2023年全国分类专项卷语文(三)-【王睿中考】2024年河南中考真题汇编语文

-考题汇 $.(20·甘选)阅读下文章,完成题日 度子 活家,老文一已坚持这干来活追,到了 ④七个孩子大多殖了术术祝践的性路,阻声斗 2023年全国分类专项卷 院慧 0③ ①选这生来成夫妻慨,文走则来来,奏子, 物中实在拿不出钱交学,他坐在屋下发了半天 语 文(三) 会,的瓶掉者突埋头平洁,一死语不到五句: 来,使殖自上山抽野果,步行急到县减去,不想在 路上被自行年掉,野流了遇地,一乙些着刻人 的流块键暗噪门粗大,村头骂人村见听得清清楚楚 盼的十七死,项着风滋梁的血欢无地地到学极 组合卷A(主连线性这论文:文文阅试·古诗词典阅读 生孩子四男三女,因不恨,跳抗叫一巴一 册,听光着狗的一已成了材里第一个大学土,有 也三马四儿,女指就叫大秀二秀三秀,至弄不清 分数分 附0分神 了梳样,四己和二三元后考中专大学,业分 她们见雄的学,例是这小悲题口而业,及妻 &1.(2023,庆)学校开”的读写时光”主题 一.不国拟心-夜雨梦 4效 年正用木木夫登门,方望我们全家占看批们新建 配在了地束,总弟祖姓们现在甘子过得都不措, 括动,小文写了一读书心得,请帮他完成下死 入诗.”夜听风雨,(5) 典常勤劳,却做悠过得极高器道,逢年过或考 子们要注册交学时,报是时的一家只能靠骨持 任。 的格选。 爱了把国的2心 维持生活。水全要强,不题给人低头哈,通着水 中提经选了无数难以想来的惊海害,排 ③那甘,水木新门口的天跳壁涵了小来,改 地们提是百正踪君子,和古令无数仁人志土一 术骨钱,点妻调争执不下,选常的结局是;水金 出音不息的凡斑品格,尤其是近代汉来,在风 地落漏地通,推提,勉等变错用人远起了 样、均整了宣不。(6) 起格子抗打,水木走子般从家里蹄出去,点妻福 翻后仰:“令天运诸夫家吃物发学,这汉孙年年吃。 发子的故圆位本本失妻。IA】 笑抖量 技色亡的严峻时刻,挂骨的中国人重(0)后 (7 ”的风骨,这些都是中 ,落血我,写了一可数可注的英史诗:在 于里这逐,水全提着水恨魂在后函,这一深深 看远笑话句!!B 世代传承的精神力是,祝们青少年,应要摇弘扬 在画儿时的忆七里。 国氏党色感律感之,中国其声党人以壁真不 起来:“以穷没法,多大家不嫌要帮我。一 卷盖监杯站了 社会主文先进文化,革会文化和中华优系传恢文化 的气,诠释了对其产立义的信仰;美国主文 ②每年节,客家人总是热热满闹摆上好几头 坚定文化自,实现中族伟大复亮。 的实度招特剧好友,水木点也会吃牙客声。 点中远武力批之对,中人民志选军唱着 艺他们昨天育在村里投个莫学会,的室有孩考 姓滋地人家叱枫,而自家鸡 3.(2023·新题确自治区)下列关于文学文化常识 上大学的奖!” 支的减数,超过是山(\),打破了泪侵 菜,卖要花犹买的东西不多,席盈隔树也基 的表述正确的一晚是 ,) 者不可族胜的神话 妻得暗如短泥,一已无熟们扛房闪,我阻 宴从中年电到用熟基才散,木木水会夫 A.(则论》选自《战国第》,《战国笔)主要记 如①中大复疼的连投不可阻指, 就过得号,年都会限随区来到木本家做家,年效 的成染在混来追好地看着一大大小小的魅染 :斑 时诸多提臣策上的略议论,山西汉到 看大一起告种出来,没走地,地传来震天 蓬阻且长,②更应该然会体人凡自强不息,因结一 路房探出来,盯往流雨吸着深口水,房阔有过 根据时则的整形偏慰成,分回漏次 声、闷在拼盛,映出点房下一已片提热好 致的建理为是,学些句正首态一个会进会难赴区 常见的要污客家菜一粉皮子,条科是地瓜粉,房 B.老含,题名舒庆春字含子、作家,是公认的语言人 的数,她们的孩子在这涌换园,的奶整强 造不可的时候,④以”数救日月换天”气技 水批地瓜校泪成痛,慢慢加上热水技神后平& 题,作是文字通治补素,主要作品有小说回 指成子的故事会声人松他们骨吗? 