第四单元 自然界的水【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（江苏专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共45分） 本大题共15个小题，每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。 1．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是 A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 2．下列净水方法中，不属于自来水厂净水过程的是 A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 3．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是 A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质 C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 4．设计简易净水器如题图，过滤层内a、b、c的材料应分别为 A．小卵石、石英砂、活性炭 B．石英砂、小卵石、活性炭 C．活性炭、小卵石、石英砂 D．活性炭、石英砂、小卵石 5．某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤不需要用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．铁架台 D．酒精灯 6．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物的顺序排列的一组是 A．C60、CO2 B．H2、KClO3 C．Cu、NaCl D．CO、MgO 7．如图是电解水实验，相关说法错误的是 A．通电前应将玻璃管内空气排尽 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成 8．某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是 A． 检验氧气 B． 氢气验纯 C． 点燃氢气 D． 熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 9．下列物质的名称正确的是 A．——硝酸氢 B．——锰酸钾 C．——氢氧化铁 D．——氧化铝 10．下列物质的化学式书写正确的是 A．氯化铁 B．硫酸： C．氢氧化铝： D．水： 11．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是 A．H2 B．Cu C．2K D．O 12．下列化学用语书写正确的是 A．两个氧分子：2O B．氢氧根离子：OH C．三个氯原子：3Cl D．中氧元素显价： 13．云南沃柑色泽鲜艳、酸甜适口、汁水浓郁，富含维生素C(C6H8O6)、膳食纤维、矿物等多种营养素。下列关于 维生素C说法中正确的是 A．维生素C分子由20个原子构成 B．维生素C的相对分子质量176g C．维生素C中碳、氧元素的质量比为1：1 D．维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成 14．下列化学用语中，说法正确的是 ①2H2O2②2Si③SO④⑤⑥C A．①②中符号前的“2”都表示分子的个数 B．③④都表示的是离子 C．③⑤中的“2”都表示离子所带的电荷数 D．⑥中的符号只能表示碳元素和碳这种物质 15．“北魏司马金龙墓屏风漆画”是山西省博物院的国宝之一，屏风上的木板漆画使用了多种颜料，其中“石绿"的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2，CuCO3中碳元素的化合价为 A．-2 B．+1 C．+2 D．+4 第II卷 非选择题（共55分） 二、填空与简答 16．（4分）海水淡化是解决淡水资源短缺的有效措施，其技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用了薄膜的选择透过性，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。依据上文，回答下列问题。 (1)提出爱护水资源的一条建议 。 (2)限制热分离法大规模应用的原因是 。 (3)热分离法中，水发生了 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)石墨烯海水淡化膜工作原理如图，该淡化膜允许 (填微粒名称)通过。 17．（9分）请回答下列问题。 (1)用化学用语填空。 ①镁元素 ； ②五个二氧化硫分子 ； ③氧化铝中铝的化合价为+3价 ； ④符号“”中的“3”表示 ，“2+”表示 。 (2)“客家黄酒”是韶关传统特产，其中含有9%~15%的酒精，则“客家黄酒”是 （填“混合”或“纯净”）物。酒精也称乙醇，化学式为，则乙醇属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物”）。C2H5OH除了表示乙醇这种物质以外，还可以表示的意义有 （写一种即可）。中碳元素的质量分数是 。（结果精确到0.1） 18．（9分）海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。 (1)海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是 (填元素或原子)。 小明收集到一瓶浑浊的海水，进行如图1操作： (2)若经过操作①中玻璃棒的作用为 ，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填序号，可多选)。 