辽宁省丹东市东港市2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

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2024-09-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 丹东市
地区(区县) 东港市
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2024-09-02
更新时间 2024-09-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-02
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来源 学科网

内容正文:

2023一2024学年度上学期期末教子▣里血侧 位 七年级语文试卷 号 (本试卷共22道题,试卷满分100分,考试时间120分钟)》 考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷作答无效 一、积累与运用(22分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.拼凑(pin) 称职(chèng) 哺乳(bǚ) 害人听闻(hdi) B.鄙薄(bi) 晕炫(xuan) 鉴赏(jian) 畏罪潜逃(qin) C.掺和(chan) 虐待(nue) 应和(he) 拈轻怕重(nian) D.干涸(k知) 殉职(xin) 流倘(tdng) 神采奕奕(yi) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)》 我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当,为了让中国人吃饱饭,他不断克服因难 实现了水稻亩产1000公斤的目标, 了我国粮食安全。一次次失败,一次次钻研, 他 地坚持着,凭借“不破楼兰终不还”的执着,最终获得了 的回报。2019 年,袁隆平被 “共和国动章”。 A.保障 忘乎所以 丰厚 给予 B.保护 忘乎所以 丰富 授予 C.保护 义无反顾 丰富 给予 D.保障 义无反顾 丰厚 授予 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) A。“当我最后能正确地拼写这个词时,我自豪极了。”句中“拼写”是动词,“自豪” 是名词。 B.“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这 是不是个理想的境界?”这句话运用了拟人的修辞,创造出一种温馨的意境。 C“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。”句中的“漠 不关心”“麻木不仁”都是贬义词,“满腔热忱”是褒义词。 D.“人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。”这个 句子有语病,修改方法是在“被盗”后加“的问题”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A《朝花夕拾》以舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 B,古人常以“而立”“不惑”“知天命”代称三十岁、四十岁和六十岁。 C,曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。诗风豪放,充满了积极进取的态度, 如《观沧海》《龟虽寿》等。 D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品,他的代表作有《安火柴的小女孩)等。 七年级语文(上)期末试卷 第1页(共8页) (2)名著阅读(3分) 选段一我似乎遥着了一个年房,全体都家林起来:赶紧去接过来,打开纸包,是 四本小小的书,8心一期,人西的普,九头的蛇,……果然都在内 这又使我发生新的数意了,别人不肯做,或不能做的事,地却能够败成功, 她确有伟大的神力。深害记风的怎恨,从此究全消灭了 这四太书,乃是我装初得到,最为心爱的宝书. (节选白《时长与<山海经>》) 进段二那A见长老三哥两复,不肯转弯回心,没泰何才去.你看他:舍汨叩头辞长 老,合悲甜恋属沙僧.…一见了,又想起店份,止不住脱边润坠,停云住 步,良久方去 (节选自《西游记》) ①选段一中“我”对“她”“发生新的墩意”的原因是什么? @选段二中的A是」 ·请根据你的阅读体验,分析他流泪的原因。 