1 比,走跑礼。 技板上意死,起锅抗序后浅切成幅长条或识点小 )(情,话剧子)(细沟》)等 (选白(人民报·得期》200年8共17日,有删改 我幻应该呢凸: 月,最后酸干成段月体用,因度子过疼后选明是 C.《英法联军远任中国致巴特上的信》是一 (1)水本家救后发生了怎样的变化?作若过& 挂为新对代的中生,我必痛醒承和支扬自孤不 亮,被残为”镜子”,也稿”}格”“玉始”,虚色后 典在的说现文章,作者而果,英国作家,代表化 事进行对比来反缺这一安化? 息的民此精神,跃马换斑,一路前 有小说(母院》(步界》《九三年)等。 女块的物发清法不易点,所以会批 【任务一】识字据 皮子切小:方月状适合席骨头遍命麦加入香效, B.古人称清有选称尊称的区别,“定社”是选称 (1)改正下对加点字的字音和字根。 两、线改鸡鸣内:细长各我过念用清水素后桥起 (2)第至段中,有人说起粉皮子的典故本本关 己的父亲。”君”是称对方的父。觉的 字营 加入虎来,些、香笔道沙,木来家的粉度子却是觉 字改 蓬右“家父”“觉救”,敬辞有“令”“势”等。 妻,水金和木木“奖斜前瑟后的”!敢“红看 的一大强牺在场觉的底下,家人起汤和配料叶 (1)0停m0)r% 011提 4.(2023·听江国)稻研在的学投品开”面本 段?在A[】是填写人名,并分析短因 (41__ :班 (2)关tiw)__ 班析”研纸动,评在中让到提新西 觉了却没人按提份或子呢。 命精神教育。请你参考虑桥位置示意图,设计一条 ③几年皆如此,有邻居憎消竹又亲:“水金会 (2)指出文段中画波准线的词讲技用有现的一理 其样年年花提兴粉皮手,转意叫人蒸了不要切,吃觉 - (3)提毫下列句子,答括号里的们 提路,并写一段作介语,不部过120字。 1 了汤制排再起扮皮子号起来喝干,明早又烧麦,过 勤从卧房探出来,盯住来叹着吞口水。(烟 ①活的我在园来这好地素着一大大小小的 A.严 B可可泣 上生着的小技子听和表步不房,站起来孩子勺子& D. 发 C.排蚌 点字有什么达效果?! I二]B (3)文段中的线句题序本会理,请选序正确的 吃了,上菜的大旁把清盘墟回尉房,没凡转比 拥铲使劝游盘的声音,体着水金的叫属:“哪个要命 I1 的,上学是不是死的,这样也要挖去吃啊.. ②一已笨着别人路的十儿执,项着满脂袋的血欢天 A.{ I② 耳看驾看,文是否了,”明我拿什立,又要花 地确到学被注是。(从这句话中你设出了开!》) C.① D.③ 2.(2023·浙江共1许言志,文载道.请你和累 重新话!”片里一来家人听到捉风了子,全悦 1析面意图 了眼,识到自已阁了精的小秋子塞红看脸,贴 其全名句,感受真尚情提 悄愧地得无无踪,我着父选了腐房,木土 4读完这笔小掉,作也许会相预这话:括& 要录:(1)线路合理,选择三译格;(2)图主题 许多古代文人都有自已的风。周教题诸花 手是无措地呆主在胜头旁,不如过应孩的解老婆迁 习、发展、勤整-i请任选一个词语,陪合小说内容。 凸魅力。 * .2) “站 更应安托客人,再起批小的救子国在水全边 谈读你的慰想. 自己不合行、结身自好的生活志度;轼任摊 声大灵,文家最减欢而数,粉度子的典数从地& 士字,望会挽号如满斗.(3) 树于加众多亲遍中特开了。 51 组合卷B(积累与运用·非连续性说明文 西方生调而挂味这,至少不以味觉受 上的原料和多种调料是调和互刻,T不像西器。一 分数20计 限20分 ★要目,方人以冷依餐,冰推的冷通深 1.(2023.广东1阅读下面的文字,完或小题 4.(2023·广西壮族自始区)下列句子,有语病的一项 再加冰块,舌美的觉神匠一冰腻,夜大大色失味 块年排传汉枚上业,三两茄,叶生菜,差处一 1! 