a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸的边缘 (3)操作②应选用的装置是 (填图2序号)，其原理是利用其 性除去水样中的颜色和异味。从微观分子角度解释闻到水中异味的原因 (4)小明取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，则液体D是 (填“硬水”或“软水”)。 (5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一、试写出碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热分解的文字或符号表达式 19．（6分）人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净水过程示意图。回答下列问题： (1)天然水如海水中溶解了大量的氯化钠，构成氯化钠的粒子是 。 (2)絮凝反应处理中加入氯化铁处理微小悬浮物，氯化铁的化学式是 。 (3)有用户反映自来水有黄色浑浊物，你认为是自来水厂的哪个操作不合规范 。 (4)下图是某反应的微观示意图： ①请把图中A和B的反应物的微观示意图补画齐全 。 ②C框中的物质属于 (填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物) ③该反应的化学方程式为 。 【答案】 氯离子和钠离子(或 Na+、Cl- ) FeCl3 过滤处理 ④ 20．（12分）“绿水青山就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。 （1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环（如图一所示） ①从微观角度分析，水循环主要是由. 的运动引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。 ②水蒸发过程中，发生变化的是 （填字母序号） . A 分子数目 B 分子能量 C 分子运动速率 D 分子间隔 ③水蒸发前后，水的化学性质 （填“变”或“不变”） （2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料依次为 、 、 。 （3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示: ①步骤③对应的作用是 该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。 ②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）。 ③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用 方法降低水的硬度。 （4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。 ①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是 （填字母符号） ②为了保护水资源，下列做法中应制止的是 （填字母符号）。 A 合理使用农药和化肥 B 加强对水资源的统筹规划 C 往河里倾倒垃圾 D 工业废水处理达标后排放 三、科学探究题 21．（9分）在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的“异常”现象展开了一系列探究活动。 活动一：用下图所示的较置进行电解水实验 (1)电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是 。 (2)通电后，观察到的现象是 。 (3)电解水的文字表达式为 。 活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 【实验探究】 (4)请回答下列问题。 实验步骤 实验现象 实验结论 将一张白纸衬在正极玻璃管后 该气体为氯气 将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 活动三：拓展探究 (5)小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是 (写一点即可)。 (6)电解水时 (选填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是 。 四、计算题 22．（6分）如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题: (1)人体中F属于 (填“金属”或“非金属”)元素,Na2PO3F相对分子质量为 。 (2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为 。 (3)若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克?请列式计算(结果保留小数点后一位)。 (4)经科学家验证，活性成分单氟磷酸钠中所含F元素对牙齿有一定的腐蚀能力，单日摄入F元素不超过1.410-3mg则不会产生影响，已知刷牙过程中仅有0.05%的单氟磷酸钠会被摄入体内，若小明每天刷牙两次，每次取用牙膏不应超过 g. 试卷第8页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共45分） 本大题共15个小题，每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。 1．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是 A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 【答案】B 【详解】A、工业用水重复使用，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； B、洗手后不随手关水龙头，会浪费水资源，不利于节约用水，符合题意； C、生活中用淘米水浇花，可以“一水多用”，有利于节约用水，不符合题意； D、园林用水采用节水灌溉方式，有利于节约用水，不符合题意。 