5.某报对1525名受访者开展了“生命教育“网络调查(统计数据见下表),我市某初中 学校拟组织七年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动,请你根据下列要求 完成相关任务。(5分) (1)请你根据下面的统计表探究出两条结论,不要出现几体数字。(2分) 你感到现在的孩子应对 内容 你认为有必要对青少年进行生命教育吗 困难控折的能力如何 选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必委 非常有必要 比例 23.3N 9.0% 67.7% 0.3 3.1% 33.4% 63.2% (2)当你遇到困难挫折时,你一定希望得到家长的招助, 请你为此写几句心里话,至少 使用一种修静手法,50字左右. (3分) 6.吉诗文默写(6分) (1)低卧孤村不自哀, ((十一月四日风用大作》) (2) 非宁静无以致运, (《诚子书》) (3)乡书阿处达? (《次北周山下》) (4) 山入漳关不解平,(《潼关)) (5)刘禹锡的(秋词(其一)》中,华现作者对秋天看法与古人不同的诗句是: 七年级语文(上)期末这卷 第2页(共8) 二、古诗文阅读(12分) (一)阅读下面这首诗,完成第7题.(2分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有朔,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗独,却话巴山夜雨时. 7.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是()(2分) A,这首诗像用诗写的回信,通过归期的问询和回答,护写诗人料旅他乡对友人思念的 深情。 B.一、二句诗人将自己与友人的深情厚谊和异乡的夜雨景色贴切地险合在一起,绵绵 用中,更见两地相思情重。 C,三、四句写在巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重纹出现,造成回环往复、班绵曲折的意境。 (二)阅读下面选文,完成8一11题.(10分) 【甲】居大老,恐前后受共敌.顾野有麦场,场主积折共中,苦成成丘,岳乃奔倚共 下,池担持刀,狼不数前,吃此和向。 少时,一狼径去,共一大坐于前。久之,日似暝,意眼甚。必基起,以刀号我首,又 数刀能之。方欲行,转视积薪后,一狼河其中,意将任入以攻共后也,身已半入,止露尻 尾岳自后断折胶,亦珑之。乃语前狼饭孩,盖以诗敌, 狼亦君矣,而顷刻两奖,禽兽之交诈几何战?止增笑耳 【乙】两教竖入山至狼穴,六有小狼二,说分报之。各公一树,和去数十步,少项, 大狼至,入六失于,意甚仑皇。坚于树上担小积啼耳故今限,太狼间声仰视会树下号且 作抓.共一竖又在彼树政鸣急:狼闻声四顾,始控见之,乃仑此彼,跑号如前状.前 又略,又转奔之。口无停声,足无停班,数十往复、奔渐迟,声新药,既而在态俊卧, 久之不动.竖下视之,气已绝矣, (选自《聊斋志异》) 【注释】①妆竖:妆童,坚,童仆,回去:距高.回跑:可“创”用足八地.⊙在查: 气息微弱的科子. 8.下面句子中加点词解释不正确的一项是()(2分) A.恐前后受其敌 。攻击 B.一狼羽其中 洞穴 C.意其仓星 神情、态度 D.(已绝矣 断 9。把下面的句子部译成现代汉语。(4分) (1)贫兽之变诈几何哉?止增笑平。 (2)数十往复,奔浙迟,声渐弱. 七年级语文(上)用未试松 第3页(共8页) 10.断句正确的一项是()(2分) A.大狼闻声/仰视怒奔树下号/且爬抓 B.大狼闻声/仰视怒奔树/下号且爬抓 C.大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓 D.大狼闻声仰/视怒奔树下号/且爬抓 11.根据选文内容,回答下列问题。(2分) 狼是一种凶狠残暴的动物,选文中的狼最后都被杀死了。结合文章内容,简要说说甲 文中的屠户和乙文中的竖童主要凭借什么杀狼的,请结合材料简要分析。 三、现代文阅读(26分) (一)阅读下面选文,完成12~16题.(13分) 时间不等人 毕啸南 ①我出发去念大学的那一天,努第开车送我和我爸去火车站,村子里的街坊尔居都 来送行。