内蒙古霍林郭勒市第五中学2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题

语⽂暑假作业测试卷 姓名： 班级： ⼀、选择题（每道 4分，共 24分） 1.下列对病句的修改不正确的⼀项是（ ） A.在语⽂学习之旅中，我们将领会到名⼈的光辉形象。将“领会”改为“领悟”。 B.“中国梦”不仅在国际社会产⽣强烈反响，⽽且在国内引发强烈共鸣。将“在国际社 会产⽣强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。 C.通过调查，使我们了解了真实情况。删掉“通过”或“使”。 D.为了防⽌今后不再发⽣类似的事件，有关部⻔进⼀步完善了安全揩施。去掉“防 ⽌”或“不”。 2.下列句中画横线词语使⽤不恰当的⼀项是（ ） A.盛开的紫藤萝花吸引不少⼈驻⾜观賞，那⼀⽚辉煌的淡紫⾊，像⼀条瀑布，从空 中垂下。 B.夕阳像⼀个巨⼈被捆缚了⼿脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣礼。 C.阅读课上，同学们像⼀只只勤奋的⼩蜜蜂，扑在书上，呕⼼沥⾎地吮吸着知识的 营养。 D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随⻛轻轻地摇曳着它妖娆的身⼦。 3.下列句中标点符合使⽤不正确的⼀项是（ ） A.淡泊，是⼈⽣态度，表现了⼀种平和；淡泊，是⼈⽣境界，表现了⼀种超脱。 B. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动⼒资源，如潮汐能、波能、温差能等。 C. 鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的⼏个组成部分：印⾯、印款、印饰。 D. 不只是下关码头两旁⻓⻓的仓库、堆栈、和⾼楼，使你的⼼好像黎明⼀般的舒 畅，背春⼀般的欢愉。 4.下列宇词解释不正确的⼀项是（ ） A. 责备（批评指责）惩罚（处罚） B.懊悔（做错了事或说错了话，⼼⾥⾃恨不该这样） 诧异（觉得奇怪） C. 踱（快步⾛） ⽓氛（⽣⽓愤怒） D.强迫（施加压⼒使服从）祈祷（⼀种宗教仪式，信仰宗教的⼈向神默告⾃⼰ 的愿望） 5.下列加点字注⾳正确的⼀项是（ ） A.凹凼(dàng) ⻔槛(kǎn) 取缔(di) 但微颌之(hàn) B.晌午(shǎng) 愧怍(zuò) 骷髅( kū) 颤巍巍( chàn) C.缠绕(chán) 卸却( xiè) 赔礼(péi) 悲天悯⼈(min) D.曾⼦(zéng) 失意(yi) 监督(dū) ⾃投苦海(tóu) 6.对下⾯的句⼦所使⽤的修辞⼿法,判断正确的⼀项是（ ） ①苔痕上阶绿,草⾊⼊帘⻘。 ②于谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君⼦者也。 ③苇⼦还是那么狠狠地往上钻,⽬标好像就是天上。 A.①对偶②排⽐ ③拟⼈ B.①排⽐②夸张 ③拟⼈ C.①排⽐②对偶 ③⽐喻 D.①夸张②对偶 ③反问 ⼆、填空（每空 5分，共 50分） （1）《陋室铭》的作者是 ，他是 的⽂学家。 （2）古代刻在器物上⽤来警戒⾃已或者称述功德的⽂字，叫 ，后来成为⼀ 种⽂体。