2023年河南省三门峡市第二次模拟考试试题-【王睿中考】2024年河南中考真题汇编语文

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双人物经历减思组情些为保据，簧谈有才使成得 同每自，塘比裁转地的示昌程我是直地r了好久，风 (3)文中横试匀有函纳，请写出修政意见.《山分】 信零“就中学““学中款”，深棒要水叠引导学生网 创人的理解和尊重 师三上的考苍，怎盈克然有了珠样竹好累无 现天生语的真案雪某出发，◆后请规，帝于横作，净 牌那厦程十雷晚了我整个本天，也点亮寸好多★ 候儿岭暗先。当气的啊黄温统包真，脚让福香补于也 4)神在济文第一段新祸规处补写给当的函句，使整 身华香：经巧见星的平种实民战但，观免商竿的劳精 三，现代文可读[其婚分】 能鸟觉列平毛柔秋的能感和用的美丽所举格我的高瓦 及文道痕完整连量，亚辑严密.不国甘日个字 加讽讲解，遵充缺少实我，路于还化的号察氟富： 《一)划侯下文，完成5-%题.（共16分 时，衣厚么军胡地觉到是运昼歌求的爱静于了我# 《2登) 重引平争生通过纪计，时作，健爱，平排，属究平为天 体的不正确 线与虎挥 氏仔丰富的分动体量，习得令砖如某与技能，鸣德和 ①风铭到高二时，不怎弄徐，自并主泉夏了孕，一 的京复国米的那天，畅奶球我就.“体善鲜天一到 朵认旁动恒，培育劳动精种 地市想拟33 一向不金时利人评头论，与优这些。一是体 个绍，川感在情道上地韩动，月地之河的是 许到女儿的回了吧，与畅还害西：“昼视地不会说 离并不林瓮。舍于距离不一年，地眼上人们绿中的川 而以即便天阴气南，人们在正男十五晚上香到的 见斯之待，保见界乎？ 大流厦，就加道绝诚辛系修日意，但又有一膜要保竹 先也就有了太小之身。一个公5年中，道拿会有2北 月亮色没有十大观上黄 气3满月。225年头3求满月，第一是 E文本一名处区图列数子的方法刚释说用的风题 4,下列对甲乙周个文及曜解数析有误的一调是 资的一或”沿水情情恒具气的绿厘。耸有，摩个人你 1月7日，录后一定是在12万27日。中聚修过13欢 是得准确严谨：文本主要运川作设解的方达说 3+ 下定美，是置律竹人，就会伟停体的不够锅大：不够二 满月排薄酸”，2月6日的遽求满月是见3年准第2次 明斜比较瓷院.不够准确帝电 A.甲文爱中作者移少热绿”，“好山.吞长江.清 的金地方 满月，也是3导度“最小偶月 1山.请算观分析文本-一的说明思路。4分] 站话汤，慌无乐亚，阁晖夕同.气象万千”室室几 明军晚，我盒用记中写连：或越有这会种奇的力 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无宇，修月指堂雪佳节。北外，个平的薄月精有巡 通湘，迁客所人，事会千此，觉物之清，提无平子 此，你怎么合？请洁合文章内容简述用由，(3分》 列，分”十无的月亮十六昌 着丸淫雨潭聋，追月不开，丽风易子，渔浪牌堂，日 其艾我家量酒军，丰年餐客见感环 2推中属科学院管全山天文出科香文个三科超个 星但明，山4多得利，离酸不什，墙桶料草。算暮关第，建 山重水复规花鸡，脚暗花明又一 素镇聚。登斯楼也，副有去国怀，就课是或。满峰青 簧其地域本社近，表足周补古风存 魔传提活均零，根调开香粉底律。国勇无身地喙廉高 然，感机局易有是 队今著什用惠月，拉做无时虎甲门 8.本文表现了父面对”我不料席的爱，《属物之螺) 的不同，川眼的境日途行地危套境全武配交比事响 上若存和章明，流满不这，上下天光，一曾万项，沙 6,程虹修参加了山西甘人的桌松析年括动，常会看只 中业描可了父求财任小速时锌的爱。