5.3 动物在生物圈中的作用-【帮课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步学与练（人教版 ）

第三章 动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．理解动物在生态平衡中的重要作用； 2．举例说明动物能促进生态系统中的物质循环，理解动物能帮助植物传粉和传播种子。 学习重点：理解动物能促进生态系统中的物质循环和解动物能帮助植物传粉和传播种子。 学习难点：理解动物能促进生态系统中的物质循环。 · 基础感知—开心预习 一、动物在维持生态平衡中的重要作用 1、在生态系统中，生物的种类、各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。 2、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的 。 二、促进生态系统的物质循环 1、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的 ，有的在它们体内经过 ，供给生命活动的需要，同时也产生 等物质； 2、动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出 、 等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的 。 二、动物能帮助植物传粉和传播种子 1、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地 。 2、动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 。 3、当某些动物数量过多时，也会对植物造成 ，如蝗灾、蚜虫害等。 · 预习检测 1．动物能促进生态系统中的物质循环，是指动物能加速有机物的分解和转化。( ) 2．动物能够帮助植物传粉，所以动物数量越多越好。( ) 3．飞行服-“抭荷服”是模仿了长颈鹿的皮肤构造，从而保证飞行员脑部供血。( ) 4．生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变  ( ) 5．自然界中的动物资源是取之不尽，用之不竭的。( ) 6．动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。( ) 7．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿蝙蝠而研制的。      ( ) 8．我们对有害的动物还是可以彻底消灭的。( ) 探究一 资料分析 分析讨论分析课本61页——62页资料 1、你认为能不能认为杀灭某种动物？ 2、蚂蚁侵食金合欢对金合欢有害么？ 3、在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 探究二 动物在维持生态平衡中的重要作用 什么叫生态平衡？为什么不能人为杀灭某种动物？ 探究三 促进生态系统中的物质循环 重难点：简述动物在促进生态系统中的物质循环 【典例】对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述错误的是（    ） A．动物在生态系统中可以帮助植物传粉和传播种子 B．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和无机盐等物质 C．动物体内的食物分解释放的二氧化碳和水等物质可以被植物吸收利用 D．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质 探究三 动物能帮助植物传粉、传播种子 重难点：1、动物帮助植物传粉、传播种子的意义是什么？ 2、动物的数量是否是越多越好？ 【典例】黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　） A．提高植物结实率 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进物质循环 探究四 动物与仿生 抗荷服—— ；人造卫星—— ；蝇眼照相机—— ； 雷达—— ；薄壳建筑—— · 基础过关练 1．蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够（　　） A．维持生态系统的平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传播种子 D．和植物形成共生关系 2．下列关于生态平衡的说法，正确的是（　　） A．各种生物的种类和数量总是维持不变 B．毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C．各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定 D．益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡 3．下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④羊吃干草，能体现动物在生物圈中作用的是（　　） A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．下列说法中，不能用生物学知识解释的是（    ） A．萤火虫和人工冷光 B．长颈鹿和飞行抗荷服 C．蝙蝠和雷达 D．蜻蜓和地铁 5．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列不是动物在生物圈中的作用的是（　　） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．作为分解者参与物质循环 6．当你抱着一只鸡时，无论怎样晃动它的身体，它的头部都能保持原位不动。有人据此发明了拍摄时能减少手机画面抖动的电子设备“云台”。这种技术属于（　　） A．转基因技术 B．仿生技术 C．克隆技术 D．发酵技术 7．当我们在草丛中奔跑时，身上难免会沾上一些带刺的“针”——鬼针草（下图），我们在这一过程中所起的作用是（　　） A．帮助鬼针草传粉、受精 B．对鬼针草植株造成危害 C．促进生态系统的物质循环 D．帮助鬼针草扩大分布范围 · 能力提升练 8．植物果实和种子的形态结构与其传播方式相适应。下列果实和种子的形态结构，适合依靠动物进行传播的是（　　） A． B． C． D． 9．图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法错误的是（　　） A．