耕的思想观念 D．豪强势重的政治现实 时空观念：先秦、秦汉至东汉晚期 历史解释：“牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧” 反映了贵族崇尚奢逸的社会风气　　 [思维路径] 答案：A 解析：据材料可知，东汉后期，天子至士乘坐牛车成为一种风尚，“牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧”反映了东汉晚期崇尚奢逸、战乱频仍的政治衰颓的时代特征，A项正确；从题干中牛车“可障帷设几、任意坐卧”可得出，这种“风尚”反映了追求奢逸的风气，B项错误；乘坐牛车出行是为了享受，而不是重农崇耕，C项错误；材料未体现豪强地主势力增强，D项错误。 1．(2023·湖北卷)司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于(　　 ) A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 答案：C 解析：根据材料分析可知，刘知几认为天子才能立本纪，项羽身为诸侯，无列入本纪之理。司马迁将项羽列入本纪是着眼于其卓越的历史贡献，两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向不同，故选C项；本纪是中国古代纪传体史书中的帝王传记，刘知几指出诸侯列入本纪名实不符，反映的不是史书编纂体例的选择不同，排除A项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料内容不符，排除B项；材料中没有涉及情感因素，且情感因素不是导致两者不同认识的根源，排除D项。 2．(2023·河南濮阳一模)秦统一前，“属邦”是管理少数民族居住地的中央机构，同时还下辖这些地区的地方县治；至公元前214年后，蒙恬北逐匈奴所设陇西郡和北地郡接管了最后的少数民族县治。至此，“属邦”成为专职管理少数民族事务的中央机构。这说明秦朝(　　) A．郡县治理体系不断加强 B．大一统实现民族大交融 C．分化事权强化君主权力 D．地方官吏行政能力提升 答案：A 解析：根据材料可知，秦统一后，在少数民族地区设立郡县制，“属邦”成为专职管理少数民族事务的中央机构，这表明秦朝加强对少数民族地区的管理，郡县治理体系不断加强，A项正确；材料没有涉及有关民族交融的信息，排除B项；材料体现不出分化事权、加强皇权的信息，排除C项；材料与地方官员的行政能力无关，排除D项。 3．(2023·安徽淮北一模)吕思勉曾指出，诸侯联军推戴刘邦为帝，并不是承认其权力的绝对性，而是仅仅把“皇帝”视为一种荣誉称号。在汉初的历史叙事中，知识精英们不得不对秦始皇伟大、光辉、雄强的形象进行一定程度的渲染和美化。汉初的知识精英们此举意在(　　 ) A．论证“汉承秦制”的合理性 B．加强中央对地方的有效控制 C．削弱六国复国势力的影响 D．强化皇权专制的政治考量 答案：D 解析：根据材料可知，诸侯联军推戴刘邦为帝，不是承认其权力的绝对性，而是把“皇帝”视为一种荣誉称号，说明汉初人们并没有从内心树立起认同皇帝制度的潜在意识，故知识精英们对秦始皇形象进行渲染和美化，目的是延续秦朝的政治神话，继续神化以皇权为核心的皇帝制度，D项正确；材料强调的重点是汉初皇帝制度认同的危机，而非强调“汉承秦制”，排除A项；汉初的知识精英们此举意在强化皇权，不是为了加强中央对地方的有效控制，排除B项；材料没有体现六国复国势力，排除C项。 4．(2023·山东青岛一模)西汉立国之初，听民私铸钱币，遂有将铅、铁等掺入铜钱内铸作“伪金”者。公元前144年， 汉景帝颁行《铸钱伪黄金弃市律》，禁止民间私铸货币，只准郡国铸币。这一转变(　　 ) A．反映国家指导思想发生转变 B．导致地方割据势力迅速膨胀 C．推动经济政策发生根本改变 D．有利于铸币权逐步收归中央 答案：D 解析：据材料可知，汉景帝时期“禁止民间私铸货币，只准郡国铸币”，这体现了中央对地方的控制加强，有利于铸币权逐步收归中央，D项正确；材料主旨是铸币权的问题，未涉及国家指导思想的转变，排除A项；材料未涉及地方割据势力的发展，排除B项；中国古代推行重农抑商政策，未发生过改变，排除C项。 5．(2023·河南南阳二模)东汉初年，光武帝遵循道家的“无为”原则为政，“务用安静”，对自己的儿子都不愿提起战争之事。他曾说“吾理天下，亦与以柔道行之”，这里的“柔道”就是黄老道家所说的“守柔曰强”的“柔”。