专题04 综合性学习-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（陕西专用）

专题04 综合性学习 1．【2024·七年级上·陕西宝鸡·期中】 请你参加以“交友要慎重”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：写名言】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可不慎取友 (2)【活动二：品称谓】古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。 ①在一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交。 ②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。 (3)【活动三：悟道理】下面这句话阐述了一种交友之道，请你用简洁的语言概括出来。 一个“朋”字，二月相照。朋友之交，互取光芒。 (4)【活动四：表达看法】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 2．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 《礼记·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 (2)下面是班长搜集到的两则材料，请仔细阅读，写出你的探究结果。 材料—：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《孔子家语·六本》 材料二：从近几年青少年违法犯罪的案创调查中发现，因为交友不慎，沾染不良习气，从而导致违法犯罪的比例在70%以上。 (3)此次活动中，三秦中学的学生小林来到七年级（1）班与大家一起交流学习。如果你想认并进一步了解他，希望和他成为朋友，你会怎么对他说？（要求；语言连贯、得体） (4)古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有人亦云：“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”你认同哪种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。 3．【2024·七年级上·陕西渭南·期中】 人生在世，离不开朋友。七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。 (1)请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 (2)班委会集思广益，设计了下面的活动项目，请你再为本次活动设计两个具体的活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (3)你的好朋友小明因为前几天生病请假，功课落下了，今天上数学课很多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。作为朋友，你应该怎么安慰他呢？ （2 分） (4)关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 示例：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 4．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 你的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动一：收集名言】请你写出一则关于“交友”的名言警句（不得抄写本试卷上的材料）。 (2)【活动二：表达看法】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (3)【活动三：整理对联】请围绕本次活动主题从收集到的四个句子中整理出两副对联，并工整地抄写在横线上。 ①一樽对明月   ②心知唯故人   ③三径来故人   ④足迹半天下 对联一：    对联二：    (4)【活动四：摹写书法】写得一手好书法，是学好语文的基础。下面的书法作品是一首古诗，请你把第五、六句诗正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 5．【2024·七年级上·陕西汉中·期中】 七年级（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动一：理解】阅读下面这句话并简要说说你对交友之道的理解。 近未者赤，近墨者黑。 (2)【活动二：仿写】仿照下面的句子，谈谈你心目中的朋友是什么?（至少使用一种修辞手法）例：朋友，是黑暗时刻里一束明亮的光，照亮你前行的道路。 朋友, 。 (3)【活动三：设计】请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解            环节二： 环节三：朋友故事我来讲            环节四： (4)【活动四：书写】鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠与好友眔秋白。请你从中任选一联，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 人生得一知己足矣  斯世当以同怀祝之 6．【2023·七年级上·陕西咸阳·期中】 古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下题目。 (1)请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵 “友”字的甲骨文 “友”： (2)阅读下面“中学生交友现状调查统计表”，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)你愿意和下面漫画中的这个孩子交朋友吗？说出你的理由。 (4)请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可以不慎取友 7．