热热闲间中,青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方,有些茫然,有些朔待, 也有些恐惧 ②妈给我准备了六大包行牵,我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁,左右 摇晃着略显圆润的身体自质自地来来回回,连拖带抱,硬生生地把大大小小的包裹都塞 进了第多的车里,她又叮隔我爸,哪个包里有贵重的物件,路上一定要小心照看,别被戚 偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头 ③临行时,妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍,地一边拉开一个军绿色大提包的拉链 翻者里面的衣服,一边扭者头跟我说:“你看着,这里面一共有九件毛衣和毛裤,应该够你 过冬了.”我数衍地点点头。她便麻利地又把拉链拉上,去拆旁边的小包袱… ⑨来送别的三姨在旁边站着笑,少年的我觉得脸上有些挂不住了,冲妈大声嚷装: “哎呀,你别翻了,说了不带不带,跟逃荒似的。”说着,我使转身蹿进车里。 ⊙“哪里像逃荒,满嘴胡诌。”妈见我恼了,笑中有些歉意,随即又笑哈哈地招呼者 亲成邻里,地天生一张鹅蛋脸,嵌了一双美丽的大眼晴,笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞 的天空中。 ⑥记忆中,妈妈平日里特别爱笑,总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌式大笑 声,也不知道那些贫乏的日子中,哪里能冒出来那么多让她开心的事 ⊙车快发动了,妈突然大喊了一声:“糟了槽了,到底是忘了东西,”我和爸还在恍 神中,她已经跑进了院子,又跑了回来,手里拎若一大袋煮热的花生.地一只手托着袋子 从车窗递给我试:“差点就忘了。刚刚煮好的,别烫着,带者路上吃。” ©热腾腾的花生冒着热气,蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里,我望着地,竞感 觉有些陌生 七年级语文(上)期末试卷 第4页(共8页) ⑨十八年来,这似乎是我第一次这样近距离地看她,看地的脸,地的眼角已不知何 爬上了皱纹,曾经光滑的颜头已藏不住淡淡的裙子,右耳的梨边几终清丝也已成了白发 我望着妈,妈也凝望着我,我在她水汪汪的眼晴里,看到了一个泪眼汪汪的少年。 @爸说:“走吧,时间不等人,” ①车终究还是开动了, @我坐在车里,整张脸贴在车亩的玻病上,日光透过车窗看妈离我远去,越来越远 她的身影越来越小,我有些田惑,有些模恼,妈怎么突然变得这样经小了呢?直到视线里 再也看不见地,我才意识到,远去的人原来是我啊,而她只是停留在了原地 ⑧我与父亲坐了一夜的绿皮火车,老式的火车是晃荡荡,一直摇晃了七个小时,我与 父亲也就这祥彼此沉默了一整夜,爸性格内敛,常常沉欢,在我念大学以前,我与他很少 交流。每次放学一回家,我最常跟他说的一句话就是:“爸,我妈呢?”我并不知道,也从来 没有关心过他在想什么。下了火车,爸送我入校。等把我安频好后,夜菲已至。为了省钱 爸订了当晚回老家的火车票, ①送父亲去校门口的路上,我们依然沉默。他在前,我在后,路并不长,我们却走了 很久很久,但是,再放慢步子也有终点。第一次,对父亲,我心里涌动着一股巨大而微妙 的情绪,我想说点什么,却又不知如何开口.直到校门口,我才援缓吐出几个字:“爸,路 上注意安全。” ⑤爸说:“你先回去吧,我在这儿看着你回去再走。” ⑥我的泪水开始在眼驱里打转,只能先转身往回走,一转头,泪就“吧塔”掉下来了 ①走了几步,我停下往回看,爸依旧在那儿站着,穿着卡共色的夹克,宽宽的黑色 裤子,擦得促亮的黑皮鞋,那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动, 我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑,不敢再回头,似乎走了好久好久,我忍不住再 次回望他,只见父亲还在那里,只是,他已经变成一个很小很小的人了,我已看不清他 的模样。 ⑧这个男人,曾经是我心中的天地,头顶的日月,远望的山海,而那一刻,我才意识 到,他只是我的父亲,一个正在老去的男人 @这一次,是我送父亲,但最后远去的依然是我,停留在原地的,还是父亲 12.阅读选文, (选自《读者》,有别改) 按照提示把下列表格补充完整。(3分) 情节内容 妈妈准备行李 妈妈送来花生 爸爸送“我”入学 爸爸离开学校 ③ “我”的 心理活动 ① 不舍、伤感 ② 巨大而微妙的 感动、不舍 情绪 13.阅读下面语句,请自选一种角度,进行赏析式批注。(3分) 她像雨前忙者搬家的妈蚁,左右摇晃者略显圆润的身体, 自顾自地来来回回,连拖带 抱,硬生生地把大大小小的包表都塞进了勞舅的车里 七年级语文(上)期来试卷 第5页(共8页) 14.写出选文中与第@段画线句相照应的句子。(2分) 15. 