精品解析:湖南省长沙市望城区第一中学2024-2025学年高三上学期开学考试数学试题

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2024-09-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) 望城区
文件格式 ZIP
文件大小 1.75 MB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2026-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-04
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来源 学科网

内容正文:

2025届高三(上)入学考试数学试卷 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 设是虚数单位,则复数的共轭复数( ) A. B. C. D. 3. 某班统计一次数学测验成绩的平均分与方差,计算完毕才发现有个同学的分数还未录入,只好重算一次.已知原平均分和原方差分别为,,新平均分和新方差分别为,,若此同学的得分恰好为,则( ) A. , B. , C. , D. , 4. 甲、乙、丙、丁四个学生站成一排照相,要求学生甲必须站在学生乙的左边(两人可以不相邻),则不同的站法有( ) A. 24种 B. 12种 C. 18种 D. 9种 5. 将函数的图象沿轴向右平移个单位长度,得到函数的图象,则的最小值为( ) A. B. C. D. 6. 设函数的定义域为R,且是奇函数,是偶函数,则 ( ) A. 0 B. C. 1 D. 2 7. 在数学史上,中国古代数学名著《周髀算经》《九章算术》《孔子经》《张邱建算经》等,对等差级数(数列)和等比级数(数列),都有列举出计算的例子,说明中国古代对数列的研究曾作出一定的贡献.请同学们根据所学数列及有关知识求解下列问题.数阵中,每行的3个数依次成等差数列,每列的3个数依次成等比数列,若,则这9个数和的最小值为( ) A. 64 B. C. 36 D. 16 8. 已知函数,若对 恒成立,则( ) A. B. 16 C. D. 4 二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 9. 已知实数,,满足,,则( ) A. B. C. D. 10. 已知函数,则( ) A. 的图象关于轴对称 B. 方程的解的个数为 C. 的单调递增区间是 D. 的最小值为 11. 已知曲线(如图所示)过坐标原点,且上的点满足到两个定点,的距离之积为4,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 周长的最小值为8 D. 的面积最大值为2 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,则________. 13. 直线与圆相交于A、B两点,则_____ 14. 已知函数是减函数,则a的取值范围是______ 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 设公比不为1的等比数列的前项和为,且. (1)求的公比; (2)若,求数列的前项和. 16. 已知中,内角所对的边分别为,. (1)求; (2)若点为的中点,且,求的面积. 17. 已知双曲线的离心率为,右焦点到双曲线的一条渐近线的距离为1,两动点在双曲线上,线段的中点为. (1)证明:直线的斜率为定值; (2)为坐标原点,若的面积为,求直线的方程. 18. 如图,在四棱台中,底面为等腰梯形,,,,,. (1)证明:平面平面; (2)求该四棱台的体积; (3)求平面与平面夹角的余弦值. 19. 若函数的定义域为D,集合,若存在非零实数t使得任意都有,且,则称为M上的增长函数. (1)已知函数,函数,直接判断和是否为区间上的增长函数; (2)已知函数,且是区间上的增长函数,求正整数n的最小值; (3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且为上的增长函数, 求实数a的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025届高三(上)入学考试数学试卷 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用交集的定义直接求解即可. 【详解】集合,,所以. 故选:C 2. 设是虚数单位,则复数的共轭复数( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用复数的乘方运算,结合共轭复数的意义求解即得. 【详解】复数,所以. 故选:A 3. 某班统计一次数学测验成绩的平均分与方差,计算完毕才发现有个同学的分数还未录入,只好重算一次.已知原平均分和原方差分别为,,新平均分和新方差分别为,,若此同学的得分恰好为,则( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】C 【解析】 【分析】利用平均数和方差的公式即可求解. 【详解】设这个班有n个同学,分数分别是,,,…,, 第i个同学的成绩没录入, 第一次计算时,总分是, 方差; 第二次计算时,, 方差, 故. 故选:C. 4. 甲、乙、丙、丁四个学生站成一排照相,要求学生甲必须站在学生乙的左边(两人可以不相邻),则不同的站法有( ) A. 24种 B. 12种 C. 18种 D. 9种 【答案】B 【解析】 【分析】由于四个同学站成随机一排,甲在乙的左边和乙在甲的左边的机会均等,从而可求出结果 【详解】四个同学站成随机一排,甲在乙的左边和乙在甲的左边的机会均等, 故站法一共有种. 