【2023·七年级上·陕西榆林·期中】 请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：书笔画】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“朋”字的笔画。 (2)【活动二：拟标语】为激发同学们参与活动的热情，请围绕主题为本次活动拟写一条宣传标语。（20字以内） (3)【活动三：仿句子】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (4)【活动四：谈感悟】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际，谈谈你对“合作共赢”的感悟。 8．【2024·七年级上·陕西渭南·期中】 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将下面文字中的画横线部分，正确、规范、工整地书写在田字格中。 益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 (2)请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书    良友    如茶    似镜    正言行    益心性 (3)为了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请任选一句谈谈你对交友的理解。 ①近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ②门内有君子，门外君子至。——冯梦龙 (4)小明打算在活动结束时，朗诵特里•范宁的《友谊如微风》，但他不知道采用什么语调，请你帮他选择并说明理由。 友谊如微风 特里•范宁 友谊如和煦的微风， 你握不住它， 闻不到它， 尝不到它， 无法知道它何时光临， 不过你总能感觉到它， 而且总能意识到它的存在， 它可能会来了而又走开， 但你知道它总会回来。 A.舒缓  B．悲伤  C．激昂  D．深沉 9．【2024·七年级上·陕西宝鸡·期中】 外国朋友丽莎来到你们班学习中国传统文化，她在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。 (1)【赏书法会书写】丽莎展示了一幅书法作品，请将书法作品的主要内容，正确、规范、工整地书写在田字格中。 (2)【辨年龄排座位】班级走进社区开展宣传活动，来的嘉宾年龄有如下的特点： 耳顺而立古稀不惑半百 请你帮丽莎按照从年长到年幼的顺序排好座位。 座位排序是（填数字序号） → → → → (3)【听对话明意思】在宣传会上，有人谈到“贵庚”“拙作”“鄙人”几个词语，请你为丽莎介绍它们的含义。 10．【2023·七年级上·陕西西安·期中】 某校七（1）班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 (1)你的同学小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。 若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（   ） A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一组 (2)活动开始前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (3)同学们纷纷上台进行自我介绍，希望结交志同道合的朋友。下面是小金同学的自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并改正。 我自小热爱书法，取得了一定的成绩。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。 ① 改成 ② 改成 (4)选择第二题图片中的一个词语，正确、规范、工整地书写在田字格中。 11．【2024·七年级上·陕西延安·期中】 你们班正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参与并完成相关任务。 (1)【活动一：正确交友】请将下面语句中画线的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，静行致远。 (2)【活动二：古诗存谊】写出古诗词中关于友情的两句名句。 ① ② (3)【活动三：君子之交】根据意思写与交友有关的成语。 ①春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。( ) ②琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。( ) (4)【活动四：网友调查】在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。 调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。（不超过15字） 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 了解网友的真实身份 9 没有网友 5 有过被网友欺骗的经历 31 12．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 好的朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：抄名句】请将下面的文字，正确、规范地书写在田字格里。 近朱者赤，近墨者黑。 (2)【活动二：看现状】请认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。 某市中小学生交友情况调查表 调查对象 择友标准 相貌 性格 品质 小学生 24% 44% 20% 初中生 13% 52% 25% 高中生 8% 61% 41% 我的探究结果：______________________________________________________ (3)【活动三：明意义】请仿照下面的示例，写一句话。 示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾； ， 。 (4)【活动四：懂交友】你的同学小西为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，作为他的同学，你会如何劝说他？ 13．