课时作业1 走近细胞-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考生物大一轮复习全新方案

第一单元 细胞概述及其分子组成 3 
 第一单元 细胞概述及其分子组成 课时作业1 走近细胞 一、选择题 1.(2023·山东青岛高三校考期中)细胞学说的 内容不包括 ( ) A.一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细 胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的 生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命 起作用 C.新细胞是由老细胞分裂产生的 D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结 构的统一性 2.(2024·河北唐山高三统考期末)关于生物统 一性的叙述,错误的是 ( ) A.所有生物体都是由细胞和细胞产物构成的 B.所有原核生物和真核生物都以DNA作为遗 传物质 C.所有生物的细胞内都存在ATP与ADP相 互转化的能量供应机制 D.所有生物共用一套遗传密码 3.下列对“系统”的认识,正确的是 ( ) A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表 现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为 “系统”,也属于“生命系统”的层次 C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表 一定自然区域内相互有直接或间接联系的 所有生物 D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成 的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 4.(2023·河北校联考一模)土壤微生物是土壤 中一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的 总称,包括细菌、真菌、病毒、原生动物和显微 藻类等。下列关于土壤微生物的叙述正确 的是 ( ) A.细菌的遗传物质可能是DNA或RNA B.大肠杆菌有细胞骨架及细胞壁,能够在细胞 核进行转录 C.放线菌细胞壁的形成需要高尔基体参与 D.土壤微生物进行生命活动离不开细胞 5.(2023·河北衡水中学校考模拟)下列说法中, 均错误的选项是 ( ) ①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” ③在电子显微镜下观察到大肠杆菌的显微结 构 ④单细胞生物如变形虫能够独立完成生 命活动 ⑤原核细胞、真核细胞和病毒都含有 核糖体 ⑥细胞生物的遗传物质一定是DNA ⑦列文虎克用自制的显微镜观察到不同种类 的活细胞,他是细胞的命名者 A.②④⑥ B.①③⑤⑦ C.①②③⑤ D.①③④⑦ 6.(2024·九省联考河南卷)甲型流感病毒和肺 炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见 病原体。甲型流感病毒是单链RNA病毒,肺 炎支原体是原核生物。下列叙述错误的是 ( ) A.甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活 动都离不开细胞 B.甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都 集中在拟核区域 C.