第5单元 角的初步认识测评卷-【教材全练】2024-2025学年三年级上册数学单元卷(北京版)

三年级 参考答案 (上) 第五单元测评卷(B。) 一、1.大 小 5.8 2.31锐 【解析】图中两个小长方形各有4个 3.钝 直角,所以一共有8个直角。 4.锐 六、1.提示:由题意可知,7一3一4(厘 5.132 来),即画一条4厘米长的线段。 6.12 5 13 2.(画法不唯一) 7.3 21 ### 【解析】因为钝角是比直角大的角,所 以图中有3个直角,2个钝角;原来有 3.(答案不唯一) 4.条线段,现在有5条线段,增加了1 条线段。 8.2 51 【解析】3时整或9时整时,时针和分 二、1.C 2.B 3.C 4.C 针所形成的角是直角 5.C 七、1.钝直 【解析】观图可知,图1需要2×1十 2.锐 钝 1-3(根)小棒,图2需要2×2+1- 【解析】观图可知,现在时针和分针所 (根)小棒,图3需要2×3+1-7(根 形成的角比直角小,是锐角;15分钟 小棒,以此类推。图”需要(2n+1) 后,分针指向6,时针指向1和2中 根小棒,所以图5需要2×5十1= 间,所形成的角是钝角。 11(根)小棒。 八、1.图①中的角大,因为图①中的角的 6.C 两条边张开得大,所以角就大。角的 【解析】先用三角尺上的直角与三个 大小和两条边张开的大小有关,张开 角进行比较,判断出三个角分别是什 得越大,角越大:张开得越小,角 么角,再进行比较 越小。 7.A 2.(剪法不唯一) 【解析】锐角小于直角,钝角大于直 角,利用三角尺上的直角进行判断。 三、① ②④ ③ 四, 有两个钝角 五,1.13 2.5 3.5 11 4.30 小学教材 北京版 有一个锐角和一个钝角 附加题 9+4+1-14(个) 【解析】单个的小正方形有9个,由4 个小正方形组成的较大正方形有4 个,由9个小正方形组成的大正方形 有1个,共有9十4十1三14(个)正 有两个锐角 方形。 3.还剩3个角或4个角。(剪法不 唯一) 小学教材全练①甲级园全练， 三年级数学兴上)+北京线 3.(年题链接·丰台区)用一刷三角尺拼成的角是锐角的是( 第五单元测评卷 时间：0分钟 慈分，100分十5分 4.4时整，时针和分针所形成的角是( )角. 题号 八用加恩总分 A.直 B锐 C钝 D.无法确定 得分 5.(真题链楼·丰台区)如下图所示，用相同的小棒摆三角形。继续摆下 一，填空.四分 去，图5需要( )根小棒 1.直角比锐角《 ),直角比饨角( 》。(填“大“或“小“) 2.一个三角尺上有( )个角，其中有( 》个直角，2个( )角。 图1 图2 图3 3.右图是一个《 )角。（填“直”“纯”或“锐”"） A.9 B10 C,11 D.12 4.将一张圆形纸片连续对折三次后，得到的角是( )角。（填“直” 6.(真题链楼·房山区)关于下面三个角的大小，正确的说法是()。 “纯”或“锐”) 5.下面三个角按度数从小列大的顺序排列是()<( )( A.∠2大于∠1B∠2大于∠3C∠3大于∠1 D.∠1大于∠3 7.(真通链提·通州区)如图所示.游乐场里的滑梯和地面所形成的角 6.右面这副七巧板中有()个锐角，( )个钝角，( 是( 个直角。 7.(真题性接·房山区)如图，一张长方形纸剪去一个角后，有( )个 直角.有( )个纯角，比原来增加了( )条线段 A.锐角 B钝角 C.直角 D.无法确定 三、分一分，填一填。（填序号）团8分 8.(真想链接·昌平区)数一数，右图中有( )个直角，有 锐角： )个锐角.有( )个钝角。 纯角： 二，选择，分 直角： 1.右图中共有《 )个角。 A.11 8 C,9 D.7 四、照下而左图的样子把右臀中的直角标出来，置分 2.下列图形中，( >是角。 A. B.< 五，数一数，填一填.出4分 八，按要求完成下面各瑟.贵图令 1,猜一猜，图中哪个角大？为什么？贵6令 有( )条线段 有()个角 3 5. 有( )个锐角 有( )个三角形 有()个直角 有( )个直角 有( )个钝角 2.在下面的长方形纸上各剪一下，使剩下的部分变成符合要求的图形。 大、用一用。孕分 (断一通表示剪法)去出分 1.画一条比7厘米短3厘米的线段。5分 有一个锐角 有两个纯角 有两个锐角 2.分别以下面的三个点为顶点.画一个锐角、一个直角和一个钝 和一个钝角 角。正9年 3.从下面的三角形纸上剪下一个角，还剩几个角？（面一画表示剪 法面后分 3.画出一个时针和分针所形成的角是直角的整时时间。置5年 附加随雪务 下图中有多少个正方形？ 七，看钟面，按要求写出时什和分针所形成的角的名称。出分 1. 2 现在是 角 现在是角 5分钟前是角 15分钟后是角 10