【2023·七年级上·陕西安康·期中】 交友是一件十分重要的事情。为引导同学们正确交友，某中学决定以“有朋自远方来”为主题开展读书活动。请你参加相关学习活动，并完成下列任务。 【活动一：我补充】请用一组排比句补全演讲稿的开头部分。 同学们，大家好！ 我今天演讲的主题是“真知真情赞友谊”。朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地为你指引未来的方向； 真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。 【活动二：我思考】下图是汉字“朋”的演变过程，请根据图形的变化谈谈你对“朋”字的含义的理解。 甲骨文     金文     小篆     楷书 【活动三：我表达】在与朋友的交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出你的错误，批评你。你是否喜欢这种朋友呢？请说出你的理由。 【活动四：我书写】下面是关于交友的诗句。请你用楷体正确、规范、工整地把这句诗抄写在田字格内。 相知无远近，万里尚为邻。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习 1．【2024·七年级上·陕西宝鸡·期中】 请你参加以“交友要慎重”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：写名言】请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可不慎取友 (2)【活动二：品称谓】古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。 ①在一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交。 ②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。 (3)【活动三：悟道理】下面这句话阐述了一种交友之道，请你用简洁的语言概括出来。 一个“朋”字，二月相照。朋友之交，互取光芒。 (4)【活动四：表达看法】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 【答案】 (1) 匹夫不可不慎取友 (2) 患难 忘年 (3)朋友之间应互相吸取优点，共同成长，共同进步。 (4) 示例：朋友是忧伤日子里的一缕春风， 轻轻地为你拂去心中的愁云 【详解】 （1）本题考查汉字抄写。 抄写要正确，即不要抄错字；要规范，即笔画要清楚，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；要工整，不要涂改。注意“匹”“慎”字的书写。 （2）本题考查文化常识。 ①患难之交：交：交情；朋友；患难：危险和艰苦的处境。共同经历患难的朋友。指交情很深。出自焦竑《玉堂丛语荐举》：“仲举与文贞在武昌，因患难之交，讷黑窑匠以一文”；故第一空填写“患难”。 ②忘年之交：指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。成语“忘年之交”是指不拘年岁行辈而结交为友的两人。出自《后汉书·祢衡传》：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友”；故第二空填写“忘年”。 （3）本题考查对句子的分析概括。 “朋友之交，互取光芒”意思是说朋友间要互相帮助，互相学习，共同进步。据此可理解为：朋友间应该互相扶持，互相帮助，同时要多吸取朋友身上的优点为自己所用，使朋友共同成长、共同进步。 （4）本题考查句子仿写。没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；比喻恰当。 观察已给出的部分“朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦”“朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾”，内容上所补充的句子是一个比喻句，把朋友比作什么，并写出喻体的作用。格式为“朋友是（ 某种情境 ）的一（ 量词）（物品），（修饰语）地为你（ 动词）（修饰语 ）的（名词 ）”。 示例：朋友是平淡日子里的一缕阳光，无私地为你洒下温暖的祝福。 2．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 《礼记·学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”。交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 (2)下面是班长搜集到的两则材料，请仔细阅读，写出你的探究结果。 材料—：与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《孔子家语·六本》 材料二：从近几年青少年违法犯罪的案创调查中发现，因为交友不慎，沾染不良习气，从而导致违法犯罪的比例在70%以上。 (3)此次活动中，三秦中学的学生小林来到七年级（1）班与大家一起交流学习。如果你想认并进一步了解他，希望和他成为朋友，你会怎么对他说？（要求；语言连贯、得体） (4)古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”有人亦云：“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”你认同哪种观点？请联系生活实际，谈谈你的看法。 【答案】 (1)有朋自远方来 (2)[示例]青少年交友不慎危害很大，要谨慎交友，远离损友。 (3)[示例]小林你好，很高兴认识你！我是你的新同学，希望在接下来的学习生活中，我们能够成为互相帮助的朋友，共同学习，一起进步！ (4)[示例]我认为“近墨者未必黑”。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在污浊的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了污浊的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。 【详解】 （1）本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③注意“独、陋、寡”等易错字词的书写。 （2）本题考查阅读探究。 首先，我们需要分别理解这两则材料的含义。材料一“与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，意思是和坏人在一起，就像进入卖咸鱼的店铺，时间长了就闻不到它的臭味了，强调了与不好的人相处会受到不良影响。材料二则通过具体的数据“70%以上”，指出在青少年违法犯罪案件中，因交友不慎沾染不良习气从而导致违法犯罪的比例很高。综合两则材料，可以看出它们都在阐述交友对人的重要性，尤其是不良的交友可能带来严重的后果。据此回答即可，本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：青少年极易受不良朋友影响，走向违法犯罪道路，所以择友需谨慎，应多交良友。 （3）本题考查语言表达。 首先，在开头应该礼貌地打招呼，向小林表示欢迎。接着，简单介绍一下自己，让小林对自己有个初步的了解。然后，表达对小林的欣赏或者对他到来的期待，以拉近彼此的距离。之后，可以提及一些共同的兴趣爱好或者学习方面的话题，展现出自己希望与他交流和建立友谊的诚意。最后，用友好、积极的态度邀请他进一步交流，成为朋友。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 例如：小林同学，你好呀！我早就盼着你来咱们班交流了。我觉得你能来咱们班真是太好了，希望咱们能成为志趣相投的朋友，一起探讨难题，一起在课余时间玩耍，共同度过美好的校园时光！ （4）本题考查语言表达。 首先，需要明确自己认同的观点。如果认同“近朱者赤，近墨者黑”，可以从环境对人的影响力较大这个角度出发。举例说明在良好的环境中，人们更容易受到积极的影响，养成良好的习惯和品德；而在不良的环境中，人们可能会不自觉地沾染一些不良习性。如果认同“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，则要强调人的主观能动性和自我约束、自我成长的能力。比如有些人即使身处不良环境，依然能够坚守自己的原则和信念，努力追求进步；而有些人在优越的环境中却不思进取。在论述过程中，结合具体的生活实例来增强观点的说服力，最后进行总结，再次强调自己的观点。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一：我赞同“近朱者赤，近墨者黑”。良好的环境就如同肥沃的土壤，能够滋养人的成长。比如在一个学习氛围浓厚、同学积极向上的班级中，大家都勤奋努力，互相激励，你自然也会受到感染，变得更加刻苦和专注于学业。相反，如果处于一个充满不良风气，大家都不思进取、沉迷玩乐的环境，很容易受到消极影响，逐渐失去学习的动力和追求进步的决心。所以，靠近优秀的人和良好的环境，往往能让人变得更好；而靠近不良的人和环境，大概率会使人变差。 示例二：我赞同“近墨者未必黑”。一个人的品性和选择并非完全由外部环境决定。比如鲁迅先生出生于封建旧家庭，但他并没有受到封建礼教的束缚，反而以笔为武器，批判封建思想，呼唤新的文化和社会变革。还有莲花，生长在淤泥之中，却能保持自身的高洁与纯净，不被周围的污浊所染。这都表明，只要内心有坚定的信念和正确的价值观，即便身处恶劣的环境，也能坚守自我，不随波逐流。就像古人说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，只要自身意志足够强大，“近墨”也能保持自身的“清白”。 3．【2024·七年级上·陕西渭南·期中】 人生在世，离不开朋友。七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的题目。 (1)请将下面的文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 (2)班委会集思广益，设计了下面的活动项目，请你再为本次活动设计两个具体的活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (3)你的好朋友小明因为前几天生病请假，功课落下了，今天上数学课很多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。作为朋友，你应该怎么安慰他呢？ （2 分） (4)关于“朋友”，我们有话要说，请参照示例，再仿写一个句子。 示例：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。 【答案】 (1)独学而无友，则孤陋而寡闻。 (2) [示例]诵读交友名言 讲述交友故事 (3)[示例]小明，别着急，这几天的数学课是比较难，很多同学都表示没听懂呢！这是我前几天做的数学笔记，借给你看看，万一还不懂，我可以给你讲解，或者我们一起去请教老师，好吗？ (4)[示例]朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾 【详解】 （1）本题考查汉字临摹。注意“独”“孤陋”“寡闻”的正确书写。 （2）本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，注意一下题目给出的表达格式，也用六字动宾短语表达。 示例：①探索交友妙法；②讨论交友误区。 （3）本题考查语言表达。首先要有称谓（小明）；其次写清安慰的理由（用安慰的话让能消除焦躁的心理即可）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案是多元的。 示例：小明，没事的，不要担心，这几天你没听的课我做了笔记，笔记给你看，我给你讲一遍，有不会的可以问我，也可以问老师。 （4）本题考查仿写。根据例句，用“朋友是……，……为你……”这样的句式来仿写，注意运用比喻的修辞手法即可。 示例一：朋友是慰藉心灵里的一个港湾，热情地为你消除旅途的疲惫。 示例二：朋友是浮躁心情里的一曲音乐，轻轻地为你抚平生活的焦虑。 4．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 你的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动一：收集名言】请你写出一则关于“交友”的名言警句（不得抄写本试卷上的材料）。 (2)【活动二：表达看法】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (3)【活动三：整理对联】请围绕本次活动主题从收集到的四个句子中整理出两副对联，并工整地抄写在横线上。 ①一樽对明月   ②心知唯故人   ③三径来故人   ④足迹半天下 对联一：    对联二：    (4)【活动四：摹写书法】写得一手好书法，是学好语文的基础。下面的书法作品是一首古诗，请你把第五、六句诗正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 【答案】 (1)【活动一：收集名言】示例一：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。示例二：近朱者赤，近墨者黑。示例三：与朋友交，言而有信。 (2)【活动二：表达看法】示例：朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云 (3)【活动三：整理对联】对联一：一樽对明月 三径来故人 对联二：足迹半天下 心知唯故人 (4)【活动四：摹写书法】海内存知己，天涯若比邻。 【详解】 （1）本题文学常识。这类题型，先读懂题干内容，再根据题目要求调动自己的知识储备答题即可。 示例：少年乐相知，衰暮思故友；人生得一知己足矣。 （2）本题考查仿写。仿写句子，要关注到例句的修辞和格式。根据“朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦”，可知仿写要运用到“比喻”的修辞，句子格式为“朋友是……为你……”。 示例：朋友是伤感日子里的一首歌谣，轻轻地为你驱散心中忧伤的阴云。 （3）本题考查对联。拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。 本题①“一樽对明月”的结构为：数量词+动词+名词，与“③三径来故人”的结构一致；“月”为仄声，上联，故组合为：一樽对明月，三径来故人。 剩下“②心知唯故人”与“④足迹半天下”相对，“下”为仄声，上联，故组合为：足迹半天下，心知唯故人。 （4）考查汉字摹写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意把第五、六句诗抄写下来，诗句为“海内存知己，天涯若比邻”。注意“涯、邻” 5．【2024·七年级上·陕西汉中·期中】 七年级（1）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动一：理解】阅读下面这句话并简要说说你对交友之道的理解。 近未者赤，近墨者黑。 (2)【活动二：仿写】仿照下面的句子，谈谈你心目中的朋友是什么?（至少使用一种修辞手法）例：朋友，是黑暗时刻里一束明亮的光，照亮你前行的道路。 朋友, 。 (3)【活动三：设计】请仿照示例为本次活动再设计两个环节。 环节一：朋友内涵我来解            环节二： 环节三：朋友故事我来讲            环节四： (4)【活动四：书写】鲁迅曾将一副对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠与好友眔秋白。请你从中任选一联，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 人生得一知己足矣  斯世当以同怀祝之 【答案】 (1)示例：这就告诉我们要交志同道合、真诚、正直、有理想、有抱负的朋友，这样的朋友往往相处融洽，能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。 (2)示例：朋友，是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (3) 示例：朋友诗句我来诵 示例：朋友情谊我来说 (4) 【详解】 （1）本题考查名言理解能力。答案不唯一。 示例：这告诉我们在交朋友的时候一定要选择优秀的朋友在一起，这样就可以互相影响互相进步，最终可以达到双赢的效果。 （2）本题考查句子仿写能力。答案不唯一。句式：朋友，是+喻体，产生的效果。 示例：朋友，是严寒冬季的一个暖炉，温暖你内心每一个寒冷的角落。 （3）本题考查活动设计能力。答案不唯一。 （环节二）示例：朋友歌曲我来唱 （环节四）示例：朋友好坏我来辨 （4）本题考查汉字临摹能力。要求从中任选一联，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 示例1： 示例2： 6．【2023·七年级上·陕西咸阳·期中】 古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下题目。 (1)请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。 “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵 “友”字的甲骨文 “友”： (2)阅读下面“中学生交友现状调查统计表”，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)你愿意和下面漫画中的这个孩子交朋友吗？说出你的理由。 (4)请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 匹夫不可以不慎取友 【答案】 (1)示例：两人两手相交，表示友好，后又引申为互相合作，给予帮助或支持。 (2)示例：①当今中学生，大多数人以性格相投和学习成绩作为交友标准；②交友的作用主要是倾诉内心，少数人是为了帮助学习和其他目的。 (3)示例：不愿意，在溺爱家庭成长的孩子，不能自立自强，往往懒惰、自私。 (4)符合要求即可。 【详解】 （1）考查图文转换看图可知“友”字的甲骨文是两只手相交而握的形状。两人见面，就两手相握，表示友好之意。后又引申出两个互相合作或当他人有困难时伸出援手，给予帮助或支持的意思。 （2）考查从表格中得出结论。 在交友标准一项中，以学习成绩作为标准的占到了百分之四十二，以性格相投作为交友标准的占到了百分之四十九，其他只有百分之九。可得结论：当今中学生，大多数人以性格相投和学习成绩作为交友标准； 在交友作用一项中，倾诉内心占到了百分六十三，帮助学习占到了百分之三十三。其他占到了百分之四。可得结论：交友的作用主要是倾诉内心，少数人是为了帮助学习和其他目的。 （3）考查语言表达。看图可知，图中的孩子几乎所有的事都被家长包了，自己什么也不用做，什么也不会做。由此可推知，他缺乏基本的生活能力，不能自立自强，不懂得如何与人交往。这样的人是不适合作为朋友的。