5.1.7 哺乳动物-【帮课堂】2024-2025学年八年级生物上册同步学与练(人教版 )
2024-09-04
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2份
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18页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版(2012)八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第七节 哺乳动物 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 997 KB |
| 发布时间 | 2024-09-04 |
| 更新时间 | 2024-10-16 |
| 作者 | 山川草木 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2024-09-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47182747.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第一章 动物的主要类群
第7节 哺乳动物
板块导航
01/学习目标 明确内容要求,落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容,掌握基础知识;预习判断检测,及时效果验收
04/课堂探究 课堂知识探究,全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展,突破学习任务
1.掌握哺乳动物的主要特征;
2.了解哺乳动物与人类的关系,概括动物的共同特征。
学习重点:哺乳动物的主要特征
学习难点:哺乳动物的生殖方式
· 基础感知—开心预习
一、哺乳动物的生殖方式
哺乳动物的生殖方式和其他动物不同,绝大多数的哺乳动物胚胎在雌性体内发育,通过 从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫 。
雌性用自己的 哺育后代,使后代在比较优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳,提高了后代的 。
二、哺乳动物的牙齿
牙齿有 和 的分化,食草动物一般没有
三、哺乳动物的主要特征
体 。
四、哺乳动物与人类的关系
有益:家畜是人类食物的重要来源;野生动物在维持 重起到重要作用;导盲犬、警犬、军马等是人类的 。
有害:某些鼠类对农林及牧业的危害。
五、动物的共同特征
1.动物不能像植物那样自己制造 ,必须吃现成的有机物生活。
2.动物要维持生存,既要善于发现和获取食物,又要避免被其它动物捕食。发现食物或敌害要 ,获取食物或躲避敌害离不开运动。绝大多数动物都能 运动。
· 预习检测
1.下列具有体温恒定、胎生、哺乳特征的动物是( )
A.猪 B.家鸽 C.海龟 D.鲫鱼
2.2022年5月,我国首部《中国水生野生动物保护蓝皮书》发布,长江江豚是列入其中的重点保护物种。长江江豚在分类上属于哺乳动物,判断的主要依据是( )
A.体表被毛 B.胎生哺乳 C.用肺呼吸 D.运动快速
3.某摄影爱好者在某处海域拍摄到国家一级保护动物中华白海豚,根据资料分析,下列关于中华白海豚的叙述正确的是( )
中华白海豚(学名: Sousa chinensis)
科属: 海豚科、白海豚属
特征: 胎生, 用乳汁哺育幼儿,主要以鱼类为食。中华白海豚不集成大群,或者单独活动。
A.用鳃呼吸 B.属于鱼类 C.体内有膈 D.属于变温动物
4.下列与动物有关的成语中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是( )
A.[蛛]丝[马]迹 B.[鸡][犬]不宁
C.[鹬][蚌]相争 D.[虎]头[蛇]尾
5.动漫电影《姜子牙》热映,影片中姜子牙的坐骑俗称“四不像”,它的角似鹿非鹿,头似马非马,蹄似牛非牛,尾似驴非驴。关于上述几种动物的说法错误的是( )
A.鹿、马、牛、驴都属于哺乳动物
B.牛利用胎生、哺乳的生殖方式大大提高了产仔量
C.鹿具有高度发达的神经系统和感觉器官
D.马具有很强的运动能力,这有利于其适应复杂多变的环境
探究一 哺乳动物的主要特征
想一想、议一议
重难点:1、哺乳动物的生殖方式?为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率?
【典例】哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳,这种生殖方式的优势主要在于( )
A.提高了后代的成活率 B.减轻了母体的负担
C.降低出生个体的数目 D.增强了后代的体质
观察、分析
2、观察图片,分析哺乳动物牙齿的有什么不同?
