第三单元 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程+第三单元 物质构成的奥秘 真题检测训练-【勤径学升】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练测

第三单元物质构成的奥秘 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程[案] 们（萍乡安源区期中）在“宏观一微观一符号”之间 ④人们对分子、原子的认识经历了曲折的过程。 建立联系是化学学科的重要思维方式。以下说 材料一：1808年，道尔频在《化学哲学新体 法正确的是 系》一书中论述了原子论的观点：物质由看不见 白电子 的原子构成，原子是不可分割的。 白0质子 材料二：1811年，阿伏加德罗提出分子学 。中了 说，他认为构成任何气体的粒子不是原子，而是 图1 分子。随后科学家们确立并逐步完善了“原子 分子学说”。 材料三：1897年，汤姆孙在研究阴极射线 时，发现所有原子都含有带负电荷的电子，否定 图2 了“原子不可分割”的观点。 13A114S 铅 殊 材料四：1911年，英国科学家卢瑟福进行了 26.98 28.08 著名的《粒子轰击金箔实验（如图），卢瑟福推 32 Ge 测：除非原子的大部分质量集中到了一个很小 锗 的结构上，否则大角度的散射是不可能的。 72.63 少数粒子发生偏转 图3 A.图1中两个粒子属于同种元素 极少数 大多数 B.图2中C和D的化学性质相似 粒子 a粒了 未发生 C.硅原子和锗原子的最外层电子数相同 被反弹 偏转 D.铝原子的质子数为 2下图为氢分子和氧分子的运动示意图。 (1)物质是由原子构成的，是由 首先提 出来的 首次提出了原子是可分的 观点。 127 (2)阿伏加德罗认为“构成任何气体的粒子不是 原子，而是分子”，请举例说明阿伏加德罗的 说法是否正确 平均速率 平均速某 P平均速率 900m·s 480m·5 t560m·9 B (3)下图是道尔顿当时采用的元素符号，根据这 图A:27℃时，氢分子运动平均速率为1900m/s 些符号，下列模型最接近水分子的是 图B:27℃时，氧分子运动平均速率为480m/s (填编号)。 图C:127℃时，氧分子运动平均速率为560m/s (1)在A,B、C中，能比较得出“温度越高，分子 运动速率越快”的是 (填标号)。 (2)从图中可见，影响分子运动速率的因素有 图例：⊙○ ① 氢 氧 (3)举一个能说明“温度升高，分子运动速率加 (4)①卢瑟福实验中能佐证“大部分质量集中到 快”的生活事例： 了一个很小的结构上”这个“很小的结构”是 3根据观察到的信息写出你能获得的化学知识。 指 o 00 8 ②卢瑟福“α粒子轰击金箔”的实验，可推出 00 的原子结构模型为 (填下图中的 过氧化氢分子氢原子氧原子水分子氧分子 序号)。 微观上：过氧化氢是由 构成的.1 个过氧化氢分子是由 构成 的：在化学反应前后分子的种类 (填 “改变”或“不变”，下同)，原子的种类 见此图标眼抖音/餐信扫码额取配套资源稳步是开成绩 35 同步练测·九年级化学（上册） 第三单元真题检测训练 [答案P15] 考点①分子、原子论的应用 (齐齐哈尔中考)“宏观辨识与微观探析”是化学 ①（长春中考）若用小球表示原子，则分子模型 学科的核心素养之一。请回答下列问题： O观○可用于表示 A.Fe B.H, 14.01 @@@@》@》 C.CO, D.NH, 2(吉林中劣)下列有关分子、原子说法错误的是 (1)从图A可知，氮元素的相对原子质量是 ( ,1个NH,分子中质子数是 A.很小 B.不断运动 (2)B~F是五种粒子的结构示意图，F形成离子 C.有间隔 D.不可分 的符号是 3(白银中考)下列对事实的微观解释不正确的是 ,属于同种元素的粒子是 (填序号，下同)，B~F中具有相对 稳定结构的粒子是 A.蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 ⑧（营口中考）元素周期表是学习和研究化学的重 B.墙内开花墙外香一一分子在不断运动 C.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起 分 要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期 子间的间隔增大 表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： D.氧气和液氧都能支持燃烧 构成物质的分 子相同，其化学性质相同 2 He 考点②分子、原子、离子与元素 1.008 VA 用A 4.003 31i 4 Be 5 B 6 C 7 N 9F 10 Ne ④（吉林中雪）在原子中，能决定元素种类的是 6.949.012108112.0114.0116.00 19.00 20.18 ( 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17C 18A A.电子层数 B.