因为他们往往处事自私，不懂得为他人着想。 （4）考查汉字书写，一定要保证书写的正确美观。注意：慎。 的字形。 7．【2023·七年级上·陕西榆林·期中】 请你参加以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：书笔画】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“朋”字的笔画。 (2)【活动二：拟标语】为激发同学们参与活动的热情，请围绕主题为本次活动拟写一条宣传标语。（20字以内） (3)【活动三：仿句子】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦； ， ；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 (4)【活动四：谈感悟】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际，谈谈你对“合作共赢”的感悟。 【答案】 (1) (2)示例：播下真心，让友谊之花开遍校园。 (3) 示例：朋友是忧伤日子里的一缕春风， 轻轻地为你拂去心中的愁云 (4)示例：儒家倡导“大道之行，天下为公”，主张“协和万邦”。当今形势下，合作才能共克时艰，提振信心，共同发展，实现共赢。 【详解】 （1）本题考查汉字的笔顺。语文笔顺一般是按照从左到右，从上到下，先中间后两边等规律进行。“朋”字的笔顺是：撇，横折钩，横，横，撇，横折钩，横，横。书写时注意两“月”长宽大体一致，横画平行，间距均匀，横折钩比竖撇稍长，左右间距得当。 （2）本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时一般使用简单句，无主句，多为动宾结构，要求通俗易懂、准确鲜明、生动活泼，可采用对偶、比喻、排比等修辞。 示例：共筑友谊真情，共创美好未来。 （3）本题考查句子的仿写。开放性试题，结合题干中“是快乐日子里的一把吉他”“是失败苦闷时的一盏明灯”可知，补充的句子应采用比喻的修辞，表现朋友的特点，语言流畅，表达清晰即可。 示例：朋友是枯燥日子里的一场甘霖，酣畅地为你带来精神的活力。 （4）本题考查感悟启发。开放性试题，围绕“合作共赢”这一主题，联系个人实际谈感悟，语言流畅，表达清晰即可。 示例：我们自古以来就奉行“以和为贵”的美好传统，我对此深以为然。在班级的值日活动中，我和小组成员分工有序，团结协作，顺利为班级争下“文明之班”的荣誉，这就是“合作共赢”的最好证明。 8．【2024·七年级上·陕西渭南·期中】 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将下面文字中的画横线部分，正确、规范、工整地书写在田字格中。 益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 (2)请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。 好书    良友    如茶    似镜    正言行    益心性 (3)为了解交友之道，学会如何交友，同学们分组收集了许多有关交友的名言、故事及经典论述。下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友方面的名人名言，请任选一句谈谈你对交友的理解。 ①近朱者赤，近墨者黑。——孟子 ②门内有君子，门外君子至。——冯梦龙 (4)小明打算在活动结束时，朗诵特里•范宁的《友谊如微风》，但他不知道采用什么语调，请你帮他选择并说明理由。 友谊如微风 特里•范宁 友谊如和煦的微风， 你握不住它， 闻不到它， 尝不到它， 无法知道它何时光临， 不过你总能感觉到它， 而且总能意识到它的存在， 它可能会来了而又走开， 但你知道它总会回来。 A.舒缓  B．悲伤  C．激昂  D．深沉 【答案】 (1)益者三友，损者三友。 (2)好书如茶益心性   良友似镜正言行 (3)示例：选①；要和好人交朋友。 选②；自己品行端正才能交到品行端正的朋友。 (4)A 【详解】 （1）本题考查汉字抄写。 要求正确、工整、规范地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“益、损”的正确书写。 （2）本题考查拟写对联。 “好书”“良友”都是名词，“益心性”突出“如茶”的作用，“正言行”突出“似镜”的作用。好的书籍像好茶一样对身心健康有益，好的朋友就像一面镜子可以衡量我们的言行，“性”是仄声放在上联，“行”是平声放在下联。 上联：好书如茶益心性 下联：良友似镜正言行 （3）本题考查对句子的理解。 “近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的会变红，靠近墨的会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。示例：这句名言告诉我们要与品德高尚的人交朋友。 “门内有君子，门外君子至”意思是如果主人是一位有品德的君子，那么登门拜访的客人和他所交往的朋友也会是有修养的君子。示例：这句名言告诉我们只有自己品德高尚所交的朋友才会是品德高尚的人。 （4）本题考查朗诵的语调。 根据诗歌中“如和煦的微风”“握不住它”“闻不到它”“尝不到它”可知，诗歌中对“友谊”的描述它是捉摸不定的；再结合“而且总能意识到它的存在”“它可能会来了而又走开”“但你知道它总会回来”可知，“友谊”又是能给人带来感动和慰藉，故应该用舒缓的语调，娓娓道来，表现出友谊就“如和煦的微风”一样，能让人不知不觉的感受到它的美好。 故选A。 9．【2024·七年级上·陕西宝鸡·期中】 外国朋友丽莎来到你们班学习中国传统文化，她在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。 (1)【赏书法会书写】丽莎展示了一幅书法作品，请将书法作品的主要内容，正确、规范、工整地书写在田字格中。 (2)【辨年龄排座位】班级走进社区开展宣传活动，来的嘉宾年龄有如下的特点： 耳顺而立古稀不惑半百 请你帮丽莎按照从年长到年幼的顺序排好座位。 座位排序是（填数字序号） → → → → (3)【听对话明意思】在宣传会上，有人谈到“贵庚”“拙作”“鄙人”几个词语，请你为丽莎介绍它们的含义。 【答案】 (1)宁静致远 (2) 古稀 耳顺 半百 不惑 而立 (3)贵庚：敬辞，问对方的年龄是多少，多用于问长辈人的年龄和书面语。 拙作：谦词，用于形容自己的作品。 鄙人：知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。 【详解】 （1）本题考查汉字书写。一定要保证书写的正确与美观。注意：静、致。 （2）本题考查文化常识。 耳顺：六十岁。 而立：三十岁。 古稀：七十岁。 不惑：四十岁。 半百：五十岁。 故从年长到年幼排序为：古稀、耳顺、半百、不惑、而立。 （3）本题考查文化常识。 贵庚：guì gēng，问对方的年龄是多少，多用于问长辈人的年龄和书面语。敬辞。 拙作：zhuō zuò，谦词，用于形容自己的作品。 鄙人：bǐ rén，谦辞，对人称自己。 10．【2023·七年级上·陕西西安·期中】 某校七（1）班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 (1)你的同学小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。 若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（   ） A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一组 (2)活动开始前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (3)同学们纷纷上台进行自我介绍，希望结交志同道合的朋友。下面是小金同学的自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并改正。 我自小热爱书法，取得了一定的成绩。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。 ① 改成 ② 改成 (4)选择第二题图片中的一个词语，正确、规范、工整地书写在田字格中。 【答案】 (1) B (2)示例：交友典故 (3)拙作 作品 不吝赐教 帮忙 (4)示例：伯牙绝弦  负荆请罪 【详解】 （1）本题考查文化常识。 A.“不惑”指人四十岁； B.“豆蔻年华”指十三四岁的少女； C.“而立”指人三十岁； D.“弱冠”指人二十岁； 小芳为初一学生，年龄在十三岁左右，故选B。 （2）本题考查文化常识。 “伯牙绝弦”是讲述知音难求的一个故事。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 “桃园结义”是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓。 “割袍断义”又称“管宁割席”，记载于南朝宋的刘义庆所著的《世说新语·德行》。文中讲到华歆因心神不一，管宁割断席子与之断交。后用来形容与朋友断交。 “负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》。战国时，蔺相如和廉颇是赵国的文成武将。由于廉颇官位在蔺相如之下，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道了，总是躲避他。门客以为他畏惧廉颇，蔺相如解释说：“秦国不敢攻赵，是因为有我和廉颇。我和廉颇发生冲突，对国家不利啊！”话传到廉颇耳中，于是他光着上身，背着荆条到蔺相如府上去道歉。 这四个故事都是和交友相关，因此可拟写标题：交友典故/交友故事。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 ①“拙作”为谦辞，形容彼此的作品不得体，应改为“作品”； ②“不吝赐教”为敬辞，不能用于自己，应改为“不会藏私”或“帮忙”。 （4）本题考查汉字的书写。注意字在方格的位置，结构要匀称，字迹要工整，不能出现书写错误、涂改、错位等问题。注意本题中“弦、袍、荆”等字容易写错。 示例：伯牙绝弦/桃园结义/割袍断义/负荆请罪。 11．【2024·七年级上·陕西延安·期中】 你们班正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参与并完成相关任务。 (1)【活动一：正确交友】请将下面语句中画线的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，静行致远。 (2)【活动二：古诗存谊】写出古诗词中关于友情的两句名句。 ① ② (3)【活动三：君子之交】根据意思写与交友有关的成语。 ①春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。( ) ②琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。( ) (4)【活动四：网友调查】在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。 调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。（不超过15字） 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 了解网友的真实身份 9 没有网友 5 有过被网友欺骗的经历 31 【答案】 (1) 唯以心相交 (2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 海内存知己，天涯若比邻。 (3)管鲍之交 伯牙绝弦 (4) 网络交友不安全，谨防上当受骗 【详解】 （1）本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“唯”等易错字的书写。 （2）本题考查名篇背诵。写出古诗词中关于友情的两句名句即可。 示例：相知无远近，万里尚为邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （3）本题考查文化常识识记。 根据“春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友”联想到成语“管鲍之交”。管仲年轻时和鲍叔牙一起合伙做生意，鲍叔牙本钱出得多，但是赚了钱管仲总是会多分一份。 在管仲落魄的时候，很多人都认为管仲没有头脑，但鲍叔牙却不这样看。 齐桓公即位后准备请鲍叔牙出任齐相，鲍叔牙却提出让管仲为相。 根据提示“琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴”联想到成语“伯牙绝弦”。