觉的灵度,痴不神味,更远点的丰 走,却各自为改,其待会互孩中,方谓和一起 言诗内赏,风格多样,有的浸新话流,描性 1 自水生之,直有’”晶不入”道”,反映了西方 中国菜语定整体起会数展,配价连好,就 了字yox的园生活:有的气确碍, A.“三片三”壮的传境节目,令是广西各 m的征战场;有的放vi0V了 人对受的视 报好训和的分士,一如电医投药时姓充”看臣 人现共间庆祝的节日 奇珠的怨象界..... 基子对善的重视,人生吐蔬菜,不忆 B.号年“三耳三”,各数手齐聚数好,你唱我和. 之头痛匹头,脚医脚,中西医与中西技食,也是 使”,多味两相配含,以求整体的欢效,全不 古诗是中抚秀传就文化的瑰空,谈诗不仗 最会友,以情 红,黄生,是洋、西过花起土吃西的 境结神境,而且来无给性,我们丛 “中喝重和合,两方走分别”的两种不展学恶想的 C.广西的民伤玩体育境日相当丰盛,其中不少功 次拉有如一虚免树抖,中国人也姓完皆益,也如园 诗中神素的段时,选委者高度的文现 青第一提加热,的生素将被破坏,因而主张胜大& 林现 日受各能会受 自信,宁正删新,。社中优秀择选文化在 (1)对上述三则材料的理解与分析,不符合文意的一 B.在社,位隐致少数抚中,抽是是 妙,屋赋堆生考的含量下降,但不会完全提失, 明是 新时夜 互 11 铅起问换体音活效 却此免的料好混多,中国室调求背在选求壶点味 (1研音写出相应的词 5.(2023·1指化)综合作安段 A.中回克调旨在追求养与味道的最接平数 的佳平,这展一种命看之道,国的中 ① xi )②m 某校将开展以“社子自张不”为主题的合性 指学不网于画方的”好批是好,坏就是坏”的疯时 B.中国人空调的全过程都严路按阻说范行事,配 ③ri{ vi 实践活动,请你完成下列任务。(答密中不标出现真 主,中这求的是“始到好是”与“最匹眠”,命闻 方人交词展会根据不回情况,做出调垫。 (21下列结次填入批线生跨国讲,最恰的一项 人以互调为艺水,于主调中迹入”中”的晚界,西方人 七.材料分别从略道与营整、灵活与规范、和合与分别 文的地名、校名、人名 (1)活动前,请你以校因要的名文发在一则遇知,数 三个方面来介指中西方饮食文化的差择 不”命”,画识得个中涵味! A.获取 与时进 进发 D.材料中使用了极多对称号,两两丽映,引人注意 求全校学生于6共15日上午$点到学校多功南厅 【材料二】 B.取 与时进 发 梦如主题活动 相有趣 西方人复调的全过程都声格按照规是行事,所 C. 与日增 埃发 (2把下说的句子还深到文中甲,、丙,了四处的 以生排的味道从报的到其这地冷毫无二致,配菜起 B.拨取 与日铜 选发 一差最合适,为什么? 只是善弘,土互,生菜等有队凡种,中国菜不仪各大 2.(2023·浙江台州小说阅读路经梳理 就是说,在重机厚抖自然之味的层础上送行五 (2)般如作是策者,在活动中,你将以哪些形式开 夏都有自已的风味与抖色,风一菜系的间一个 阅读部囊:个说是度构的故事:阅读时可以! 味和,说和要手时序,注意时令,刘如的最终 菜,配家与涌味也会酌的个人精入的不月 展话动呢?(写两个即可 情、人物,环、写作平法等角度探究小说主题 果要味美这口。 读汉小说还要关注夸,对比和书排写等识 使润一群师夜间一个,也会依不问来,不赐场 。 合,用人的不演身份,加以整。如来李味浓。 (3)活动后,请国绕本次主题,在学校宣传精上写 请选择“阅读真”中的一种识子法,结合 清淡:色,实恐红色: 一句话潦励自己或信人 修应家活汗,非士会堂新鲜别死,此外运会 本备选名著的内容,分析这一手法的讽别效果。 (3)说明文的语言在准确的前提下,有的以平实见 财临场的情变化,作画即兴择 备选名著:A.《儒林外史)B.(格游记》 长,有的以生动见长,从下面两句中任选一句体会加 【材料三】 C.《镜花》 点处的语言特点. 6.(203·江择是)读下首秋料,国答小是 喝学大师我格在(现代中国学水论)一名的序 A.