甲型流感病毒易发生变异可能导致原疫苗 的保护效果减弱 D.肺炎支原体细胞膜上的蛋白质在侵染过程 中发挥重要作用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -385- hh 7.(2023·辽宁东北育才学校校考模拟)项圈藻 是一种蓝细菌,单个项圈藻细胞接近圆球形, 直或弯曲的丝状体由分裂后未互相脱离的单 列子细胞构成,状如项圈。噬藻体是一类以蓝 细菌为宿主的DNA病毒。下列叙述正确的是 ( ) A.在生态系统中噬藻体属于分解者,项圈藻属 于生产者 B.项圈藻细胞中的DNA虽呈环状,但遵循孟 德尔遗传定律 C.噬藻体和项圈藻的遗传物质都是DNA D.项圈藻“项圈”中每个细胞内的叶绿体都能 进行光合作用 8.对下列图示的生物学实验的叙述正确的是 ( ) A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则 视野中观察到的细胞数目增多 B.若图②是低倍镜下洋葱根尖某视野的图像, 则用高倍镜观察c细胞前需向左移动装片 C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现 细胞质的流动方向是顺时针,则实际上细胞 质的流动方向是逆时针 D.图④中“?”处视野内可看到16个细胞,且视 野明显变暗 9.(2024·重庆一中高三校考阶段练习)布拉迪 酵母是迄今为止发现的唯一一种具有益生菌 作用的酵母。布拉迪酵母能分泌一种蛋白酶 a,可高效降解毒素A和B,进而减少病原性肠 炎的发生。它还能降低肠道内的pH,改善肠 道环境,抑制大肠杆菌等有害菌的繁殖,促进 双歧杆菌等其他益生菌的生长。下列有关说 法正确的是 ( ) A.布拉迪酵母合成分泌蛋白酶a所需能量均 由线粒体提供 B.蛋白酶a能降解毒素A和B,说明蛋白酶a 不具有专一性 C.布拉迪酵母中的DNA是链状结构,双歧杆 菌中的DNA是环状结构 D.布拉迪酵母可以和抗生素同时使用,双歧杆 菌则不可以 10.(2023·山东沂水县第一中学校联考模拟)内 共生学说认为叶绿体的祖先是蓝细菌,在生 物进化过程中蓝细菌被原始真核细胞吞噬, 与其共生进化成为现在的叶绿体。下列相关 说法正确的是 ( ) A.被吞噬的蓝细菌含有叶绿素和类胡萝卜素 B.叶绿体中的DNA与蓝细菌中的DNA均 为环状 C.叶绿体可以通过有丝分裂的方式增殖 D.叶绿体所需蛋白均由自身的DNA编码 11.(2023·河北衡水中学模拟)MRSA(耐甲氧 西林金黄色葡萄球菌)是一类“超级病菌”,对 青霉素等抗生素有耐药性且繁殖速度快。 MRSA有多种变异种,下列说法正确的是 ( ) A.MRSA的分裂方式是无丝分裂,故繁殖速 度快且分裂过程中不出现纺锤丝和染色体 B.MRSA有许多变异种是因为其遗传物质是 RNA,单链结构不稳定,易发生变异 C.长期使用抗生素一般不能诱发 MRSA菌 体产生耐药性变异 D.MRSA的蛋白质合成场所为核糖体,一般 来说其核糖体的数目与核仁数量成正比 12.(2023·重庆模拟预测)多细胞生物依赖各种 分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂 的生命活动。下列对多细胞生物各项生命活 动与细胞关系的描述,错误的是 ( ) A.生物的遗传是以细胞内基因的变化为基础 实现的 B.生物的生长发育是以细胞的增殖和分化为 基础实现的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -386- 第一单元 细胞概述及其分子组成 3 C.生物与环境之间物质的交换是以细胞代谢 为基础实现的 D.生物与环境之间能量的交换是以细胞代谢 为基础实现的 二、非选择题 13.