精品解析：甘肃省平凉市庄浪县南湖中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

南湖中学2022—2023学年度第二学期七年级语文中期试题（卷） 一、积累与运用（39分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 哺育（bǔ） 咀嚼（jiáo） 狂澜（lán） 默契（qì） B. 搀扶（chān） 亘古（gèn） 嗥鸣（háo） 诘问（jié） C. 抹杀（mǒ） 镐头（gǎo） 侮辱（wú） 愧怍（zuò） D. 污秽（huì） 挚痛（zhì） 伴侣（lǔ） 镶嵌（qiàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.咀嚼（jiáo）——jué； C.侮辱（wú）——wǔ； D.伴侣（lǔ）——lǚ； 故选B。 2. 下列书写无误的一项是（ ） A. 心不在焉 目不窥圆 深恶痛绝 刮目相看 B. 锲而不舍 沥尽心血 气冲斗牛 鞠躬尽瘁 C. 迥乎不同 波澜壮阔 鲜人知 锋芒必露 D. 妇儒皆知 家喻户晓 不屑一顾 大庭广众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.目不窥圆——目不窥园； C.锋芒必露——锋芒毕露； D.妇儒皆知——妇孺皆知； 故选B。 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 闻一多先生对特务的挑衅义愤填膺，他勇敢地走在游行队伍的前列，高呼着口号，大义凛然。 B. 张居正身为明朝的宰相，当面临国运危机时，总能力挽狂澜，为国家把好舵。 C. 小明每次见到老人都会主动让座，他的这种行为真是可歌可泣。 D. 夏天刚到，长江上游流水来势汹汹，再加上连日暴雨，令沿江多处水位远超警戒线。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.义愤填膺，意思是由正义而激发的愤怒充满心胸。写闻一多先生对特务的挑衅非常气愤的心理，正确； B.力挽狂澜，比喻尽力挽回危险的局势。写张居正为国家挽回危险的局势，正确； C.可歌可泣，意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。写小明的让座行为，不正确； D.来势汹汹，意思是动作或事物到来的气势很厉害。写长江上游流水的气势，正确； 故选C。 4. 下列没有语病的一项是（ ） A. 《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 B. 通过这次实践活动，使我深受教育。 C. 我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于提高人们对传统产业的认同与保护意识。 D. 有没有一个认真的学习态度，是能否取得好成绩的条件之一。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.搭配不当，“塑造”和“事迹”不搭配，把“事迹”改为“形象”； B.成分残缺，缺少主语，删掉“通过”或“使”； C.两面对一面，在“提高”前加“能否”； 故选D。 5. 下面的文学常识说法错误的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝北方的一首乐府民歌，与南朝的《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是被誉为“农民诗人”的光未然。 C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是作者一生的真实写照。 D. 《老王》的作者是杨绛，代表作有散文《干校六记》《我们仨》，译作《堂吉诃德》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是被誉为“农民诗人”的臧克家，光未然是《黄河大合唱》的词作者。 故选B。 6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。本题几个句子谈论是“精读”，是议论性的文段。所以④句是发起句，提出观点；②句是对④句的具体阐释；①句引用“诗句”加以论证；接着用⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：④②①⑤③。故答案为C。 点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。 7. 根据提示默写。 （1）谁家玉笛暗飞声，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》） （3）____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是：____________________________。 （5）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：____________，____________。 （6）《木兰诗》写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 散入春风满洛城 ②. 凭君传语报平安 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 卿今当涂掌事，不可不学 ⑤. 策勋十二转 ⑥. 赏赐百千强 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、榆荚、卿、策勋、赏赐、朔、柝”等字词容易写错。 8. 名著阅读。 A.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。 B.6月15那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 （1）以上两段话，出自《骆驼祥子》的是（ ） （2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为（ ） A.为虎妞办丧事 B.被孙侦探敲诈 C.为赎回小福子 D.被当兵的抢走了 （3）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主___________，大胆泼辣有点变态的__________。 【答案】 ① (1)B ②. (2)A ③. (3)刘四爷、 ④. 虎妞 【解析】 【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。 （1）“天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火”是《骆驼祥子》中祥子拉车时的典型环境之一。故选B。 （2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为妻子虎妞难产而死，为办丧事。故选A。 （3）残忍霸道的车主是刘四爷，他是旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，性格刚强，从不肯在外场失面子。刘四爷是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，极端地自私自利、残忍霸道，是一个典型的剥削阶级人物。