中国人一贯把空调作为艺术来看,选食的目的 (-! 含中说:“文化异,斯学术界,中国重和,西方重 首在迫受美。 西人于技含重科学,故以营养为最高准则,进 会期,”这一文受财担在体现者中独会变化之中 3.(2023·因时留山)请在文中横线处补写恰当的话 B.餐的拉有好一料 会有如为批器潦加地料,转刚讲水会物的学养成分。 句、使整段文字语查完整连提,要相严密,每处不好 西除少涌菜,鱼显色,就鸡,”上 10字 看的色春味如何,则是次一等要求 离”,不过是益好的牛内鼓以熟时土生,随婆? 命属人一贯把空调作为艺无来看特,进食的目 汉字是中文明的基园,书法是命文抗的现 于一锅面烧之,品替、等调味佐料,也都是 的首在道水味觉美,疏像我书在《吃》一文中 现比现加,休现了“西方重” 室。①。洁与诗词、音、绘、对题、建过等 (4请以“中国人的这食是得选充的”这知语为 都联,书读因文化而走具深刻内涵,书读的 抚:“味不是走帆,变成我们吃极的目的,舌头 中国空调的极心是”五调”甲(吕凡秋 心.疑甘会与艺水,文化、出医等关喜中的任者一& 美星晚比种祥态,如法互现构是,②, 代了肠胃,作为聂后最高的减刚,”山子室视味道 本味称替无味以和”是“益中之变,精妙提 方面,概系生活实际,语谈你的母身体会 这展的是..一.,笔法,墨注$美元素用 品命会取种怪味,人味的加工方洁,提着是 构点?法美的落 的味破烧保持在菜着之中,或使策看的味道更加激 口隐宫,志喻}。乙中的三味调和’是 ,成使本来没味选的厚料与调殊的场汗融为一 ”本味论””气味阳阳始””时疼””选命论”两线 体,这到”有使之出,无味使之入”的境幕 52 成的。因所以中国菜凡于每本整要使用两位组合卷B 点资料,轻松又省时;然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称 1.(1)①眠 ②贬 ③柔 ④辐 呼语,说适得体有礼整。 【解析】本题考壶根据拼音写汉字的能力。(①卷是,chnmián,春 (2)①将“你”改为”贵广”;②将“产品最贵的卖多少钱”改为 睡,亦指春日困倦而生的睡意。②眨眼,zhyn,眼睛快速地一闭 “产品销路如何”;③删去问题“你现在一个月工资多少”。 一睁上。③轻柔,qingrou,意思是轻而柔和。④辐射,fish,从 【解析】本题考查语言表达能力。首先,到漆器厂参观,对对方应 中心向各个方向沿着直线伴展出去。 使用尊称,可将“你广”改为“贵广”,③“你广产品最贵的卖多少 (2)是天上的繁星落进了湖中 钱”涉及商业秘密,且与活动主题无关,可改为“产品销路如何”; 【解析】本题考查补写句子。开放性试题,根握上下文,补充符合 ④”你现在一个月工资多少”展于个人隐私,与活动主题无关,可删去。 语境的句子即可。根据前文“远处,百里外的天目山方向,一点点 (3)③②④① 金火似的亮光,在又像是云彩的地方”“使人提难分得清声”可知。 【解析】本题考查内容理解和详略安排。首先,③“中午到食堂吃 此处补充内容应围绕这让人分不清楚的亮光组纵答案,联系后句 饭,伙食真不错,尤其是红烧卿子头令人回味无穷”与主题活动无 “还是中的渔灭飞上了天”可知,横线上补充的内容应指高处的 关,不必体现在稿件中,应型去;②和④有助于读者了解文化遗产 亮光落入湖中,据此拟写答案即可。 的悠久历史和发展历程;这两处属于活动重点,应详写;①”交代 (3)B【解析】本题考查词语理解与运用。根据短文第一段“只 时间、地点和受访人”,“感受:丰富了漆器知识,增强了家乡传 有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民,才晓得这是早春时节的象 统文化认同感”这商处不属于活动重点,可略写。 