销结行文章内 年个月满月止现的时闻有星异，建越浮最满州不一完 鸣用集，降辞海爆。厚汇行是，得每青青：而或长制 样的景象？请把它确在出来。(2分] 密与壁援材料，锈饶料位父第对子女的爱有何切。 出境我泉乐十￡。根餐天文开例，袋聊免年正月是“十 《35f 五的月是十★溪“，最园时制出境在轮家时周2月6日 植树料！杜和不再气发气，他觉得 2时分 善年洋黄矣 7.这首请写于精带鉴官口纱阁围时，有人认为诗歌行 膏讲盈小小年忆情一个孩于，机器路年一人什划 今年的元宵月不仅精萌”远到”，廷格帅婚小 暖古仁人之心，表二之为，何 爱了诗人N田国学活的热爱和向往之情，血有人认 里，未走者点我骑了。地觉得对不住儿专。领他呢 由于月非在2月4日6时55分通过址地点，使其成 不以物善，不风乙想，磨A室之商则就兵氏：是江粥高 为标我表达了计人里言后的落宽之堡请说出移 在染了用大于表矣视儿子为，也浸有湖的办法 为年魔“最小月”1反之，当月球场过地时，地 选期其君。是连本优，枣视。线时何时而琴那 观成并简逃理血。(2分》 他时礼小建说：”男年意无之前机同宋.物树任没有 与月瓷是”童密“时相是传3)6万公里，则出：尾”规城 其必口“先天下之光今恍，后人下比乐两乐”平！.4 发琴时就阳家，”化甚至向儿子保坦：“我是仕蜂 月通”，“最大和最小的满月直餐相是大传4作，无定 显解人，登请与物 请书，无祝无虑地铸……一 有所不同今年的元满月比平时更加“小骨 (道日范P毫（每山楼） 五、作文(0分) 【竹民自（姓之桌）) 电”一酸，”天料坦脱 [乙1于司常为直口：“于好海手？0语子海 不过，对会在后言，十￡，十青的月勇从肉显可 .裤从下国网个写许任务中任这，个.写一蓝作文 人加之，志置；人不，，”明：”所 0非 上并无太别要天气，在无 里显套”口：“年悠正又，列可以置置，梳士家不 《11生洁中。香别无处系在。南飞岭大眼是对北方 下每是=得的“花好月属” 美义，运不高道。芳不失又，此女得已焉运不高罐，城 寒帝的合解，秋天的耳叶是可美佛夏单峰香料，制 (二)则读下商片个文水，完域9w11题。其2分) (中每同（资卯兔年无有市上演"最小满升十六 民不复之人，保志，泽民：不，身见 虹礼对风雨的修别…得一北的青刷，都有一个战 【文本一】 于做。有则状春先骨，达朝麦春天下 事。风准情然捷，气专美情人，风律心墙愧+在华所 正D天文科号卡家介算，鼻梨兔年元了节“十五的月 9,F列对文本胸文本二的用解和分析，不正的的两 (市透量千·尽心上) 务十众园”，还是年度“装小清州” 4分 【注释引D可汽人者。2商：著识。388 ”营 为思日写一叙文 》月无和无相处于地眼两例，开具月亮和天阳 ,文本一向本二暮是事程说明文，月个文本开润 家题自乐，装语自得为想于。风：仁义 2)香列不是连鸟，后是精身香利不是流来，后是 的觉竖相系1团时，从地填上看，兑时的月是盖国，特 在店明了说明的事界：受印兔年无有节”十五的 期的素的1®对一求式离群，我储州香时作国 之为月，本称为“”哀雨月十、十无，十 2下这项中相点同意吧相的一项是 月亮十六图”且是年度最小网月 .球上人们中的川亮有大小之分，其四是月 【12分 如何对骨香特于 连文字发「你送的思考和B售2话自辽 +望°的时酬出现在2内6司1的罗母，百北，兔年之 减在两制我道上烧地球博对，月物之间的面高并 A朗风婴号授自修日解精鱼发号施少 角度，自双题目耳一独门单江论文，表达法 肯节是“十五的月必十★满'”中闲天其学会会葡，天 氧定，有时近看时还 围.