哺乳动物牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化,食草动物一般没有犬齿
重难点:3、哺乳动物的主要特征
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化。
【典例】金丝猴和东北虎都是我国的珍稀哺乳动物,下列属于这类生物的特征是( )
① 体腔内有膈 ②哺乳 ③用肺呼吸 ④体表被毛 ⑤体温恒定
A.A ①②③ B.B①②④ C.C ①②③④⑤ D.D①②③④
探究二 哺乳动物与人类的关系
1、哺乳动物的与人类的关系
有益:
有害:
技能训练——综合和概括
2、动物的共同特征:
①
②
· 基础过关练
1.哺乳动物的生殖方式与其他动物不同,它的优势是( )
A.为胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件
B.为幼崽提供了更好的营养条件及保护,大大提高幼崽成活率
C.以上两项都对
2.长江江豚是国家一级保护动物,被称为“水中大熊猫”,近年来在长江流域频频现身,由雌豚授乳。下列有关长江江豚的叙述错误的是( )
A.用鳍游泳,用鳃呼吸
B.属于恒温动物
C.具有胎生、哺乳的特点
D.身体呈流线型以减少在水中运动的阻力
3.剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品,其中的动物不属于哺乳类的是( )
A. B.
C. D.
4.哺乳动物是动物界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。下列不属于哺乳动物主要特征的是( )
A.体表被毛 B.胎生、哺乳
C.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 D.生活在陆地上
5.下列关于哺乳动物与人类生活的关系,不正确的是( )
A.人类的食物来源(家畜)
B.创造经济价值(皮毛)
C.帮助查获毒品(缉毒犬)
D.哺乳动物对人类都是有益的
6.蝙蝠能在空中飞行,但不属于鸟类,最主要的原因是( )
A.长相酷似老鼠 B.胎生、哺乳
C.会发出超声波 D.双翼没有被覆羽毛
7.用测温枪分别测量青蛙、乌龟、家鸽和仓鼠在10℃和25℃下的体温,两次测量数据差别不大的是( )
A.家鸽和乌龟 B.青蛙和仓鼠
C.青蛙和乌龟 D.家鸽和仓鼠
8.大熊猫和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物,两者共同具有的特征是( )
A.体表都被毛 B.体温都恒定 C.都在陆地产卵 D.都有脊柱
能力提升练
9.如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征,下列观点正确的是( )
A.N可以表示用鳃呼吸 B.O可以表示卵生
C.M可以表示体内有脊柱 D.P可以表示体温恒定
10.下图是某同学对从野生动物园看到的娃娃鱼(大鲵)、眼镜蛇、东北虎和朱鹮四种动物进行归类的结果,下列相关分析正确的是( )
A.Ⅰ是东北虎,体腔内有隔,胎生、哺乳
B.Ⅱ是朱鹮,肺和气囊可进行气体交换
C.Ⅲ是眼镜蛇,无四肢,皮肤辅助呼吸
D.Ⅳ是娃娃鱼(大鲵),鳍游泳,鳃呼吸
11.下列关于鲸和鲨鱼的叙述,错误的是( )
A.鲸和鲨鱼有相似的体型,是对水生环境的适应
B.鲸具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物
C.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸
D.鲨鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
12.辽阔的草原上,羊群在吃草,牧羊犬时刻在周围担任警戒工作,防止狼群突然袭击羊群。在远处的小土丘上,一只野兔偷偷探出头,它开始外出准备吃草了。下列是甲、乙两类哺乳动物的牙齿组成模式图,请据图回答问题:
(1)哺乳动物的牙齿有了分化,甲类动物的牙齿有 ,乙类动物的牙齿比甲类动物多了 ,牙齿的分化提高了哺乳动物获取和消化食物的能力。
(2)结合动物的食性判断,上述题干中属于甲类动物的有 ,属于乙类动物的有 。
(3)哺乳动物的生殖方式是 ,可以为胎儿提供有力的保障;雌性母体还对幼崽进行 ,使后代在优越的营养条件下成长,这样的生殖发育方式提高了后代的成活率。
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第一章 动物的主要类群
第7节 哺乳动物
板块导航
01/学习目标 明确内容要求,落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学 梳理教材内容,掌握基础知识;预习判断检测,及时效果验收
04/课堂探究 课堂知识探究,全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展,突破学习任务
1.掌握哺乳动物的主要特征;
2.了解哺乳动物与人类的关系,概括动物的共同特征。
学习重点:哺乳动物的主要特征
学习难点:哺乳动物的生殖方式
· 基础感知—开心预习
一、哺乳动物的生殖方式