明之前”,以及短文第四段的“把湖和山都喊醒了”可知,此处应指 5.(1)A【解析】本题考查理解材料内容的能力。A.“解决人们学 鸡鸣声叫醒了湖和山。故选B。 习生活的各种问题”理解不正确。结合材料一“ChatGPT,是2022 2.示例一:六耳称狱变作孙悟空的模样,打昏唐僧,抢走行李,自己要 年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工其”“全球用户 上西天拜佛求经。后来如来佛祖辨明正身,六耳称猴被孙悟空一 正在乐此不疲展开的,就是用语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的 棒打死。启示;亲眼看到的不一定是真相:要全面客观地看问题; 各种问题;或者在页面中直接打字,输入想让A1帮忙完成烧脑的 遇到间题要学会沟通:与人相处,要有包容之心。 任务,请它帮自己写代码,写文案,译”可知,ChatGPT是一效取 天机器人工具,它能与人天,但文中并没有提到它能:解决人们 示例二:李逵下山寻母,半道遇到假李逵打劫,李逵降伏假李速后 得知他叫李鬼,因为无钱奉养老母,才出此下策,李逵心生怜惘将 (2)B【解析】本题考查理解分析材料内容的能力。B.“已物底 他饶想,并给他一些钱财,体现出李逵正直善良,疾恶如仇的性格 特点。启示我们要保持一颗善良的心。 颠覆我们的日常工作与学习”说法不正确。结合材料一“一场新 示例三:牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集,就 的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来”可知,以ChatGPT为 动了歪心思。从此,这少年就从牛浦郎变成了牛布衣,摇身一变成 代表的人工贺能开始题漫我们的日工作与学习,并不意味麦 了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后,还胡咨抵赖。体现出牛 “已彻底前我们的目常工作与学习,故选B。 浦郎品行恶劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。启示我们要诚实 (3)①探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与 做人,不能沾名钓誉。 规范的机制,引导学生和教师正确认识和使用A1;②限制人工智 【解析】本题考查名著情节和阅读感悟。解答这类题,关键在千平 能使用范围,形成有限领域规则。 时增加名著阅读量,并本记重要节和关键人物,结食自已生活经 【解析】本题考查理解和概括材料内容的能力。结合材料二第① 历形成感,组纵好语言即可 段“比如在学术领域,已出现利用A1作要,进行学术造假等现象。 3.A【解析】本题考查辨析及修改病句的能力。B.语序不当,应改 眼下,探索制定AI在学术领域应用的基本规则,建立有效约束与 为”策划和开展”;C缺少成分,在“不合理”后加上“的问题”; 现范的机制,引导学生和教师正确认知和使用A1实属当务之急” D.搭配不当,将“条件“改为“环境”。故选A。 可得出,探索制定A在学术领城应用的基本规用,建立有效约束 4.(1)示例:扬扬,实地采访才能得到第一手资料,更加真切地感受 与规范的机制,引导学生和教节正确认知和使用A;结合材料二 “文化遗产”漆器的魅力,你说对吗? 第②段“限制人工智能使用范图,形成有限领域规则”可得出,限 【解析】本题考查劝说词的拟写能力。功说,对人做某种事情或使 制人工智能使用范国,形成有限领域规则来应对以ChatGPT为 对某种事情表示同意。首先要看清劝说对家,语境设置是要求份 劝说扬扬;其次针对情况:扬扬说何必那么辛苦,不如在家上网搜 2023年全国分类专项卷 语文(三) 组合卷A 写。