第一章 活动 2 IP 地 址 与 域 名 （第一课时）教学设计　2023-—2024学年人教版（新疆专用）初中信息技术七年级下册

IP 地 址 与 域 名 课题 IP地址与域名 教学目标 知识与技能 进一步熟练掌握IP地址的基本概念以及基本的格式与分类； 掌握IP地址的管理以及IP地址的分配方式。 掌握域名的概念以及命名原则。 过程与方法 1、通过对知识点的复习，进一步熟练掌握IP地址的基本格式以及分类 2、通过对域名与IP地址的比较，了解到域名的命名规则。 情感、态度与价值观 1、培养学生小组合作的学习方法； 2、逐步养成主动学习、主动探索的学习习惯 重点 IP地址的格式与分类 难点 二进制与十进制的转换 课时 2课时 上课班级 高二（3、4、5） 教学过程 教师行为 学生行为 设计意图 1、问题引入 1、判断192.168.1是哪一类的IP地址 涉及的知识点： IP地址的定义 IP地址的格式 IP地址的分类 判断出192.168.1这个IP地址是错误的，并给出正确的IP地址 IP地址的定义 通过对IP地址分类的依据，进行二进制与十进制转换的计算，从而进一步了解IP地址的分类 子网掩码 通过复习进一步掌握相应的内容   任务二：IP地址的管理与分配 提问：如果一个网络中300台计算机，你会使用哪类IP地址？   组织学生对两种分配方式进行比较。     提问：既然有这么对的IP地址，是不是我想要哪一种就可以用哪一种？ 1、回答（1）B类IP地址； （2）两个C类IP地址； （3）动态分配（在预习的基础上） 2、在理解的基础上，比较动态分配和静态分配的优缺点，以及了解各自的有代表性的实例。   IP地址的管理 掌握知识点： IP地址是一种资源，并不是取之不尽，用之不竭的； IP地址分配地区不均衡； 让学生在理解的基础上，对知识点进行归纳总结，并且把理论联系实际。   任务三：域名 1、提问：我们知道IP地址是我们计算机的身份证，但是实际上我们访问的时候是否使用IP地址来上网的呢，有谁知道百度的IP地址？ 域名的概念 域名的基本结构； （通过实例，加深学生的印象） 域名的命名原则 （通过阅读、判别的方式，加深学生对域名命名原则的理解） 域名的管理机构 域名的注册 通过练习的方式，加深对域名的相关知识的理解。 任务四：练习与小结 组织学生对域名进行小结 关于域名的说法正确的是： A  没有域名主机不可能上网 B  一个域名只能对应一个IP地址 C  一个IP地址只能对应一个域名 D  域名可以随便取,只要不和其他主机同名即可 练习及小结 五、课后反思 本节课是对IP地址和域名的复习，在复习的过程中，学生统一体现出来的是二进制与十进制的转换，虽然自我感觉讲的还是比较清楚的，但是个别学生在理解上还存在问题，下一个环节将准备二进制的微视频，进行个别补差，然后通过转换分类进行巩固。这一个知识点之间的关系环环相扣，通过本节课大部分学生对知识点有了基本的强化。 学科网（北京）股份有限公司 $$