故选B。 2．下列净水方法中，不属于自来水厂净水过程的是 A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 【答案】B 【详解】自来水厂净水过程有：沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去细菌和病毒），无需蒸馏。 故选B。 3．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是 A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质 C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 【答案】A 【详解】A、紫外光照射的作用是杀菌消毒，该选项不正确； B、滤膜能除去水中的难溶性杂质，该选项正确； C、活性炭具有疏松多孔的结构，可以用来吸附水中的异味和色素，该选项正确； D、电热水器煮沸的过程降低了水的硬度，是因为能够除去溶于水的钙、镁化合物，该选项正确。 故选：A。 4．设计简易净水器如题图，过滤层内a、b、c的材料应分别为 A．小卵石、石英砂、活性炭 B．石英砂、小卵石、活性炭 C．活性炭、小卵石、石英砂 D．活性炭、石英砂、小卵石 【答案】A 【详解】为达到最佳的净水效果，过滤层内a、b、c的材料应分别为小卵石、石英砂、活性炭； 故选：A。 5．某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤不需要用到的仪器是 A．烧杯 B．漏斗 C．铁架台 D．酒精灯 【答案】D 【详解】过滤时，需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，过滤不需要的是酒精灯，故选D。 6．分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物的顺序排列的一组是 A．C60、CO2 B．H2、KClO3 C．Cu、NaCl D．CO、MgO 【答案】A 【分析】一种元素组成的纯净物叫单质；  由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 【详解】A、C60是由一种元素组成的纯净物属于单质，CO2是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，选项正确； B、H2是由一种元素组成的纯净物属于单质，KClO3是由三种元素组成的化合物不属于氧化物，选项错误； C、Cu是由一种元素组成的纯净物属于单质，NaCl是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，选项错误； D、CO是由两种元素组成的纯净物属于化合物，MgO是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，选项错误； 故选A。 7．如图是电解水实验，相关说法错误的是 A．通电前应将玻璃管内空气排尽 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成 【答案】D 【详解】A、为了实验准确，通电前应将玻璃管内空气排尽，说法正确； B、正、负极均能观察到有无色气泡产生，负极产生的是氢气，体积更多，速率更快；正极产生的是氧气，体积更少，速率更慢，说法正确； C、电解水实验正极气体为氧气，负极气体为氢气，说法正确； D、电解水实验有氢气、氧气生成，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化前后元素种类不变，水是由氢、氧元素组成，说法错误； 故选：D。 8．某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是 A． 检验氧气 B． 氢气验纯 C． 点燃氢气 D． 熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、电解水实验中，正极产生氧气，氧气具有助燃性，负极产生氢气，氢气具有可燃性，且二者体积比为1：2，要检验正极产生的气体（氧气），氧气具有助燃性，则将带火星的木条放在尖嘴口，打开活塞放出气体，若木条复燃，则证明气体是氧气，操作正确，选项不符合题意； B、氢气验纯的操作：用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，操作正确，选项不符合题意； C、点燃氢气，将干冷的烧杯倒扣在火焰上方，观察杯壁有水珠产生，操作正确，选项不符合题意； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，操作错误，选项符合题意； 故选：D 9．下列物质的名称正确的是 A．——硝酸氢 B．——锰酸钾 C．——氢氧化铁 D．——氧化铝 【答案】D 【详解】A、HNO3的名称是硝酸， 故错误； B、高锰酸钾的化学式是KMnO4，K2MnO4是锰酸钾的化学式，故错误； C、氢氧化铁的化学式是Fe(OH)3，Fe(OH)2是氢氧化亚铁，故错误； D、Al2O3的名称是氧化铝，故正确。 故选D。 10．下列物质的化学式书写正确的是 A．氯化铁 B．硫酸： C．氢氧化铝： D．水： 【答案】D 【分析】根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素符号右下角。 