本题中注意以下易错字的书写:潜、染,灌、连、屈、贱。 1.(1)①p ②òi ③骇 ④贞 3.D【解析】本题考查文学常识。A.《曹判论战》选自《左传》; 【解析】本题考查识记辨析字音字形的能力。(1)前仆(p0)后 B.《茶馆》是话剧,《骆驼样子》是小说;C.雨果是法国作家。 -p;(2)关山险隘(yi)-di;(3)惊涛害浪--惊涛骇浪; 4.示例:路线:如龙桥-红军桥-永和桥 (4)坚真不屈--坚贞不屈。 理由:如龙桥恰如龙首下倾,是我国有确切纪年、寿命最长的木拱 (2)D【解析】本题考查词语的理解与运用。A.严峻:严厉;严 廊桥。红军桥有着美好的革命故事,可以引领我们接受红色精神 肃。使用正确。B.可歌可泣:值得歌,使人感动得流泪,指悲壮 熏陶。永和桥则告诉我们要“以和为贵”。这三座桥或文化意蕴 的事迹使人非常感动:使用正确。C.挑蟀:借端生事,企图引起 丰富,或结构精巧美观,是参观学习的圣地。 冲突或战争。使用正确。D.振聋发:发出很大的声响,使耳聋 【解析】本题考查语言表达能力。先设计一条路线,与“英会装神” 的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。不能形寥战歌,使 相关,所以“红军桥”必须在内,后再写一段推养语,言之有理印可。 用有误。故选D. 5.(1)由贫困到富裕的变化。贫困时,置席请客不让切开粉皮子,要 (3)A【解析】本题考查句子的排序。语句排序题解决方法: 反复使用;富裕后请客,宾主尽兴,并许诺年年请大家吃粉皮子。 ①寻头断尾,确定首尾包;②把握时问题序,空回顺序和逻辑顺序; 贫困时,交不起学费,只能四处借钱;富裕后,建起新楼房,准备设 ③把提关联词的搭见;④把提话刻街接无共是重复出现的规!。 立奖学金。 本题中,①句承接“如令”,点明“中华民族伟大复兴”的现状“进程 【解析】本题考查对内容的理解。本本家前后发生了由贫因到富 不可阻挡,但道阻且长”;③句“愈进愈难”承接①句“道阻且长”; 裕的变化。根据第③段中的“水金舍不得年年花钱买粉皮子,特 ②句点明这个时候应该采取的办法“依靠全体人民自强不息、团 意叫人蒸了不要切,吃完了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干,明年又 结一致的磅礴力量”,进而引出④句结果”走向胜利”:故排为: 能煮”可知,贫困时,置席请客不让切开粉皮子,要反复使用。根 ①③②④。故选A。 据第段中的”今天还语大家吃粉皮子,这菜以后年年吃,看谁还 2.(1)出淤泥而不染(2)灌清连面不妖(3)西北望 (4)射天狼 笑话我们”可知,富搭后请客,宾主尽兴,并许诺年年请大家吃粉 (5)铁马冰河入梦来 (6)威武不能屈 (7)贫贱不能移 皮子。根据首段中的“蓬年过节或者孩子们要注册交学费时,捉 【解析】本题考查名篇名句默写。名篇名句默写积累在平时,要注 襟见时的一家只能靠借钱维持着”可知,贫困时,交不起学费,只 意在日常学习过提中,多意名篇名句,达到魅练背通和正确默 能四处借钱。根据第④段中的“去年正月木木夫妻登门,力道我 -52- 们全家去看他们新建的楼房”和第段中的“一巴他们昨天商量 细节描写等讽刺手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法, 在村里设个奖学金,谁家有孩子考上大学的都有奖”可知,宽爸 结合某本名著中的人物进行简要分析。如《值林外史)中,作者在 后,建起新楼房,准备设立奖学金。 刻画范进这个人物形象时运用了张手法,写了甚中后 (2)【A】水金,【B】木木。水金“泼辣健硕嗓门粗大”,性格直爽, 而氛的画而 从“笑得前翻后仰”以及说话的语气和内容可以看出【A】处是水 3.