这反映了(　　 ) A．儒家思想已不能适应时代发展潮流 B．统治者为恢复经济及时进行政策调整 C．道教的发展冲击了儒学的正统地位 D．黄老道家再次被统治者作为主流思想 答案：B 解析：结合所学可知，儒学在西汉汉武帝时期开始成为正统思想，但东汉建立初期，生产凋敝，人口锐减，光武帝又适当用“道家”思想治理国家，可见统治者为恢复经济及时进行政策调整，B项正确；东汉时期，儒家思想仍适应当时时代发展潮流，排除A项；道教形成于东汉末期，排除C项；汉武帝之后，儒家思想一直居于正统和主流地位，未曾改变，排除D项。 6．(2023·安徽安庆二模)东汉明帝时，青州刺史王望，因本州发生旱灾，“因以便宜出所在布粟，给其禀粮，为作褐衣。事毕上言，帝以(王)望不先表请，章示百官，详议其罪。”幸亏尚书仆射钟离意引《春秋》大义论之，“帝嘉(钟离)意议，赦而不罪”。在这种“以便宜”制度下(　　 ) A．奖惩由君主的好恶决定 B．君主专制下的权力下放 C．朝廷失去控制地方能力 D．官员的能动性得以发挥 答案：D 解析：依据材料“因以便宜出所在布粟，给其禀粮，为作褐衣。事毕上言……”可知，古代便宜权是指经朝廷授予，被授予的官员可以通过方便、适宜的方法来斟酌处理的权力。只要通过朝廷授予便宜权，被授予者就可以按照便宜权灵活处置。便宜权授予本来是为了处理来不及上报的事情，所以多用于军事、司法及赈灾。有利于发挥官员主观能动性，D项正确；君主专制集权制度下，以制度对官员予以规范，便宜权不是权力下放的表现，排除A、B两项；便宜权授予的目的是稳定秩序，维护封建统治，C项表述错误，排除。 课时测评3　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 (时间：60分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2023·江苏南通一模)秦朝时，政府在全国范围内修筑驰道、直道和五尺道等，构建了以咸阳为中心的全国性道路网；元朝时，政府在各地广设驿站，构筑了从大都(北京)向全国各地乃至境外延伸的驿路体系。这些做法(　　 ) A．旨在促进中外文化交流 B．服务于对外扩张的需要 C．是两大王朝速亡的诱因 D．利于强化中央集权统治 答案：D 解析：结合所学可知，秦朝和元朝的道路交通建设有利于沟通全国各地，有利于加强对地方的控制，加强中央集权，D项正确；秦朝的道路建设在国内，与中外交流和对外扩张无关，排除A、B两项；C项与史实不符，元朝没有速亡，排除。 2．(2023·广东佛山二模)南越王赵眜(公元前137年至公元前122年在位)墓中出土了丰富的考古材料。下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是(　　) 选项 材料 结论 A 出土器物上出现了“少内”“乐府”“长乐宫”等汉朝使用的官职、机构、建筑名称 南越国处于汉中央直接管辖之内 B 出土的圆雕玉舞人，展示了越族女子身穿汉服跳舞的形象 体现了民族文化的交流交融 C 出土来自波斯的银盒、非洲大象牙、漆盒、熏炉和深蓝色玻璃片 广州成为当时中外贸易的唯一中心 D 出土汉代针刻填色的象牙卮，是我国考古首次发现的针刻线画精品 汉代的牙雕工艺发展成熟 答案：B 解析：根据材料“出土的圆雕玉舞人，展示了越族女子身穿汉服跳舞的形象”及所学可知，古代的南越国只是一个存在于秦汉之间的中原属国势力，与中原地区保持着联系，B项中的材料信息说明了汉族文化对南越的影响，体现了民族文化的交流与交融，B项正确；仅根据出土的带有汉朝使用的官职、机构、建筑名称的器物，无法判定南越国是否处于汉中央直接管辖之内，排除A项；“唯一”说法过于绝对，排除C项；首次发现并不能代表工艺发展成熟，排除D项。 3．(2022·湖北卷)下列关于秦汉历史的记述，集中反映了(　　 ) 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇 《后汉书·班固传》 A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变 C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强 答案：A 解析：材料体现的是秦、西汉、东汉开疆拓土、平定海内的史实，在开疆拓土的过程中伴随有不同民族文化、不同区域文化的交流，正是这一过程推动了统一多民族国家的形成与发展，故选A项；材料未涉及家国同构模式的问题，家国同构指的是家庭、家族甚至国家在组织结构上的共同性，材料未涉及，排除B项；“大一统”的观念在春秋战国时期已经出现，排除C项；材料未涉及华夏认同的问题，排除D项。 