大胆泼辣有点变态的是虎妞。泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格。泼辣，不讲仁义，粗俗凶悍，血肉分明、活力四射，但敢爱敢恨，勇于争取自己的爱情。 综合实践活动（7分） 9. 某校七年级（1）班以“天下国家”为主题展开综合性实践活动，请你参加并完成以下任务。 （1）你准备在“爱国诗文朗诵会”中朗诵一篇课文，如果在本学期第一单元到第三单元的课文中选择一项，你会选择哪一篇，请谈谈你的理由。 （2）根据情景对话，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。 王老师：小雨同学，第二单元课文的话题是“爱国”，学了以后，你觉得和我们有什么关系呢？ 小雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。 王老师：__________ 小雨：对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时，我高兴得手舞足蹈，看来我也是一个爱国者呀！ 王老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。 【答案】（1）示例1：我选择《木兰诗》一课，本文记述巾帼英雄花木兰代父从军的故事，从花木兰在战场上冲锋陷阵、战功卓著看出花木兰是一个有爱国情怀的人。 示例2：我选择《黄河颂》，作者借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 （2）是啊，国难当头之时的爱国热情确实让人感动，不过，也不要小看了我们自己哦，在和平年代的我们也很爱国啊，小雨，你想想，你是不是一个爱国者？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查篇目选择。本题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可，作答本题时，从本学期第一单元到第三单元的课文中选择一篇与爱国有关的课文，然后从其内容和主旨方面来表述理由即可。 前三个单元的课文有：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》《阿长与〈 山海经 〉》《老王》《台阶》《卖油翁》，其中符合“爱国”主题的可选：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》《黄河颂》《老山界》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》等。 示例：我选择《谁是最可爱的人》，作者通过讲述了志愿军战士英勇阻击敌人、无私救助朝鲜人民、为了祖国人民的幸福生活甘愿窝在防空洞吃雪的伟大事迹，展现出志愿军战士热爱祖国、热爱人民的伟大品质。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。本题作答时，需分析上下句之间的语义语境，然后流畅表达，根据小雨的回话可知，王老师说的话应包括两方面的内容，一是对小雨上一句话语的肯定，是让小雨想一想自己是不是一个爱国者。据此表述即可。 示例：小雨说得对，国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感让我们深深感动，那在我们这样的和平年代，怎样做是一个爱国者呢？小雨，你是不是个爱国者呢？ 二、文言文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面古诗，完成后面题目。 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 10. “独坐幽篁里”一句中“独”字好在哪里？ 11. 这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？ 【答案】10. “独”写出了月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。 11. 本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。 【解析】 【10题详解】 本题考查赏析词语。 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”的意思是，独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边长啸.。“独”写出了诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 【11题详解】 本题考查对诗句的理解、想象画面的能力和情感主旨的把握。 描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。 首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“幽篁”“琴”“月”，第三要抓住这些意象的特点，如“幽”“深”“明”，以及诗人的行为“独坐”“弹琴”“长啸”等，“深林人不知，明月来相照”将明月人格化，将它当知己，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静的境界。最后发挥想象，用优美的语言加以叙述和描写。 示例： 这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图：诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里，优雅的弹着琴，自在的长啸，周围静无一人，唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。写隐者的闲适生活以及其高雅绝俗情趣。 （二） 阅读《孙权劝学》全文，回答下列问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 12. 解释下列句中加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）肃遂拜蒙母（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）治经为博士邪（ ） 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）蒙乃始就学。 14. 吕蒙的变化给你什么启示？ 【答案】12. ①. 用 ②. 于是 ③. 经过 ④. 研究儒家经典 13. （1）你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？ （2） 吕蒙于是就开始学习。 14. 示例：吕蒙的变化告诉了我们：一个人只要肯学习，什么时候也不算晚。（只要你肯刻苦努力，就一定会有很大的进步；还告诉了我们开卷有益，坚持读书是有益。） 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。以：用。 （2）句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。遂：于是。 （3）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。过：经过。 （4）句意：研究儒家经典成为传授经书的学官吗？治经：研究儒家经典。 