示例:①书法和文化联系紧密。②笔法呈现线条美(或力量美、走 金;木木“憨厚老实”,沉默寡言,从“涨红着脸举杯站了起来”可以 势美)。 看出【B】处是本木。 4.C【解析】本题考查病句辨析。C.搭配不当,“体育项目....丰 【解析】本题考查分析人物形象。根据首段中的”女的泼续健硕嗓 盛”搭配不当,可将“丰盛”改为“丰富”。 门粗大,村头骂人村尾听得清清楚楚”可知,水金”泼辣健硕嗓门 5.(1)示例: 粗大”,性格直爽。根据【A】处“笑得前翻后仰”,以及“今天还请 通知 大家吃粉皮子,这菜以后年年吃,看谁还笑话我们”语气中透出的 全体同学: 豪声可知,此处应为水金。根据首段中的”男的熟厚老实埋头干 学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展以“君子自强不 活,一天话不到五句”可知,木木“愁厚老实”,沉默寡言。根据 息”为主题的综合性实践活动,望全体同学准时参加! 【B】处“涨红着脸举杯站了起来”可知,此处应为木木。 校团委 (3)①动作描写,“探”“盯”“吸”“吞”等动词生动形象地写出了木 2023年6月12日 木家的孩子们想吃宴席而不能吃的谗相,反映了木本家的贫穷。 【解析】本题考查通知的写作。注意使用正确的文体格式,称呼顶 ②我读出了一巴能交学费的激动,兴奋;也读出了一巴求学的决心 格写,称呼后加冒号,落数顺序正确,落题中的日期要在开展活动 和迫切;还读出了上学的不易,生活困窘之下的辛酸。 时间之前,内容(时间、地点,活动主题)表迷清楚。 【解析】本题考查语句赏析。①“探”“订”“疫”“吞”是对木木家儿 (2)示例:主题班会,主题演讲、征文比赛、人物采访 个孩子的动作描写。联系“从厨房探出来,盯住桌面吸着鼻沸吞 (3)示例一:“何其有幸,生于华夏”,我将以自强不息的君子为校 口水”可知,这几个动词生动形象地表现了几个孩子想吃宴席却 样,努力学习,报效祖国! 不能吃的簿相。他们因为家庭贫因,所以才对宴席有这种反应,这 示例二:同学们应该以自强不息的君子为榜样,“不忘初心,牢记 句话也反缺了木木家的贫困。②联系第④段中的”老大一巴坚持 使命”,知行合一,学以致用! 边干农活边读书,到了初中实在拿不出钱交学费,他坐在屋檐下发 6.(1)B【解析】本题考查理解文章内容的能力。由材料二可知: 了半天呆,便独自上山摘野果,步行挑到县城去卖”可知,老大一 西方人应调的全过程都严格按照规范行事,而中国人京调则会根 巴对干上学有着强烈的渴望,如今终于有钱了,可以注册上学,所 据不同情况,做出调整。 以非常激动与兴奋。联系文本中对于木木家贫困的措写,也可以 (2)放在丙处最合适。这句话运用作诠释的说明方法,具体解释 看出一巴上学的不易。别人赔给他看病的钱,他用来交了学费,又 了“中餐的,五味调和论'.....”一句的内容,且两句话有一一对应 让人看到他们一家生活困窘之下的辛酸。 的关系。所以放在丙处最合适。 (4)示例:我想到的是“脱贫”这个词。本木一家的生活从困窘到 (3)示例一:我选A句,一贯是“向来”的意思,起强调作用,说明中 富裕,在这个脱贫的过程中,既有时代的变化与进步,也有个人的 国人向来把享调作为艺术来看待,进食的目的首在追求味觉美,从 勤勉与努力,还体现了学习与知识对命运的改变。 未改变过。“一贯”语言平实,也体现了说明文语言的准确性、严 【解析】本题考查阅读启示。本题属于开放类试题,言之成理即 密性。 可,如:我想到的是“学习”这个词,联系第④段中的”四季光着 示例二:我选B句,“一盘免词料”运用比喻的修辞手法(或打比方 脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样,四巴和二秀三秀先 的说明方法),将“西餐的沙拉”比作“一盘免伺料”,说明了西方享 后考取中专大学,毕业分配在了城市。