[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校鄂教版九年级上册导学案：写作训练

《写作训练：选择》导学案 主备人 黄静 上课时间 2015.10.16 1、 训练目标 1、围绕“选择”立意，确定文章的中心论点。 2、选用恰当的论据证明论点。 3、学会运用举例论证、道理论证、对比论证等论证方法。 4、掌握议论文的基本结构。 二、训练重点 目标1、2 3、 训练难点 目标4 4、 训练时间 三课时 说明：第一课时为作文指导课，第二课时为学生写作时间，第三课时为互评互改时间，以下为第一课时的内容。 5、 操作过程 （1） 导 1、 播放视频《人生的选择》，学生围绕选择谈感受，说观点 2、 出示训练目标 （2） 读 读一读有关选择的名人名言，选一句进行阐释说明。 一个人怎样思想，他就是怎样的人；一个作何种选择，他就是何种人。　　[美]爱默生《论文集第一辑》 2、在选择面前不作任何去何从选择，本身就是一种选择。　　美国谚语 　3、　蜜蜂总是绕着好花飞。　　俄罗斯谚语 4、目不能两视而明，耳不能两听而聪。　　《荀子劝学》 　5、　我让旁人去嘀咕，自己却干自己认为有益的事。我巡视了我的领域中的事，认清了我的目标。　[德]马克思 　6、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。　　柳青 不要急着决定，因为你经过一夜的深思熟虑之后，会涌现出更好智慧。　　[俄]普希金 　7、两只坏苹果之间，没有什么选择。　　[英]莎士比亚《驯悍记》 　8、在筑围墙之前，我先要弄清，我把什么围在墙外，什么围在墙里。　　[美]弗罗斯特《修墙》 　9、　即使在没有肯定的可去之处时，也有必须动身离开的时刻。　　[美]威廉斯《大路》 10、你见了一头熊就要转身逃走；可是假如你的背后是汹涌的大海，你就只好硬着头皮向那头熊迎面走去了。　　[英]莎士比亚《李尔王》 1、 （三）说[来源:Zxxk.Com] 从下列事例中提炼观点 事例1：鲁迅弃医从文 　　鲁迅原抱着医学救国的初衷东渡日本学医的。当他从日本人放的电影中，看到中国人被日军砍头示众，周围却挤满了麻木不佳的同胞看热闹，内心受到极大的震动，觉得：“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无意义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的。”他认为，能改变人的精神状态，只有文艺。于是放弃医学，而改行从事文学创作。 鲁