内容正文:
七年级生物
上册
第一单元 生物和细胞
综合实践项目 制作细胞模型
B
D
A
D
B
细胞壁、叶绿体、液泡
非常薄
控制物质进出细胞
玻璃球、樱桃、荔枝果核、桂圆果核等
其形状与
细胞核相似(或“其形状近似球形”)
某同学在学完动物细胞的基本结构之后,准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋、线等物品制作动物细胞模型,请推测塑料保鲜袋模拟的细胞结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
某生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片,在显微镜下观察,并绘制出细胞简图如图,下面据此分析正确的是( )
A.两种细胞共有的结构有:细胞壁、细胞质、细胞核等
B.②是细胞壁,对细胞起保护和支持作用
C.图甲中的线粒体是植物细胞特有的结构
D.④是细胞核,位于细胞中央,呈现球形
生物绘图的位置要适中,一般稍偏左上方,这样做的目的是( )
A.留出注明结构和写图形名称的位置
B.使图形更美观、整洁
C.便于用铅笔画出细胞结构的轮廓
D.增强图形的立体感
(山东济宁期末)下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是( )
),\s\do15(A))
eq \o(\s\up7( eq \o(\s\up7(),\s\do15(B))
),\s\do15(C))
eq \o(\s\up7( eq \o(\s\up7(),\s\do15(D))
下列关于细胞的叙述,正确的是( )
A.植物的根尖细胞比动物细胞的结构多了叶绿体、细胞壁和液泡
B.植物细胞的细胞质里有液泡,其中的细胞液溶解着多种物质
C.植物、动物细胞都具有的能量转换器是叶绿体和线粒体
D.植物、动物细胞都具有阻挡所有有害物质进入细胞的细胞膜
[核心素养](山西晋中中考改编)某校的学生们在学习关于细胞的内容时,在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型,活动过程如下,请根据所学知识完成填空。
【方案讨论】
小青:用什么材料更合适呢?小云:立体的是不是比平面的更好呢?小叶:要和动物细胞区分开,突出植物细胞特殊的结构,如____________________(至少写出一种)等。
老师建议同学们主要做到以下几点:
①科学、准确,如“植物细胞”的重要结构齐全,且位置、形状、大小比例适当;②材料选择容易塑造成所需形状的,且要无害、经济、易得;③立体感要强;④制作精细、美观。
【材料选择】小青组:用塑料薄膜做细胞膜,突出了细胞膜的结构特点即______;用针在薄膜上扎一些细眼,可模拟细胞膜具有________________的功能;用__________________________________(合理即可)做细胞核,原因是__________
_________________________________。
【制作过程】小组之间、组内各成员之间分工合作,共同完成。
【展示评价】如图分别是三个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型,请你任选两个,参考老师提出的第①、③、④点,进行点评:
作品编号
优点
改进建议
________号
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______________________________________________________
________号
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________
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【展示评价】A 能用不同形状区分各部分结构;细胞立体感较强,细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当;细胞内的结构制作比较美观 细胞核的立体感再强些;标出细胞各部分结构的名称
B 细胞重要结构齐全且体现出各部分结构的特点;各重要结构的位置、大小比例得当;能用不同形状区分各部分结构;细胞核立体感强,且可以看到切面 标出各部分结构的名称;制作要精细、美观
C 细胞重要结构齐全;细胞核的位置、形状适当,立体感强,可看到切面
应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体;各重要结构之间大小比例要适当(如线粒体和叶绿体应做得小些,液泡应做得大些);制作再精细一些;标出细胞各部分结构的名称
(答出两个即可)
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