【13题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）卿，古代君对臣的爱称；言，说；务，事务；孰，谁；若，比得上；孤，古时王侯的自称。 （2）乃，于是；始，开始；就学，学习。 【14题详解】 本题考查阅读启示。 孙权劝吕蒙学习，吕蒙“辞以军中多务”，从刚开始的不愿意学习，到后来的“乃始就学”，即虚心学习，结果让鲁肃大惊，夸奖他说“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，可见吕蒙的学习效果是非常明显的，变化是非常大的。 吕蒙通过学习，在才干和谋略上让人刮目相待，可见读书学习非常重要；读书给人以乐趣，还能增长人的才干；一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，什么时候都不算晚；只要肯刻苦努力学习，就一定会有很大的进步；还启示我们开卷有益，坚持读书是有益的等道理。 结合以上分析，写出其中一点即可。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 （三） 阅读《卖油翁》全文,回答下列问题。  陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 15. 《卖油翁》选自_____，作者是______（朝代）的______。 16. 解释下面句中加点词。 ①有卖油翁释担而立 ②睨之，久而不去 ③但微颔之 ④以钱覆其口 17. 翻译下面的句子。 ①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” ②我亦无他，惟手熟尔。 18. 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们______的道理。（填一成语） 【答案】15. ①. 《归田录》、 ②. 宋、 ③. 欧阳修； 16. ①放下 ②斜着眼看 ③点头 ④盖 17. ①康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢！” ②我也没有别的奥秘，只不过手熟罢了。 18. 熟能生巧 【解析】 【15题详解】 试题分析：本题考查的是文学常识。《卖油翁》选自《归田录》。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事。注意识记与积累。 【16题详解】 试题分析：此题考查文言实词的意思。除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“释”“睨”“颔”“覆”的意思。此题的“颔”是名词用作动词，需要注意。 【17题详解】 试题分析：本题考查是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题要注意“忿然”“安”“轻”“惟”“熟”“尔”的意思。 点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。 【18题详解】 试题分析：本题考查对文章内容理解。《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”道理，所有技能都能通过长期、反复苦练而达至熟能生巧之境。 译文： 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 三、现代文阅读（8小题，共21分） （一）（共4题10分） 阅读下面的文章，完成后面题目。 人生没有永远 杨绛 ①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 ③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。 ④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。 ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。 ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。 ⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。 ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。” ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。 ⑩人间也没有永远。 ⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。 ⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 19. 钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。 ④____________——⑤____________——⑥学问高深 20. 结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。 （1）他可高大了。 （2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 21. 根据你的理解，具体说说⑫自然段在文中的作用。 22. 《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。 【答案】19. ①. 刚正不阿 ②. 治学严谨 20. （1）“可”形容“高大”，“可高大”意思是非常高大，与后面“弱小”构成鲜明对比，既表达了杨绛对钱锺书高深学问的钦佩，也流露出了对他生活不能自理的忧虑之情。 （2）“嗅”运用比喻，传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。 21. 在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤之情。在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文。 22. 《老王》：杨绛一家尊重老王、关照老王，是善良的一家人。 《人生没有永远》：杨绛一家人在生活上相互照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一家人；在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。 【解析】 【19题详解】 本题考查人物形象的分析。 解答此题要根据指定段落内的事件及人物的描写，用合适的四字词语概括即可。 根据第④段“她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡‘女’字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：‘那么，毛主席词“寂寞嫦娥舒广袖”怎么说呢？’”可知，在一次语言大会上，有人提出“女”字旁的字不能用时，钱瑗用毛泽东的诗句加以反驳，表现了她为人刚正； 根据第⑤段“她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文”可知，通过写审查论文，发现抄袭的文章，并找到原文佐证，看出她审稿认真。 【20题详解】 本题考查词语的赏析。 解答思路：解词+内容+情感。