这种⽂体⼀般都是 的。《爱莲说》中的“说”是古代⼀种的 ⽂体。 作者⼤多就⼀事、⼀物或⼀种现象抒发⾃⼰的感想。 （3）写⽊兰从军原因的诗句是： 。 （4）写⽊兰奔赴战场、途中思念亲⼈的诗句 是： 。 （5）《陋室铭》中，写室中⼈，突出交往之雅的语句 是： 。 （6）《随室铭》中，突出情趣之雅的语句是： 。 （7）《爱莲说》中，⽤来⽐喻君⼦既不与世俗同流合污，⼜不孤⾼⾃傲的句⼦ 是： 。 三、翻译下列句⼦（共 10分） 1.板印书籍，唐⼈尚未盛为之。 。 2.昇死，其印为余群从所得，⾄今宝藏。 。 四、阅读题(16分） 六床病⼈ 她⽆⼒地躺着，脸和身体都明显有了变化。忘了这是第⼏次认真地注视她， 仿佛多年前，她在⼩⼩的摇篮旁注視着我。 她的眼⽪有些松弛了，眼睛被拉扯成三⻆形，外眼⻆向下牵拉着。脸上布着 淡淡的褐斑，并不密集。身体很瘦弱，然⽽腹部略有突起。 之前的 60年，她有着各种身份：丫头、梅梅、⽼师、妈妈、⽼张、⽼伴、外 婆。此刻，她只有⼀个称呼：六床病⼈。 医⽣细致地询问病情，对每次询问，她都⼀脸茫然。是身体⾥的秘密机关已 经衰败到她⽆法察觉的地步，还是她从来都没关注过它们？ 医⽣转身问我：“她从前做过什么⼿术？” “从前，从前………“我反复念叨着。从前，我们在哪⾥？ 家⻓的⼩砖房，⼀年四季潮湿漏⾬。没有⾃来⽔，到街道唯⼀的⾃来⽔打⽔ 处打⼀分钱⼀桶的⾃来⽔。她⻓年不吃早饭，只为省⼀点钱给孩⼦们买点⼉营养 品，尽管他们瘦弱多病。她经常在半夜三更惊醒，抱着发烧的孩⼦，深⼀脚浅⼀ 脚的奔向全县唯⼀的医院，然后整夜地陪着孩⼦打点滴。那是⼀个男主⼈⻓期在 外地⼯作的家。⼀个有两个幼⼩孩⼦的家。家的外⾯，有⼀个毕业班的孩⼦们在 注视着她。 她天性乐观，在房前屋后开恳⼏块空地。种了多样新鲜蔬菜。⽣⻓蓬勃的各 ⾊蔬菜，给了我们许多乐趣和希望。在最艰苦的⽇⼦⾥，我们感能吃上鲜嫩的⽩ 菜、⽣脆的⼩⻩⽠和柔软的茄⼦。她在县城唯⼀的书店⾥给我们买《科⻣⼤企》 《⼉童⽂学》等。夜幕降临，孩⼦们在她动听的故事⾥⼊睡。每到星期六，学⽣ 们聚集在简陋的屋擔下，听她讲解着⼀道道难题。她是那么美丽，⾐衫整洁⽽别 致，⽪肤⽩皙，眉眼如画。 有时候，她也暴跳如雷，我的任性和⼀味沉迷于绘画常引发她的怒⽕。还有， 因为我参加同学⽣⽇会的晚归，她拿⾐架抽我的⼤腿，⼤声地吼叫：“你认为我养 你们容易吗？我⼀个⼈！” “想起来了吗？”医⽣问。 我茫然。印象⾥，她总是健康快乐的，像是钢铁不能摧垮，怎么会⽣病，甚 ⾄做⼿术？ “两次⽣孩⼦都是刮宫产⼿术。”突然，她⼩声地说。 医⽣顿了⽚刻，点点头，⽆语。 点滴打上了，每天四瓶。医⽣拿来表格，各种空格，密密麻麻。⼈的⼀⽣， 五分钟就在⼀张表格上填完。身体的秘密，也在各种细致的检查后⼀点点显露： 脑部梗塞、⽛象肿、⼼肌缺⾎、贫⾎。 我认真注视着她。这个与我有着⾮同寻常关系的⼥⼈，曾经也是曼妙的⼥⼦。 ⼏⼗年的岁⽉仿佛形成⼀个断层，中间有多少悲欢离合啊。依稀记得的却只有她 的美丽和美好。那些断层中间的⽇⼦，或者就是我们成⻓的故事。 1.第③段罗列⺟亲⼀系列身份和称呼有什么含义？（5分） 2.本⽂叙事采⽤了插叙的⽅法，结合⽂中具体内容说说插叙的作⽤。（5分） 3.试着分析⽂中的⺟亲有怎样的性格特点？结合⾃身实际谈⼀谈⽂中表达的思 想感情对你有什么启发或触动？（6分）