【详解】A、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，故氯化铁的化学式是：FeCl3；选项错误； B、硫酸中含有氢离子和硫酸根离子，氢元素化合价为+1价，硫酸根化合价为-2价，故化学式是：H2SO4；选项错误； C、氢氧化铝中氢氧根显-1价，铝元素显+3价，故化学式是：Al(OH)3；选项错误； D、水的化学式是：H2O；选项正确； 故选：D。 11．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素组成的单质的是 A．H2 B．Cu C．2K D．O 【答案】B 【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。 【详解】A、H2可表示氢气，不能表示一种元素、一个原子，故选项不符合题意； B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意； C、2K表示2个钾原子，不能表示一种元素，一种物质，故选项不符合题意； D、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； 故选：B。 12．下列化学用语书写正确的是 A．两个氧分子：2O B．氢氧根离子：OH C．三个氯原子：3Cl D．中氧元素显价： 【答案】C 【详解】A、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故两个氧分子表示为：2O2，不符合题意； B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢氧根离子表示为：OH-，不符合题意； C、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故三个氯原子表示为：3Cl，符合题意； D、元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故Na2O中氧元素显-2价表示为：，不符合题意。 故选C。 13．云南沃柑色泽鲜艳、酸甜适口、汁水浓郁，富含维生素C(C6H8O6)、膳食纤维、矿物等多种营养素。下列关于 维生素C说法中正确的是 A．维生素C分子由20个原子构成 B．维生素C的相对分子质量176g C．维生素C中碳、氧元素的质量比为1：1 D．维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成 【答案】D 【详解】A、分子是由原子构成的，1个维生素C分子由20个原子构成，说法错误； B、维生素C的相对分子质量= ，相对分子质量单位是“1”，省略不写，说法错误； C、维生素C中碳、氧元素的质量比=，说法错误； D、物质是由元素组成的，维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确； 故选：D。 14．下列化学用语中，说法正确的是 ①2H2O2②2Si③SO④⑤⑥C A．①②中符号前的“2”都表示分子的个数 B．③④都表示的是离子 C．③⑤中的“2”都表示离子所带的电荷数 D．⑥中的符号只能表示碳元素和碳这种物质 【答案】B 【详解】A、①中符号前的“2”表示的是水分子的个数，②中符号前的“2”表示的是硅原子的个数，故A错误； B、③表示的是硫酸根离子，④表示的是氟离子，故B正确； C、③中的“2”表示硫酸根离子带两个单位的负电荷，⑤中的“2”表示的是镁元素的化合价为+2价，故C错误； D、⑥中的符号表示碳元素、碳这种物质、一个碳原子，故D错误。 故选B。 15．“北魏司马金龙墓屏风漆画”是山西省博物院的国宝之一，屏风上的木板漆画使用了多种颜料，其中“石绿"的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2，CuCO3中碳元素的化合价为 A．-2 B．+1 C．+2 D．+4 【答案】D 【详解】CuCO3中铜元素显+2价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，则x=+4价。故选D。 第II卷 非选择题（共55分） 二、填空与简答 16．（4分）海水淡化是解决淡水资源短缺的有效措施，其技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用了薄膜的选择透过性，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。依据上文，回答下列问题。 (1)提出爱护水资源的一条建议 。 (2)限制热分离法大规模应用的原因是 。 (3)热分离法中，水发生了 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)石墨烯海水淡化膜工作原理如图，该淡化膜允许 (填微粒名称)通过。 【答案】(1)及时关上水龙头 (2)能耗大、成本高 (3)物理变化 (4)水分子 【详解】（1）日常生活中，及时关上水龙头，可以节约用水，保护水资源； （2）热分离法能耗大、成本高，是限制热分离法大规模应用的原因； （3）热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，只是状态的改变，无新物质生成，则水发生了物理变化； （4）根据图示，该淡化膜允许水分子通过。 17．（9分）请回答下列问题。 (1)用化学用语填空。 ①镁元素 ； ②五个二氧化硫分子 ； ③氧化铝中铝的化合价为+3价 ； ④符号“”中的“3”表示 ，“2+”表示 。 (2)“客家黄酒”是韶关传统特产，其中含有9%~15%的酒精，则“客家黄酒”是 （填“混合”或“纯净”）物。酒精也称乙醇，化学式为，则乙醇属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物”）。C2H5OH除了表示乙醇这种物质以外，还可以表示的意义有 （写一种即可）。中碳元素的质量分数是 。