说说题目“时间不等人”的含义。3分) 16. 阅读选文后,你们班的语文学习小组准备将这篇文章推荐为语文教材七年级上册第 二单元的拓展阅读材料,请你结合[链按材]中单元导语和目录的内容,撰写推荐理由。 (2分) [徒接材料] 单元导语 目录 杂协,是人世同兼香法,夏天 秋天的杯念/使快生 好的精点之一,木竿元球文,风不 同角度杆写了亲人之向县举动人 散步/莫怀发 的感格,阅珠这些深文,可以如深 全色花/泰戈东 我们对亲情的点受和亚解,半富白 荷叶,母亲/冰 己的情点依验。 推荐理由: (二)阅读下面选文,完成17~21题。(13分) 第一次吆喝 金佩庆 ①吃过早饭,我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店,开始了谋生的一天,为了 避开行人的目光,我跟在芳相哥的后面,把头压得很低 ②“修雨伞哎一补而伞,补而伞哎一修而伞!” ③走到居民区,芳相哥突然用方言吆喝起来.我大吃一惊,这悠悠的吆喝声如同一个 闪雷,领时使我明白自己此行一个严重的疏忽. ©那是1983年暑假,49岁的父亲病故后的第二年,我高考落榜。大病三天之后,母 亲含泪功我放弃再考,帮她支撑这个濒临绝境的家,说实在的,为赡养年迈的婆婆,供养 五个于女读书,母亲拼命在六亩多★任四里劳作,一分钱斑成两半花,我这个全家唯一的 全劳力再任性也没有勇气向她要学货复习了, ⑤无奈,在农忙过后,我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师,挑起父亲留下的雨伞担子, 登上北去的列车. ·⑥那时的义乌老家,农闲之际上“三府”(杭嘉湖地区)修补雨伞是成年男于的传统 项目之一,而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是,就有了刚才所说的那一幕 ⑦此时此刻,“曲线高差”的如意算盘,似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想 扔掉肩上的担子,找个地方躲起来 ⑧原以为修而伞不过是风黎玩宿、走街串巷辛苦而已,没料到还得满街吆喝,如果事 先考虑到这点常识,我绝不会有勇气出未的。然而后悔已晓,除了硬着头皮往前走,我别 无选择. 七年级语文(上)典未试卷 第6页(共8页) )不一会儿使有几个顾客拿了伞打招叶,简单地讨价还价后,芳相哥使在大腿上铺 了块屏有修理起未。他一面修补一面内我指法美绿。进一会儿,说叫我到时近的居氏宿 舍招揽生意 @来竞是别出校门的中学生,脸成泽,我在居民区转来转去越也张不开口,在一个无 人的地方,我愁足了气:修-”后而的六有连自己也听不见了,赶紧落充而连 ①表么液有?生意从口中出,作要胆大地成州。不感如道价于什么?二芳相牙说 我感到这个世界太残酷了,强忍住委屈的泪水 ®然西,委层也只好委居。慢提地,从轻轻地成到大声地成,从无人处威到有人处成, 我战胜了自己,总算过了修伞的第一关 ⑧三天之后,芳相哥让我独自上路。 图后来发现,当我在街头巷尾哈喝时,并及有人在旁边机关我,于是喝得超来越希 动,生意自然也源源不断。 雨伞的种类繁多,有的还相当复杂.开始时,顾客送来的伞,本来凑合着还能用, 经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家,最围难的仍是每天出门的第一声 吆喝, ⑥在近两个月的时间里,我和芳相哥同宿一个旅店,早散晚聚,跑遮了江浙皖交界处 的近十个城镇的大衡小巷。在与形形色色的顾客打交道中,我尝到了人生的酸甜苦辣,也 发了笔小财,粹了120多元 ⑦开桂飘香的时候,我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密 ⑧“原未如此,那我们还是早些回去吧。" 当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时,长叹了一声也就没有反对」 第二年,我考取了杭州大学, @这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼,改变了我的命运,也让我终身受益。 (选自《开花的课桌一一当代散文佳作选读》) 17.请你说说选文第⑦段画线词语“曲线高考”在文中的含义。(2分) 18. 我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空,(3分) 吆喝时的情景 “我”的心理感受 听到芳相哥的吆喝时 ①】 ② 异常世尬 感觉没有人讥笑我吆喝时 ③ 19. 选文第④段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?