去网怀多曾人去面肉年乐也大势已去 要裳：拔文体要求作文。若写记叙文，要表达百 津率天文学会厘事缘土鹏议 C当A亮扣太阳健于皂球将侧，且二者的黄经相 西明绳，内容具作死实：舌与风单挖义 建危最测无青月有套转列，它不风是聚深凳平 川，出表词月理象，由于丹球绕娘运厅不星 酒竹风共黄面省之 居在生下 要观点期喻，有星有围。口学左右 的第一轮漏月，也是2如3早度羲小岭一枪漏月。修之 匀速度，守政了每个月满月色现的时间有差异。 业.穷不火文复有行，欲穷式林穷因晚例 文中请同是与将有无的人各，校名造名 34填n海一票。然而“天下兴亡，匹夫有责”，每个人都有自己的日标 膜拜，是因为它宽厚博大：大海之所以为人向往，是国为它浩瀚深 有自己的明天。平凡的人生也有不平凡的光彩！ 邃：高山之所以为人景仰，是因为它正直崇高 然而，从未体验友谊的我，茫然了，总是自平，荟®不振，感 由此可见，不河的事物有着不同的价值，你会国喜爱北国的 觉自己微不足道，路谈无光。可能是初次经历，对一切也只是懵 皑蛇白雪而对南国的椰林海风不屑一频吗？你会国为沉溺于江 懵懂懂吧！ 南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日间 漫步在乡间的田野里，任微风抚摸险领，管走离乱的思堵 的社美吗？ 随着清风走过泰森夏秋冬！忽而望见远方的葡葫架上，那粒毅晶莹 不 相互紧挨着…额然，眼前划过一慕扬景，令我看到了自己，明自 人泰是如此。世界那么大，每个人都是独一无二的，每个人 了自己也十分重要，我并不渺小 都有自己的价值。无雪像爱因斯担一样阴名于世，也无需像拿破 记得那是在一个下雨的早晨，我看到她位自在一旁，虽然地 仑那样惊世孩俗，只要你把握住自己，把握住今天，好好地活着 并没有说出来，但我却看得出地的冈闯不乐，不由自主地走到她 然后便会发规，其实你的生命也放射有物丽的光芒 的身边 从19世纪末到20世纪40年代，在到桥大学的书神上，人们 “你怎么了？”“没事啊”“你不要骗我了，刷把我当白痴，你 总能看见一个口含雪茄、留了一片小胡子，面带笑客的小书商，主 的心情，都写在脸上了”，就这样，我们对时了一会儿，最后，她质 浊书摊的主人台维。台雄去世后，剑桥人为他出版了《创桥的台 服了，终于说出了事实：在地生病的时候，独自在医院挂着吊瓶身 雏》一书。而且在他生前，学校还为他辞办过一个盛大的午餐 边没有父母的陪件，地感到弧独，此时抛哭了，冰冷的液体流遍全 会，师生们把他敬为上宾 身·的确，最难受的时候，疏实需要安感。就然父母无法安感， 在剑桥校国内，有一位普普通通的石匠，他把一生的心血 就应减由自己用友情帮助地吧，黄然自己并不理解何为友谊，只 花在雕创和管理学校的石头上：一位叫白落的小姐，负奇大学打 是感觉应诚做。于是 一“你爸爸妈妈没在身边，但你有朋友 字室工作50年。这两个人都被剑桥投予了荣誉学士称号。 啊，我们水远都会是你坠强的后盾！不要再难过了。”话刚说出 正如爱国斯坦所说，人生的价值，应当看他度狱什么，而不应 维而就被自己下了一跳，我居然学会了安慰人。“谢谢”“也许朋 看他取得了什么。年一朵花，都有它自己的香味：每一保树也都 友就是这样吧，只是我觉得应孩这样做。”周为我的语，她不再愁 有它自己的价值。 眉苦脸…眼前已经不再有尊雾，前方一片光明 人生意义在平凡的光辉中闪炼，生命的价值亦在创造、努力 第一次，如此有成就感：第一次，感到自己是如此重要。