乙在维持生态平衡中有重要作用 B．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃 C．甲代表的是腐生细菌和真菌等，促进生物圈中的物质循环 D．若甲乙丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈 10．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木——大颅榄树就再也没有种子发过新芽。据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是（    ） A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长 C．保护不被其他动物伤害 D．有助于大颅榄树种子萌发 11．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图图示为自然界中的物质循环，请据图作答： (1)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来。 (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下，这种现象称为 。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，人类开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是 。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持该平衡中起着重要作用。 (3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有 ， 。 12．红彩瑞猎蝽是一种捕食性天敌昆虫，能捕食棉花和水稻上的多种害虫。已知27℃为猎蝽的常用饲养温度，若环境温度过高，会影响其生存，极端高温甚至会导致迅速死亡。为更合理利用和保护现有天敌物种，某研究团队对红彩瑞猎蝽开展了系列研究。 (1)实验一：短时高温条件对红彩瑞猎蝽生存能力的影响 实验处理及实验结果如表： 组别 温度条件 处理方式 平均存活率 1 27℃ 将红彩瑞猎蝽置于大小相同的塑料杯中，塑料杯底放一小块湿润的脱脂棉，每个温度设4个重复，每个重复5头猎蝽，在上述温度条件下处理48h，然后转入27℃培养箱继续观察，每隔8h观察记录红彩瑞猎蝽的存活数量。 100% 2 30℃ 100% 3 33℃ 100% 4 36℃ 95.23% 5 39℃ 85.71% 6 42℃ 66.67% ①设置组别1的目的是 。 ②本实验中避免实验偶然性的措施有 （写出一条）。 ③为进一步确定影响红彩瑞猎蝽成活率的精确温度，研究团队在 温度范围内增设梯度。 (2)实验二：探究不同高温条件下红彩瑞猎蝽对斜纹夜蛾幼虫捕食能力的影响实验结果如图所示： ①由图可知，在不同的猎物密度条件下，红彩瑞猎蝽捕食量最大的温度均为 。 ②利用捕食性天敌进行害虫防治与农药防治相比具有的优势是 。 综合以上实验结论，在夏季炎热天气将红彩瑞猎蝽防治斜纹夜蛾时，释放红 彩瑞猎蝽的时间应尽量挑选在清晨或傍晚，避免持久暴露在高温条件下而影响红彩瑞猎蝽的 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三章 动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1．理解动物在生态平衡中的重要作用； 2．举例说明动物能促进生态系统中的物质循环，理解动物能帮助植物传粉和传播种子。 学习重点：理解动物能促进生态系统中的物质循环和解动物能帮助植物传粉和传播种子。 学习难点：理解动物能促进生态系统中的物质循环。 · 基础感知—开心预习 一、动物在维持生态平衡中的重要作用 1、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。 2、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。 二、促进生态系统的物质循环 1、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质； 2、动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 二、动物能帮助植物传粉和传播种子 1、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。 2、动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 3、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。 · 预习检测 1．动物能促进生态系统中的物质循环，是指动物能加速有机物的分解和转化。( ) 【答案】正确 【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环，故题干观点正确。 2．动物能够帮助植物传粉，所以动物数量越多越好。( ) 【答案】错误 【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。但动物数量过多会对植物造成危害，如蝗灾等，故题干观点错误。 3．飞行服-“抭荷服”是模仿了长颈鹿的皮肤构造，从而保证飞行员脑部供血。( ) 【答案】正确 【详解】模仿生物体的结构、功能和工作原理，发明研制的新装置就是仿生。在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服──“抗荷服”是模仿了长颈鹿的皮肤构造。抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常，从而保证飞行员脑部供血，这属于仿生。题干说法正确。 4．生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变  ( ) 【答案】正确 【详解】生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定，生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中，但总是处于一种动态的平衡之中，故题干说法正确。 5．自然界中的动物资源是取之不尽，用之不竭的。