期末模拟测评卷（1）-【教材全练】2024-2025学年五年级上册科学单元卷(苏教版)

小子教习全练 五年饭料学（上》·配餐江对板蓝刺 身.下列说法中正确的是() 17.属于人体对某些环利境刺藏的本能反应的是( A听到音乐，马上跳起欢快的舞蹈 期未膜拟测评卷（一） A.太阳向地球传递热量的方式是热对询 B液体和气体只能依靠热对流米传递热量 &遇到强光，会闭上眼睛 时间：80分州 怎分，100分 C,金属材料一般都是热的良导体 C写完作业，就想玩游戏 题号 总分 18.(厦门幸考（题）科学家在喜马拉雅山采集到佰类， 得分 10.露经常在《 )形成 菊石类，双壳类等海洋生物的化石，由此猜测喜马拉雅 一，选择题。★40分 A.务晚成夜间B中军 C,下午 山在很久以能是一片汪洋大海，说明大雕具有() 1,夜晚，我门能在灯光下读书，可字，是利用了光 11.形成露时的气温( 功能 的( A.比形成霜时的斐高B比形成所时的要低 A创造 以排理 C识别 )控制 A直线传播原理 反射原理 C.与形成霜时相同 19,(厘门市考状通)规察下面四幅图，热传递的方向正 C折射原理 12,在造霸实验中，在冰水中加盐是为了( 确的是( )。《国点代表热源，帝头代表热传递 2,潜水艇里的潜镜是利用( 》工作的 A.让水尽快结冰 制造更低的温度 的方向 人光的折射原用 B光传浙速度快的源理 C增加水蒸气含量 A C,光的反射原理 13.一个大脑功能正常的人的某个部位雄，面其独部 3.手坐的现象是利用了( 原理 位正常，造成那个部位墟突的原因可能是( 20,(厦门市考试通)岩石碎屑经过风、流水的搬运后沉 A光的所射 民光的反射 积于陆地.河湖及海洋，在经历一系列变化后形减的岩 A.大鳍所传出的信息始终绕过雍魔部位 C光沿直线传播 石叫 B,缝孩部位的神经坏掉了 4,在地球内部，越往深处的( L岩浆岩 B大理岩 A温度越高，压力越大五温度越高，压力越小 C,痒颜部位没有信息反馈给大助 C变质岩 D沉积岩 C温度越低压力越大 14.渐漆张患者的运动裤经元死亡，虽说不能完成一个 二、实验题。★5分 三，冬冬认为流术能改变岩石的模样，下列最能支持他的 完整的动作，但调节心跳，呼吸的基本生命中框正常 1.明明爱见室外不可物体在阳光照射下，眼睛视察到的 证据是()。 据此判所渐陈症忠者的( ）一定是完好无摄的。 刺眼程度不同.为了探究物体表面的光滑程度对光的反 人岩石加热后放人水中会裂开 A.大脑 B小脑 C.脊简 D.脑干 射的影响.设计了如图所示的实骏.贵10分 B经常有水的岩石上圈会长出青荟 15.我门相积本能摆出各种形状的物体，这是因为我口 C岩石放选装有水的靡中稻见，会有细碎的霸教出现 的大脑具有()， 6.在太行山一带的山肤中发现卵石和海生螺蚌的化石， A,记忆功能且创造功能 仁识别功能 从而推断出这个地带在很久以前是( 龙面玻端 16.《度门市考试通)诗经中写道“张葭苍苍，白露为霜。 L湖泊 B平原 C海洋 (1》明明细探究的问题是 贵2分 所谓伊人。在水一方”关于露和霜说法错误的 7,烧开水时，逢壁与水之间的热传递方式主要 (2》组装好实骏装置后，明明测整手电筒，顺利在纸屏上 是(). 是(). 观察到一个明亮的光斑，请在图中面出手电简射出光 A热传导 B热对流 C热辐射 A露在一定的条件下能变成霜 线的光路图。安2分 8下列都属于热的良导体的一组是() 丑霜和露挥是空气中的水蒸气西冷形咸的 (3)接着，明明保特光束暴射距离和角度，以及 A铁锅、木质锅铲 B铜偶、不锈例筷子 C,霜在祖度降到D℃以下形成 的位置不变，更换另一块粗枯面玻璃，观察纸屏上光疑 已空气.水 D霸降是二十四节气中秋季最后一个节气 的亮度变化。2分 17 (4)明现察到经中 玻璃反射后的光斑更亮 3露露利用土豆泥，番茄瑞，露精灯 (3)通过实验，我们知道铜 [填“能”我“不能门 一些。★2分 等物品进行了一个模拟实验，把提 婷热 (5)明明的实验是科学探究中常用的实验方法， 前准备好的士豆泥在铁盒上堆成小 (4)传递热的方式主要有三种，本次实验传递热的方式 即 通过实验，明明发现物体表面越光滑 堆，在中间挖个闲，把斋猫酱倒人小 是(). 光的反射效果越 责2分 洞，再用土豆泥封住，并用酒精灯加 A热传导 以热铜射 C热对流 (5这种热传递方式的特点是( 2.二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，其 热。