(2023·河南洛阳高三阶段练习)如图是显微 镜下观察到的几种细胞或组织图像(A中细 胞是人口腔上皮细胞,D中细胞是未成熟的 某动物血细胞)。回答下列问题: (1)地球上最基本的生命系统的结构层次是 ,图中含有光合色素的是 (填标号)。 (2)C、D两细胞都具有的结构是细胞膜、细胞 质,由 此 看 出 植 物 细 胞 和 动 物 细 胞 具 有 性。 (3)生活在湖水中的B,当水质富营养化时会 大量繁殖形成 现象。 (4)某同学用显微镜观察C细胞的永久切片, 低倍镜(5×的目镜和10×的物镜组合)下观 察到8个排成一排的细胞。由低倍镜换成高 倍镜(5×的目镜和40×的物镜组合)后将观 察到 个细胞。若该同学在低倍镜下 观察到的C细胞的面积为S,则换用高倍物 镜后观察,面积变为 。 14.(2023·北京人大附中三模)20世纪,有科学 家提出叶绿体起源的内共生假说,该假说认 为蓝细菌被原始真核细胞吞噬后,经过长期 共生演变成叶绿体。近期,科研人员通过研 究酵母菌和蓝细菌的共生,对这一假说进行 了验证。 (1)与酵母菌相比,蓝细菌是能够进行光合作 用的 养型生物。蓝细菌通过其细胞 内的 吸收光能,通过 催化而进行光合作用。 (2)酵母菌通过细胞呼吸生成ATP,请在图1 酵母菌示意图中标出细胞内生成ATP的具体 位置(在图1中对应位置标注“ATP”字样)。 (3)在上述ATP合成过程被抑制的酵母菌A 中,分别注入野生型蓝细菌(对照组)和导入 了目的基因的蓝细菌甲(实验组),获得重构 酵母菌。 ①将两组重构酵母菌分别接种于培养液中, 都给予相同且适宜的 处理,一段时 间后计数,得到结果如图2。实验结果表明, 。 ②目的基因表达的蛋白可定位于蓝细菌甲的 细胞膜上,结合图2推测该蛋白的功能可能 是 。 (4)蓝细菌可以合成甲硫氨酸,对于蓝细菌来 说甲硫氨酸属于 (填“必需”或“非必 需”)氨基酸。将甲硫氨酸合成酶基因敲除的 蓝细菌注入酵母菌A中,在适宜条件下培养, 结果显示酵母菌A及其细胞内的蓝细菌都能 正常生长繁殖。综合上述结果,分析本实验 中酵母菌A和甲硫氨酸合成酶基因敲除蓝细 菌的相互作用是 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -387- 参 考 答 案  模块一 分子与细胞 第一单元 细胞概述 及其分子组成 课时作业1　走近细胞 1.D 分析可知A、B、C三项都是细胞学 说的内容;细 胞 学 说 揭 示 了 动 物 和 植 物的统一 性,并 没 有 揭 示 细 胞 的 统 一 性,细胞的统一性是指细胞由细胞膜、 细胞质、细胞核(拟核)构成,在细胞学 说提出时,科 学 家 并 没 有 观 察 到 细 胞 内部的结构,D错误。 2.A 病毒没有细胞结构,并非所有生物 体都 是 由 细 胞 和 细 胞 产 物 构 成 的,A 错误;所 有 原 核 生 物 和 真 核 生 物 都 具 有细胞 结 构,都 以 DNA 作 为 遗 传 物 质,B正确;细胞内 ATP与 ADP相互 转化的 能 量 供 应 机 制 是 生 物 界 的 共 性,C正确;地球上所有的生物共用同 一套遗传 密 码,说 明 不 同 的 生 物 之 间 存在亲缘关系,D正确。 3.A 生命系统的每个层次都是由彼此 间相互作 用、相 互 依 赖 的 组 分 有 规 律 地结合 而 形 成 的 整 体,因 而 都 是 “系 统”,生命系统的结构层次中最微小的 是细胞,即细胞是基本的生命系统,A 正确;蛋 白 质 和 核 酸 等 生 物 大 分 子 有 固定有序 的 分 子 结 构,本 身 也 可 算 为 “系统”,但不属于“生命系统”的层次, B错误;“生态系统”是生命系统的一个 层次,它 代 表 一 定 自 然 区 域 内 相 互 有 直接或间接联系的所有生物与生物生 活的无机环境相互作用形成的统一整 体,C错误;植物没有“系统”这一层次, D错误。 