回答此题一定要结合上下文的内容来推断词义及其表达作用，答出这个词语对人物形象的意义。 （1））“可”是程度副词，是采用儿童的口吻，来强调杨绛对钱锺书的崇拜。根据第②段“钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问”可以看出杨绛对钱锺书的看法，而且这里的“高大”远不止身材的高大，更多的是精神上学识上的高大。写出了钱锺书学识渊博，表达了杨绛对钱锺书高深学问的赞美与自豪。结合下一句“但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小”可知，“可高大”与“弱小”形成了对比，流露出了作者对丈夫生活自理极差的忧虑之情。 （2）“嗅”原义是闻，“像猎狗般嗅”是把钱瑗审稿的认真比喻成猎狗嗅觉的灵敏，语言生动形象，表现出钱瑗审稿时嗅觉十分敏锐，要求严格，善于辨别文章是否属于抄袭，态度非常认真。 【21题详解】 本题考查段落作用的分析。 第⑫自然段是全文最后一段。解答段落的作用一般从内容与结构两方面综合分析。 从内容上来看，以前的“我们家”因为亲人的去世，让作者觉得这里变成了旅途中的客栈，不知道“家在哪里”，自己正在“寻觅归途”，这些语句表达了作者因亲人离世内心的悲伤以及漂泊无依的伤感，点明了文章主题。 从结构上来看，“我清醒地看到以前当做‘我们家’的寓所”与开头①段“自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家”首尾呼应，使文章结构严谨，“家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途”起到了总结全文的作用。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解以及个性表达能力。 需注意一个要求：“分别结合两篇文章的内容”，可以按照这样的格式答题：自己观点+文本事例。 示例：杨绛一家给我的印象就是以善良体察善良。 《老王》一文写老王送来香油鸡蛋，杨绛一家不能让他白送，给他付了钱。说明一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。 《人生没有永远》中②③两段写杨绛夫妇和女儿两代人互相关心，互相帮助，融洽相处，没有代沟，是和睦的一家。另外，第⑥段写杨绛的女儿钱瑗带英国专家到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看，引经据典，出口成章。这说明杨绛一家都是才学渊博，博学文雅的人。 （二）（11分） 阅读短文，完成后面小题 幽默的叫卖声 夏丏尊 ①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。 ②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。 ③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。 ④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。 ⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺! ⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。 ⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。 ⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。 ⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。 23. 作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？ 24. 作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？（在原文中找出答案） 25. 赏析文中的划线句子 （1）从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。（从词语运用的角度进行赏析） （2）都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。（从修辞的角度进行赏析） 26. 生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。 【答案】23. 一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。 24. 听出了愤世嫉俗的激越的讽刺，听出了冷酷的滑稽情味。 25. （1）写出了叫卖声种类多、次数多、时间长。（2）比喻，把他瘦削的身体比作瘦鸭，生动形象地写出了卖报者瘦削脏乱的特点，表现了他们身上冷酷的滑稽情味。 26. 母亲捣野菜，母亲在辛苦劳作时哼唱歌曲，母亲对我作出承诺。 【解析】 【23题详解】 本题考查对文章信息的筛选能力。解答时，在通读全文的基础上，根据题目要求，在文章中找到恰当的答题区间，筛选出相关信息进行作答。 题干问题出现在第②段，这段起引出下文的作用，故答案在后面寻找。根据第③段“一种是卖臭豆腐干的”和第⑥段“还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声”可知，作者发现的两种幽默家分别是：一种是卖臭豆腐干的，还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。 【24题详解】 本题考查对文章信息的筛选能力。 根据第⑤段“‘臭豆腐干!’这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺”可知，作者从卖臭豆腐干的叫卖中听出了愤世嫉俗的激越的讽刺。 根据第⑧段“在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味”可知，作者从五云日升楼卖报者的叫卖声中听出了冷酷的滑稽情味。 【25题详解】 本题考查句子的赏析能力。解答时，在充分理解句子内容的基础上，如没有限定角度，可从词语、修辞、表现手法、人物描写等角度对句子进行赏析。无论从哪个角度赏析，一般都要和人物的形象与情感联系起来。 (1）根据第①段“住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声”可知，“从早到晚，从晚到早”，把“早”“晚”颠倒过来反复强调，突出了叫卖的时间长；“不知要听到多少种类多少次数的叫卖声”中，连用两个“多少”，体现出叫卖的种类多、次数多。 (2）根据题干答题要求，本题要从修辞角度进行赏析。答题格式为：运用……的修辞手法，生动形象（突出）地表现了人物的……形象或性格，抒发了人物……情感等等。根据第⑥段“都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼”可知，此句把这些三四十岁的老枪瘪三的瘦削的身体比作“腊鸭”，运用了比喻的修辞手法；结合“瘦得”“深深的乱头发”可知，生动形象地表现出卖报者瘦削脏乱的特点；联系⑧段的“我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味”分析，这样的比喻还表现了他们身上冷酷的滑稽情味。 【26题详解】 本题考查文章内容联系实际的能力。