兄弟妞妹们现在日子过得 调讲究营养而轻味道的持点,体现了说明文语言的生动性。 都不错。去年正月木木夫妻登门,力邀我们全家去看他们新建的 (4)示例一:中国人的饮食是很讲究的,比如为了纪念伟大的爱国 楼房”可知,正是学习改变了木木家孩子们的命运,也让木木一家 诗人屈原,我们在端午节要吃棕子,来传达一定的文化意义。 过上了幸福富裕的生活。 示例二:中国人的饮食是很讲究的,比如我妈妈喜欢享任,在做菜 组合卷B 时,她既兼顾味道之美,均衡营养,又讲究菜的颜色搭配及摆盘给 1.(1)①悠闲 ②金戈铁马 ③飘逸 家人带来的视觉享受。 (2)B 示例三,中国人的饮食是很讲究的,比如在我感冒发烧不思饮食 2.示例一:A.作者运用夸张手法,描写了范进中举后喜极而疯的画 时,妈妈会给我熬上一锅大米粥,大米汤能清热补津液,还有助干 面,讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 退热,有时还煎儿片焦黄的模片,焦味入脾,养护脾胃,可见饮食 示例二:B.作者运用细节描写,描写了小人国通过绳技选拔官员 与中医养生有密切联系。 的场景,讽刺了英国政坛的腐败。 【解析】本题考查理解文章主题的能力。本题属于开放性试题,结 【解析】本题考查分析名著写作手法的能力。“阅读锦囊”中,对小 联系生适实际并写出切身体会即可。 说的讽刺手法进行了提示,“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和 2023年全国分类专项卷,语文(四) 组合卷A 的赋分点,并按现代汉语的规范,将题译过来的内容进行适当调 1.(1)D【解析】本题考查理解文章内容的能力。A.属于陈述事 整,达到词达句顺。此句中得分点有:肉食者,身居高位要职的人。 件。B.交代事件影响。C.介绍事件背景 御,抵御。副,厉害。 (2)C【解析】本题考查概括和分析文章内容的能力。C.“无视 (3C 儿童需要和教学效率低下”并非极本原因,是教育操作层面的原 (4)①都心怀国家(以国事为重),曹刻身为平民,为君主出谋划 因,过度学习的根本原因应当由历史,制度和社会等合力而成。 策;萧颖士无论做官与否,或为郭纳出谋划策,或为源有分析形势 (3)示例:①学校应落实”双减”政策,重新拟定考评制度,遵循教 ②都有政治远见,曹判认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利 育规律和儿童发展规律,严格控制作业量。②教师应该提高教学 的保证;萧颖士能看出安禄山情宠而骄,将来必有反心;或不让源 效率,因材施教、采用个性化教学,严格控制作业量。③家长少给 有退兵。③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。萧颖士评价郭纳 孩子报补习班,不额外“加餐”,应该带着孩子多参加户外实践,多 以“儿戏”对抗敌人,轻敌自恃;曹列说肉食者“鄙”,即目光短浅, 运动锻炼,培养核子兴趣爱好。④学生要养成良好的学习习惯,提 都表明了他们对“肉食者”的不屑。 高学习效率,严格遵循作息时间,多运动锻炼。 【参考译文】 2.(1)D 【乙】萧颖士风节 (2)那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏,(想抵挡住 萧颖士是唐代的名人,后代学者只称赞他才华出众。我反复考 也)太难了啊! 共课的力。一 证后发现,他还是一位高风亮节有胆识有度量的人。在他担任集贤 校理时,当时的宰相李林甫想召见他,他却辞而不去,李林甫对他不 屈从于自己很恼火。后来,李林甫又让他到史馆任职,他仍然不屈 -53-