20.3 性状遗传有一定的规律性（第2课时）课件-2024-2025学年北师大版生物八年级上册

入室即静，入座即学。请检查学习用品是否准备好 预习教材P104“活动 预测一对夫妇……” 课前朗读： P113-114“本章小结”第一段 坐直挺胸，齐声朗读 第20章 生物的遗传和变异 第3节 性状遗传有一定的规律（二） 课时2 遗传图解 × 2 1.用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。 2.用统计的方式分析子代性状表现的比例。 自主学习 【速读】4分钟，教材P104，思考下列问题： 1. 一对右利手的夫妇，生下的子女是左利手，父母中没有的性状，在子女中出现，说明子女这对基因存在于父母体内而没有得到表现。因此左利手属于______性状，控制基因是_____基因，对应等位基因R-r中的_______。 2. 左利手子女的基因一个来自于______，另一个来自于______，右利手的父母的基因型分别为______和______。 3.完成“活动”中的表格。 隐性 隐性 r 父亲 母亲 Rr Rr 卵细胞的种类 精子的种类 子女的基因型 子女的性状表现 R、r R、r RR、Rr、rr RR右利手、Rr右利手、 rr左利手 一、孟德尔豌豆的杂交实验 合作探究 观看视频，了解孟德尔和豌豆杂交实验，初步学会遗传图解。 一、孟德尔豌豆的杂交实验 合作探究 【例1】孟德尔将高茎豌豆（基因型为DD）与矮茎豌豆（ 基因型为dd）杂交，发现子一代全为高茎，子一代自花传 粉获得的子二代既有高茎又有矮茎。 （1）豌豆的茎秆有高茎和矮茎两种不同表现类型，在遗传 学上，把同种生物一种性状的不同表现类型称为_______。 这些性状是基因通过指导______的合成来控制的。 （2）图中子一代豌豆的基因组成是______，这一对基因 中，控制显性性状的基因是_______。 （3）子一代在繁殖后代时，成对的基因又会随着成对______的相互分离，分别进入到不同的______或卵细胞之中。 （4）子二代豌豆中，高茎豌豆占子二代全部个体的比例是______，这些高茎豌豆的基因组成可能是______。 相对性状 蛋白质 Dd D 染色体 精子 3/4 DD或Dd 一、孟德尔豌豆的杂交实验 合作探究 【例2】如果将高茎豌豆Dd与矮茎豌豆dd杂交，子代出现高茎豌豆的概率为____，请正确写出遗传图解。 高茎Dd 矮茎dd × D d d d Dd Dd dd dd 高茎Dd 矮茎dd D d d Dd dd × 或 2 2 1 1 1/2 二、基因的显性和隐性的判断 合作探究 观看视频，学会运用遗传图解判断基因的显性或隐性。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑥ ⑧ ⑨ 二、基因的显性和隐性的判断 合作探究 【例3】眼睑由等位基因A-a控制，A-双眼皮，a-眼皮。观察图示，试试确定每个人的基因型。 aa aa aa aa aa Aa Aa Aa或AA Aa 二、基因的显性和隐性的判断 合作探究 【例4】下面是在丹麦进行的家庭成员眼色遗传情况调查资料的一部分。 组别 婚配 家庭数目 子女眼色 甲 蓝眼X蓝眼 150 蓝眼625 乙 蓝眼X褐眼 158 蓝眼317，褐眼322 丙 褐眼X褐眼 29 蓝眼27褐眼82 （1）根据____组判断，蓝眼-褐眼这对相对性状中，______是显性性状。 （2）显性基因为B，隐性基因为b，三组婚配的基因组成分别是： 甲：______X______ 乙：______X______ 丙：______X______ 丙 褐眼 bb bb bb Bb Bb Bb 练习一下 教材P105“思考与练习”4、5 4.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，其基因型均为Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例是（ ） A. 3/4有耳垂，1/4无耳垂 B. 1/4有耳垂，3/4无耳垂 C. 1/2有耳垂，1/2无耳垂 D. 全部有耳垂 5. 小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅此，是否可推论能卷舌基因是显性基因？为什么？ A 不能。 因为无论能卷舌是显性基因还是隐性基因，都有可能出现本例中的现象。 小结一下 板书设计 20.3.2 遗传图解 高茎Dd 矮茎dd × D d d d Dd Dd dd dd 高茎Dd 矮茎dd D d d Dd dd × 或 2 2 1 1 达标测评 请完成《探究丛书》P74-75，综合题1，2，3（1-4号）选做两题。 山谷里飘来的风 大自然音乐系列-望海 291886.78 $$