解答时，根据对文章的理解，联系自己在生活中、书本里发现的幽默进行作答。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：每次催促烟鬼老爸戒烟，他总是说：“戒烟有什么难的？我都戒过几百次了。”然后抽出一根烟，用鼻子闻了闻，尴尬地笑了。 四、作文（60分） 27. 微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。 请以《微笑着前行》为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②请不要出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 微笑着前行 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 前行，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行之心。 曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，会让我更加精彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。记住：微笑着前行，拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“微笑着前行”，中心词是“前行”，修饰语是“微笑”，“着”是一个动态助词，多表示动作的进行或状态的持续。“微笑”时，嘴角上扬，眉眼舒展，意味着一个好心情，好心态，一份从容不迫，一份宁静淡雅，也可能是一种忍痛前行的坚强。“前行”是动作的继续，是状态的行进，是伴随着微笑的。微笑的是面部，痛苦的也许是心灵。正如，世界吻我以痛，我也要微笑接受、接纳。“微笑”即是以一种积极乐观的心态面对生活。结合题干材料“微笑着前行，生活更明媚，风雨成风景，逆境即前行”可知，这篇文章里我们应重点体现出一种达观的人生态度，无论是逆境，还是风雨，我们都能勇敢地前行。前行就成了面对逆境和风雨时的正确选择。 第二，选材构思。文章适合写成记叙文或议论文。叙述自己遇到的“风景”“逆境”，或议自己面对生活的起伏跌宕，内心的波澜。读出两种生活态度：一是微笑着面对；二是活成自己想要的样子，成就自己想要的生活。从这一点上来说，就是写清楚自己如何选择，如何赢得自己想要的生活的过程。写作时注意结合自己的生活经历，写出真情实感。可选取自己在生活中遇到困难时，以积极乐观的心态去面对，如考试失利，比赛落单等。写作过程中要注意详略得当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南湖中学2022—2023学年度第二学期七年级语文中期试题（卷） 一、积累与运用（39分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 哺育（bǔ） 咀嚼（jiáo） 狂澜（lán） 默契（qì） B. 搀扶（chān） 亘古（gèn） 嗥鸣（háo） 诘问（jié） C. 抹杀（mǒ） 镐头（gǎo） 侮辱（wú） 愧怍（zuò） D. 污秽（huì） 挚痛（zhì） 伴侣（lǔ） 镶嵌（qiàn） 2. 下列书写无误的一项是（ ） A. 心不在焉 目不窥圆 深恶痛绝 刮目相看 B. 锲而不舍 沥尽心血 气冲斗牛 鞠躬尽瘁 C. 迥乎不同 波澜壮阔 鲜为人知 锋芒必露 D. 妇儒皆知 家喻户晓 不屑一顾 大庭广众 3. 下列加点词语使用有误一项是（ ） A. 闻一多先生对特务的挑衅义愤填膺，他勇敢地走在游行队伍的前列，高呼着口号，大义凛然。 B. 张居正身为明朝的宰相，当面临国运危机时，总能力挽狂澜，为国家把好舵。 C. 小明每次见到老人都会主动让座，他的这种行为真是可歌可泣。 D. 夏天刚到，长江上游流水来势汹汹，再加上连日暴雨，令沿江多处水位远超警戒线。 4. 下列没有语病的一项是（ ） A. 《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 B. 通过这次实践活动，使我深受教育。 C. 我市发展“旅游文化”产业的成败，关键在于提高人们对传统产业的认同与保护意识。 D. 有没有一个认真的学习态度，是能否取得好成绩的条件之一。 5. 下面的文学常识说法错误的一项是（ ） A. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝北方的一首乐府民歌，与南朝的《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是被誉为“农民诗人”的光未然。 C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是作者一生的真实写照。 D. 《老王》的作者是杨绛，代表作有散文《干校六记》《我们仨》，译作《堂吉诃德》等。 6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算荣誉，少读也不能算是羞耻。 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤ 7. 根据提示默写。 （1）谁家玉笛暗飞声，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》） （3）____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是：____________________________。 （5）《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的诗句是：____________，____________。 （6）《木兰诗》写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：____________，____________。 8. 名著阅读。 A.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。 B.6月15那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 （1）以上两段话，出自《骆驼祥子》的是（ ） （2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为（ ） A.为虎妞办丧事 B.被孙侦探敲诈 C.为赎回小福子 D.被当兵的抢走了 （3）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主___________，大胆泼辣有点变态的__________。 综合实践活动（7分） 9. 某校七年级（1）班以“天下国家”为主题展开综合性实践活动，请你参加并完成以下任务。 （1）你准备在“爱国诗文朗诵会”中朗诵一篇课文，如果在本学期第一单元到第三单元的课文中选择一项，你会选择哪一篇，请谈谈你的理由。 （2）根据情景对话，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。 王老师：小雨同学，第二单元课文的话题是“爱国”，学了以后，你觉得和我们有什么关系呢？ 小雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出炽热的爱国情感。 