哺乳动物的生殖方式和其他动物不同,绝大多数的哺乳动物胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫胎生。
雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在比较优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳,提高了后代的成活率。
二、哺乳动物的牙齿
牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化,食草动物一般没有犬齿
三、哺乳动物的主要特征
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化。
四、哺乳动物与人类的关系
有益:家畜是人类食物的重要来源;野生动物在维持生态平衡重起到重要作用;导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手。
有害:某些鼠类对农林及牧业的危害。
五、动物的共同特征
1.动物不能像植物那样自己制造有机物,必须吃现成的有机物生活。
2.动物要维持生存,既要善于发现和获取食物,又要避免被其它动物捕食。发现食物或敌害要神经系统,获取食物或躲避敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。
· 预习检测
1.下列具有体温恒定、胎生、哺乳特征的动物是( )
A.猪 B.家鸽 C.海龟 D.鲫鱼
【答案】A
【详解】A.猪属于哺乳动物,体温恒定、胎生、哺乳,A正确。
B.家鸽属于鸟类,体温恒定,卵生,B错误。
C.海龟属于爬行动物,体温不恒定,卵生,C错误。
D.鲫鱼属于鱼类,体温不恒定,卵生,D错误。
故选A。
2.2022年5月,我国首部《中国水生野生动物保护蓝皮书》发布,长江江豚是列入其中的重点保护物种。长江江豚在分类上属于哺乳动物,判断的主要依据是( )
A.体表被毛 B.胎生哺乳 C.用肺呼吸 D.运动快速
【答案】B
【详解】哺乳动物最突出的特征是胎生、哺乳,因此在生物分类上,将长江江豚属于哺乳动物,主要依据是长江江豚具有胎生、哺乳的特征,故B正确,ACD错误。
故选B。
3.某摄影爱好者在某处海域拍摄到国家一级保护动物中华白海豚,根据资料分析,下列关于中华白海豚的叙述正确的是( )
中华白海豚(学名: Sousa chinensis)
科属: 海豚科、白海豚属
特征: 胎生, 用乳汁哺育幼儿,主要以鱼类为食。中华白海豚不集成大群,或者单独活动。
A.用鳃呼吸 B.属于鱼类 C.体内有膈 D.属于变温动物
【答案】C
【详解】A.中华白海豚是哺乳动物,用肺呼吸,A错误。
B.根据资料,中华白海豚胎生,用乳汁哺育幼儿,具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物,B错误。
C.中华北海豚是哺乳动物,用肺呼吸,体内有膈,C正确。
D.中华北海豚是哺乳动物,体温恒定,属于恒温动物,D错误。
故选C。
4.下列与动物有关的成语中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是( )
A.[蛛]丝[马]迹 B.[鸡][犬]不宁
C.[鹬][蚌]相争 D.[虎]头[蛇]尾
【答案】B
【详解】A.蜘蛛是蛛形纲节肢动物,属于变温动物,马属于哺乳动物,属于恒温动物,A错误。
B.鸡是鸟类、犬是哺乳类,都属于恒温动物,B正确。
C.鹬是鸟类属于恒温动物,蚌是软体动物属于变温动物,C错误。
D.虎是哺乳类属于恒温动物,蛇是爬行类属于变温动物,D错误。
故选B。
5.动漫电影《姜子牙》热映,影片中姜子牙的坐骑俗称“四不像”,它的角似鹿非鹿,头似马非马,蹄似牛非牛,尾似驴非驴。关于上述几种动物的说法错误的是( )
A.鹿、马、牛、驴都属于哺乳动物
B.牛利用胎生、哺乳的生殖方式大大提高了产仔量
C.鹿具有高度发达的神经系统和感觉器官
D.马具有很强的运动能力,这有利于其适应复杂多变的环境
【答案】B
【详解】A.鹿、马、牛、驴都具有胎生哺乳的特征,属于哺乳动物,A正确。
B.胎生、哺乳减少了对环境的依赖,哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件。因此绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率,不是提高了哺乳动物的产仔率,B错误。
C.鹿等哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏地感知外界环境的变化,以适应复杂的陆生生活,C正确。
D.通过运动,动物能比较迅速的改变自身的空间位置,以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族,对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义。所以,马具有很强的运动能力,这有利于其适应复杂多变的环境,D正确。
故选B。
探究一 哺乳动物的主要特征
想一想、议一议
重难点:1、哺乳动物的生殖方式?为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率?