原 奉献的生活中闪现 来，我并不微不足道，有人也需要我，我的世界不再只有我自己 而时间，会使有价值的东西，多发显示其价值：赤会使没有多 我已明白：友谊相伴、相思.同样也相助… 少价值的东西愈发的没有价值 例文二 小草茶有点银春天的价值呀！ 人生的价值 ,若用天平来衡量人生的价值，我想，贡献应是天平上最重 的砝码吧 白云之所以为人礼黄，是围为它纯洁多姿：玉地之所以为人 2023年三门峡市第二次模拟考试语文 一、积累与运用（共24分】 效率相对比较低。（或：教师在课堂中间阳时间段注意力比较集中 1.(1)A(2分)【解析】本题考查在具体语境中辩析多音字和重难 教学效率比较高)(2分) 易读错字的读音。“脉”有两个读音，读“心”时，指默默地用眼神 “建议”示例：建议教师改变上课方式，引导学生积极参与其中 成行动表达情意的样子。读“mdi”时，指血管：秋搏：植物叶子，是 如把教学中的关键内容和重要的知识放在上课初期讲，课堂中间 虫翅暗上像血管的组织：像血管一样连贯而成系统的东百。 阶段可以设置活动或者任务，让学生通过小组讨论，实作演练，学 动”，指像账提那样地用期性运动求变化。 “淀”只有一个读音 生讲课等方式进行学习。临近下课的时候让学生总结等。(2分) d,指淀粉：浅的湖泊。定精指藏中难凝的园年厨 (共4分) 从液中析出：从溶液中析出的雅溶解的体质：凝聚，积暴 【解析】本题考查图文转换和提建议。黄先应艰寒风片慧挺恩片 (2)映赖(2分)【解析本腿考查在宾体语境中拼写重难易写 内寒并总结规埃，费后再鈴戏师提出建议根摇特料之可以从教 错字的能力。“反映”指有机体受刺藏而引起的相应话动：事物引 师的教学效率进行总结也可以从平生的学习效率进行总结。根据 起的意见或行动。注意“院”不要提写成“拉” “频率”指物体每 材料一可知主动学习中教给到人和立印使用知识吸收率最高，而 秒动的数：在定时肉物发生出的水数 被动学习，纯靠听讲的学习效率最低。据此给教师提出建议即可 3去掉能容的°舍们分)T解析打本随考查修议病可。岗 (3)示例：妈妈，给同桌讲课，不仅不会优误我的学习，还会加深我 读画线句可知，“能香“和“是”一更对两更。故良去烧“至 对知识的理解。有研究发现，认真听讲时，学习内容吸收苹仅为 (4)时代发展之新2分)（共7分）T解析们宋题考益补写句子。 5%。转教别人却能让学习内容吸收率达到90储。相信您一定会 根据上句 支持我和同桌一起进步的.对吧？(3分)（共9分】 2.①胡琴琵西与羌笛2我寄愁心与明月③随君直到夜郎西 【解析】本题考查劝说。解答本题时注意语官表达要有戏鸡，逻姆 ④夕阳西下断肠人在天涯⑥一曲新问酒一杯⑦)去年天气 要渣斯，婴结仓风一志功更习中巷数引人的受收典是高进行分斯 、名著阅读（共4分】 旧亭台⑧身世浮沉雨打萍（每空1分，有错该空不得分。共8分） 【解析】本题考查古诗文默写。①⑧句为直接型默写，考生可以根 4.(1)示例：钢铁只有在烈火与骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人 据上句写出相应的古讲文名句：②③句可以根据“明月常被用来 公保尔就是这样，他在残酷的平争和艰苦的考验中接受锻炼，最终 遥寄相思”“诗人对远方朋友的思念之情”可出相应的古诗文名 成长为了一个有削铁般意志的共产主义战士。 :句可以根解“用为阅来表达美来衍感之黄”写出相应的古 (2)示例一：自立自强才能获得别人的理解和尊重。简·爱出身 诗文名句：⑥⑦句可以根裤发史美“财光速斑的 卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。