4.D 细菌是细胞结构生物,遗传物质是 DNA,A错误;大肠杆菌是原核 生 物, 细胞中有细胞壁但无细胞骨架和细胞 核,B错误;放线菌属于原核生物,不含 高尔基体,C错误;所有生物进行生命 活动都离不开细胞,D正确。 5.B 原核生物具有细胞结构,没有细胞 结构的生物是病毒,①错误;魏尔肖总 结出“细 胞 通 过 分 裂 产 生 新 细 胞”,为 细胞学说作了重要补充,②正确;在电 子显微镜下可观察到大肠杆菌的亚显 微结构,③错误;单细胞生物可以独立 完成生命活动,④正确;原核细胞和真 核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体 等结构,在结构上具有统一性,而病毒 无细胞结 构,没 有 核 糖 体,⑤错 误;细 胞生物 中 含 有 DNA和 RNA,但 遗 传 物质一定是DNA,⑥正确;科学家罗伯 特·胡克用显微镜观察植物的木栓组 织,发现并命名了细胞,⑦错误。综上 所述,①③⑤⑦错误。 6.B 甲型流感病毒需要寄生在宿主细 胞中,利 用 宿 主 细 胞 中 的 物 质 生 活 和 繁殖,肺炎支原体是原核细胞,正常生 命活动也离不开细胞,A正确;肺炎支 原体是原 核 生 物,遗 传 物 质 集 中 在 拟 核区域,甲型流感病毒没有拟核区域, B错误;甲型流感病毒易发生变异导致 抗原成分 发 生 一 定 的 改 变,因 此 原 疫 苗的保护效果减弱,C正确;肺炎支原 体在侵染过程中依靠膜蛋白黏附在宿 主细胞表 面,吸 收 宿 主 细 胞 的 养 料 而 生长繁殖,因 此 肺 炎 支 原 体 细 胞 膜 上 的蛋白 质 在 侵 染 过 程 中 发 挥 重 要 作 用,D正确。 7.C 噬藻体与蓝细菌是寄生关系,噬藻 体属于消 费 者,项 圈 藻 可 通 过 光 合 作 用将无机物合成有机物,属于生产者, A错误;项 圈 藻 细 胞 的 拟 核 含 有 一 个 环状DNA,增殖时能进行复制,不遵循 孟德尔遗传定律,B错误;噬藻体和项 圈藻的遗传物质均为DNA,C正确;项 圈藻是一种蓝细菌,是原核生物,没有 叶绿体,D错误。 8.B 由图观察可知,a、b是物镜,b离玻 片的距离比a近,说明b的放大倍数大 于a,若图①表示将显微镜镜头由a转 换成b,是低倍镜切换为高倍镜,则视 野中观察到的细胞数目减少,A错误; 若图②是低倍镜下洋葱根尖某视野的 图像,c细胞位于视野的左 方,由 于 显 微镜下呈倒立的虚像,细胞c实际位于 玻片的右方,故在高倍镜下观察c细胞 前需向左移动装片,B正确;显微镜下 所成的像 是 倒 立 放 大 的 虚 像,若 图③ 是在显微 镜 下 观 察 细 胞 质 流 动,发 现 细胞质的 流 动 是 顺 时 针,则 实 际 上 细 胞质的流动方向也是顺时针,C错误; 由图④观察可知,显微镜放大100倍, 视野中被相连的64个细胞所充满,显 微镜放大400倍后,放大倍数是原来的 4倍,则 面 积 的 放 大 倍 数 是 原 来 的16 倍,此时看到的细胞的数目是4个,放 大倍数越 大 视 野 越 暗,此 时 视 野 明 显 变暗,D错误。 9.D 布拉迪酵母的两种呼吸作用均可 提供能量,有 氧 呼 吸 和 无 氧 呼 吸 的 第 一阶段在细胞质基质中进行,A错误; 酶的专一性是指一种酶只能催化一种 或一类化学反应,蛋白酶a催化的是一 类化学反应,体现了酶的专一性,B错 误;酵 母 菌 为 真 核 细 胞,细 胞 核 中 的 DNA是 链 状,线 粒 体 中 的 DNA 同 原 核细胞一样,均为裸露环状,C错误;抗 生素针对 的 是 细 菌 如 双 歧 杆 菌,而 酵 母菌属于 真 菌,因 此 抗 生 素 不 影 响 酵 母菌,D正确。 