第三章 第二节 声音的特性-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步练测（北师大版2024）

同步练测·八年级物理·北师版·上册 第二节 声音的特性 [答案 基础巩固练 P15] 音 调 如图所示,敲鼓时将纸片撒在鼓面上,鼓面的振 动幅度是通过 有些学生成长时声音逐渐改变了,下列分析中 来显示的;敲鼓的 一→ 正确的是 ) 力越大,声音的响度越大,则鼓声的响度与鼓面 A.声带振动变快 的振动幅度之间的关系是 B.声带振动变慢 C.声带振幅变小 D.声带振幅变大 如图所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌 5题图 边,拨动钢尺,听发出的声音,同时注意观察钢 音色 尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再 6通过声音可以辨别熟悉的伙伴,是依据声音的 次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实 ( ) 验发现,钢尺伸出桌面的长度越 (选填 A.响度 B.音色 “长”或“短”),振动越快,发出声音的音调 C.音调 D.频率 越 我们能分辨出不同乐器发出的声音,主要根据 它们发声的 ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.强弱不同 2题图 跨学科如图所示,成都是川剧发源地之一。川 人耳能够听到声音的频率范围为 Hz Hz的声叫作超声波 人们把频率高于。 剧常见的乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等。观 众可以根据乐器发出声音的 人们把频率低于。 Hz的声叫作次声波 _(选填“音 蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6Hz.蜜蜂飞 调”“响度”或“音色”)不同分辨出是哪种乐器: 观众所听到乐器发出的声音是通过 行时翅膀振动的频率为300~500Hz。当它们从 传 ,发出的 你的身后飞过时,你能听到 播到人耳的 声音。 ②响 度 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂 8题图 上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能 听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的 _ A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 30 见此图标跟抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 第三章 声现象 [答案 能力提升练 P15] 关于声现象,下列说法中正确的是 6下图是示波器显示的声波A、B的图像,通过图 A.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播 像一定能判断出,A、B相同的是 ,不同 速度快 的是 _,判断不出的是 ___。能听 B. 人耳听不到次声波,是因为其响度太小 出是钢琴在发声还是笛子在发声是通过 C.“闻其声而知其人”判断的依据是人发出声音 来判断的。(均选填“响度”“音调”或 的响度 “音色”) D.演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦 上的位置,这是在改变声音的音调 音乐会上,女中音放声独唱,男高音轻声伴唱。 下列关于两人声音的描述,正确的是 ( )离 A.女中音比男高音音调低,响度大 6题图 B.女中音比男高音音调低,响度小 ②素养拓展练 C.女中音比男高音音调高,响度大 小明用声波传感器和电脑设备记录测 D.女中音比男高音音调高,响度小 量某种材料合金管所发出的声音频率, 医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了 他猜想声音频率可能与合金管的直径 敲击的位置、敲击的力度、合金管的长 A.适当改变心脏跳动频率,使音调变高 7题图 度有关。他设计实验探究敲击合金管 B.