( ) 【答案】错误 【详解】由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险。因此环境中的各种资源并不是取之不尽、用之不竭的，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用，可见题中的叙述是错误。 6．动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。( ) 【答案】正确 【详解】动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等。动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。如传染病 是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，故题干观点正确。         7．人们研究雷达的回声定位系统，是模仿蝙蝠而研制的。      ( ) 【答案】正确 【详解】仿生学是指模伤生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术，某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。 故题干说法正确。 8．我们对有害的动物还是可以彻底消灭的。( ) 【答案】错误 【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在生态平衡中起着重要的作用。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，因此我们对有害的动物是不可以彻底消灭的。题干说法错误。 探究一 资料分析 分析讨论分析课本61页——62页资料 1、你认为能不能认为杀灭某种动物？ 多种多样的动物在维持生态平衡中起到重要作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。 2、蚂蚁侵食金合欢对金合欢有害么？ 蚂蚁的存在对金合欢的生长有促进作用。此外，蚂蚁作为消费者，它们的活动促进了生态系统的物质循环，包括二氧化碳的释放，这些物质可以被金合欢利用。因此，蚂蚁与金合欢之间存在相互依赖和相互影响的关系，这种关系对金合欢的生长是有利的‌。 3、在自然生态系统中，各种动物的数量是否会无限增长？ 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量何所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 探究二 动物在维持生态平衡中的重要作用 什么叫生态平衡？为什么不能人为杀灭某种动物？ 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量何所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。 多种多样的动物在维持生态平衡中起到重要作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。 探究三 促进生态系统中的物质循环 重难点：简述动物在促进生态系统中的物质循环 动物作为消费者，直接或间接以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。 【典例】对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述错误的是（    ） A．动物在生态系统中可以帮助植物传粉和传播种子 B．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和无机盐等物质 C．动物体内的食物分解释放的二氧化碳和水等物质可以被植物吸收利用 D．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质 【答案】A 【详解】A．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，不能体现动物能够促进生态系统的物质循环，故A错误。 BCD．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质，同时动物体内的食物分解释放的二氧化碳和水等物质，以及动物的遗体被分解者分解释放出二氧化碳和无机盐等物质均被植物吸收利用，以上可见动物能够促进生态系统的物质循环，故BCD正确。 故选A。 探究三 动物能帮助植物传粉、传播种子 重难点：1、动物帮助植物传粉、传播种子的意义是什么？ 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；2、动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 2、动物的数量是否是越多越好？ 当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。 【典例】黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　） A．提高植物结实率 B．帮助植物传粉 C．帮助植物传播种子 D．促进物质循环 【答案】C 【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干中：黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中，排出的种子发芽生长，此事例说明动物能帮助植物传播种子，故ABD错误，C正确。 故选C。 探究四 动物与仿生 抗荷服——长颈鹿；人造卫星——蝴蝶；蝇眼照相机——蝇；雷达——蝙蝠；薄壳建筑——蛋壳 · 基础过关练 1．蜣螂有着“自然界清道夫”的称号，蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够（　　） A．维持生态系统的平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传播种子 D．和植物形成共生关系 【答案】B 【详解】物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。可见， 蜣螂以动物的粪便为食，其可以分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，这说明动物在生物圈中能够：促进生态系统的物质循环，故B正确，ACD错误。 故选B。 2．下列关于生态平衡的说法，正确的是（　　） A．