第10、11单元测试卷-【教材全练】2024-2025学年三年级上册数学单元卷(青岛版 五四学制)

学材全练 1到 三年段(上)·路(五2四) 面 第十、十一单元测试卷 一共用去了这块布的 ) 9.把一根绳子对折后再对折,每段的长度是总长度的 ). 测试时间:60分钟 测试总分:100分+5分 题 题号 总分 二、选择.1 1.一个分数的分母是8,分子比分母小2,这个分数是 得分 。。 110 A C 一、填空。 D0 1.(参安市东手具)用分数表示下面各图中的涂色部分。 2.下面各图中,阴影部分可以用表示的是( ). B. A 。_ 1②斑 2.(济宁市充州区)右图中涂色部分占整个正方形的 )。 ##1## 的) C. #D. 3.一杯牛奶喝了^},表示把这杯牛奶平均分成了( )善 )份,喝了其 )。 中的( )份。 B.63 C76 A.23 4.在○里填上“一”或“<”。 D.4.6 1O 5.(落博市沂源县)如果想知道你们班同学最喜欢的电视节目,那么 )收集数据最合理 A. 上网查看呢个节日最受欢即 B.查看其他年级的数据结果 :富班 C.请全班同学写下最喜欢的电视节目 )个,再加上 )个就是{},也就 佬红 D.询问班里的某名同学 是( 三、算一算,) 一 3} )个也就是( )个去( ) } 7.写出3个小^{-的同分母分数.))() 63- ) 55。 88 四、填一填,比一比,四14 3.(东营市河口区)小兔一家去郊游,免妈妈带了一盒点心,小兔哥哥 1.把一个蛋糕平均切成8块,分给小动物们吃,四 我吃了这个蛋糕的 我吃了这个登糕的 (1)小兔弟弟吃了这盒点心的儿分之儿? 我吃了2块。 我吃了3块。 (1)小鹿吃了这个蛋糕的 (2)这盒点心吃完了吗?如果没有吃完,那么还剩儿分之儿 ( )吃得最多,( )吃得最少。(4)( )和 )吃得同样多 2.请你从上题中选出几个分数,并比较它们的大小。四6分 ))) ())) 4.下面是三年级一班女生一分钟仰卧起坐的成绩情况。(单位: 个)2 五、解决问题. 14 55 46 33 38 40 43 50 46 37 42 46 41 53 26 44 2736 47 40 42 14 (1)根据上面的数据填写下表 (1)两天一共看了全书的几分之几? 善级 得及格 及格 良好 优秀 (成绩段)(15个度以下) (16-36个) (37-41个) (42个及以上) 人数(人) (2)第二天比第一天多看了全书的儿分之儿 (2)根据表中的数据在右图中涂一涂 (每个小格代表1人) ()三年级一班有( )名女生,女生 2.(济宁市曲享市)在家庭生活用水中,做饭用水占{},洗衣服用水 一分钟仰卧起坐等级为及格的人数是 占}选用水占^{。 待及格人数的 )信。 做饭用水和洗衣服用水共占生活用水的几分 待及格 及格 良好 优秀 附加题 之几? 学校图书室有45本书,借出一部分后,还剩下这些书的{}.借出多 ................. 少本书?参考答案 三年级 (上) 第十、十一单元测试卷（测试卷P) -12 9 8 3.53 1. 4.>< > 4.B 5.721 【解析】分子是1的分数比较大小，分 【解机)号+号-子，号里面有7个付， 母越大，分数越小，所以第一个括号 9 9'g 里填的数要比5大，第二个括号里填 号号-号所以号再加上2个兮就是 91 的数要比5小。 5.C 号也就是1。 三、号 18 3338 8 99 0 6.96 3 四1.a号 (3)小鸭子小猪 7.(答案不唯一)号 32 7 (4)小熊 小鹿 8 【解析】把一个蛋糕平均切成8块，每 9.4 【解析】把一根绳子对折后再 块是这个蛋糕的日。小鹿吃了2块， 对折，实际上是把这根绳子平均分成 吃了这个蛋糕的：小鸭子吃了3块， 4份，每段的长度是总长度的。 吃了这个蛋糕的：同分母分数，分子 二、1.A 2.C 越大，分数就越大，所以>号>日， 由此可知，小鸭子吃得最多，小猪吃 【解析】子表示把单位“1”平均分成4 得最少。小熊和小鹿都吃了这个蛋 份，取其中的1份。观察可知，选项C 符合题意。 糕的号，所以小熊和小鹿吃得同样多。 3.C 2(答案不唯一)>号日←号 【解析】把1改写成分母是5的分数 是号，可以先比较同分母分数，再比较 五1.a号+-8(2g号-日 同分子分数。同分母分数，分子越 【解析】(1)把这本故事书看作单位 大，分数就越大，所以号<号<青< “1”,求两天一共看了全书的几分之 几，就是求号与号的和是多少。(2)求 号：同分子分数，分母越大，分数反而 第二天比第一天多看了全书的几分 越小，所以日<号。将这些数按从小 之儿，就是求号与号的差是多少。 到大的顺序排列是0<名<号←号< 2号+ 小学教材会件 青岛版（五四制）》 3g-8-号 方法二1-号-号 (2)这盒点心没有吃完。 45÷9×7=35(本) +-1名- 【解析】方法一：借出一部分后，还剩下 4.(1)24511 这些书的号，说明把这45本书平均分 (2) 成9份，还剩下2份，即还剩下45÷ 9×2=10(本)书，所以借出(45-10) 本书。 方法二：把学校图书室中书的本数看 作单位“1”，借出一部分后，还剩下这 待及格及格良好优秀 些书的号，说明借出这些书的1 (3)222 号-名。把这45本书平均分成9份。 附加题 借出7份，所以借出(45÷9×7)本书。 方法一：45÷9×2=10（本） 45-10=35(本) 2■