她追求自由、平等、尊严，当 圆帐尽付杯中”写出相应的古诗文名句。在答逾时注意不整多字，淘 得知罗切斯特有妻子后，就圣决地离开桑菲尔德庄园，舍弃了爱情 享，间时一定要书写正确，规范。注意易带字词的正确书写。 和安定的生活。她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位，坚 3.(1)劳动课程标准强调学生要直接体验和亲身参与。（意思对即 守独立自主的人格尊严，自主平等的人生信条，最终获得了别人的 可)(2分) 理解和尊重 【解析】本题考查屁括材料内容。解答本题时要阀读材料一，找到 示例二：品德高尚，才能赢得别人的现解和尊重。藤野先生是一位 其中的关键词，然后进行总结狂适即可。村料一中主要讲了劳动 日本医学教授，他平等待人，设有民族偏见，关心鲁迅的学业。他 课成为了中小学的独立课程，学生要来自参与体验，结有劳动精 朴素而伟大的人格令人肃然起敏，鲁迅对他是尊敢，感激和杯念 神，然后进行概括总结即可。 的。（符合要求即可）(4分) (2)“规律”示例一·：学生在课堂开始和课堂进行约23时间段，注 【解析】本题考查整本书院读。解答(1)题时要观察示例，根据示 意力比较容易集中，学习效率比较高。（或：在课堂中间阶段，临 例进行解读即可。观慕示剑可知示侧以介绍节中主人公的性格 近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率比较低) 此事与悠蛇有关所财书名制邀起以窖此解读《钢铁是怎样炼 规律”示例二：教师在课堂前期和课堂后期的注意力偏低，敦学 成的)即可。解答(2)题时首先要选定一个名著内容中的人物，编 36 后再以人物的免历和思想感黄讲述怎样才能获得别人的理解和游 然后进行分析概括即可 重，注意在讲速时要言芝有将，烫据清渐 11,我会选择文本二。因为文本二说明的问题比较集中，它主要解释 三、现代文阅读（共28分】 了今年元肖节十五的月亮十六圆，以及还是年度最小满月的原 (一)5.当“我”一心想当作家，自作主张退学后，父亲领“我”外出找 因：文本一除了解释这两个方面的原因外，还提到如何欣赏“满 学校.又交了一厚沓现金后，“我”心里稍感不安：后来“我”美露 月”“最大满月”出现的时间和次数，这些与给同学科普的问题没 别人，用生活费买了不实用的靴子，脚上长了冻疮时，收到了父 有直接关系。其次，文本二多处运用拟人的手法，语言生动，更加通 亲寄来的漂亮，暖和的靴子，“我”的内心受到触动，感受到父爱 俗易懂：文本一多处使用天文术语，相比面言，不易理解。(4分) 的温暖，也体悟到父爱的力量。(4分) 【解析】本通考查比较阅读。解答本题时首先婴知道西个文本分 【解析】本题考查分析人物心理。分析人椅心理琴机焦文章史的 别进了什么知有什么链点然后根据自己的理解是释一个文宋 关健词，煤介和节分析人物心理适动式为事件七 进行分折即可 结合文章内容可知文草第2是“我“第一状不正确微 四、古诗文阅读（共14分】 法，第③授写了“我”对北的心理。文章，⑥到第心段写了“我”第二 (一)12.C(2分)【解析】本题考查词语辨析。A.曼叫别称馆 次不正确做法，第卫段写了“我”对此的心理。据此概括即可 受：北离开离开/失掉，指有利局楚巳经失志无选搅回G面 6.心理描写示例：“直直地盯”及后面的心理描写，表明“我”收到父 对：D.黄/尽/黄因 亲寄来的源亮批子时，内心受到了极大的震动，也表明“我”体会 13.