鲁教版七年级上册第四单元第20课《罗布泊，消逝的仙湖》ppt课件（51张）+音频+图片素材（3份打包）

吴岗 学习目标 ★了解报告文学的特点，体会语言的形象性、抒情性；了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。 ★整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。 ★培养学生的生态意识、环境意识，可持续发展意识，增强社会责任感。 资料简介 罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积为2万平方公里，1941年面积为3006平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为450平方公里。 本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。 本文体裁 深圳河 沉思 报告文学的特点 真实性 形象性 抒情性 列举数据 叙述事实 对比 拟人 排比 比喻 直接抒情 二、检查预习： 你能读准吗？ 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁 张骞 咫尺 萧瑟 你能理解吗？ 和煦： 干涸： 吞噬： 浑然一体： 沧海桑田： xù shì hé luǒ gē qiān zhǐ xiāo sè 温暖。 （河道、池塘等）没有水了。 吞食；并吞。 完整、不可分割的一个整体。 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 三、问题研讨： 课文题目《罗布泊，消逝的仙湖》 告诉了我们什么信息？ 针对这个题目，你能提出哪些问题？ 题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？ “泊”，三点水，罗布泊与水有关。 “消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。 仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。 “仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。 昔日的罗布泊是怎样一副景象？ 现在的罗布泊是什么样子？ 罗布泊是什么时候消逝的？ 罗布泊消逝的原因是什么？ 同样的悲剧还有哪些? 听读课文，自主学习 昔日的罗布泊 牛马成群 绿林环绕 牛羊欢歌 林边牧歌 鸟儿款款飞 草木丰茂 碧波荡漾 蓝天白云 水丰鱼美 现在的罗布泊 枯木哭泣 凝固的生命 静 默 的 抗 议 广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊 动物的遗骸 最后的泉眼 余辉中的昔日河床 昔日罗布泊： 今日罗布泊： 绿洲　仙湖 沙漠　神秘 牛羊欢歌、鸟儿款款飞，水明如镜、花草摇曳、蓝天白云、歌鸟栖天堂、林边牧歌 凝固生命、枯木哭泣、静默抗议、昔日河床、沙海漫漫 罗布泊 塔里木河 1、改道 130多座水库 138处引水口 400多处泵站 罗布泊为什么会消逝呢？ 孔雀河 2、四盲 罗布泊消逝的原因是什么? 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为 改道，导致下游干旱缺水； 二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 “这出悲剧的制造者又是人！” “四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了！ 穿越罗布泊—寻找根源 悲 剧 在 继 续！ 罗布泊没有眼泪 月牙泉 青海湖 青海湖 月牙泉 月牙泉 版权所有:潜江市浩口苏港中学 蔡静 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念. 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设. 救救青海湖， 救救月牙泉， 救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！ 救救…… 我们人类自己！ 全文结构 今日神秘——昔日美丽——消失原因——今日荒凉——悲剧重演 脉络梳理 罗布泊，消逝的仙湖 曾经的罗布泊：牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲 今日罗布泊 ①神秘的沙漠 ②消亡的原因 ③今日的荒漠 今日青海湖：50年间湖水下降了8.8米 今日月牙泉：水深只剩尺余，大有干涸之势 科考失败 生命禁地 河流改道 四盲 胡杨林大面积死亡 巨大的黄色沙地 呼吁：拯救生态环境 对比 → ← 1—3节 4—8节 9—14节 15—25节 26—28节 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清…… 199.bin 基础知识 为下列句中画线字