故选:B 5. 将函数的图象沿轴向右平移个单位长度,得到函数的图象,则的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据函数图像平移,解方程即可求得结果. 【详解】将函数的图象沿轴向右平移个单位长度, 即可得, 故可得,解得, 又因为,故可得. 故选:A. 【点睛】本题考查由函数图像平移求函数解析式,属基础题. 6. 设函数的定义域为R,且是奇函数,是偶函数,则 ( ) A. 0 B. C. 1 D. 2 【答案】A 【解析】 【分析】根据函数性质,结合“赋值法”求函数值. 【详解】因为函数为奇函数,所以, 令得:; 因为为偶函数,所以, 令得:,所以. 故选:A 7. 在数学史上,中国古代数学名著《周髀算经》《九章算术》《孔子经》《张邱建算经》等,对等差级数(数列)和等比级数(数列),都有列举出计算的例子,说明中国古代对数列的研究曾作出一定的贡献.请同学们根据所学数列及有关知识求解下列问题.数阵中,每行的3个数依次成等差数列,每列的3个数依次成等比数列,若,则这9个数和的最小值为( ) A. 64 B. C. 36 D. 16 【答案】C 【解析】 【分析】简单的合情推理、等比数列、等差数列及重要不等式得:这9个数的和为,得解. 【详解】由数阵中,每行的3个数依次成等差数列,每列的3个数依次成等比数列, 设,,的公比为, 因为,所以,, 所以这9个数的和为, 即这9个数和的最小值为36, 故选:C. 【点睛】本题考查等差数列和等比数列中项的性质、基本不等式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意三个数成等比数列的设法. 8. 已知函数,若对 恒成立,则( ) A. B. 16 C. D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】分别代入解析式,求出即可. 【详解】当,则, , 由于,则,则;经检验适合题意. 故. 故选:B 二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求. 9. 已知实数,,满足,,则( ) A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【分析】应用不等式的性质判断A,B,变形应用基本不等式求和的最小值判断C,D. 【详解】因为,,所以,,的符号不确定, 对A,当时,不成立,故A错误; 对B,由,,得,B正确; 对C,,,所以,当且仅当时取等号,故C正确; 对D,由,得,,故, 当且仅当,即时等号成立,故D错误. 故选:BC. 10. 已知函数,则( ) A. 的图象关于轴对称 B. 方程的解的个数为 C. 的单调递增区间是 D. 的最小值为 【答案】AD 【解析】 【分析】判断函数的奇偶性,即可判断A;令,求出方程的解,即可判断B;利用导数求出函数的单调区间,即可判断C、D. 【详解】函数的定义域为,显然关于原点对称, 又, 所以是偶函数,其图象关于轴对称,故A正确; 令,即,解得或或, 则方程的解的个数为,故B错误; 因为, 当或时, 所以的单调递增区间是和,故C错误; 当或时, 所以的单调递减区间是和, 所以时,取得极小值,即的最小值是,故D正确. 故选:AD. 11. 已知曲线(如图所示)过坐标原点,且上的点满足到两个定点,的距离之积为4,则下列结论正确的是( ) A. B. C. 周长的最小值为8 D. 的面积最大值为2 【答案】ABD 【解析】 【分析】对于A,结合曲线经过原点,代入方程求解即得;对于B,令,求出的值,结合图形即得范围;对于C,利用基本不等式可求得的最小值,同时结合图形检验此时不符合题意,排除此项;对于D,通过化简曲线方程,求得,通过换元求出其最大值,即得面积最大值. 【详解】由题意,,即, 对于A,因曲线过原点,将代入,解得,故A正确; 对于B,在中,令,则得, 解得,或,由图知,,故B正确; 对于C,因,当且仅当时等号成立, 此时点,由图知,此时不能构成三角形,即取不到最小值4, 则周长也取不到最小值8,故C错误; 对于D,由上分析可得,, 即,即, 整理得,,解得, 设,由可得. 则,故当时,有最大值1, 此时,有最大值为,所以D正确. 故选:ABD. 【点睛】关键点点睛:本题主要考查对曲线与方程相关的范围、最值问题,属于难题. 解题关键在于数形结合思想的运用,既要化简曲线方程,又要结合图形,关注图形经过的定点,区域范围,以及对称性等特点,常运用基本不等式或函数的最值求解范围、最值问题. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,则________. 【答案】21 【解析】 【分析】对两边求导,再利用赋值法,令,可得,原式中令,可求得,即可求解. 【详解】对两边求导可得: , 令,可得, 即, 又,令,可得, 所以. 故答案为:. 13. 直线与圆相交于A、B两点,则_____ 【答案】 【解析】 【分析】由圆的方程,找出圆心的坐标及半径r,利用点到直线的距离公式求出圆心到直线l的距离d,根据垂径定理及勾股定理即可求出|AB|的长. 【详解】由圆(x﹣1)2+(y+1)2=4,得到圆心(1,-1),半径r=2, ∴圆心到直线的距离d, ∴ AB=2=, 则|AB|=. 故答案为. 【点睛】本题考查了直线与圆相交的性质,涉及的知识有:圆的标准方程,点到直线的距离公式,垂径定理,以及勾股定理,属于中档题. 14. 