王老师：__________ 小雨：对呀，我想起来了，当中国女排获得奥运冠军时，我高兴得手舞足蹈，看来我也是一个爱国者呀！ 王老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。 二、文言文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面古诗，完成后面题目。 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 10. “独坐幽篁里”一句中“独”字好在哪里？ 11. 这首诗歌描绘了一幅怎样画面，表达了诗人怎样的心境？ （二） 阅读《孙权劝学》全文，回答下列问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 12. 解释下列句中加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）肃遂拜蒙母（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）治经为博士邪（ ） 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）蒙乃始就学。 14. 吕蒙的变化给你什么启示？ （三） 阅读《卖油翁》全文,回答下列问题。  陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 15. 《卖油翁》选自_____，作者是______（朝代）的______。 16. 解释下面句中加点词。 ①有卖油翁释担而立 ②睨之，久而不去 ③但微颔之 ④以钱覆其口 17. 翻译下面的句子。 ①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” ②我亦无他，惟手熟尔。 18. 本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们______的道理。（填一成语） 三、现代文阅读（8小题，共21分） （一）（共4题10分） 阅读下面的文章，完成后面题目。 人生没有永远 杨绛 ①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 ③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。 ④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。 ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。 ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。 ⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。 ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。” ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。 ⑩人间也没有永远。 ⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。 ⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 19. 钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。 ④____________——⑤____________——⑥学问高深 20. 结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。 （1）他可高大了。 （2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 21. 根据你理解，具体说说⑫自然段在文中的作用。 22. 《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。 （二）（11分） 阅读短文，完成后面小题 幽默的叫卖声 夏丏尊 ①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细纱粽子”“莲心粥”，等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。 ②我在这许多叫卖声中，发现了两种幽默家。 ③一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。 ④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出来了吧!我想。 ⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺! ⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是看不见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。 ⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时代号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版的XX报”，却把价目和重要新闻标题联系在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变又起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”在藏本事件开始的时候，他们就这样叫。 ⑧在他们的叫声里任何国家大事只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。 ⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到XXXX哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子；后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。 23. 作者在许多叫卖声中，发现了哪两种幽默家？ 24. 作者从这两种叫卖声中分别听出了什么？（在原文中找出答案） 25. 赏析文中的划线句子 （1）从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。（从词语运用的角度进行赏析） （2）都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。（从修辞的角度进行赏析） 26. 生活中，我们也经常听到各种叫卖声，但是很少发现其中的幽默，因为我们缺少“发现幽默的眼睛”。请你联系实际，谈谈你在生活中、书本里发现的幽默（注意与低级趣味区分开），举一例即可。 四、作文（60分） 27. 微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。 请以《微笑着前行》为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②请不要出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $