1.12 有理数的混合运算-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版2024)

2024-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1.12 有理数的混合运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 262 KB
发布时间 2024-09-03
更新时间 2024-09-03
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2024-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47148411.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.12 有理数的混合运算 有理数的混合运算   (山东青岛期中)计算6-32×4的结果为(A) A.-30 B.-12 C.36 D.42 计算:4+(-2)2×5=(D) A.-16 B.16 C.20 D.24 下列式子中,运算结果最小的是(D) A.(-3)×(-2) B.(-3)2÷(-2)2 C.(-3)2×(-2) D.-(-3-2)2 计算:12-7×(-4)+8÷(-2)2=(D) A.-24 B.-20 C.6 D.42 (山东烟台期末)在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一道有理数运算题. 甲:9-42÷8=1÷8=. 乙:24-4×32=24-4×6=0. 丙:(36-12)÷=36×-12×=16. 丁:(-3)2÷×3=9÷1=9. 你认为做对的同学是(C) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 [传统文化]中国是世界上首先使用负数的国家.两千多年前战国时期李悝所著的《法经》中已出现使用负数的实例.《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数及其加减法运算法则,并给出名为“正负术”的算法.请计算以下涉及“负数”的式子的值:-1-(-3)2=-10. 计算: (1) -42-÷; (2) ÷4+; (3)[19+(-8×2+32)]÷(-12); (4)13-(-12)×; (5)22+2×. 解:(1)原式=-16-×27=-16-8=-24. (2)原式=×-=--=-. (3)原式=12÷(-12)=-1. (4)原式=1-(-5)=6. (5)原式=4+2×11=26. 有理数的规律探究   生物学中,描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型.在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细胞可通过分裂来繁殖后代,我们就用数学模型2n来表示,即21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,…请你推算22 023的个位数字是(A) A.8 B.6 C.4 D.2 观察下列数据,按规律在横线上填上适当的数:1,-,,-,,-. 若a、b互为相反数,c、d互为倒数,则(a+b)4-(-cd)3的结果为(B) A.-1 B.1 C.-1或2 D.2 计算(-2)2 023+(-2)2 024的结果是(B) A.-2 B.22 023 C.0 D.(-2)4 047 现定义一种新运算:a※b=b2-ab,如1※2=22-1×2=2.则(-1※2)※3=-9. 按照如图所示的数值转换器,若输入的值为-3,则输出的结果为-3. 4题图 计算: (1)(-3)3-×-; (2)-14-(1-0.5)××[2-(-3)2]; (3) +|24+(-3)2|×(-5). 解:(1)原式=-27+5+=-21. (2)原式=-1+=. (3)原式=+33×(-5)=9-165 =-155. 为了计算1+2+22+23+24+…+29+210的值,我们采用如下的方法: 设S=1+2+22+23+24+…+29+210,① 则2S=2+22+23+24+25+…+210+211.② 由②-①,得S=211-1. 请你根据上述材料,解答下列问题: (1)求1+3+32+33+…+32 024的值; (2)已知一组按规律排列的数:-1,5,-52,53,-54,…. ①它的第200个数是5199; ②求这列数中前200个数的和. 解:(1)设S=1+3+32+33+34+…+32 024,① 则3S=3+32+33+34+…+32 025.② 由②-①,得2S=32 025-1, 所以S=, 即1+3+32+33+…+32 024=. (2)②设S=-1+5-52+53-…-5198+5199,① 则5S=-5+52-53+54-…-5199+5200.② 由①+②,得6S=5200-1,所以S=, 即这列数中前200个数的和是. 讲本P14 答案P9 (题型2变式)计算: (1)-16÷(-2)3-×(-8)+; (2)-22÷(-1)2-×[4-(-5)2]. 解:(1)原式=-16÷(-8)-×(-8)+(1-9)=2+-8=-5. (2)原式=-4÷1-×(-21)=-4+7=3. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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