各种生物的种类和数量总是维持不变 B．毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C．各种生物的数量和所占的比例维持相对稳定 D．益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡 【答案】C 【详解】A．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物种类和数量的恒定不变，A错误。 B．毁林开荒可以增产粮食，但是会破坏生态平衡，B错误。 C．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，C正确。 D．动物在生态系统平衡中起着重要的作用，不管是益鸟还是害鸟都对生态平衡起着重要的作用，D错误。 故选C。 3．下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④羊吃干草，能体现动物在生物圈中作用的是（　　） A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】B 【详解】①苍耳的果实挂在动物皮毛上，动物为植物传播了种子，能体现在生物圈中的作用，符合题意； ②蚂蚁的分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为，不能体现在生物圈中的作用，不符合题意； ③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，符合题意； ④羊吃干草，动物能促进生物圈的物质循环，能体现动物在生物圈中的作用，符合题意。 故选B。 4．下列说法中，不能用生物学知识解释的是（    ） A．萤火虫和人工冷光 B．长颈鹿和飞行抗荷服 C．蝙蝠和雷达 D．蜻蜓和地铁 【答案】D 【详解】A．萤火虫通过生物发光产生冷光，这种现象启发了人工冷光的研究和应用，A正确。 B．长颈鹿的长脖子和心脏结构使其能够承受高血压，这启发了飞行抗荷服的设计，B正确。 C．蝙蝠利用回声定位来导航和捕食，这启发了雷达技术的发明，C正确。 D．蜻蜓的飞行能力与地铁的运行没有直接的生物学联系，地铁的设计主要基于工程学原理。不能用生物学知识解释，D错误。 故选D。 5．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列不是动物在生物圈中的作用的是（　　） A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．作为分解者参与物质循环 【答案】D 【详解】A．动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，同时也捕食其他动物或被其他动物捕食，从而能控制其他生物的比例和数量，在维持生态平衡中起重要作用，A正确。 B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质；这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质；这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。 C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。 D．分解者主要是指生态系统中营腐生生活的细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。但作为分解者参与物质循环不是动物在生物圈中的作用，D错误。 故选D。 6．当你抱着一只鸡时，无论怎样晃动它的身体，它的头部都能保持原位不动。有人据此发明了拍摄时能减少手机画面抖动的电子设备“云台”。这种技术属于（　　） A．转基因技术 B．仿生技术 C．克隆技术 D．发酵技术 【答案】B 【详解】A．转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，A不符合题意。 B．电子设备“云台”发明灵感来源于鸡在运动时还能保持头部纹丝不动。可见，这种设备的发明利用了仿生技术，B符合题意。 C．克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术，C不符合题意。 D．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，D不符合题意。 故选B。 7．当我们在草丛中奔跑时，身上难免会沾上一些带刺的“针”——鬼针草（下图），我们在这一过程中所起的作用是（　　） A．帮助鬼针草传粉、受精 B．对鬼针草植株造成危害 C．促进生态系统的物质循环 D．帮助鬼针草扩大分布范围 【答案】D 【详解】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。所以，当我们在草丛中奔跑时，身上难免会沾上一些带刺的“小球”——苍耳和一些带刺的“针”——鬼针草，我们在这一过程中所起的作用是，人所起的作用是帮助苍耳和鬼针草传播种子、果实，从而帮助苍耳和鬼针草扩大了分布范围，D正确，ABC错误。 故选D。 · 能力提升练 8．植物果实和种子的形态结构与其传播方式相适应。下列果实和种子的形态结构，适合依靠动物进行传播的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．苍耳的果实成熟后，果实表面有钩刺，钩挂于动物身体上，利于种子的传播，A符合题意。 B．大豆的果实开裂时果皮向内蜷缩，能将种子弹射出去，B不符合题意。 C．蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘到各处，C不符合题意。 D．虞美人的种子成熟后会自动散布出去，D不符合题意。 故选A。 9．图是生态系统中物质循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法错误的是（　　） A．乙在维持生态平衡中有重要作用 B．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃 C．甲代表的是腐生细菌和真菌等，促进生物圈中的物质循环 D．若甲乙丙表示地球上所有生物，则该图可表示生物圈 【答案】C 【详解】A．图中乙是动物等消费者，动物等消费者在维持生态平衡中有重要作用，A正确。 B．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此，生产者是生态系统中最基本、最关键的组成成分。