哺乳动物 微课稿

哺乳动物 尊敬的各位评委老师，上午好！我今天抽到的微课题目是哺乳动物。下面开始我的微课 上课，同学们好，请坐！ 导入： 请同学们先看一段视频，除视频中展示的动物之外，你还认识哪些哺乳动物？同学们说的都很棒！为什么人和这些哺乳动物一样，都属于哺乳动物呢？究竟怎样的动物才能称为哺乳动物？它们都有哪些共同特征呢？今天就让我们一起走进哺乳动物的世界一探究竟吧！（板书：课题） 我们先来看一下本节课的学习目标，并一起齐读 展示交流： 同学们先自主学习本节课36——39页相关内容，并根据下列3个问题用红笔勾画出相关答案，同学们已经完成了自学的部分，相信你们一定也有未解决的内容。那么就让我们逐一去攻克它们吧！ 首先，我们先来观察一下这两组图片，这些哺乳动物从外形看它们都具有什么共同特征呢？你来说，你观察的真仔细。这些动物的身体表面都有体毛，所以哺乳动物的第一个特点就是体表被毛（板书），所有的哺乳动物都体表被毛吗？鲸、海豚等动物的体表就没有体毛。所以并不是所有的哺乳动物体表被毛，除少数水生种类的体毛退化外，哺乳动物的体毛都被毛。体表被毛对于哺乳动物而言有什么作用呢？身体被毛是哺乳动物的典型特征之一，99%以上陆地的哺乳动物都会体表被毛，哺乳动物的毛发和鸟类的羽毛一样，可以隔热和防水，有助于保温，维持恒定的体温。而为了更好的适应环境，有些哺乳动物体表被毛的特征弱化甚至全无，如非洲象、河马、海豚等。 提问：哺乳动物的体表被毛除了有保温作用外，还有别的作用吗？好，你来说，你回答的很全面。不同季节的狐狸的毛色其实是它的保护色，豪猪的钢毛也是它防御的利器，老虎的条纹有一定的伪装作用，鹿的白尾则是预警。 过渡：实际上，哺乳动物的生殖方式与其他动物也有所不同，通过观察这些图片，你能尝试说出哺乳动物通过什么方式来提高后代的成活率的？ 胎生：绝大数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获取营养，发育到一定阶段从母体产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。 与卵生相比，胎生的生殖有什么优势呢？哪位同学尝试填写下列的表格。你来填。其他同学都认同他的填写吗？很棒！请坐。由此我们可以知道胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害，提高了后代的出生成活率。 那么为什么乳汁能成为哺乳动物幼崽的最佳食物呢？（教师图片展示）这是人乳的营养成分表，这是牛、羊奶的营养成分，通过对比，你能得出什么结论呢？母乳的营养成分丰富，促进发育和免疫。所以胎生、哺乳提高哺乳动物后代的成活率，胎生、哺乳也是判断动物是否属于哺乳动物的重要依据。 过渡：多种多样的哺乳动物，生活在复杂多样的环境中，南极北极，陆地水域等等，就导致了它们的食性也是复杂多样的，它们有的以昆虫和糯米为食，有的以其他动物为食，还有的食性比较复杂，与鸟类用喙取食不同的是，哺乳动物消化食物是从口腔开始的，它们已经进化了不同的牙齿，以适应不同的食性。 接下来，请同学们将教材翻到38页，根据图片并结合教材分析，思考下列3个问题，在阅读思考过程中，先独立思考，之后小组成员再进行交流讨论。好，同学讨论十分热烈，下面哪位小组来汇报它们的成果呢？第一题，第一小组你来说。它们的共同点是都有门齿和臼齿的分化。第二个问题。第三小组你来说。很准确。请坐。狼有犬齿，兔子没有。是因为朗是肉食性动物，犬齿发达。而兔子是草食性动物，门齿和臼齿发达，盲肠也比较发达。第三个问题，第六小组说，非常好，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿的分化。门齿适于切断食物，臼齿适于咀嚼食物，犬齿适于撕咬食物。所以牙齿的分化使得哺乳动物能更好的摄取和增强了对食物的消化能力。 请同学们再看一段猎豹追捕羚羊的视频，思考猎豹是如何发现猎物的？羚羊又是如何感知危险的存在的？你来说，这些哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，对外界的信息能及时的做出反应。哺乳动物是我们最高等的动物类群，和鸟一样，他也可以维持恒定的体温，是恒温动物。此外。哺乳动物心脏有四腔，用肺呼吸，体腔中具有哺乳动物特有的膈，这些结构都是与生活环境相适应的。 下面，你能总结概括出哺乳动物的主要特征吗？没错。哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生哺乳、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。 过渡：哺乳动物与人类的生活息息相关，想一想，哺乳动物有哪些重要用途？ 请同学们结合实际生活想一想，你来说，很棒！请坐。还有哪些同学来补充一下，很好，请坐。那这些都属于与人类有利的一面。哺乳动物给人类生活带来便利的同时，也会给人类的生活带来困扰。鼠害对农林业造成危害，传播疾病。所以，我们要辩证的看待哺乳动物与人类生活的关系。 拓展：还有一些特殊的哺乳动物，同学们也要把他们记牢。并不是所有的哺乳动物都是胎生哺乳，鸭嘴兽是卵生，但是也是通过乳汁哺育后代；蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物；袋鼠通过胎生但不形成胎盘的方式繁殖后代，所以出生后便爬进育儿袋里进行生长发育。而水生哺乳动物如海豚、鲸等则是体毛退化。 接下来，请同学们利用一分钟的时间进行知识的梳理，说一说本节课你都有哪些收获？你来说，真棒！看来同学们已经充分的掌握了本节课的内容。对于本节课，你还有哪些疑惑吗？没有疑惑的话，接下来我们就小试身手，做两道相关的习题，检测大家的学习成果。第一题：很棒！第二题：真厉害！为你点赞！（其他同学同意他的答案吗？你说。你们更认同的呢？） 看来同学们对于本节课的学习已经很熟练了，今天的作业就是课后习题的第一二小题，并尝试绘制本节课的思维导图，加深对本节课的记忆。除此之外，如果你喜欢小动物，那么请饲养一只狗或者猫。每天记录它们的变化，了解它们的特征。课后同学们可相互交流你们的饲养心得。 美好的时光总是那么短暂，今天的课到这里就告一段落了，同学们下课，谢谢各位评委老师的聆听，我的微课结束了。 学科网（北京）股份有限公司 $$