10.B 蓝 细 菌 含 有 叶 绿 素 和 藻 蓝 素,A 错误;叶绿体中的 DNA与蓝细菌 中 的DNA均为环状,可以作为叶绿 体 形成的内共生学说的证据,B正确;叶 绿体中不含染色体,不能通过有丝分 裂的方式增殖,C错误;叶绿体所需蛋 白主 要 由 核 基 因 编 码,自 身 的 DNA 编码少数蛋白质,D错误。 11.C MRSA属于原核生物,进行二分 裂,无 丝 分 裂 是 真 核 细 胞 的 分 裂 方 式,A错误;MRSA属于原核生物,遗 传物质 是 DNA,不 是 RNA,B错 误; 先变异后选择,即在抗生素刚被使用 的时 候,能 够 杀 死 大 多 数 类 型 的 细 菌,活下 来 的 是 抗 药 性 强 的 细 菌,并 将这些变异传给下一代,也就是细菌 中原来 就 存 在 具 有 耐 药 性 变 异 的 个 体,长期使用抗生素导致“耐药性”基 因频率上升,长期使用抗生素一般不 能诱发 MRSA菌体产生耐药性变异, C正确;MRSA属于原核生物中的细 菌,原核 细 胞 没 有 核 仁,其 蛋 白 质 合 成场所为核糖体,D错误。 12.A 生物的遗传是以细胞内基因的传 递为基础实现的,而细胞内基因的变 化导致生 物 变 异,A 错 误;多 细 胞 生 物生长 发 育 的 基 础 是 细 胞 的 增 殖 和 分化,B正确;多细胞生物依赖于以细 胞代谢为基础的生物与环境之间物质 和能量的交换,C、D正确。 13.(1)细胞 B、C (2)统一 (3)水华 (4)2 16S 解析:(1)生 命 系 统 的 结 构 层 次 从 低 到高包 括 细 胞、组 织、器 官、系 统、个 体、种群、群落、生态系统、生物圈。生 物的生 命 活 动 是 在 细 胞 内 或 在 细 胞 参与下完成的,细胞是最基本的结构 层次。B是蓝细菌,C具有细胞壁、叶 绿体,C是叶肉细胞,E是细菌,B蓝 细菌和C叶肉细胞都含有光合色素。 (2)C、D两细胞都具有一些相同的结构, 说明动植物细胞具有统一性。(3)水 体富营养 化 时,蓝 细 菌 大 量 繁 殖,淡 水中会出现水华。(4)低倍镜放大50 倍,转换到高倍镜放大200倍,物像再 放大4倍,则低倍镜下8个排成一排 的细胞只能看到原来的1/4,即2个; 低倍镜下C细胞面积为S,在高倍镜 下长和宽均放大4倍,物像放大42= 16倍,即面积变为16S。 14.(1)自 藻蓝素和叶绿素 多种酶 (2) (3)①光照 蓝细菌和酵母菌之间没 有形成良好的共生关系,导致酵母菌 因为不能获得能量而无法大量繁殖, 而导入目的基因的蓝细菌甲可能能 够为酵母菌提供ATP,进而使酵母菌 大量繁殖 ②将蓝细菌产生的 ATP 转运至酵母菌中,为酵母菌的生长提 供能量 (4)非必需 酵母菌合成的甲硫氨酸 能供给蓝细菌,蓝细菌产生的 ATP 也能供给酵母菌,从而建立了二者的 共生关系 解析:(1)蓝 细 菌 是 能 够 进 行 光 合 作 用的自养型生物,能利用无机物合成 有机物。蓝 细 菌 通 过 其 细 胞 内 的 光 合色 素,即 藻 蓝 素 和 叶 绿 素 吸 收 光 能,需 要 多 种 酶 的 催 化 完 成 光 合 作 用。(2)酵母菌是兼性厌氧微生物,既 能进 行 有 氧 呼 吸,也 能 进 行 无 氧 呼 吸,其进行有氧呼吸的部位是细胞质 基质和线粒体,进行无氧呼吸的部位 是细胞质基质,因此在酵母菌细胞中 能生成 ATP的部位是细胞质基质和 线粒体,标注见答案。(3)①将两组重 构酵母菌分别接种于培养液中,都给 予相同且适宜的光照处理,因为蓝细 菌进行光合作用需要光照,一段时间 后计数,得到结果如图2。实 验 结 果 表明,蓝细菌和酵母菌之间没有形成 良好的共生关系,导致酵母菌因为不 能获得能量而无法大量繁殖,而导入 目的基 因 的 蓝 细 菌 甲 可 能 能 够 为 酵 母菌提供ATP,进而使酵母菌大量繁 殖。