胎生:绝大多数的哺乳动物胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代。
胎生给胚胎提供了相对稳定有保障的生长环境,哺乳使后代在比较优越的营养条件下成长,所以,
胎生、哺乳,提高了后代的成活率。
【典例】哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳,这种生殖方式的优势主要在于( )
A.提高了后代的成活率 B.减轻了母体的负担
C.降低出生个体的数目 D.增强了后代的体质
【答案】A
【详解】哺乳动物的生殖方式与其他动物不同:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫做胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了后代的成活率,因此BCD错误,A正确。
故选A。
观察、分析
2、观察图片,分析哺乳动物牙齿的有什么不同?
哺乳动物牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化,食草动物一般没有犬齿
重难点:3、哺乳动物的主要特征
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿;犬齿和臼齿的分化。
【典例】金丝猴和东北虎都是我国的珍稀哺乳动物,下列属于这类生物的特征是( )
① 体腔内有膈 ②哺乳 ③用肺呼吸 ④体表被毛 ⑤体温恒定
A.A ①②③ B.B①②④ C.C ①②③④⑤ D.D①②③④
【答案】C
【详解】金丝猴和东北虎都是我国的珍稀哺乳动物,具有胎生哺乳的特征,体表被毛,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,C正确。
故选C。
探究二 哺乳动物与人类的关系
1、哺乳动物的与人类的关系
有益:家畜是人类食物的重要来源;野生动物在维持生态平衡重起到重要作用;导盲犬、警犬、军马等是人类的里的助手。
有害:某些鼠类对农林及牧业的危害。
技能训练——综合和概括
2、动物的共同特征:
①动物不能像植物那样自己制造有机物,必须吃现成的有机物生活。
②动物要维持生存,既要善于发现和获取食物,又要避免被其它动物捕食。发现食物或敌害要考神经系统,获取食物或躲避敌害离不开运动。绝大多数动物都能自由运动。
· 基础过关练
1.哺乳动物的生殖方式与其他动物不同,它的优势是( )
A.为胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件
B.为幼崽提供了更好的营养条件及保护,大大提高幼崽成活率
C.以上两项都对
【答案】C
【详解】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内,和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生。刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以称为哺乳动物。大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力。
故选C。
【点睛】关键知道哺乳动物胎生哺乳的意义。
2.长江江豚是国家一级保护动物,被称为“水中大熊猫”,近年来在长江流域频频现身,由雌豚授乳。下列有关长江江豚的叙述错误的是( )
A.用鳍游泳,用鳃呼吸
B.属于恒温动物
C.具有胎生、哺乳的特点
D.身体呈流线型以减少在水中运动的阻力
【答案】A
【详解】AC.长江江豚具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,用鳍肢游泳,但用肺呼吸,故A错误、C正确。
B.体温不因外界环境温度的变化而变化,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。长江江豚是哺乳动物,属于恒温动物,故B正确。
D.长江江豚的身体呈流线型,以减少在水中运动的阻力,适宜在水中生活,故D正确。
故选A。