4．(2022·山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于(　　) A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利 C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建 答案：C 解析：根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者……与书数、射御等同”并结合所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代官方重视相马术的发展，C项正确；农耕主要依靠铁犁牛耕，排除A项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马课，排除B项；材料与礼乐制度的重建无关，排除D项。 5．(2023·安徽合肥一模)《资治通鉴》载：文景时期“安养天下，七十馀年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”。但江陵凤凰山出土的简牍记载了文景时期农民的主要负担有算赋、田租、刍稿等，还不包括繁多的徭役，这说明当时农民所受的剥削相当沉重。以上史料所述差异说明(　　 ) A．历史真相因年代久远而模糊不清 B．简牍与文献形成证据链印证历史 C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．文献记载不能够还原历史的真相 答案：C 解析：据材料可知，《资治通鉴》和江陵凤凰山出土的简牍对文景时期的社会情况记载存在巨大的差异，且不能确定哪种是历史的真相，说明历史材料的运用首先要辨别真伪，C项正确；A、D两项的说法过于绝对，均排除；材料中简牍与文献记载并不是相互印证的，所以不能形成证据链，排除B项。 6．(2023·安徽马鞍山一模)汉朝的藩国官制比照中央，也设有诸侯国相。惠帝至文帝时，国相权力很大，统领藩国百官，辅佐藩王，甚至有统兵之权。但自景帝以后，国相的权力不断缩小。至武帝以后，国相与郡守无异。国相权力的演变体现了(　　 ) A．中枢官制逐步完善 B．藩王权力恶性膨胀 C．中央集权不断加强 D．无为政策有效贯彻 答案：C 解析：根据材料“惠帝至文帝时，国相权力很大，统领藩国百官，辅佐藩王，甚至有统兵之权……至武帝以后，国相与郡守无异”可知，汉代诸侯国相的权力不断缩小，至武帝以后，国相与郡守无异，说明诸侯国地位被不断削弱，这有利于中央集权的强化，C项正确；材料未体现中枢官制的逐步完善，排除A项；材料从侧面反映了藩王权力被削弱，排除B项；汉武帝时期采取了加强中央集权的有为政策，排除D项。 7．(2023·安徽黄山二模)汉初，“丞相初置员吏十五人，皆六百石，分东西曹，东曹九人出督州为刺史”。汉武帝时期，刺史“迁(监)部”“有常治所”。汉元帝时期，由御史中丞“督部刺史，总领州郡奏事”。这一变化(　　 ) A．背离了制度设计的初衷 B．顺应了君主专制的需求 C．深受儒家治国理念影响 D．埋下了军阀割据的隐患 答案：B 解析：根据材料并结合所学可知，汉朝时，刺史逐渐强化监察功能，变为监察部门的下属机构，反映出君主专制的强化，B项正确；A项表述不符合史实，刺史作为监察官，加强了对官员的监察，题干中的变化实际上体现出汉代监察权的加强，排除；材料主要体现汉代监察权的强化，即强化君主专制，与儒家治国理念无关，排除C项；东汉后期，刺史成为封疆大吏，造成地方分裂割据，但是材料未涉及，排除D项。 8．(2022·湖南卷)汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举(　　 ) A．体现以农为本 B．服务于汉初战事 C．意在藏富于民 D．解决了财政危机 答案：A 解析：根据材料“独于田租不敢增益”并结合所学可知，汉代重农抑商，统治者视农业为国本，不敢增加田租是为了避免动摇国本，体现以农为本的治国理念，A项正确；汉武帝处于西汉中期，故材料中的措施不是服务于汉初战事，排除B项；题干中的措施是为了增加商税、垄断工商买卖，并非藏富于民，而是为了充盈国库，排除C项；材料没有体现汉武帝的措施是否解决了财政危机，排除D项。 9．