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔断，挑断琴弦，终生不再弹琴。 （4）本题考查图表转换。注意讨论的问题是“网上交友的利与弊”，调查人数：50人；喜欢网络交友的有35人，了解网友的真实身份的有9人，没有网友的有5人，有过被网友欺骗的经历的有31人，可见有网络交友经历的人占绝大部分，很多人有被网友欺骗的经历；据此可知，网络交友不安全，我们应谨防上当受骗。 12．【2024·七年级上·陕西西安·期中】 好的朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一：抄名句】请将下面的文字，正确、规范地书写在田字格里。 近朱者赤，近墨者黑。 (2)【活动二：看现状】请认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。 某市中小学生交友情况调查表 调查对象 择友标准 相貌 性格 品质 小学生 24% 44% 20% 初中生 13% 52% 25% 高中生 8% 61% 41% 我的探究结果：______________________________________________________ (3)【活动三：明意义】请仿照下面的示例，写一句话。 示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾； ， 。 (4)【活动四：懂交友】你的同学小西为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，作为他的同学，你会如何劝说他？ 【答案】 (1)近朱者赤，近墨者黑。 (2)从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。 (3)益友像一股清泉， 能澄清我们心头的浑浊。或益友像一剂良药，能医治我们心灵的创伤。 (4)小西，我知道你是一个仗义大方的人，但是真正的友谊不是靠金钱和吃喝来维系的。作为朋友，要在学习、生活中互相帮助督促，这样才能结交到真正的益友。 【详解】 （1）本题考查汉字书写。正确、端正、规范地书写在田字格里。注意“墨”的结构。 （2）本题考查图文转换。注意表格中“相貌”一列，小学生是24%，到初中生是13%，高中生是8%，比率是降低的；而性格、品质这两列，从小学生到高中生，比率是逐渐增加的，由此来概括探究结果：从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。 （3）本题考查仿写。解答此题，首先必须分析所给句子，从写作对象看，是“益友”；从修辞角度看，“像”是比喻的修辞手法；“能……”阐述了益友的作用；从句子形式看，要用“益友像+数量词+名词，能+动词+我们+名词+的+名词”的结构仿写，然后按照以上分析进行仿写即可，注意语言尽量优美。 示例：益友像一束火把，能融化我们内心的坚冰；益友像一面旗帜，能指明我们人生的方向。 （4）本题考查劝说词。答案不唯一。有称呼，说话得体；有观点，有根据，有条理；语言通顺，注意字数限制。   示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？ 13．【2023·七年级上·陕西安康·期中】 交友是一件十分重要的事情。为引导同学们正确交友，某中学决定以“有朋自远方来”为主题开展读书活动。请你参加相关学习活动，并完成下列任务。 【活动一：我补充】请用一组排比句补全演讲稿的开头部分。 同学们，大家好！ 我今天演讲的主题是“真知真情赞友谊”。朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地为你指引未来的方向； 真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。 【活动二：我思考】下图是汉字“朋”的演变过程，请根据图形的变化谈谈你对“朋”字的含义的理解。 甲骨文     金文     小篆     楷书 【活动三：我表达】在与朋友的交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出你的错误，批评你。你是否喜欢这种朋友呢？请说出你的理由。 【活动四：我书写】下面是关于交友的诗句。请你用楷体正确、规范、工整地把这句诗抄写在田字格内。 相知无远近，万里尚为邻。 【答案】 活动一：我补充  示例：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你照亮走出心灵的阴霾的方向。 活动二：我思考  “朋”是象形字。其古字的形状像两串贝连在一起。古代用贝做货币，因此“朋”本义指一种货币衡量单位。后因贝币系在一起的状态，引申出关系亲密的人的意义。因此彼此之间有良好关系和情谊的人即朋友。 活动三：我表达  示例一：我喜欢这种朋友。因为他直言不讳的批评可以使我拥有更清醒的头脑，可以让我进步更快。 示例二：我不喜欢这种朋友。因为指出缺点不是坏事，但是他这种直接的方式不容易让人接受，太伤自尊。 活动四：我书写  相知无远近，万里尚为邻。 【详解】 活动一：本题考查仿写句子。 要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合。此题以“朋友”为本体作喻，后一句结合喻体展开描述，形式上是“朋友是……，为你……”。 示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是顺境时的一缕清风，及时地为你吹走浮躁的思绪；朋友是逆境时的一束阳光，热情地为你洒下一片温暖。 活动二：本题考查汉字字形的理解与内涵的分析。 甲骨文是对文字的一个形象表现，从文字的象形角度来看，“朋”像系在一起的两挂玉串，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。“贝”在远古当作货币使用，以此突出朋友友谊的贵重。围绕着友谊中的平等理解字的含义即可。 活动三：本题考查观点表达。 对能直言不讳地指出你的错误的朋友，可以喜欢，也可以不喜欢，言之有理即可。 示例：我喜欢这种朋友。朋友就应该互相帮助，共同提高。朋友直言不讳的批评可以促使我认识到错误并及时改正，进步得更快。 活动四：本题考查书写。 用楷体正确、规范、工整地把“相知无远近，万里尚为邻”抄写下来即可。注意“尚、邻”等字的结构。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$