②目 的 基 因 表 达 的 蛋 白 可 定 位 于蓝细菌甲的细胞膜上,结合图2推 测该蛋 白 的 功 能 应 该 是 将 蓝 细 菌 产 生的 ATP转 运 至 酵 母 菌 中,为 酵 母 菌的生长提供能量。(4)蓝细菌可以 合成甲硫氨酸,自身能合成的氨基酸 是非 必 需 氨 基 酸,因 此,对 于 蓝 细 菌 来说 甲 硫 氨 酸 属 于 非 必 需 氨 基 酸。 将甲硫 氨 酸 合 成 酶 基 因 敲 除 的 蓝 细 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -597- hh 菌注入酵母菌A中,在适宜条件下培 养,结果显示酵母菌A及其细胞内的 蓝细菌都 能 正 常 生 长 繁 殖。该 实 验 结果说明,酵母菌合成的甲硫氨酸能 供给 蓝 细 菌,蓝 细 菌 产 生 的 ATP也 能供给酵母菌,从而建立了二者的共 生关系。 课时作业2　细胞中的 无机物、糖类和脂质 1.B 如果该图为组成活细胞的化合物, 活细胞中最多的化合物是 H2O,不含 有N元素,A错 误;Fe元 素 为 微 量 元 素,如果该图为组成活细胞的元素,其 中Fe元素的含量很少,B正确;如果该 图为组成 活 细 胞 的 有 机 物,A为 含 量 最多的蛋白质,组成元素为C、H、O、N 等,C错误;细胞的鲜重中元素含量由 多到少分别是O、C、H、N,干重中元素 含量由多到少分别是C、O、N、H,如果 该图为 完 全 脱 水 后 的 细 胞 中 的 元 素, 则A是碳元素,D错误。 2.C 组成蛋白质的氨基酸共有21种, 但并不是组成每种蛋白质的氨基酸都 有21种,A正确;奶皮中的碳水化合物 最可能含乳糖,乳糖为二糖,不能被细 胞直接吸收,B正确;等质量的脂肪比 糖类含有的C、H多,消耗的氧气多,生 成的水多,释放的能量多,因此脂肪是 细胞中良好的储能物质,C错误;铁、锌 属于微量 元 素,Fe2+ 是 血 红 蛋 白 的 必 要成分,血 红 蛋 白 是 血 液 中 运 输 氧 气 的物质,缺 铁 导 致 血 液 运 输 氧 气 的 能 力下降,D正确。 3.C 锰元素在一般微生物细胞中属于 微量元素,但 其 不 可 缺 少,A正 确;该 细菌体内 含 量 最 多 的 元 素 是 氧,锰 可 以参与构 成 某 些 生 物 大 分 子,如 某 些 酶,B正确;硝化细菌利用硝化作用获 得能量合 成 有 机 物,不 能 利 用 光 能 合 成有机物,C错误;根据题意,引入该细 菌或提取出其体内特定的酶可以分解 含锰的化 合 物,进 而 对 锰 污 染 的 土 壤 进行净化,D正确。 4.B 血红素的化学本质不是蛋白质,因 此其基本 组 成 单 位 也 不 是 氨 基 酸,血 红素是血 红 蛋 白 的 组 成 部 分,是 血 红 蛋白的辅基,A错误;几丁质又叫壳多 糖,是一种多糖类物质,存在于昆虫的 甲壳和真 菌 的 细 胞 壁 中,可 制 成 透 析 膜、超 滤 膜 等,用 于 废 水 的 处 理,B正 确;还原型 辅 酶Ⅱ的 学 名 为 烟 酰 胺 腺 嘌呤二核 苷 酸 磷 酸,化 学 本 质 不 是 蛋 白质,能催化C3 的还原,C错误;光敏 色素主要 吸 收 红 光 和 远 红 光,能 够 调 节植物的 生 长 和 发 育,但 是 不 能 用 于 植物的光合作用,D错误。 5.A 人体细胞不能合成必需氨基酸,需 要从外界 获 取,因 此 应 注 重 食 物 中 含 有的必需氨基酸的含量,A正确;糖类 和脂肪之间的转化程度是有明显差异 的,糖类在供应充足的情况下,可以大 量转化为 脂 肪,而 脂 肪 一 般 只 在 糖 类 代谢发生障碍,引起供能不足时,才会 分解供能,且 不 能 大 量 转 化 为 糖 类,B 错误;核酸是遗传物质,而核苷酸是核 酸的基本单位,细胞需要核苷酸,C错 误;NADH参与人体细胞呼吸,而维生 素B3 衍 生 的 NADPH 不 参 与 呼 吸 作 用,D错误。 