3.剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品,其中的动物不属于哺乳类的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】ACD.牛、羊、狗都属于哺乳动物,生殖发育方式是胎生、哺乳,ACD不符合题意。
B.蛇卵生,体表覆盖鳞片,属于爬行动物,B符合题意。
故选B。
4.哺乳动物是动物界中形态结构最高等、生理机能最完善的动物。下列不属于哺乳动物主要特征的是( )
A.体表被毛 B.胎生、哺乳
C.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 D.生活在陆地上
【答案】D
【详解】A.体表被毛,有保温作用,属于哺乳动物的主要特征,故A不符合题意。
B.胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点,能提高后代的成活率,属于哺乳动物的主要特征,故B不符合题意。
C.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,提高了摄食和消化能力,属于哺乳动物的主要特征,故C不符合题意。
D.不是所有的哺乳动物都生活在陆地上,个别的哺乳动物生活在水里,如鲸鱼,因此生活在陆地上不属于哺乳动物的主要特征,故D符合题意。
故选D。
5.下列关于哺乳动物与人类生活的关系,不正确的是( )
A.人类的食物来源(家畜)
B.创造经济价值(皮毛)
C.帮助查获毒品(缉毒犬)
D.哺乳动物对人类都是有益的
【答案】D
【详解】A.家畜是指人类饲养的动物,它们通过提供动物蛋白,满足了人类对动物蛋白的需求,A正确。
B.动物皮毛是人类重要的自然资源之一,它不仅被用作保暖工具,而且还具有极高的经济价值,B正确。
C.缉毒犬是一种经过特殊训练的警犬,它们利用极其敏锐的嗅觉来检测隐藏的毒品,C正确。
D.哺乳动物并非都是对人类有益的。虽然它们在食物来源、经济利用、科学研究等方面为人类提供了诸多益处,但同时也可能传播疾病、破坏农作物,并可能影响生态平衡,D错误。
故选D。
6.蝙蝠能在空中飞行,但不属于鸟类,最主要的原因是( )
A.长相酷似老鼠 B.胎生、哺乳
C.会发出超声波 D.双翼没有被覆羽毛
【答案】B
【详解】蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行;蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。因此蝙蝠属于哺乳动物。故蝙蝠能飞但不是鸟类的最主要原因是胎生、哺乳,故B正确,ACD错误。
故选B。
7.用测温枪分别测量青蛙、乌龟、家鸽和仓鼠在10℃和25℃下的体温,两次测量数据差别不大的是( )
A.家鸽和乌龟 B.青蛙和仓鼠
C.青蛙和乌龟 D.家鸽和仓鼠
【答案】D
【详解】青蛙和乌龟的体温随着环境温度的变化而改变,是变温动物;家鸽和仓鼠的体温不会随着环境温度的 变化而改变,是恒温动物,故D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
8.大熊猫和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物,两者共同具有的特征是( )
A.体表都被毛 B.体温都恒定 C.都在陆地产卵 D.都有脊柱
【答案】D
【详解】大熊猫是哺乳动物,属于恒温动物,体表被毛,生殖方式为胎生,体内受精,在母体内发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳;扬子鳄是爬行动物,属于变温动物,体表覆盖角质鳞片,用肺呼吸,体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此大熊猫和扬子鳄的共同特征是都有脊柱,D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
能力提升练
9.如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征,下列观点正确的是( )