(2023·广东汕头期中)汉初诸侯王墓葬中随葬乐器相当丰富，如广州南越王墓出土编钟、编磬等共计138件；西汉晚期至东汉，诸侯王墓葬中礼制乐器骤减，仅山东济宁东汉任城孝王墓残存有做工粗糙的陶钮钟3件。这种变化反映了汉代(　　) A．诸侯王政治地位的衰落 B．儒家思想逐渐出现危机 C．政府强力抑制奢靡之风 D．社会动荡影响艺术发展 答案：A 解析：根据材料可知，汉初由于实行郡国并行制，诸侯王的势力相当强大，且礼制乐器代表身份地位，因此汉初诸侯王墓葬中随葬乐器相当丰富。结合所学可知，西汉汉武帝时期，为了加强中央集权，实行“推恩令”，诸侯王的势力被严重削弱，因此西汉晚期至东汉，诸侯王墓葬中礼制乐器骤减，反映了诸侯王政治地位的衰落，故选A项。 10．(2023·广东广州一模)《汉书·朱博传》载，冀州刺史朱博在巡视时遇吏民数百人拦路投诉。朱博派属官敕告吏民，刺史不受理县丞、县尉之事，只受理两千石以上官员之事，而且也非事事都受理，只有《六条问事》言及者才得受理。这反映了当时(　　) A．监察官的权力较小 B．政府规范监察范围 C．中央集权日益加强 D．社会推崇无为思想 答案：B 解析：根据材料可知，刺史朱博的监察范围受官员级别和特定事件的限制，说明政府规范监察范围，B项正确；根据所学知识可知，刺史位卑权重，排除A项；材料反映的是有关监察体系的信息，没有提到中央与地方的关系，排除C项；汉初推崇黄老之学，实行无为而治，朱博所在时期儒学已成为正统思想，排除D项。 11．(2023·广东潮州二模)东汉末年，孔融和陈群就“汝、颍人物孰优孰劣”的问题进行了论争。孔融列举了多位汝南历史上的名人，并对他们进行品评，或凸显其功业，或凸显其德行名节。陈群则以颍川大族的当世功勋为例回应孔融。这种评价人物的现象在汉末较为普遍。这表明当时(　　) A．官员考核注重德行与功业 B．门第成为选官主要依据 C．士人具有激浊扬清的风貌 D．社会动荡亟需儒学复兴 答案：C 解析：根据材料及所学可知，当时士人重视被品评人物的功业及“德行名节”等，且“这种评价人物的现象在汉末较为普遍”，对当时社会产生积极影响，由此可得当时士人具有激浊扬清的风貌，C项正确；材料涉及的是孔融和陈群两人争论，而不是政府考核官员，排除A项；材料与选官制度无关，排除B项；材料不能体现社会动荡，排除D项。 12．(2023·山东泰安模拟)《史记·货殖列传》记载汉初“鲁人俗俭啬，而曹邴氏尤甚，以铁冶起，富至巨万……邹、鲁以其故多去文学而趋利者，以曹邴氏也”。但是西汉中期以后，这一地区的冶铁活动已经绝迹。这是由于西汉政府(　　) A．采取了重农抑商政策 B．强化了对经济的控制 C．罢黜百家，独尊儒术 D．以义利观教化于百姓 答案：B 解析：根据题意可知，汉初鲁人曹邴氏因冶铁致富，在社会上影响巨大，到西汉中期私营冶铁绝迹，结合所学知识可知，这种变化主要与汉王朝实行盐铁官营政策有关，这一政策抑制私营冶铁的发展，强化了政府对经济的控制，B项正确；重农抑商是古代封建王朝一直采取的政策，排除A项；罢黜百家，独尊儒术是加强思想控制的措施，排除C项；材料没有体现政府对百姓进行义利观的教化，而且用义利观教化百姓与私营冶铁业的变化没有直接关系，排除D项。 二、非选择题(13题25分，14题15分，共40分) 13．(25分)(2023·河北邯郸二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　在地方上，秦在郡一级设置监御史，上对中央负责，下监察郡中一切官员和百姓，也包括同级的郡守和郡尉。西汉初取消了监御史的设置，只是派丞相史不定期到地方监视。元封五年(公元前106年)，汉武帝实行了新的监察制度。他把全国分为13个监察区，称为州(郡)，各设刺史一名。刺史每年八月由京城出发，巡视所部郡国，然后在年终回到京城汇报。所谓六条问事，是中央规定刺史监察的内容。其中第一条是“强宗豪右田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”；其余五条都是针对地方官员的，如是否遵守国家制度，背公谋私，搜刮百姓；是否司法不公，残害百姓，失掉人心；是否任人唯亲，袒护坏人；是否放纵家属子弟仗势欺人，捞取好处；是否勾结地方豪强，收取贿赂，损害朝廷风纪等。征和四年(公元前89年)，汉武帝又设置了司隶校尉，负责监察朝中百官和京畿三郡及河内、河东、河南、弘农四郡。 ——摘编自朱绍侯、龚留柱《中国古代史教程(下)》 (1)根据材料和所学知识，概括秦至汉武帝时期监察制度的演变过程，并指出汉武帝时期监察制度创新的表现。