(他)观着察物融发的感情，大概还是有所不同。(2分) 和感受到了父亲对“我”的体谅和深深的爱 【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文语句的靡译要以直译 写作手法示例：这里用天气的冷和靴子的暖和进行对比，又用“灰 为主，宽译为销，注意关健词的正确每译 姑娘的水品鞋”比喻靴子的漂亮，表明“我”对靴子的喜爱，对父闲 14.A(3分)【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。闻读文 深深的爱有所感悟。 章可知，这句适没有用移步换景的手法而是夺张的手法 语言运用示例：“赫然”和两个“！”的使用，表明“我”收到父亲寄 15,同：两人都有以天下为己任的责任担当意识。异：孟子重视自身 来的漂亮靴子时，内心受到了极大的震动.也表明”我”体会和感 修养，同时主张在力所能及的情况下惠及天下。范仲淹主张在天 受到了父亲对”我”无微不至的关爱。（或：”柔和”“纯正”“软软” 下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这种“先忧后乐”的思 等词语，表明“我”观察得很仔细，也表明“我”收到父亲寄来的漂 想，是对孟子思想观念的发展和超越，更具有居安思危的忧患意 亮靴子时，内心受到了极大的震动，也表明“我”体会和感受到了 识和苦己为人的奉献精神。(“同”概括正确，1分：“异”两人的 父亲对“我”无微不至的关爱。《任选两个角度，结合文章内容合 处世态度概括正确，各1分。共3分) 理分析即可)(4分) 【解析】本题考查文言文的对比阅读。解答本题时要结台文章内 (解析】本题考查从心理描写、写作手法、语言运用分析人物情感。 容进行分析，注意既琴分斯出想同总，也受分析出不興岛：通过 从心理授置角度分析时零注意抓住人拉鲍语言，动作、神查，心理 ”先天下之忧而优，后天下之乐而乐”“穷则独善其身，达则兼善 黄写的演句，然后联系上下文进行其体分折即可。从写作手法分 天下”可知两个作者都以天下为己任，但不间点在于孟子注重在 析可注意是从良薏中找具其悠的作手法，然后分析写作手法的 力所能及的情况下进行，而范仲港是先皖后乐的思想。再结合两 作用即可。从通直运用角度分析时是注意我语中词语的运用，进 个人所处的时代背景进行深度分析昂可。 而面对语直特点进行分折即可 【乙文参考译文】羞子对宋勾践说：“你毒欢游说各国的君主吗？我 7.不多余。奶奶的话交代了父亲给“我”买靴子的缘由和过程，丰富 告诉你游说的态度：别人理解也安详自得：别人不理解也安祥自 了父亲的形象：奶奶的话使“我”的内心情感受到更大的震动，推 得，”宋勾践问：“怎样才能微到安详自得呢？”孟子说：“尊崇道德，喜 动了情节的发展：也使“我”能更进一步体会到父亲对“我”无声的 爱仁义，就可以安详自得了。"“所以士人穷因但不失去仁义，富强但 体量和关爱，凸显了文章的主题。(3分) 不背离道德。穷不失仁义，则安详自得：富不背离道德，所以老百姓 【解析】本题考查分析次要人物的作用。分析次要人物的作用要 不失望。古代的人，得志时同情百姓：不得志时就修养自身。穷国时 从愤节、人物环速丰题、结均莓方西进行分将在分新时节先腰 独善其身，显达时接济下。 找到文中有关奶奶的疫落，间读文章可知文中有关奶奶的描写在 (二)16.示例：将近社日，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，农人们穿 第得及，然后通过对奶场的语言描写进行分析即可。 