A.N可以表示用鳃呼吸 B.O可以表示卵生
C.M可以表示体内有脊柱 D.P可以表示体温恒定
【答案】C
【详解】A.N是大鲵和鳙鱼共同特征,鳙鱼属于鱼类用鳃呼吸,大鲵是两栖类动物,幼年时期用鳃呼吸,成年后用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,A错误。
B.O是鳙鱼和蝙蝠的共同特征,鳙鱼是鱼类,卵生;蝙蝠是哺乳动物,胎生,B错误。
C.M是大鲵、蝙蝠和鳙鱼的共同特征,两栖类、哺乳类和鱼类体内都含有脊椎,属于脊椎动物,C正确。
D.P是大鲵和蝙蝠的共同特征,大鲵是两栖类动物,属于变温动物,D错误。
故选C。
10.下图是某同学对从野生动物园看到的娃娃鱼(大鲵)、眼镜蛇、东北虎和朱鹮四种动物进行归类的结果,下列相关分析正确的是( )
A.Ⅰ是东北虎,体腔内有隔,胎生、哺乳
B.Ⅱ是朱鹮,肺和气囊可进行气体交换
C.Ⅲ是眼镜蛇,无四肢,皮肤辅助呼吸
D.Ⅳ是娃娃鱼(大鲵),鳍游泳,鳃呼吸
【答案】A
【详解】A.东北虎等哺乳动物体表被毛,用肺呼吸,体腔内有隔,胎生、哺乳,A正确。
B.朱鹮等鸟类体表覆羽,其气囊与肺相通,主要功能是储存空气,辅助呼吸;但气囊不能进行气体交换,鸟类完成气体交换的场所是肺,B错误。
C.眼镜蛇等爬行动物四肢短小或无四肢,用肺呼吸,皮肤没有辅助呼吸的功能,C错误。
D.娃娃鱼属于两栖类,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,D错误。
故选A。
11.下列关于鲸和鲨鱼的叙述,错误的是( )
A.鲸和鲨鱼有相似的体型,是对水生环境的适应
B.鲸具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物
C.鲸和鲨鱼都用鳃呼吸
D.鲨鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
【答案】C
【详解】A.鲸与鲨鱼有相似的体型,都是呈流线型,这样的体型有利于减少在水中运动时遇到的阻力,是对水生环境的适应,故A正确。
B.鲸具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,故B正确。
C.鲨鱼是鱼类,用鳃呼吸,鲸是哺乳动物,用肺呼吸,故C错误。
D.鲨鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,故D正确。
故选C。
12.辽阔的草原上,羊群在吃草,牧羊犬时刻在周围担任警戒工作,防止狼群突然袭击羊群。在远处的小土丘上,一只野兔偷偷探出头,它开始外出准备吃草了。下列是甲、乙两类哺乳动物的牙齿组成模式图,请据图回答问题:
(1)哺乳动物的牙齿有了分化,甲类动物的牙齿有 ,乙类动物的牙齿比甲类动物多了 ,牙齿的分化提高了哺乳动物获取和消化食物的能力。
(2)结合动物的食性判断,上述题干中属于甲类动物的有 ,属于乙类动物的有 。
(3)哺乳动物的生殖方式是 ,可以为胎儿提供有力的保障;雌性母体还对幼崽进行 ,使后代在优越的营养条件下成长,这样的生殖发育方式提高了后代的成活率。
【答案】(1) 门齿、臼齿 犬齿
(2) 羊、野兔 牧羊犬、狼
(3) 胎生 哺乳
【详解】(1)门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,与植食性生活相适应;犬齿适于撕裂食物,与肉食性生活相适应。甲类动物的牙齿分化为门齿和臼齿,这与家兔的植食性生活相适应。乙类动物牙齿比甲类动物多了犬齿,适于撕裂食物,与肉食性生活相适应,这样可以提高哺乳动物获取食物的能力,也促进食物消化。
(2)甲类动物的牙齿分化为门齿和臼齿,是植食性动物,题干中植食性动物有:羊、野兔;乙类动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,题干中属于乙类动物的有:狼、牧羊犬。
(3)哺乳动物是动物界中最高等的动物,它的生殖方式是胎生,这样可以为受精卵发育成胎儿提供有力的保障,雌性母体还对幼崽进行哺乳,这样可以提高幼崽的成活率。
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