时间在哪里第2课时-活动二（教学课件）一年级上册数学同步备课系列（北京版•2024秋）

时间在哪里 第2课时 活动二 北京版2024秋一年级上册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 通过活动，在认识钟表，感受时间的过程中，初步建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，感受数学与生活的联系。 在借助生活经验、知识经验自主探究的 过程中，培养观察、独立思考与合作交流 意识，初步建立时间观念。 通过观察及自身的尝试活动来认识时间工具，了解钟面结构，初步了解整时，并结合日常生活理解时钟的用途，了解时钟的运行方式。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 认识时间工具，了解钟面的结构，结合生活经验初步了解整时。 学习重点 Learn the key points 理解时钟的用途，了解时钟的运行方式。 学习难点 Learning difficulties 结合实际生活，初步建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，激发学习的兴趣，并感受到数学知识与生活的紧密联系。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 同学们，我们上节课一起探索了时间是什么，一起在生活中寻找时间的足迹！ 那么你知道时间是怎样记录的吗？记录时间的工具有哪些呢？ 请同学们分组讨论你知道哪些计时工具，并画一画。 知识链接 我知道沙漏和手表可以用来记录时间。 手机和平板也可以用来记录时间。 知识链接 我们专门用来记录时间的是时钟和手表。 知识链接 讨论总结： 我们用来记录时间的工具随着社会的发展越来越多了。 最常用的是各种各样的时钟。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 说一说，你在这个时钟上面看到些什么？ 短针叫时针，长针叫分针。 我看到时钟有一个圆圆的钟面，上面有长短和粗细不一样的两根针。 我看到上面有数字1-12，按顺序围了了一圈。 上面的12个数字就是1-12时。 新知探究 12 请同学们根据我们对时钟的观察小组合作动手做一做，制作一个时钟粘贴画。 在制作时钟前，想一想应该怎样做，制作结束之后小组讨论，怎样制作时钟最好。 新知探究 13 首先要剪出圆圆的钟面，准备好12个数字和两根指针。 然后照样子贴上上、下、左、右的数字。 新知探究 14 接着，把其余的数字按顺序均匀贴在时钟的周围。 最后，将两根指针照样子贴在时钟的中间。 新知探究 15 讨论总结： 通过制作时钟粘贴画，我们更了解时钟的钟面结构。时钟的钟面上主要是时针、分针，还有1-12这12个数字。 新知探究 16 你知道时钟的时针和分针是怎样转动的吗？ 接下来同学们变成时钟上的数字和时针，来感受一下时间的转动吧！ 新知探究 17 那第一步我们应该做什么呢？ 请12位同学面向中间，依次手拉手围成一个圈。 新知探究 18 然后呢？ 给4位同学分配相应的数字，分别是同学3，同学6，同学9，同学12。 新知探究 19 接下来是不是应该分配剩下的数字，应该怎样分配呢？ 同学12的左边依次是同学1、同学2，按这样全部分配。 新知探究 20 再接着时针同学，你该怎样走动呢？ 我应该按顺序走动。依次是1、2、3……11、12、1、2……。一直这样不停走下去。 新知探究 21 我正好走到同学1，就是1时。我走过了1，还没有到2，就是1时多。等我走到同学2，就是2时…… 时针 新知探究 22 那为什么时针从12开始是向右转动，而不是向左转动呢？ 这就要追溯到时钟的发明者了。时钟的发明者生活在北半球，古代人们是根据太阳分辨白天黑夜以及四季，太阳东升西落，地上的影子就是顺时针方向运动的，时间长了就习惯这种计时方法，所以后来发明时钟的时候就做成这样的。 新知探究 23 讨论总结： 通过扮演时钟的数字和时针，我们对时钟更加熟悉，也知道时针是顺时针运动，还初步了解了整时。 新知探究 24 课堂检测 Classroom testing 04 1.画一画，同学们根据今天的学习内容画一幅自己喜欢的时钟。 课堂检测 2.给大家介绍你画的时钟，说一说你是怎样画的，你的时钟是怎样运动的。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 戏三 今日收获 认识计时工具 1.钟面上有时针和分针，还有1-12 这12个数字。 2.钟面数字是顺时针按顺序均匀围成一圈的，时针是顺时针运动。 3.初步了解整时。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 向爸爸妈妈介绍今天画的时钟。 课后作业 感谢聆听 2024 $$