减少声音的分散,增大声音的响度 发出的声音频率与合金管长度之间的数值关 C.缩短和病人之间的距离,增大声音的响度 系,以制作合金管编钟,请补充完善实验方案。 D.可以增大心脏跳动振幅,使响度增大 (1)实验器材: 、声波传感器、合金管若 英国科学家切断番 植株的苍,用人耳倾听没 干、铁锤、电脑。 有引起任何听觉。但在靠近茶的切口处放置录 (2)实验步骤:(①③步骤的空均选填“相同”或 音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居 “不同”) 然能清晰地听到“尖叫”声。这说明,番茄植株 ①选取 长度的合金管并按图安装 遭受伤害后,会发出 好,每根合全管的直径 A.响度很小的超声波 ②将声波传感器连接电脑,准备记录。 B.响度很大的超声波 ③使用铁锤敲击合金管底部的 位 C.响度很小的次声波 置,确保敲击力度 D.响度很大的次声波 ④ (芜中考)右图所示的“苍峡雷 根据数据分析声音频率与合金管长度之 鸣”,是菜芜八大景之一。每逢雨 间的数值关系。 季,大雨倾盆,瀑流直泻。那飞泻的 (3)设计记录数据的表格(将划线处补充完整 瀑布声,若龙声虎啸,似惊雷远震。 不需要填数据)。 可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形 5题图 实验次数 ① 容瀑布飞泻发出声音的 (选填“音调' “响度”或“音色”);“似惊雷远震,可闻数里”形 1 容瀑布飞泻发出声音的 (选填“音调” 2. “响度”或“音色”)。 见此图标限抖音/微信扫码领取配套资源 稳步提升成绩参考答案及解析 的鱼吓跑，是因为空气、水能够传播声音造成的，是 处声音传播的时间为1=，，测得空气中声音 2 涉及声音的传播知识，故D正确。 9.510不能 的传播速度为多= 2s I Iy-12 【能力捉升练】 第二节声音的特性 1,AD[解析]无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的， 【基础巩圈练】 故A正确。无皮鼓的鼓声不能在真空中传播，故B 1.B 错误。无皮鼓鼓声在空气中的传播速度约为 2.短高 340m/s,故C错误。参与者和无皮鼓之间是空气， 3.20-200002000020蜜蜂 鼓声通过空气传入参与者的耳朵里，故D正确。故 4.B[解析]“轻声”和“大声”都是指声音大小、强 选AD。 弱，也就是声音的响度，故B符合题意，A、C、D不符 2.C[解析]小丽嚼口香糖时感到声音很大，是因为 合题意。 她听到的声音是经过头部骨骼直接传到自己的听 5.纸片跳动的高度鼓面的振动幅度越大，响度越大 觉神经的。小丽的同桌几乎听不到她嚼口香糖的 声音，是因为小丽此时发出的声音经空气传到同桌 [解析]本题利用转换法，通过纸片的跳动将鼓面的 耳朵的过程中，会在空气中损失一部分，且气体比 振动星示出来。 固体的传声效果差。故选C。 6.B[解析]根据青色可以分辨不同人的声音。 3.A[解析]甲实验中音叉的报动仍能使泡沫塑料 7.C 球被弹起，但乙实验中，因为月球上为真空，缺少传 8.音色空气 递声音的介质，所以泡沫整料球不能被弹起。 【能力提升练】 4.B[解析]停止对大钟撞击后，大钟的振动会持续 1.D[解析]声音的传播需要介质，声音在真空中不 一段时间，所以大钟会“余音未止”。 能传播，故A错误；人耳听不到次声波，是因为次声 5.(1)固体可以传声 波的频率小于20Hz,不在人耳的听觉频率范国内， (2)固体 故B错误；不同的人说话音色不同，所以“闻其声而 (3)棉线停止了振动 知其人”是根据声音的音色来判断的，故C错误：演 (4)不能 奏弦乐器时，不断调整手指在琴弦上的按压位置， 6.340m 琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就 [解析]拍手声传播到右边山坡所用的时间：1= 会不同，故D正确。故选D。 2×0.5s=0.25s,人到右边山坡的距离： 2.A[解析]女中音的声音响度大但音调低：男高音 的声音音调高但响度小。 340m/s×0.25s=85m,拍手声传播到左边山坡所 3B[解析]听诊器的橡胶管可以减少声音的散失， 用的时间：山=2×(0.58+1)=0.75，人到左边 使用听诊器能够增大声音的响度。故选B。 山坡的距离：=340m/s×0.758=255m,该山谷的 4.A[解析]用超大音量播放表示原来的响度小：超 宽度：s=s1+8:=85m+255m=340m 低速度播放表示原来的音调高。