第三单元 维持生命的物质——氧气、水 单元小结（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册化学活页好题（科粤版）

化 学 2025科粤 1 第三单元 维持生命的物质——氧气、水 单元小结 2 一、氧气 1.写出下列反应的文字表达式。 氧气与硫粉的反应：_ ______________________。 氧气与木炭的反应：_ ______________________。 氧气与细铁丝的反应：_ ________________________。 以上三个反应均属于________________反应。 硫氧气 二氧化硫 碳氧气 二氧化碳 铁氧气 四氧化三铁 化合（或氧化） 3 2.写出符合下列要求的化学反应的符号表达式。 （1）田径赛上打响发令枪时冒出白烟，这是利用了红磷的燃烧： _ _________________。 （2）光亮的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体： _ __________________。 4 3.氧气的用途 （1）支持燃烧——用于气割、气焊、炼钢等； （2）供给呼吸——登山、潜水、急救病人等。 5 4.制取氧气 写出下列反应的文字表达式。 用高锰酸钾制氧气：_ ____________________________________。 用氯酸钾制氧气：_ ____________________________。 用过氧化氢制氧气：_ __________________________。 以上三个反应均属于______反应。 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 氯酸钾 氯化钾氧气 过氧化氢 水氧气 分解 6 5.催化剂 在化学反应里能______其他物质的化学反应速率，而本身的______和 __________在反应前后都没有发生变化的物质。 改变 质量 化学性质 7 二、物质燃烧的条件 1.物质燃烧需要同时具备的三个条件：①________；②_______________ ________；③________________________。 （1）高压水枪灭火所依据的灭火原理是______________________________。 （2）从灭火原理分析“釜底抽薪”：____________。 （3）从灭火原理分析“杯水车薪”：________________________________ ___________。 （4）用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭的原因：__________________________。 可燃物 与氧气（或空气）接触 温度达到可燃物的着火点 降低温度到可燃物的着火点以下 清除可燃物 水太少，不能使温度降到可燃物的着火点以下 温度降到蜡烛的着火点以下 8 2.如图实验： （1）铜片上的红磷______（填“能”或“不能”）燃烧，原因是__________ ______________；甲烧杯水中的白磷______（填“能”或“不能”）燃烧， 原因是________________________。 不能 温度未达到红磷的着火点 不能 未与氧气（或空气）接触 9 （2）比较甲、乙烧杯水中白磷的燃烧情况，说明燃烧需要____________ __________。 （3）甲烧杯中 热水的作用是__________、____________________。 （4）铜片的主要作用是__________。 （5）从环保的角度来说，此实验的缺点是__________________________ _______________________。 与氧气（或空气）接触 提供热量 隔绝氧气（或空气） 传递热量 白磷燃烧的产物五氧化二磷扩散到空气中会污染空气 10 三、灭火的原理 灭火只需满足下列条件之一：①___________________________________ _________；②____________________；③__________________________ ____。 清除可燃物（或使燃烧物与其他可燃物隔离） 隔绝氧气（或空气） 使温度降到可燃物的着火点以下 11 四、爆炸与防爆安全 1.可燃性气体如____________、________________、甲烷等 、面粉、煤 粉等和________________混合，在____________内急剧地燃烧，可能发 生爆炸。 2.易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到明火就会爆炸，这个能 发生爆炸的含量范围，叫作__________。 氢气或 一氧化碳或 氧气（或空气） 有限的空间 爆炸极限 12 五、水资源 1.自然界的水 （1）水的概况：地球表面的______被水覆盖。地球上的总水储量虽然很 大，但______很少，大部分是含盐量很高的海水。 淡水 13 （2）节水措施：①工业上使用新技术、新工艺制造更多的节水器具，提 高水的使用效率； ②生活上一水多用，如__________________________。 国家节水标志（如图）： （3）爱护水资源：一方面要__________，另一方面要______________。 用淘米水浇花（合理即可） 节约用水 防治水体污染 14 2.水的净化方法 （1）沉淀：属于______变化。 促进方法：______可促进水中__________的沉降。 （2）过滤：除去水中的____溶性杂质。 仪器：漏斗、________（作用：______）、烧杯、铁架台（带铁圈）； 原则：一贴；二低；三靠。 （3）吸附 原理：活性炭表面__________，具有吸附性。可除去水中的_____________。 物理 明矾 悬浮杂质 不 玻璃棒 引流 疏松多孔 色素和异味 15 （4）杀菌消毒：可用二氧化氯 等作消毒剂，此过程属于______ （填“物理”或“化学”）变化。 （5）自来水净水流程：沉淀 过滤 吸附 杀菌消毒。 化学 16 17 1.[2023河南改编]氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能 生成黑色固体的是( ) B A.硫粉 B.铁丝 C.镁条 D.木炭 18 有关下列物质燃烧现象的描述错误的是( ) A A.白磷在空气中燃烧,有大量白雾生成 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光 C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光 D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 2.[2023河南改编]人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水 的说法正确的是( ) C A.地球上的淡水资源十分丰富 B.工业污水未处理可以排放 C.冰和水的共存物属于纯净物 D.过滤可以除去水中所有杂质 19 3.[2022河南改编]人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列关于水 的叙述不正确的是( ) A A.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 B.净水常用的方法有沉淀、过滤、吸附等 C.活性炭吸附过程发生的是物理变化 D.电解水时所产生的氢气和氧气的体积比约为 20 4.[2022河南改编]装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为 ( ) C A.易燃固体 B.有毒品 C.易燃液体 D.腐蚀品 5.[2022河南改编]某化学小组同学用如图所示的装置 进行探究实验。均匀微热燃烧管，观察到白磷燃烧 而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要什么条件？ [答案] 需要温度达到可燃物的着火点。 21 6.[2023河南]探究可燃物燃烧条件的实验装置如图所示。 （1）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么 条件？ [答案] 温度达到可燃物的着火点。 （2） 热水中的白磷没有燃烧，写出一种能使其燃烧的方法。 [答案] 向 热水中通入氧气（或空气，合理即可）。 22 某化学兴趣小组同学设计了如图所示 的实验来探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为 ， 红磷的着火点为 ，下列说法错误的是( ) D A.白磷1燃烧而白磷2不燃烧，说明燃烧需要空气 B.白磷1燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C.气球的作用是防止燃烧产生的五氧化二磷污染空气、平衡气压 D.通氧气可使白磷2燃烧，升高水温可使红磷燃烧 23 7. （1）在实验室里可采用多种方法制取氧气。 ①写出用如图所示的装置制取氧气的文字表达式： _ ______________________________。 氯酸钾 氯化钾氧气 24 ②收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气______________ ____________的性质。 不易溶于水，且不与水反应 25 （2）某化学小组同学用如图所示的装置制取氧气。 ①装置A中发生反应的文字表达式为_ ___________________________。 过氧化氢 水氧气 ②用装置A制取氧气时，长颈漏斗下端管口浸没在液面以下的原因是什么？ [答案] 防止氧气从长颈漏斗中逸出。 26 ③若用装置B收集氧气，请将装置B中导管补画完整。若氧气已收集满， 可观察到什么实验现象？ [答案] 带火星的木条复燃。 27 8. （1）如图是关于物质燃烧条件的探究实验。装置B中打开橡胶塞，待试 管内外液面相平后，取出试管，可观察到什么现象？ [答案] 进入试管中水的体积约占试管容积的 。 28 （2）化学小组利用下图装置制取氧气并利用数字化仪器进行实验探究， 室温时，向图1装置的抽滤瓶中分别加入、 的过氧化氢溶 液，实验测得装置内气体压强随时间变化的图像如图所示。请确定曲线 分别表示哪个实验并简要说明判断理由。 29 [答案] 曲线①表示的过氧化氢溶液参与的实验，曲线②表示 的过 氧化氢溶液参与的实验。 理由：过氧化氢溶液的浓度越大，产生氧气速率越大，压强变化越明显。 （合理即可） 30 9.某小组参加“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的 跨学科实践活动后，设计了如下的简易供氧器，有关分 析正确的是( ) B A.图1中水的作用只是观察流速 B.图1中端为出气口， 端为进气口 C.图2中生成的氧气可以作燃料 D.人吸氧时，肺内的气压大于外界大气压 31 10.利用如图所示的装置研究物质的燃烧条件 着火点：红磷，白磷 。 实验Ⅰ：用激光笔照射集气瓶中水里的白磷，白磷不燃 烧；用激光笔照射红磷（足量），红磷燃烧，产生大量 白烟，火焰熄灭后冷却至白烟消失。 （1）实验Ⅰ中，白磷没有燃烧的原因是________________，红磷燃烧的 原因是____________________________________________。 没有与氧气接触 与氧气接触，激光照射使温度达到红磷的着火点 实验Ⅱ：用上述相同装置（装置中充满氧气），将燃烧匙向上提起 （胶塞不动），使白磷露出水面，用激光笔照射白磷，白磷燃烧，产生 白烟，火焰很快熄灭。 32 （2）通过实验Ⅱ你对燃烧新的认识是________________ ________，不同物质燃烧需要氧气的最低浓度不同。 有氧气存在不一定能燃烧 33 $$