第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)

2024-09-04
| 19页
| 114人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

九年级化学 上册·科粤版 C 物质的性质   (北京中考)氧气的下列性质中,属于化学性质的是( ) A.无色、无气味 B.沸点低 C.能支持燃烧 D.不易溶于水 A 2023年11月23日,长征二号丁运载火箭成功将卫星互联网技术试验卫星发射升空,火箭燃料一定具有的性质是( ) A.可燃性 B.还原性 C.氧化性 D.气体 ④ ③ ② ① 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,选择序号填空。 ①物理变化  ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 (1)以粮食为原料能酿酒___。 (2)酒精易挥发___。 (3)汽油燃烧___。 (4)沥青凝固___。 颜色 味道 气味(合理即可) 气味(合理即可) 在日常生活中,人们常根据物质的一些性质(如颜色、状态、硬度、密度等)去区别某些物质。请你结合生活经验写出区别下列物质的方法所依据的性质。 (1)铁丝和铜丝:______。 (2)食盐和白糖:______。 (3)白酒和白醋:________________________。 (4)汽油和水:________________________。 D 铜受热变黑原因的探究   下列各项描述铜的化学性质的是( ) A.铜是紫红色的固体 B.铜易导电 C.铜的密度比铝大 D.铜片在空气中加热能变黑 完全燃烧产生的碳粒 酒精不 气反应生成的氧化铜 铜和氧 将一块光亮的铜片放在酒精灯火焰上灼烧,其表面变黑。对黑色物质的来源,提出你的两个预测,并设计实验来验证你的预测。 预测 实验步骤和方法 现象和结论 预测1:可能来源于______ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 预测2:可能来源于______ ______________________ 将铜片放在酒精灯上加热,然后用湿布擦拭已冷却的铜片黑色部分(或把铜片放在试管中加热) 无法擦去黑色物质,说明黑色物质是铜和氧气反应生成的新物质(或铜片变黑,说明黑色物质是铜和氧气反应生成的新物质) C 科学探究的主要步骤   (杭州期末)在购买西瓜时,我们会用手来拍打西瓜听声音,然后根据声音来判断西瓜是否已经成熟。“听声音”这个环节类似于科学探究中的( ) A.提出问题 B.建立假设 C.收集事实证据 D.得出结论 B (遂宁安居区期中)一元硬币的外观:①有银白色的金属光泽;一些同学认为:②它可能含有铁;有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下;实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是( ) A.①为观察 B.②为结论 C.③为设计实验 D.④为实验现象 B 实验室盛放酸的柜子里有一瓶标签残缺的试剂,有同学提出可能是盐酸。该同学的行为属于科学探究中的( ) A.提出问题 B.作出猜想 C.收集证据 D.得出结论 D 科学探究是学习化学的重要途径,在“铜受热变黑原因的探究”活动中,说法正确的是( ) A.给金属铜加热就一定会发生化学变化 B.得出结论主要是通过猜想假设来完成的 C.金属铜在发生物理变化的同时一定会发生化学变化 D.金属铜受热变黑表明发生了化学变化 C 铜片在酒精灯上加热后表面变黑,有同学认为黑色物质是氧化铜,也有同学认为黑色物质是火焰中的烟灰附着在铜片上。为证明该黑色物质的成分,下列实验不能达到实验目的的是( ) A.用干净的湿布轻轻擦拭已冷却的铜片黑色部分,观察黑色部分是否容易抹去 B.把一段光亮的铜片放在敞口试管中用酒精灯加热,观察铜片表面是否变黑 C.将铜片变黑的部分放入水中,加热,观察黑色部分是否溶解 D.将铜片变黑的部分放入稀盐酸中,加热,观察黑色部分是否溶解 B (四平质检)下列物质的用途主要利用化学性质的是( ) eq \o(\s\up27(),\s\do25(\a\vs4\al(A.金刚石的硬度,很大,用作玻璃刀)))    eq \o(\s\up27(),\s\do25(\a\vs4\al(B.碳的稳定性高,用于,绘画可以保存很久))) ),\s\do25(\a\vs4\al(C.焊锡熔点较低,,用于焊接金属))) eq \o(\s\up27(    eq \o(\s\up27(),\s\do25(\a\vs4\al(D.铜能导电,,用于制电缆))) A 哈尔滨模拟)下列叙述中,前者是化学性质,后者是能表现出该性质的化学变化的是( ) A.蜡烛有可燃性——点燃蜡烛产生黄色火焰,生成了气体 B.铁的熔点高达1 538 ℃——熔化的铁极易在空气中变成黑色物质 C.酒精易挥发——滴几滴酒精在手心中,感到凉意 D.汽油能燃烧——人靠近汽车时,能闻到一股刺激性的气味 ①③④ ② ⑤ 见光、受热易分解 碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂,它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①碘化银常温下为黄色晶体;②毒性低;③熔点558 ℃,沸点1 506 ℃;④几乎不溶于水;⑤可用于制造照相感光乳剂;⑥应该用棕色玻璃瓶包装,储存于阴凉、干燥、避光处。 根据上述文字回答下列问题。 (1)属于碘化银物理性质的是_________,属于碘化银化学性质的是___,属于碘化银用途的是___。(填序号) (2)根据储存注意事项,推测碘化银的另一性质可能是____________________。 空气中氧气的含量高于呼出气体中氧气的含量 根据如图所示“探究人体吸入和呼出气体成分含量的差异”实验,回答下列问题。 (1)由实验1得出的结论是___________________________________________。 通入空气的澄清石灰水无明显现象,吹气的澄清 石灰水变浑浊 空气中二氧化碳的 含量低于呼出气体中二氧化碳的含量 水雾 呼出气体中水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量 (2)实验2中观察到的现象是__________________________________________ ____________________________________,对比得出的结论是_________________ _______________________________________________________。 (3)实验3中对着哈气的镜面上观察到的现象是出现______,对比得出的实验结论是______________________________________________________________。 $$

资源预览图

第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
1
第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
2
第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
3
第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
4
第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
5
第一单元 1.4 物质性质的探究-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测配套PPT课件(科粤版2024)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。