着布衫戴着帽子，保留着古朴的风俗，他们吹吹打打，充满着对 8.相同点：两位父亲都能理解孩子的心理并关爱孩子。文中的父亲 丰收的期得。(2分) 支持我退学去学习写作，理解“我“作为女孩子要强的心，在最需 【解析】本题考查描绘画面。在描绘雪时不能只是翻译禹面， 要的时候给“我”找学校、买靴子：“链接材料”中的父亲心疼放鸭 要添如描写性的词语，可以适当补充诗中的人物和人物适动 的杜小康.甲解他内心的孤独，并安慰他。(【分) 17.示简一：我向藏序发了待人对亩园生活的热烫和问往之情这一观 不同点：文中的父亲主要是理解孩子的不完美和作为女孩子要强 点。诗人以明快，抒情的笔，为我们描绘了一幅色彩狗丽的农 的心，并默默地用行动表达自已对女儿深深的爱：(2分)“链接材 村风光，赞扬了村民的热情好客、山村的优美景色以及淳朴的 料“中的父亲更多的是对儿子杜小康“参与到自已的计划中”的愧 风土人情，表达了对田园生活的热爱和向往之情 疚，他主要是用动作和语言来安慰儿子，抚慰杜小康孤独的心。 示例二：我同意表达了诗人罢官后的落宽之感这一观点。诗人被 (2分)（共5分） 罢官后回归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境 【解析】本题考查比较文章主旨。连分近时琴筑仓具体事件 既 “困难”，“柳暗花明”隐含诗人受挫不缓，失意而不悲观的情感 众析出相具点，炮要分斯电不同意不寒分新，文章 “乘夜闲游““拄杖叩门”虽貌似闲适，实划隐含诗人不忘国事而 中铂链接新料中的父莱都狼能理解和关心孩字。不间点在干一个 义报国无门的苦闷。(2分) 是理解孩子，一个是对孩子愧疚 【解析】本题考查分析诗人情感。解答本题时首先餐因确自己的 (二)9.DE(4分)【解析】本题考查对说明内容、说明方法的理解 观点，然后根据观点结令文意均寒和作黄灼生平进表装即可门 与分析。解答本题时普先应快速阿读连项并圆画出每个连项的 注意在表达时逐辑清新语官通顺 关越词，松后定位到原之对应经莲进行信息此对，确定是否和原 五，作文(50分】 文一或。根指文本第④段可知，正月十五的月亮和无宵节 18.【思路点拨】(1)本题考查半命题作文。在作文前要先把题日补 是否表演节目没有关系。敏D项锚误。作诠拜作用：对事物的 充完整。阅读材料，从材料中找到送越词进理好共意义。关键词 “告别”“难忘”。告诉考生要写令人难忘的一次苦别。在作文时 对更准更祥尽更生动 放E项钢误 应表达对告别的独持感受和见解，写清楚时间地点、人物，起因 10.文本一开篇点明要说明的问题“癸卯兔年元有节·十五的月亮十 经过和结果，要蕴含着对自己的真情实感 六圆”，还是年度·最小满月·”，然后分两段从天文学角度侧释其 (2)本题要求写一篇议论文。在作文的可以提取话题“告别”“是 原因，接若介绍了欣赏这轮元宵满月的合适时间和最大满月在 转身”“是新的开始”并知道要“如何告别”“如何对待告别”。然 2023年出现的时间和次数。(4分】 后进行构思脚可，注意结合自已的亲身经历和情感体骏，增强文 【解析】本魔考查分析说明思路。在分析说明思骆时要抓住文章 章的说服力。如，可确定中心论点为“告别是新的开始”。依次 关城词，划分文章层水，厘请文章关系。间读文本一可知，文本 论述为什么告别是新的开始，怎样做到新的开始，新的开始可 第D度是一不层次，第23段是一个层次，第④⑤段是一个层次， 给我们什么。注意在作文时可使用多种议论方式增强论证力量 37