2.6 观察与比较（教学课件）-2024-2025学年一年级科学上册(教科版)

6.观察与比较 1 聚焦 这样的汤，你们愿意喝吗？会觉得它很鲜美吗？ （可换成墨色酱油汤的实物图） 2 探索 1.按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。 3 探索 1.按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。 由深到浅： 4 探索 2.根据排序，给杯子编号。 3 2 1 5 探索 3.试着配制符合要求的三杯酱油水。 3 第一步，先配制出比3号浅的2号酱油水。 2 ？ 6 探索 3.试着配制符合要求的三杯酱油水。 2 第二步，再配制出比2号浅一些的1号酱油水。 1 ？ 7 探索 《观察与比较》记录单 姓名: ___________ 日期:____________ 地点：___________ 将配制过程进行科学绘画记录。 8 拓展 配制一杯酱油水，让它能排在1号杯和3号杯之间。 9 探索2 研讨1：我们是怎样比较酱油水颜色深浅的？ 研讨2：在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官？ 10 给三杯酱油水排序 11 配制一杯酱油水 12 练一练 1.判断：在配制酱油水活动中，鼻子、眼睛均可进行观察和比较。（ ） 2.判断：在比较3号和2号酱油水颜色深浅时，无须建立标准。（ ） 3.区分水和盐水的特征时，可以用（ ）方法。 A.眼看 B.鼻闻 C.舌头尝，再比一比 13 练一练 4.在判断菜汤咸度时，可以用（ ）进行观察并做出比较与判断。 A.皮肤 B.舌头 C.以上均可 5.苹果的特征与下列描述相符的是（　　）。 A.球状 B.柔软 C.辣的 14 感谢观看 15 Lavf55.12.100 Lavf55.12.100 $$