已知函数是减函数,则a的取值范围是______ 【答案】 【解析】 【分析】根据给定条件,求出函数的单调递减区间,再利用分段函数单调性列出不等式求解即得. 【详解】令,求导得, 由,得,函数的递减区间为, 由函数是减函数,得,即, 令,求导得, 函数在上单调递减,而, 由,解得, 所以a的取值范围是. 故答案为: 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 15. 设公比不为1的等比数列的前项和为,且. (1)求的公比; (2)若,求数列的前项和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意列方程即可求解; (2)由题意得,结合等比数列求和公式即可求解. 【小问1详解】 设的公比为, ,, ,, ,. 【小问2详解】 ,, (或) , . 16. 已知中,内角所对的边分别为,. (1)求; (2)若点为的中点,且,求的面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据比例,设出,联立解得关于的表达式,再利用余弦定理求值即可; (2)结合已知条件与(1)中结论,在中利用余弦定理可得的值以及的值,进而可知中边的值,再由三角形面积公式求值即可. 【小问1详解】 因为, 设,则,,联立解得,,, 所以由余弦定理得. 【小问2详解】 在中,,,,, 由余弦定理得,解得(负值舍去), 所以,, 因为,所以, 所以. 17. 已知双曲线的离心率为,右焦点到双曲线的一条渐近线的距离为1,两动点在双曲线上,线段的中点为. (1)证明:直线的斜率为定值; (2)为坐标原点,若的面积为,求直线的方程. 【答案】(1) 由已知可得,解得, 所以双曲线方程为, 设, 所以,两式相减,可得, 又线段的中点为,所以,, 所以,解得, 所以直线的斜率为定值; (2) 【解析】 【分析】(1)由题意可得的关系,求解即可. (2)设,求得弦长与原点到直线的距离,由面积可求直线的方程. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 由(1)设直线的方程为, 由,所以,整理可得, 所以,解得或, 所以,, 所以, 又原点到直线的距离为, 所以的面积为, 化简可得,解得, 所以直线的方程. 18. 如图,在四棱台中,底面为等腰梯形,,,,,. (1)证明:平面平面; (2)求该四棱台的体积; (3)求平面与平面夹角的余弦值. 【答案】(1)证明见解析; (2)四棱台的体积 (3)平面与平面夹角的余弦值为. 【解析】 【分析】(1)由条件证明,根据线面垂直判定定理证明平面,再由面面垂直判断定理证明结论; (2)过作,垂足为,证明平面,结合棱台体积公式求结论, (3)建立空间直角坐标系,求平面与平面的法向量,结合平面与平面夹角的向量公式求结论. 【小问1详解】 连接,为的中点, 因为,所以,又, 所以,又, 所以四边形为平行四边形, 所以,, 因为底面为等腰梯形,,, 所以, 所以, 所以为直角三角形,为其斜边, 故,又,平面,, 所以平面,又平面, 所以平面平面; 【小问2详解】 过作,垂足为, 因为平面平面,平面平面,平面, 所以平面,故为四棱台的高, 由(1),又,, 所以,又,故, 所以, 所以, 连接,为的中点, 由(1),所以,, 又,所以梯形的面积为, 由棱台的性质可得梯形与梯形相似,又, 所以梯形的面积为, 所以棱台的体积, 【小问3详解】 过作, 因为平面,所以平面,又, 如图以为原点,为轴正方向,建立空间直角坐标系, 所以,,,, 所以,,, 设平面的法向量为,则 ,所以, 取,可得,, 所以为平面的一个法向量, 设平面的法向量为,则 ,所以, 取,可得,, 所以为平面的一个法向量, 设平面与平面夹角为, 则 所以平面与平面夹角的余弦值为. 19. 若函数的定义域为D,集合,若存在非零实数t使得任意都有,且,则称为M上的增长函数. (1)已知函数,函数,直接判断和是否为区间上的增长函数; (2)已知函数,且是区间上的增长函数,求正整数n的最小值; (3)如果是定义域为的奇函数,当时,,且为上的增长函数, 求实数a的取值范围. 【答案】(1)是,不是; (2)9 (3) 【解析】 【分析】(1)利用给定定义推理判断或者反例判断而得; (2)把恒成立的不等式等价转化,再求函数最小值而得解; (3)根据题设条件,写出函数的解析式,再分段讨论求得,最后证明即为所求. 【小问1详解】 的定义域为,,,, 即,所以为区间上的增长函数; 取,,, 所以不是区间上的增长函数. 【小问2详解】 依题意,,恒成立, 即在上恒成立, 整理得在上恒成立, 因为,所以关于的一次函数是增函数, 所以当时,, 所以,解得, 所以正整数n的最小值为9; 【小问3详解】 由题意可得:当时,, 因为函数是定义域为的奇函数, 所以当时,则, 故, 当时,,, 故为上的增长函数, 所以符合题意; 当时,则可得函数大致图象如图: 易知图象与轴交点为,, 而,, 因为在区间上单调递减,则,不能同在区间上, 所以, 又因为当时,,当时,, 若时,令,则,故,不合题意; 所以,解得且, 若且,则有: 当时,则成立; 当时,则, 可得,,即成立; 当时,则,即成立; 故当且时,符合题意, 综上所述:当时,对均有成立, 故实数的取值范围为. 【点睛】(1)以函数为背景定义的创新试题,认真阅读,分析转化成常规函数解决; (2)分段函数解析式中含参数,相应区间也含有相同的这个参数,要结合函数图象综合考察,并对参数进行分类讨论. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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