第4单元 观察物体-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年二年级上册数学(西师大版)(1-4单元)

2024-10-11
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北京龙腾八方文化有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 四 观察物体
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 758 KB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-11
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·作业本
审核时间 2024-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47134676.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

四 观察物体 第一课时 观察物体① 1.右边的照片分别是谁拍的?连一连。 象8 2.观察玩具熊猫。 从熊猫的前面看到的填“前面”,从侧面看到的填“侧面”,从后面看 到的填“后面”。 3.下面右边的图形分别是哪只小动物看到的?把序号填在括号里。 00 37 二年级数学上(XS) 第二课时 观察物体② 1.看一看下面的照片,从前面拍的填“前面”,从后面拍的填“后面”,从侧面 拍的填“侧面”。 2.下面这些照片分别是几号相机拍到的?(填序号) 加4 ③ 3.下面右边的图分别是从哪个方向看到的? 一→从( )面看到的。 →从( )面看到的。 从( )面看到的。 38附录Ⅱ参考答案与解析 现了两个“7”,而另两个加数的和是6十8= 五 测量长度 14,由口诀“二七十四”知,14能看作是2× 第一课时 7,即7+7,则原式7+7+6+8=7+7+7+ 1.853 7=4×7:在(2)中,5+5+6+5+4=5十5+ 2.×/× 5+5十5=5×5:在(3)中,6+6+3+3=6+ 3.(1)66(2)55 4.②③ 6十6=3×6:在(4)中,原式是五个不同数的 和,并且这五个数刚好能排成一列“5,6,7, 解析:依题意得,由于4只猫走得一样快,且 8,9”,后一个数比前一个数多1,观察发现6 同时出发,哪只猫吃到鱼要走的路最近就最 +8=14,5+9=14,则5+6+7+8+9 先吃到鱼,要走的路最远就最晚吃到鱼。由 7+7+7+7+7=5×7. 图可知,第①只猫要走的路线是8条方格的 边长:第②只猫要走的路线是6条方格的边 综合与实践:赶场 长;第③只猫要走的路线是9条方格的边 1.(1)3×6=18(或6×3=18) 长;第④只猫要走的路线是8条方格的边 (2)6×2=12(或2×6=12) 长,由于每条方格的边长都是50厘米,所以第 2.8×4+9=41 ②只猫最先吃到鱼,第③只猫最晚吃到鱼。 3.一共有多少只小鸡?4×4十3=19(只) 第二课时 (答案不唯一) 1.(1)大dm(2)105690 解析:本题是看图提问并解答。规察发现, 2.514013(答案不唯一) 图形中主要有鸟、小鸡、鱼三种动物,可以就 3.√/×× 这三种动物的数量提问。求动物数量时,用 4.679 学过的知识来计算更方便,如提问“一共有 解析:本题是用直尺测量长度,在测量物体 多少只小鸡?”,将图中的小鸡根据所在的位 的长度时,用直尺右边的刻度减去左边的刻 置圈成5份,其中的4份都是4只,剩下的 度,得到物体的长度。从0刻度到刻度6, 1份是3只,能列出算式4×4+3=19(只) 经过的长度是6一0=6(厘米):从刻度3到 或4×5-1=19(只)。 刻度10,所经过的长度是10一3=7(厘米): 由于物体长5厘米,当物体右边对准的刻度 四 观察物体 是14时,左边的刻度就是14一5=9,左边 第一课时 对准的刻度是9。 *XI 第三课时 2.前面侧面侧面后面 1.=<;>>; 3.④②③① 2.6分米=60厘米65>60 淘淘的一步长一些。 第二课时 3.厘米厘米厘米分米 1.前面侧面侧面后面 4.234;2222 2.③①④② 5.12cm 3.左上前 6.7cm6cm②

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