请简要分析。(3分) 20. 请从描写的角度赏析选文第@段画横线的句子.(2分) “怎么没有?生意从口中出,你要胆大些城啊。不喊谁知道你干什么?· 21。对于选文第@段,有人主张别除,有人主张不划除,你赞成哪种说法?请说明理由。 (3分) 七年级语文(上)期末试色 第7页(共8质) 四、写作(40分) 22.请从下面两个文题中任选其一,按要求作文· (一)同学们,步入初中,进入一个新的班级,你一定认识了新的老师,结识了新的朋友. 新的环境,新的人,你也一定经历了很多斯鲜事 请以“中学里的新鲜事”为题,写一篇记叙文。 (二)与父母相伴的日子,我们丞欢膝下,享受亲情;与挚友相伴的日子,我们互励互助, 共同成长;与书籍相伴的日子,我们博览古今,通晓世事;与美景相伴的日子,我们赏心 悦目,心旷神怡;与爱相件的日子,我们学会关心,懂得总思…… 请将“与 相伴的日子”补充完整,作为题目,写一篇记叙文。 要求:①内容具体,叙事清楚,描写生动,有真情实感。 ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。 ③不少于550字. ④不得套写、抄装,不得透露个人信息。 七年级语文(上)期来试卷 第8页(共8页) 辽宁省丹东市东港市2023-2024学年 七年级上学期1月期末语文试题答案 1. C 2. D 3. A 4. (1)B (2)①原因:阿长为“我”买来别人不肯做或不能做的《山海经》,别人办不到的事,她却能够成功做到,这让“我”对她产生了新的敬意。 ②A是孙悟空。他流泪的原因可能是:他对唐僧有着深厚的感情,不舍得离开他;他担心唐僧的安全,害怕他在取经路上遇到危险;他也可能对自己的行为感到后悔,认为自己不应该离开唐僧。 5. (1)结论:①大多数人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。 (2)示例:亲爱的爸爸妈妈,当我遇到困难挫折时,我多么希望能得到你们的帮助和鼓励。你们的支持就像阳光一样,能驱散我心中的阴霾,让我重新振作起来。我相信,在你们的帮助下,我一定能克服困难,茁壮成长。 6. (1)尚思为国戍轮台 (2)非淡泊无以明志 (3)海日生残夜 (4)归雁洛阳边 (5)河流大野犹嫌束 (6)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 7. C 8. B 9. (1)禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。 (2)这样来回几十次,狼奔跑的速度逐渐慢下来,声音也逐渐变弱。 10. ①兴奋、期待 ②担忧、困惑 ③难过、愧疚 11. 这句话运用了动作描写,生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时的忙碌和辛苦,表现了妈妈对“我”的关爱。 12. 与第②段画线句相照应的句子:这个男人,曾经是我心中的天地,头顶的日月,远望的山海。 13. “时间不等人”的含义:①指妈妈随着时间的流逝逐渐老去,“我”与妈妈相处的时间越来越少。②指“我”在成长的过程中,逐渐远离父母,与父母相处的时间越来越少。③表达了“我”对时光流逝的无奈和对父母的不舍。 14. 推荐理由:本文通过叙述“我”上大学前与父母分别的经历,表现了父母对“我”的关爱和“我”对父母的不舍之情,与本单元主题“亲情”相契合。文章语言细腻,情感真挚,能让读者加深对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验。 15. “曲线高考”的含义:“我”想通过跟随芳相哥修补雨伞挣钱来筹集复习的费用,从而实现自己的高考梦想。 16. 心理感受:从尴尬到逐渐适应,再到充满信心。 17. 记叙顺序:插叙。作用:补充交代了“我”高考落榜后跟随芳相哥外出修补雨伞的原因,丰富了文章的内容,使文章情节更加完整。 18. 这句话运用了语言描写,通过芳相哥的话,表现了他对“我”的鼓励和指导,同时也反映出“我”在开始吆喝时的胆怯和不自信。 19. 赞成不删除的理由:第②段交代了“我”跟随芳相哥外出修补雨伞的背景,为下文“我”的吆喝做铺垫,使文章情节更加合理;同时也突出了“我”家庭的贫困和“我”为实现高考梦想所付出的努力,使文章主题更加深刻。 赞成删除的理由:第②段与文章主要内容关系不大,删除后可以使文章更加简洁,不影响文章的完整性和连贯性。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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