（图所示）★12分 中甫水，谷雨，白落，寒露，霜降，小雪和大雪等与天气现 (1)实验中，用 模拟岩层，用 模拟岩 A需要直接接鞋B不需发传热物质C循环流动 浆，用酒精灯加热檀拟 ★6分 2.看人能结构图，考一考你对人的认识。k5分 象有关，善于观察，爱动脑筋的兵兵是生活中的有心 (1》写出人脑各部分的名称 人，他对“雾、露，雨是怎么形成“的向题展开了以下的模 (2)在模拟火山喷发实验中，下列现象中不能说明火山 拟探究.★13分 即将喷发的是( ),★2分 A.封仕处的土豆泥被慢慢顶起 B土豆泥纹欲不动 C,土豆配冒着热气，出现了裂缝 D是 :②是 :③是 3分 (3)如右图，( )易出现火山地免 (2>脑与 以及 组成神经系统，立2分 喷发，支2分 便想雾的形成模拟雨的形成 候都意的慧成 (3)运动员们从对足球运动方向、位置的演判.到相互交 1)在模拟雾和南的形成时，为了创设一个低温环境，兵 A.A地带 流配合，迅速完成各种动作以及现众们的激动情绪，这 兵应在杯口处救上 兵兵在“造谢”时，为节省 且B地帝 ·切那由( )来总体指挥.2分 C,C地带 时间，烧杯中成倒人 水，在“造雾”时，兵现会在 L脑 B大脑 C小到 (4)火山喷发会始环境带来幂些影响？（写出1个即 量简内点燃 ,这是为了增加空气中飘浮的 (》运动员们能记住爆足球的规瞧和教练指导过的方 可)★2分 ,衡4分 法，这主要是利用了()的功能。2分 (2)露和雨是水蒸气遇冷凝结成的 ,其中“冷” L大脑 B小脑 C脑干 三、探究题。★25分 (5》守门员及时预判足球的方向.位置，迅速扑出了飞来 的湿度是指 责4分 【,基实验小组将一积铜丝围成下图所示的形状，分别在 的足球，关于这个过程以下解释正确的是 A零挺氏度以下B零摄氏度仁零挺氏度以上 A,B,C,D,E.F,G,H处用黄油各粘一根火柴，在A处 ().读2分 (3》“造露“时，兵兵应在薄金属杯中加人 ,杯底 用西精灯加热。.贵10分 A眼晴看到足球（接受信息）·脑干·小脑·大脑→做 要楚一块湿毛巾，这是为了增加杯千周围的 出扑球动作 通过探究，兵兵明白了雾，露.用形成的原因.它们是在 民眼睛看到足球（接受信息）→传人神经→脑成着菌→ 不问条件下形成的不问形态的水，支2分 做出扑球动作 (4)“年年释水年年降，天上的水为什么总也降不完？”请 C眼睛看到足球（接受信息）→传人神经→瞒或脊筋· 在下图中用箭头面出本在自然界的循环路线。3分 传出神经做出扑球动作 (1)在用裤精灯给A处加热的过程中，最先掉落的是 (6)在参加体育活动时要注意保护精。戢组织很魔弱， )的火柴，最后掉落的是()的火柴。 受到 的保护。安2分 A.B处 BG处 C.H处 DE处 (7)受撞击脑震荡之后部分记忆清失，受损的 海洋 (2)从火装拉落情况分析，热传递是从温度 的 是().2分 部分传向温度 的部分。[均填“高“线低门 L① B② C③ 18五年级 答案与解析 (上) 期末模拟测评卷(一)(测评卷P。) 一、1.B (3)纸屏 解析:我们能看到不发光的物 (4)光面 体,是因为它们能将光线反射进我们 (5)对比实验 好 的眼睛。 2.(1)冰块 热 线香 固体颗粒 2.C 3.C 解析:影子是光沿直线传 (2)小水滴(或小水珠)C 播时遇到障碍物,在障碍物后方形成 的暗区。 (3)碎冰和冷水 水蒸气含量(或湿 4. A 5.C 6.C 7. A 度) 8.B 解析;木头、空气和水都是热的 (4) 不良导体。 ③② 9.C 解析:太阳通过热辐射的方式 # 海洋 向地球传递热量;液体和气体可以通 陆地 过热对流、热传导和热辐射来传递 3.(1)土豆泥 番茄酱 地球内部的 热量。 10.A 解析:傍晚和夜间温度降低, 热量 (2)B(3)B 容易形成露。 (4)(答案不唯一)改变 11.A 解析:温度降至0C以上能形 地形地貌。 成露,降至0C以下能形成霜。 三、1.(1)AD(2)高 低 (3)能 12.B 解析:在冰水中加盐能降低水 (4)A(5)A 的凝固点,制造更低的温度 2.(1)大脑 小脑 脑干 (2)脊髓 13.B 14.D 15.B 解析:用积木可以摆出各种形 神经(3)A(4)A (5)C 状的物体,这是一个创造的过程。 (6)颜骨(7)A 16. A 17.B 18. B 19. A 20.D 二、1.(1)物体表面的光滑程度对光的反 射是否有影响 (2) 纸屏 光面玻璃