（结果精确到0.1） 【答案】(1) Mg 5SO2 三个钙离子 一个钙离子带有两个单位的正电荷 (2) 混合物 化合物 一个乙醇分子 52.2% 【详解】（1）①镁的元素符号为Mg； ②保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，故二氧化硫分子用化学用语表示为SO2，而五个二氧化硫分子是在二氧化硫前面加上数字5，即5SO2； ③氧化铝的化学式是Al2O3，其中铝的化合价为正三价，化合价表示在化学式内该元素的上方，符号在前，数字在后，故可得出； ④在离子符号前的数字表示该离子的个数，故符号“”中的“3”表示三个钙离子； 离子符号右上角的符号和数字表示该离子带有的什么电荷，以及电荷的数目，符号“”中的“2+”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷。 （2）“客家黄酒”其中含有9%~15%的酒精，所以里面含有酒精和水两种物质，所以“客家黄酒”是混合物； 乙醇的化学式为，其能写成化学式的形式，其是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物； 除了表示乙醇这种物质以外，还可以表示乙醇的微观含义，即表示一个乙醇分子； 中碳元素的质量分数为。 18．（9分）海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源。 (1)海水中富含镁、钠、氯等，这里的“镁、钠、氯”指的是 (填元素或原子)。 小明收集到一瓶浑浊的海水，进行如图1操作： (2)若经过操作①中玻璃棒的作用为 ，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 (填序号，可多选)。 a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸的边缘 (3)操作②应选用的装置是 (填图2序号)，其原理是利用其 性除去水样中的颜色和异味。从微观分子角度解释闻到水中异味的原因 (4)小明取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，则液体D是 (填“硬水”或“软水”)。 (5)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳，这是水壶中出现水垢的原因之一、试写出碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热分解的文字或符号表达式 【答案】 元素 引流 ac Ⅱ 吸附 分子在不断的运动 肥皂水 硬水 【详解】（1）海水中富含镁、钠、氯元素； （2）操作①过滤分离固体和液体，玻璃棒作用为引流；液体C仍浑浊可能是滤纸破损，漏斗内液面高于滤纸的边缘导致液体未经过滤纸直接进入烧杯，故选ac； （3）操作②是用活性炭的吸附性进行净化，除去水中颜色和异味，选用装置Ⅱ，因为分子在不断的运动，所以能闻到水中异味； （4）硬水不易使肥皂水起泡沫，加入肥皂水有较多浮渣，说明是硬水； （5）碳酸氢钙加热生成碳酸钙、水和二氧化碳，文字表达式为： 符号表达式为： 19．（6分）人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净水过程示意图。回答下列问题： (1)天然水如海水中溶解了大量的氯化钠，构成氯化钠的粒子是 。 (2)絮凝反应处理中加入氯化铁处理微小悬浮物，氯化铁的化学式是 。 (3)有用户反映自来水有黄色浑浊物，你认为是自来水厂的哪个操作不合规范 。 (4)下图是某反应的微观示意图： ①请把图中A和B的反应物的微观示意图补画齐全 。 ②C框中的物质属于 (填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物) ③该反应的化学方程式为 。 【答案】 氯离子和钠离子(或 Na+、Cl- ) FeCl3 过滤处理 ④ 【详解】（1）初中阶段，大部分由金属元素和非金属元素组成的化合物就是由离子构成的物质，氯化钠是由钠离子和氯离子构成。 （2）氯化铁中，铁元素是+3价，氯元素是-1价，化学式的书写规则是金属元素在前，非金属元素在后，故氯化铁的化学式为。 （3）过滤操作是分离难溶性固体和液体的一种有效方式，自来水中的浑浊物属于难溶性固体，故是自来水厂的过滤处理不规范造成的。 （4）①根据图示，白色圆圈代表氢原子，条纹圆圈代表氧原子，黑色圆圈代表硫原子，A框中有1个分子H2S分子，B框中有1个O2分子，C框中有1个O2分子，2个SO2分子，2个H2O分子，反应的化学方程式为；根据方程式的化学计量数，可知A框中共有2个硫化氢分子；由于C框中剩了1个氧分子，故B框中共有4个氧分子。 ②C框中有3种不同的分子，故C框中的物质属于混合物。 ③根据图示，该反应的化学方程式为。 20．（12分）“绿水青山就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，我们应认识水、关爱水。 （1）自然界中的水通过其三态变化实现了天然循环（如图一所示） ①从微观角度分析，水循环主要是由. 的运动引起的，从而实现了水的自身净化和水资源的重新分配。 ②水蒸发过程中，发生变化的是 （填字母序号） . A 分子数目 B 分子能量 C 分子运动速率 D 分子间隔 ③水蒸发前后，水的化学性质 （填“变”或“不变”） （2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料依次为 、 、 。 （3）随着净水技术的发展，生活中的直饮水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示: ①步骤③对应的作用是 该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。 ②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）。 ③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用 方法降低水的硬度。 （4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。 ①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是 （填字母符号） ②为了保护水资源，下列做法中应制止的是 （填字母符号）。 A 合理使用农药和化肥 B 加强对水资源的统筹规划 C 往河里倾倒垃圾 D 工业废水处理达标后排放 【答案】 分子运动 BCD 不变 小卵石 石英砂 活性炭 杀菌、消毒 化学 小 加热、煮沸 B C 【详解】（1）①从微观角度分析，水循环主要是由分子的运动引起的，从而实现了水的白身净化和水资源的重新分配。 ②水蒸发过程中，发生变化的是 B 分子吸收热量，内能增大； C 分子温度上高，运动速率加快； D 分子间间隔变大； 故选BCD； ③水蒸发前后，水没有发生化学变化，水的化学性质不变； （2）自制简易净水器（如图二所示），要获得较好的净水效果，请分别将小卵石、活性炭、石英砂三种净水材料放置在装置的相应位置，则图中①②③处放置的材料为大颗粒、小颗粒、活性炭，依次为：小卵石、石英砂、活性炭； （3）①步骤③紫外线灯光照射，对应的作用是杀菌、消毒，该过程属于化学变化。 ②取某小区少量直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，则直饮水的硬度较小； ③日常生活中使用硬水会给生活带来许多不便，在家中可用加热、煮沸方法降低水的硬度。 （4） 2019年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。 ①人人都要树立节约用水的意识，下列与节约用水有关的标志是 A表示禁止吸烟 B表示节约用水 C可回收塑料垃圾 D、禁止鸣笛 故选B。 ②为了保护水资源，下列做法中应制止的是：C 往河里倾倒垃圾，会造成大量水体污染。 三、科学探究题 21．（9分）在研究水的组成时，同学们在老师的引导下，对电解水实验及过程中产生的“异常”现象展开了一系列探究活动。 活动一：用下图所示的较置进行电解水实验 (1)电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是 。 (2)通电后，观察到的现象是 。 (3)电解水的文字表达式为 。 活动二：实验时，小红在水中加入了氯化钠，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 【实验探究】 (4)请回答下列问题。 实验步骤 实验现象 实验结论 将一张白纸衬在正极玻璃管后 该气体为氯气 将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 活动三：拓展探究 (5)小红进行“活动一”时，发现产生的氧气和氢气的体积比小于1：2，她研究发现装置气密性良好，于是猜想可能原因是 (写一点即可)。 (6)电解水时 (选填“可以”或“不可以”)加入氯化钠，原因是 。 【答案】(1)增强水的导电性 (2)与电源两极相连的玻璃管中都有气泡产生，最终a、b玻璃管中产生气体的体积比约为 2:1 (3) (4) 气体为黄绿色，有刺激性气味 该气体为氢气 (5)部分氧气溶于水中（合理即可） (6) 不可以 会产生有毒的氯气 【详解】（1）纯水导电性差，电解水时，通常要在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠，其目的是增强水的导电性； （2）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故现象是：与电源两极相连的玻璃管中都有气泡产生，最终a、b玻璃管中产生气体的体积比约为 2:1； （3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：； （4）结论为该气体是氯气，故将一张白纸衬在正极玻璃管后，观察到现象为：管内气体为黄绿色，有刺激性气味；将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明该气体是氢气； （5）氧气不易溶于水，氢气难溶于水，相同条件下，氧气更易溶于水，故产生的氧气和氢气的体积比小于 1:2，可能是部分氧气溶于水中，也可能是氧气比较活泼，与电极材料反应被消耗； （6）由以上分析可知，在水中加入氯化钠，电解生成了有毒气体氯气，故电解水时不可以加入氯化钠。 四、计算题 22．（6分）如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题: (1)人体中F属于 (填“金属”或“非金属”)元素,Na2PO3F相对分子质量为 。 (2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为 。 (3)若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少克?请列式计算(结果保留小数点后一位)。 (4)经科学家验证，活性成分单氟磷酸钠中所含F元素对牙齿有一定的腐蚀能力，单日摄入F元素不超过1.410-3mg则不会产生影响，已知刷牙过程中仅有0.05%的单氟磷酸钠会被摄入体内，若小明每天刷牙两次，每次取用牙膏不应超过 g. 【答案】(1) 非金属 144 (2)23:24 (3)由题可知每支这种牙膏中氟元素的质量为200g×0.14%=0.28g,，设含Na2PO3F的质量为x。 答：含Na2PO3F的质量为2.1g。 (4)设每次取用牙膏的最大质量为x 答：每次取用牙膏不应超过1g。 【详解】（1）根据元素周期表可知F属于非金属元素，Na2PO3F相对分子质量为：23×2+31+16×3+19=144故填：非金属；144 （2）Na2PO3F中金属元素即钠元素与氧元素的质量比为(23×2): (16×3) =23：24故填：23： 24 （3）详解见答案 （4）详解见答案 试卷第14页，共15页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$