(15分) (2)根据材料并结合所学知识，简评秦汉监察制度。(10分) 答案：(1)演变过程：秦在郡一级设置监御史，侧重对地方的监察；汉初设置的丞相史不能很好地履行监察职责，汉武帝时期实行新的监察制度并不断完善。 创新的表现：把全国分为13个监察区，设刺史定期巡视所部郡国并回京城汇报；中央规定刺史监察的内容——六条问事，将监察任务具体化，可操作性强；为监察朝中百官和京畿等区域，专门设立司隶校尉。 (2)评价：在君主专制政体下，要保证地方官吏政治上的忠诚和工作上的尽职尽责，就必须加强对地方的监察；在秦汉时期，随着经济的发展和制度的创新，要想维护中央集权，就必须加强对地方的监察。因此加强对地方的监察是巩固专制主义中央集权的客观需要，也是维护地方稳定、澄清吏治不可或缺的手段。 解析：(1)演变过程：根据材料“秦在郡一级设置监御史，上对中央负责，下监察郡中一切官员和百姓，也包括同级的郡守和郡尉”可得，秦在郡一级设置监御史，侧重对地方的监察；根据材料“西汉初取消了监御史的设置……汉武帝实行了新的监察制度”可得，汉初设置的丞相史不能很好地履行监察职责，汉武帝时期实行新的监察制度并不断完善。创新表现：根据材料“他(汉武帝)把全国分为13个监察区……在年终回到京城汇报”可得，把全国分为13个监察区，设刺史定期巡视所部郡国并回京城汇报；根据材料“所谓六条问事，是中央规定刺史监察的内容”可得，中央规定刺史监察的内容——六条问事，将监察任务具体化，可操作性强；根据材料“征和四年……弘农四郡”可得，为监察朝中百官和京畿等区域，专门设立司隶校尉。(2)根据所学可知，秦汉时期的监察制度可规范地方官的行为，有利于吏治清明，保证他们在政治上的忠诚和工作上的尽职尽责；同时加强对地方的监察也有利于加强中央集权。故秦汉时期的监察制度是巩固专制主义中央集权的客观需要，也是维护地方稳定、澄清吏治不可或缺的手段。 14．(15分)(2022·全国乙卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。 姓名 任职地 事迹 刘陵 安成(今属江西) 先时多虎，百姓患之，皆徙他县。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界去，民皆还之 法雄 南郡(今属湖北) (郡)多虎狼之暴，前太守赏募张捕，反为所害者甚众。雄乃移书属县曰：“凡虎狼之在山林，犹人民之居城市。古者至化之世，猛兽不扰。皆由恩信宽泽，仁及飞(禽)走(兽)……其毁坏槛阱，不得妄捕山林。”是后虎害稍息，人以获安 刘平 全椒(今属安徽) 县多虎为害，平到修政，选进儒良，黜贪残，视事三月，虎皆渡江而去 童恢 不其(今属山东) 民尝为虎所害，乃设槛捕之，生获二虎。恢闻而出，咒虎曰：“天生万物，唯人为贵……汝若是杀人者，当垂头服罪；自知非者，当号呼称冤。”一虎低头闭目，状如震惧，即时杀之。其一视恢鸣吼，踊跃自奋，遂令放释。吏人为之歌颂 ——据《后汉书》等 阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。(要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。)(15分) 答案：(示例)现象：东汉良吏在地方推行德政，使虎患得以解决，百姓安居乐业。 说明：东汉时期，部分地区出现“多虎为害”的现象，以刘陵、法雄等为代表的地方官吏，在坚持儒家德政民本思想的指导之下，取得了清除虎患、安定地方的成就。刘陵为官安成，注重“修德政”，解决百姓痛恶的虎患问题，使老百姓安居乐业，体现鲜明的民本、德政色彩。法雄为官南郡，注重“恩信宽泽，仁及飞(禽)走(兽)”，注重保护动物的栖息地，实现人与动物和谐共处，从而让老百姓获得安全感和幸福感。刘平为官全椒，注重施政策略，采取“选进儒良，黜贪残”的措施，任贤选能，罢黜贪官污吏，净化官场风气，维护政治生态的良性发展。童恢为官不其，坚持“天生万物，唯人为贵”的人本思想，整饬法令，明断是非，有效提升地方管理水平。 结论：地方官吏的好坏关系到封建国家能否实现长治久安。应当加强对基层官吏的监督考核，提升国家治理能力和治理水平。 解析：本题为开放性试题，可抓住关键词“德政、选进儒良、仁及飞(禽)走(兽)、黜贪残、唯人为贵”，从儒家的人本思想，亦或“反腐”(苛政猛于虎)，“惩凶除恶”(除吏中之“虎”)、“吏治与生态”等角度切入。 学生用书第20页 学科网（北京）股份有限公司 $$