6.B 叶绿素的组成元素有C、H、O、N、 Mg等,氮 是 合 成 叶 绿 素 的 必 需 元 素, 缺氮导致 叶 绿 素 不 能 合 成,使 光 反 应 受限,A正确;叶绿素含量在一定范围 内与培养 液 中 含 氮 量 呈 正 相 关,但 当 培养液中含氮量为150%时,叶绿素含 量为103%,反而低于培养液中含氮量 为125%时 的 叶 绿 素 含 量,B错 误;氮 肥过量后(超过100%),单株籽粒干重 呈下降趋 势,可 能 是 氮 肥 过 量 阻 碍 有 机物向籽粒转运,C正确;培养液中含 氮量为50%时,植株干重与单株籽粒 干重均较 低,可 推 测 是 由 于 暗 反 应 所 需的酶较 多,氮 元 素 缺 乏 对 暗 反 应 影 响较大,D正确。 7.A 维生素D是固醇类物质,A错误; 由题意可知,低浓度的维生素 D会导 致脂肪组织中的PTH和钙含量升高, 从而刺激脂肪生成,抑制脂肪分解,加 剧肥胖,在这一过程中维生素 D的浓 度和活性与肥胖程度呈负相关,因此, 低浓度的维生素D水平可能会引起肥 胖,B、D正 确;由 题 意 可 知,在 肥 胖 人 群中,维生素 D缺乏者的高胰岛素发 生率、胰岛素抵抗指数均偏高,故维生 素D缺乏可能会引起糖尿病,C正确。 8.A 植物发生水分胁迫后,散失的水分 是自由水,因 此 细 胞 内 结 合 水 与 自 由 水比值增大,A错误;水分是光反应的 原料,光反应可为暗反应提供 ATP和 NADPH,故水分胁迫会降低作物的暗 反应,导致合成的有机物减少,B正确; 酶可催化 生 化 反 应,酶 的 活 性 受 温 度 等影响,故 冰 冻 或 高 温 也 能 通 过 改 变 酶的 活 性 来 影 响 细 胞 代 谢 速 率,C正 确;水稻 无 氧 呼 吸 的 产 物 是 酒 精 和 二 氧化碳,水 稻 长 时 间 淹 水 会 导 致 根 系 缺氧产生酒精而损伤根细胞,D正确。 9.B 植物必需的N、P、K等元素属于大 量元素,A错误;无机盐必须溶解在水 中形成离子,才能被根部细胞吸收,所 以各种营养元素必须溶解在水中才能 被植物吸收利用,B正确;脂肪不溶于 水,不能和水结合,C错误;NAA属于 植 物 生 长 调 节 剂,不 是 植 物 激 素,D错误。 10.C 农作物从肥料中获得的元素大多 以离子形 式 存 在 于 细 胞 中,A 错 误; 有机肥 料 中 的 有 机 物 须 经 分 解 者 分 解 后 才 能 被 农 作 物 吸 收,B 错 误; DNA、ADP、磷 脂 的 组 成 元 素 中 都 有 P,因此P被农作物吸收,可以参与构 成DNA、ADP、磷 脂,C正 确;N被 农 作物吸收参与构成蛋白质后,主要存 在于结构“—CO—NH—”中,D错误。 11.A 与小麦种子相比,油菜种子中脂 肪含量高,氧 化 分 解 时 耗 氧 量 高,播 种时需要 浅 播,A 错 误;大 豆 种 子 在 萌发的过程中,细胞内的自由水的含 量增加,以提高代谢水平,B正确;淀 粉是植物细胞的储能物质,萌发的小 麦种子合成较多淀粉酶,催化淀粉水 解产生麦芽糖,C正确;1 mol的葡萄 糖有氧呼吸时可产生6 mol的二氧化 碳,无氧呼吸时可产生2 mol的二氧 化碳,种 子 萌 发 时,细 胞 有 氧 呼 吸 强 度会 增 强,释 放 的 CO2 量 增 多,D 正确。 12.(1)Mg2+ 叶绿体基质 NADPH、 ATP (2)细胞呼吸(有氧呼吸) 气孔开放 程度 (3)实验思路:取长势相同的玉米分 组,分别施加一系列浓度梯度的氮肥 溶液,相同条件下培养一段时间后, 测定各组玉米的净光合速率。