质子数 229924.30269828.0830.9732.06 35.453995 C.中子数 D.核外电子数 (1)请从上表中查出地壳中含量最高的金属元 ⑤（盐城中考）钠-214的质子数为92，相对原子质 素的相对原子质量为 量为214。下列相关说法正确的是 ( (2)表中不同种元素最本质的区别是 A,属于非金属元素 (填字母)。 B.核电荷数为92 A.相对原子质量不同 C.中子数为92 B.质子数不同 D.铀-214与轴-235属于不同种元素 C.中子数不同 考点③结构示意图与元素周期表 (3)元素周期表中每一个横行叫作一个周期，通 6(怀化中考)氟元素是人体必需的微量元素，能 过分析，同一周期元素之间的排列有一定的 防治龋齿，它在元素周期表中的部分信息及原 规律，如： (填字母)。 子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是 A.从左到右，各元素原子的电子层数相同 B.从左到右，各元素原子的原子序数依次增加 C,从左到右，各元素原子的最外层电子数相同 (4)元素周期表中，原子序数为12 19.00 的镁元素的原子结构示意图如 A.氟的相对原子质量是19.00g 右图所示，该原子在化学反应中 8题(4)图 B.乙图中n的值为7 易 (填“得到”或“失 C.氟原子的质子数是9 去”)电子，说明元素的化学性质与原子的 D.氟是一种非金属元素 关系密切。 366 见此图标园抖音/縱信扫码领取配套资源稳步是升成绩参考答案及解析 子层数相同;同一周期的元素从左到右原子序数 最外层上有8个电子,也具有相对稳定结构,故选 依次增加,最外层电子数也递增,故选AB BCD。 跨学科实践活动2 8.(1)26.98 (2)B (3)AB 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 (4)失去 最外层电子数 1.C 13 第四单元 自然界的水 2.(1)BC 课题1 水资源及其利用 (2)温度 分子种类 第1课时 人类拥有的水资源 保护水资源 (3)湿衣服在阳光下比阴凉的地方干得快(合理即可) 【基础巩练】 3.过氧化氢分子 2个氢原子和2个氧原子 改变 1.C [解析]海水占全球储水量的96.53%;水与人 不变 类的生产、生活密切相关,是地球上宝贵的自然资 4.(1)道尔顿 汤姆孙 源;地球上可利用的淡水资源不到全球储水量的 (2)不正确,稀有气体是由原子构成的 1%;海水淡化的成本很高,目前尚不能推广。 (3)B 2.B (4)①原子核 ②C 3.(1)冲洗厕所(合理即可) (2)AC 第三单元真题临测训练 【能力提升练】 1.C 2.D 1.C [解析]公共水龙头旁应张贴节水标志。A是有 3.A [解析]糖放入水中溶解,是因为蒸糖分子在 毒品标志,B是禁止烟火标志,C是国家节水标志, 不断运动,不是燕糖分子分解了,A错误。 D是腐蚀品标志。 4.B 2.D [解析]大量使用农药、化肥会造成土壤污染与 5.B [解析]A项,铀带有“”字旁,属于金属元素; 水体污染;电池中常含有有毒的重金属,将废旧电 B项,铀原子中,核电荷数三质子数三92;C项,由相 池理入土填中会造成土壤污染和水体污染;畜禽养 对原子质量一质子数+中子数,可知铀-214的中子 殖场用水直接排入江河中会造成水体污染;在水资 数为214-92=122;D项,铀-214与铀-235的核内 源保护区内植树造林可防治水体污染。 质子数相同,属于同种元素,都是铀元素。 3.B 水分子 6.A [解析]A项,氛的相对原子质量是19.00;B项, 4.混合(2)将海水转化为淡水 原子中,质子数=核外电子数,则n=9-2=7; (3)维持水资源的可持续利用 项,氛原子的质子数是9;D项,氧带“气”字头,属于 (4)将生活用水“一水多用”(合理即可) 非金属元素。 第2课时 水的净化 7.(1)14.01 10 (2)s2-DE BCD 【基础练】 [解析](1)从图A可知,氛元素的相对原子质量是 1.B [解析]沉降只能除去大颗粒杂质;过滤只能除 14.01.1个NH.分子由1个N原子和3个H原子 去不溶性杂质:吸附能除去色素和异味:蒸能除 构成,1个N原子中有7个质子,1个H原子中有1 去水中的所有杂质,净化程度最高 个质子,故1个NH,分子中的质子数为7+3=10 2.A (2)F代表碗原子,其原子的最外层电子数为6,在 3.(1)明砚(2)活性炭(3)消毒池 化学反应中容易得到2个电子,形成带两个单位负 (4)混合物 自来水中还含有可溶性杂质 电荷的孩离子,离子符号为S^{};同种元素的质子数 4.A [解析]浑浊的黄河水属于固液混合物,可通过 相同,故D和E属于同种元素;B~F中,B是原子, 过滤的方法分离;沙子、小米均不溶于水,不能用过 其原子核外只有一个电子层,且该层上有2个电 滤的方法分离;酒精是液体,且易落于水,不能用过 子,故其具有相对稳定结构,C是原子,其原子核外 滤的方法分离;食盐和燕糖均易溶于水,不能用过 有两个电子层,且最外层上有8个电子,具有相对 滤的方法分离。 稳定结构,D是离子,其原子核外有两个电子层,且 5.(1)铁架台 漏斗 烧杯 .15.