可见，若甲（生产者）遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃，B正确。 C．甲能够通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，代表的是生产者；丙代表的是腐生细菌和真菌等，C错误。 D．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。结合题图可知，若甲、乙、丙表示地球上所有生物，则如图可表示生物圈，D正确。 故选C。 10．渡渡鸟灭绝后，一种珍贵的树木——大颅榄树就再也没有种子发过新芽。据此推测渡渡鸟对大颅榄树的作用最有可能是（    ） A．取食其种子减少其数量 B．产生粪便供树生长 C．保护不被其他动物伤害 D．有助于大颅榄树种子萌发 【答案】D 【详解】渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发。因此渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是为其种子催生有利于萌芽。因此D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图图示为自然界中的物质循环，请据图作答：      (1)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来。 (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下，这种现象称为 。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，人类开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是 。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持该平衡中起着重要作用。 (3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有 ， 。 【答案】(1) 光合 呼吸 (2) 生态平衡 数量先增多后减少 (3) 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 【详解】（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程；呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。因此，大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过呼吸作用被分解释放出来。 （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草一野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，短时间内草会因天敌的减少而大量增加；一段时间后，由于受营养物质和生存空间等因素的影响，草的数量又会减少，故牧草的变化是先增加后减少。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。 （3）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等。 12．红彩瑞猎蝽是一种捕食性天敌昆虫，能捕食棉花和水稻上的多种害虫。已知27℃为猎蝽的常用饲养温度，若环境温度过高，会影响其生存，极端高温甚至会导致迅速死亡。为更合理利用和保护现有天敌物种，某研究团队对红彩瑞猎蝽开展了系列研究。 (1)实验一：短时高温条件对红彩瑞猎蝽生存能力的影响 实验处理及实验结果如表： 组别 温度条件 处理方式 平均存活率 1 27℃ 将红彩瑞猎蝽置于大小相同的塑料杯中，塑料杯底放一小块湿润的脱脂棉，每个温度设4个重复，每个重复5头猎蝽，在上述温度条件下处理48h，然后转入27℃培养箱继续观察，每隔8h观察记录红彩瑞猎蝽的存活数量。 100% 2 30℃ 100% 3 33℃ 100% 4 36℃ 95.23% 5 39℃ 85.71% 6 42℃ 66.67% ①设置组别1的目的是 。 ②本实验中避免实验偶然性的措施有 （写出一条）。 ③为进一步确定影响红彩瑞猎蝽成活率的精确温度，研究团队在 温度范围内增设梯度。 (2)实验二：探究不同高温条件下红彩瑞猎蝽对斜纹夜蛾幼虫捕食能力的影响实验结果如图所示： ①由图可知，在不同的猎物密度条件下，红彩瑞猎蝽捕食量最大的温度均为 。 ②利用捕食性天敌进行害虫防治与农药防治相比具有的优势是 。 综合以上实验结论，在夏季炎热天气将红彩瑞猎蝽防治斜纹夜蛾时，释放红 彩瑞猎蝽的时间应尽量挑选在清晨或傍晚，避免持久暴露在高温条件下而影响红彩瑞猎蝽的 。 【答案】(1) 对照作用 每个温度设4个重复，每个重复5头猎蝽等 33~36℃ (2) 33℃ 不污染环境（防止环境污染） 捕食能力和存活率 【详解】（1）①一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 由题干所知，已知27℃为猎蝽的常用饲养温度，故设置组别1是对照组，起到对照作用。 ② 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。 为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，实验中的每个温度设4个重复组，每个重复5头猎蝽。 ③由题干，已知27℃为猎蝽的常用饲养温度，若环境温度过高，会影响其生存，极端高温甚至会导致迅速死亡。由表格数据可知，温度为33℃，红彩瑞猎蝽存活率100%，而温度，36℃时，红彩瑞猎蝽的存活率只有95.23%，进一步确定影响红彩瑞猎蝽成活率的精确温度，研究团队在33℃~36℃内增设梯度。 （2）①由图可知，在33℃下，红彩瑞猎蝽捕食量最大，39℃下，红彩瑞猎蝽捕食量最小。 ②利用捕食性天敌进行害虫防治，属于生物防治，该防治方法的优点是专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）；有利于保护害虫的天敌（保障生态系统中生物种类的多样性；提高生态系统的稳定性）等。由实验一可知，随着温度的增高，红彩瑞猎蝽的存活率不但越来越低，而且捕食斜纹夜蛾幼虫的能力也随温度增高有所下降，故在夏季炎热天气将红彩瑞猎蝽防治斜纹夜蛾时，释放红彩瑞猎蝽的时间应尽量挑选在清晨或傍晚。 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$