番茄植林遭受伤 素养拓展练 害后，会发出响度很小的超声波，故A正确。 5.音色响度 7.(1)0.34(2)>(3),2s 甲-lz [解析]“若龙声虎啸”指的是瀑布发出的声音像龙 [解析](1)声音的传播距离为s=H=340m/s× 声、虎啸，形容的是声音的音色；“似惊雷远震，可闻 0.001s=0.34m。(2)由记录过程知，1m比1z多记 数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大，即声音的响 录一段声音传播的时间，故tm>12。(3)从A到B度大。 ·15· 同步练测·八年级物理·北师版·上册 6.音调响度音色音色 振动，且产生的声音没有持续性，不能选其作为声 [解析]由图可知，A、B的振幅不同，则A、B声波的 源，故A错误：B.在“比较材料的隔声性能”实验 响度不同：A、B在相同时间内振动的次数相同（即 中，应控制隔声材料的厚度相同，故B错误；C.响度 频率相同)，则音调相同：波形的形状不好判斯，因 是指声音的大小，隔声材料能使响度变小，故C正 此不能判断A、B音色是否相同。不同物体的音色 确：D,实验探究时应排除周围环境声音的千扰，所 不同，钢琴发声还是笛子发声是通过音色来判 以不能在噌杂的环境中做实验，故D错误。故 断的。 选C 素养拓展练 9.减少松软多孔声波 7.(1)刻度尺 [解析]要减少障碍物对声波的反射，可以利用松软 (2)①不同相同 多孔的材料来装饰培壁，所以，在设计、建造电影院 ③相同相同 时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽 ④每次测量合金管的长度并记录频率后，换用不同 量减少四周培壁对声音的反射，即电彩院内四周培 长度的合金管多次实验 壁表面要采用松软多孔的材料。声音传播需要介 (3)长度/m频率/Hz 质，观看电影时，电影声是通过空气，以声波的形式 [解析](1)探究频率与合金管长度之间的数值关 传入人耳的。 系，要用刻度尺测量长度。(2)根据频率与多个因 【能力提升练】 素有关，探究与长度的关系必须只改变长度，控制 1.D[解析]小华要爸爸把客厅里电祝节目的音量 其他因素不变，记录长度和频率并进行多次实验。 调小些，是从声源处减弱噪声的。睡觉时戴耳塞， (3)根据测量的量填写。 是从人耳处减弱噪声的：用监测器监测噪声，只能 第三节制作露音箱 监测噪声的大小，不能减弱噪声：铁道旁装隔音板， 【基础现固练】 是从传播过程中减弱噪声的：给排气管装消音器， 1.A[解析]工厂车间里机器的轰鸣声，是发声体做 是在声源处减弱噪声的。故选D 无规则振动发出的声音，属于噪声，故A正确：剧场 2.A[解析]乐音悦耳动听，使人心情舒畅，给人以 里京刷表演的演奏声，是表演时的需要，不属于噪 享受。乐器发出的声音有时是乐音，有时是噪声， 声，故B错误；清晨公园里小鸟的鸣叫声，不会影响 如不会拉小提琴的人拉小提琴时发出的声音是噪 人们正常工作、学习和休息，不属于噪声，故C错 声。从环保角度来说，即使是乐器发出的非常悦耳 误：山间小溪潺潭的流水声，不会影响人们正常工 的声音，若时间和地点不对，也会成为噪声。噪声 作、学习和休息，不属于噪声，故D错误。故选A。 影响人们正常的学习、工作和休息，使人烦躁不安， 2.乙[解析]乐音是发声体做有规则振动时发出的 有害人体健康。故A错误，B、C、D均正确。 所谓“有规则振动”是指呈周期性变化。 素养拓展练 3.dB响度不能增大不能 3.(1)C(2)松软 4.BC [解析](1)由题意知，刚下过的雪是斯鲜蓬松的， 5.C[解析]车间内的工人配戴防噪声耳罩，是在人 它的表面有许多小气孔，当外界的声波传入这些小 耳处减弱噪声。 气孔时便要发生反射，由于气孔往往是内部大而口 6.A[解析]禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，防止噪 径小，所以仅有少部分波的能量能通过出口反射回 声的产生。 大自然，而大部分波的能量则被雪吸收掉了。即雪 7.B 蓬松且多孔，对噪声有吸收作用，故选C。(2)某建 8.C[解析]A,不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的 筑顶端和四周是用特殊材料制成的，这种材料具有 ·16·