预期 结果:在一定浓度范围内,随着氮肥 浓度升高,玉米的净光合速率不断升 高;达到一定浓度后净光合速率不再 升高,则对应最大净光合速率的最低 氮肥浓度即为施肥的最适浓度 解析:(1)叶绿素的元素组成为C、H、 O、N、Mg,氮被吸收后,可以与金属离 子 Mg2+ 共 同 参 与 叶 绿 素 的 形 成。 CO2 与C5 在RuBP羧化酶催化下形 成C3,称为CO2 的固定,发生的场所 是叶绿体基质。RuBP羧化酶化学本 质是蛋白质,元素组成主要是C、H、 O、N,因 此 氮 被 吸 收 后,可 以 参 与 分 布在叶绿体基质中固定CO2 的RuBP 羧化酶的 合 成。光 反 应 包 括 水 的 光 解、ATP 的 合 成,光 反 应 产 物 有 NADPH、ATP、O2(不含 N元素),因 此氮被吸收后,还可参与形成NADPH、 ATP等光反应产物。(2)根细胞吸收 氮元 素 属 于 主 动 运 输,需 要 载 体 蛋 白,需要能量,相对氮肥组,水+氮肥 组显著提升了光合速率,原因是施加 氮肥后浇 水,促 进 细 胞 呼 吸,产 生 更 多能量,有利于玉米根细胞对氮的吸 收,叶绿素和RuBP羧化酶的合成增 加;其次 植 物 吸 水 后,可 导 致 气 孔 开 放程度显著变大(据表格可知),增加 CO2 的吸 收 量,促 进 暗 反 应。(3)探 究提高玉米产量的最适氮肥浓度,自 变量是氮肥浓度,因变量是玉米的净 光合速率,实验中其他因素(材料、光 照、水分等)都是无关变量,应相同且 适宜。故实 验 思 路 为 取 长 势 相 同 的 玉米分组,分别施加一系列浓度梯度 的氮肥溶液,相同条件下培养一段时 间后,测 定 各 组 玉 米 的 净 光 合 速 率。 适宜浓 度 的 矿 质 元 素 影 响 叶 绿 素 的 合成,进而影响光合速率。故在一定 浓度范围 内,随 着 氮 肥 浓 度 升 高,玉 米的净光合速率不断升高;达到一定 浓度后净光合速率不再升高,则对应 最大净 光 合 速 率 的 最 低 氮 肥 浓 度 即 为施肥的最适浓度。 13.(1)增大了光照面积;垄台土层很厚, 土壤之间间隙大,不容易出现土壤板 结现象,有利于作物根系生长和对土 壤中矿质元素的吸收;昼夜土温温差 大,有利于光合产物的积累(写出两点) (2)肥料中的矿质元素(无机盐)需要 溶解在水中,以离子状态才能被植物 的根系吸收 开花、结实 (3)根部长期直接浸入培养液中,氧 气缺乏,根部细胞进行无氧呼吸产生 酒精,导致植物根部酒精中毒,出现 腐烂死亡的情况 (4)促进作物根细胞有氧呼吸,有利 于根系吸收矿质元素 减少作物的 竞争者的数量(或减少杂草与作物争 夺阳光等资源) 解析:(1)根据题干“垄作可以提高田 间透 光 条 件,使 土 壤 受 光 面 积 增 大, 白昼吸热快,夜晚散热快”,可知垄作 能提高 农 作 物 产 量 的 原 因 有 增 大 了 光照 面 积;垄 台 土 层 很 厚,土 壤 之 间 间隙 大,不 容 易 出 现 土 壤 板 结 现 象, 有利于 作 物 根 系 生 长 和 对 土 壤 中 矿 质元 素 的 吸 收;昼 夜 土 温 温 差 大,有 利于光合产物的积累。(2)因为肥料 中的矿 质 元 素 需 要 溶 解 在 水 中 以 离 子状态才能被植物的根系吸收,因此 农耕者 一 般 在 雨 前 追 施 化 肥。在 生 殖生 长 期 需 要 磷 肥 等 较 多,据 此 推 测,磷 肥 可 以 促 进 植 物 开 花、结 实。 (3)根 部 长 期 直 接 浸 入 培 养 液 中,氧 气缺 乏,根 部 进 行 无 氧 呼 吸 产 生 酒 精,导 致 植 物 根 部 酒 精 中 毒,出 现 腐 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -598-